Giáo án lớp 1 Tuần 1 - Sơn

Giới thiệu bài : + GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo + GV viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo khung ô li vừa viết vừa HD qui trình viết cho học sinh.. b Bài 2 : HS làm việc cá nhâ

Toán : Tiết học đầu tiên

I – Mục tiêu: - Giúp HS:

- Nhận biết những việc thờng phải làm trong tiết học Toán 1

- Bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc trong học tập Toán 1

- Giáo dục HS yêu thích học môn Toán

II - Đồ dùng dạy học

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng dạy - học Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 GV h ư ớng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1

- GV cho HS xem sách Toán 1

- Học sinh thảo luận và trình bày

- Gv tổng kết theo nội dung từng ảnh

3 Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1

Học Toán 1 các em biết :

- Đọc, đếm số, viết số, so sánh 2 số Làm tính cộng, trừ

- Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán, nêu phép tính, giải bài toán

- Biết vẽ, đo độ dài, biết xem lịch, xem đồng hồ

4 Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của học sinh

- GV cho học sinh lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học toán 1

- GV lần lợt lấy từng đồ dùng rồi cho HS cũng lấy từng đồ dùng tơng tự nh thế

- GV nêu tên gọi của từng đồ dùng, HS nêu tên đồ dùng

- HD học sinh thực hiện nhiệm vụ - Thực hiện

- Cho HS học nội qui của lớp - HS lắng nghe

+ Đi học đúng giờ, chuyên cần

+ Không nói chuyện riêng trong giờ học

- GV cho HS đọc và viết các nét cơ bản vào bảng con.

- Dặn dò : Tập viết các nét đã học vào bảng con ở nhà.

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

+ Khi đặt vào mỗi chiéc cốc 1 chiếc thìa

thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại,

+ GV nối 1 chiếc chai với 1 chiếc nút chai.

+ Các em thấy chai hay nút chai thừa ra ?

+ Số nút chai nhiều hơn số chai

+ Có đủ chai để nối 1 chiếc chai với chỉ 1

chiếc nút chai hay không ?

+ GV nêu: Số nút chai nhiều hơn số chai

4 Hoạt động 3 : Thực hành

+ GV cho HS quan sát hình vẽ trang 6

trong SGK

+ quan sát

+ nêu nút chai thừa ra

+ Nối tiếp nhau nhắc lại

+ Không đủ

+ Nối tiếp nhau nhắc lại

HS làm bài SGK; vài em nêu kết quả

HS tự nối và nêu kết quả

+ Số Thỏ nhiều hơn số cà rốt

+ Số Cà rốt ít hơn số Thỏ

5 Củng cố - dặn dò

+ Gv cho HS tìm và nêu tên các nhóm đồ vật có chênh lệch về số lợng VD: Số bạnNam với số bạn Nữ

+ Dặn HS chuẩn bị bài sau

Đạo đức : Em là học sinh lớp 1

( 1 tiết )

I Mục tiêu:

1 Giúp HS biết đợc:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc đi học

- Vào lớp 1, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trờng lớpmới, em sẽ đợc học thêm nhiều điều mới lạ

2 HS có thái độ :

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào đã trở thành học sinh lớp 1

- Biết yêu quí bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp

II - Tài liệu và ph ơng tiện

- GV – HS: Vở Bài tập Đạo đức 1

- GV: Bài hát: Đi học; Em yêu trờng em; Ngày đầu tiên đi học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi : - Vòng tròn

giới thiệu tên (Bài tập 1)

+ GV: Tổ chức 1 nhóm HS ( 6- 8 ) em đứng

thành vòng tròn

+ GV hớng dẫn cách chơi: Em hãy giới thiệu

tên của mình với các bạn trong nhóm

+ GV cho HS thực hiện trò chơi, mỗi HS đều

phải tự giới thiệu tên mình

+ GV cho HS thảo luận:

- Trò chơi giúp em điều gì ?

+ GV yªu cÇu tõng cÆp 2 em kÓ cho nhau nghe

vÒ nh÷ng ngµy ®Çu ®i häc

-Ai ®a em ®i häc ?

Học vần : Bài 1 : e

( 2 tiết )

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e.

- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật đều có ở lớp của mình

II - Đồ dùng dạy học

- GV : Giấy ô - li có viết chữ cái e.

