GIAO AN LOP 5 TUAN 10 -MT

- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK; HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài.. Đồ dùng dạy học: GV ghi tên các

TUẦN 10 :

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tập đọc ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc

diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn

- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK); HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài

II Đồ dùng dạy học: GV ghi tên các bài tập đọc(9 tuần) vào phiếu học tập; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3')

-Yêu cầu HS đọc bài:" Đất Cà Mau"

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : (1')

2- Kiểm tra tập đọc, HTL (20')

- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc

- Sau mỗi HS đọc GV yêu cầu trả lời câu hỏi

SGK và nhận xét: giọng đọc, đọc hiểu

3 Lập bảng thống kê các bài tập đọc (10')

Bài tập 2 : - Kẻ bảng thống kê vào bảng phụ,

treo lên

- Chia nhóm giao nhiệm vụ

- Giáo viên chốt kết quả đúng

- Gọi HS đọc lại bảng thống kê

- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm bài tự

chọn (1-2 em )

4 Củng cố, dặn dò: (1')

- Dặn chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”

- Nhận xét tiết học

- 3 HS đọc tiếp nối trả lời câu hỏi

5 HS lần lượt lên bốc thăm

- HS bốc thăm đầu lên đọc Tiếp đến HS thứ

6 lên bốc thăm(cứ thế đến hết thời gian 20")

- Thảo luận nhóm đôi

- Hoàn thành bảng thống kê

- Lần lượt 5 HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”; HS đại trà làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4;

- Rèn kỹ năng

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 HĐ1: Củng cố viết đơn vị đo khối lượng dưới dạng

số thập phân (5')

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2- HĐ2: Củng cố chuyển phân số thập phân thành

STP và cách đổi số đo độ dài, diện tích dưới dạng

STP (20')

Bài 1 VBT-SGK:

- Ghi ND bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 2, 3 VBT-SGK:

- Ghi ND bài tập

Giáo viên nhận xét (lưu ý HS cách đổi)

3 HĐ3: Củng cố về giải toán.(5')

Bài 4 SGK-Bài 5VBT:

- Ghi tóm tắt đề bài toán

- Nhận xét: lời giải, phép tính, đáp số

- 4- HĐ tiếp nối (5')

- Gọi HS nhắc lại nội dung luyện tập

- Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị: “Kiểm tra”

- Nhận xét tiết học

- 3 HS chữa bài 4 trang 48 SGK

- Lớp nhận xét

- 2 HS đọc ND bài tập

- Làm việc cặp đôi

- Chữa bài và nêu cách làm

- 1 HS đọc ND bài tập

- Làm việc cá nhân 2 emlàm vào bảng nhóm

- HS chữa bài và nêu cách làm

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề nêu tóm tắt

- Trao đổi xác định dạng toán cách giải

- Học sinh làm bài và chữa bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh khá nêu lại cách làm

Khoa Học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia

giao thông đường bộ

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ

II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (2')

- Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân?

- Nêu những người em có thể tin cậy, chia

sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

B- Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài: (1')

- Học sinh trả lời lớp nhận xét

2

1 Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn (15')

Bửụực 1: Laứm vieọc theo caởp

- Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 1, 2 , 3 , 4

trang 40 SGK, chổ ra nhửừng vi phaùm cuỷa

ngửụứi tham gia giao thoõng trong tửứng hỡnh

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi ủoỏi