- GV - HS : Tranh minh hoạ SGK; sách Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1

- HS : Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học

A ổ n định tổ chức

B Dạy - Học bài mới : ( Tiết 1 )

1 Giới thiệu bài :

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo

+ GV viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo khung ô

li vừa viết vừa HD qui trình viết cho học sinh

HS quan sát và thảo luận

Tranh vẽ : bé, xe, me, ve

phát âm e

Thảo luận và nêu ý kiến

+HS chú ý quan sát cách phát âm ởkhuôn miệng và vị trí đầu lỡi ở hàmdới

+HS phát âm âm e (Cá nhân, nhóm,

cả lớp)

+HS theo dõi GV viết mẫu

HS viết chữ lên không trung bằngngón trỏ

+ Hớng dẫn HS quan sát tranh, yêu cầu HS thảo

luận theo nhóm đôi

+Nêu câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Mỗi bức tranh nói về loài nào ?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh làm gì ?

- Các bức tranh có gì là chung ?

+ GV kết luận: Đi học là một công việc cần

thiết và rất vui Ai cũng phải học tập chăm chỉ

+ lấy chữ e trong bộ đồ dùng học tập

Thứ Năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Toán : Hình vuông - hình tròn

( 1 tiết )

I Mục tiêu: - Giúp HS:

- Nhận xét và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ

+ GV đa ra một số nhóm đồ vật và yêu cầu học sinh so sánh và nêu kết quả

+ GV nhận xét

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Hình vuông - hình tròn

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông.

+ Giơ tấm bìa hình vuông và nói : “ Đây là tấm

+Lấy hình vuông ở bộ đồ dùng

+Thảo luận nhóm

+ Nêu tên các đồ vật có mặt là hìnhvuông

HS tô màu vào các hình vuông ở vở

hình vuông.

+ GV theo dõi giúp đỡ HS

b ) Bài 2 : HS làm việc cá nhân ( Tơng tự Bài tập

HS nêu các vật hình vuông, hìnhtròn ở trong lớp, ở trong nhà

Tù nhiªn vµ x· héi: Bµi 1: C¬ thĨ chĩng ta

A Mục tiêu :

Sau bài học này, HS biết:

-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

-Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân và tay

-Rèn luyện thói quen ham thích ho¹t động để cơ thể phát triĨn tèt

B Đồ dùng dạy- học :

-Các hình trong bài 1 SGK phóng to

C.Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động:

2.Kiểm tra:

-GV kiểm tra sách, vở bài tập

3.Bài mới:

-GV giới thiệu bài và ghi đề bµi

Hoạt động 1: Quan sát tranh

*Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận

-Hát tập thể-HS để lên bàn

bên ngoài của cơ thể

*Cách tiến hành:

Bước 1: HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn học sinh: Hãy chỉ và nói

tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

Bước 2: Hoạt động cả lớp

-Treo tranh và gọi HS xung phong lên

bảng

-Động viên các em thi đua nói

Hoạt động 2: Quan sát tranh

*Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt

động và các bộ phận bên ngoài của cơ

thể gồm ba phÇn chính: đầu, mình, tay

và chân

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

-GV nêu:

Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói

xem các bạn trong từng hình đang làm

gì?

.Nói víi nhau xem cơ thể của chúng ta

gồm có mấy phần?

Bước 2: Hoạt động cả lớp

-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng

hoạt động của đầu, mình, tay và chân

như các bạn trong hình

-HS làm việc theo hướng dẫn của GV

-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

-Từng cặp quan sát và thảo luận

-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các

-Chúng ta nên tích cực vận động Hoạt

động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh

nhẹn

Hoạt động 3: Tập thể dục

*Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện

Viết mãi mỏi tay

Thể dục thế này

Là hết mệt mỏi

Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.

Bước 3: GoÏi một HS lên thực hiện để cả

lớp làm theo

-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

*Kết luận: Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ

mạnh cần tập thể dục hàng ngày

-HS học lời bài hát

-HS theo dõi-1 HS lên làm mẫu-Cả lớp tập

3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-VỊ nhµ hµng ngµy c¸c con ph¶i thêng xuyªn tËp thĨ dơc

Nhận xét tiết học

- Học sinh làm quen và nhận biết đợc chữ b, ghi âm b.

- Ghép đợc âm b và âm e tạo thành tiếng be.

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ

em và của các con vật

II - Đồ dùng dạy học

- GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, bộ đồ dùng Học vần 1

- HS : Bảng con, phấn

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết 1 )

A – Kiểm tra bài cũ

- HS đọc chữ e.

- HS viết bảng con chữ e.

- GV nhận xét sửa sai

B – Dạy - Học bài mới :

1 Giới thiệu bài : 5/

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận

HS quan sát và thảo luận

+ GV: Tranh này vẽ gì?

HS : Tranh vẽ : bé, bê, bóng, bà.

+ ViÕt mÉu lªn b¶ng líp ch÷ b theo khung «

li võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt cho häc sinh

+ GV sửa sai cho HS.

+ Hớng dẫn HS quan sát tranh trong SGK,

yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

+ GV nêu câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Ai đang tập viết chữ e ?

- Bạn Voi đang làm gì ?

- Ai đang kẻ vở ?

- Các bức tranh này có gì giống nhau ?

- Các bức tranh này có gì khác nhau ?

HS nêu ý kiến

+ Ai cũng tập trung vào việc học tập

+ Vẽ các con vật khác nhau và các côngviệc khác nhau

HS chỉ SGK và đọc

HS tìm chữ vừa học

Thứ Sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

Toán : Hình tam giác

( 1 tiết )

I Mục tiêu: - Giúp HS:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác

- Bớc đầu nhận ra hình Tam giác từ các đồ vật thật

- Giáo dục HS yêu thích các đồ vật có dạng hình tam giác

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ

+ GV đa ra một số hình vuông và hình tròn

+ HS: Gọi tên đúng các hình;

+ GV cho HS nhận xét

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Hình Tam giác

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình Tam giác.

HS trả lời

+ Yêu cầu cả lớp lấy hình tam giác từ bộ đồ

+ Dặn HS chuẩn bị bài sau

+ Lấy hình tam giác ở bộ đồ dùng +Xem hình vẽ trong SGK

+ Chọn các hình vuông, hình tròn,hình tam giác có màu sắc khác nhau đểxếp thành hình ngôi nhà, cây, thuyền

HS chơi trò chơi

HS nêu các vật hình tam giác ở tronglớp, ở trong nhà

- Biết đợc dấu và thanh sắc ( / ) ở tiếng chỉ các đồ, sự vật.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sự hoạt động khác nhau của trẻ em

A Kiểm tra bài cũ

- HS viết chữ b,be vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

B Dạy - Học bài mới :

1 Giới thiệu bài : 5/

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận, trả lời các câu hỏi

HS quan sát và thảo luận

2 Hoạt động 1: Dạy dấu thanh

+ GV ghi lên bảng dấu sắc ( / )

+ GV sửa lỗi phát âm của HS.

c ) HD viết chữ bảng con dấu ( / ):

+ GV viết mẫu lên bảng lớp dấu sắc ( / ) theo

khung ô li vừa viết vừa HD cách viết cho học sinh

+ Tiếng bé có âm b ghép với âm e,

âm b đứng trớc, âm e đứng sau, dấu sắc đặt trên con chữ e.

+ Phát âm(Cá nhân, nhóm, cả lớp)+HS theo dõi GV viết mẫu

+ Viết chữ b bằng ngón tay trỏlên mặt bàn

+HS viết bảng con

+ Viết bảng con

+Đọc thành tiếng trong nhóm

b ) Luyện viết:

+ HD học sinh tập tô chữ be, bé trong vở tập

viết Lu ý cách để vở, cầm bút, t thế ngồi viết

c ) Luyện nói:

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là “ Sự hoạt động

khác nhau của trẻ em”

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận

theo nhóm đôi:

GV nêu câu hỏi gợi ý:

- Quan sát tranh em thấy những gì ?

- Các bức tranh này có gì giống nhau ?

- Ngoài giờ học ra em thích làm gì nhất ?

GV nhận xét, khen ngợi nhóm nói hay

HS tô chữ be, bé trong vở tập viết

+HS quan sát tranh thảo luận nhóm

đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và cáccâu hỏi tự nêu trong nhóm

Vài nhóm trình bày trớc lớp

HS tìm dấu thanh và dấu vừa học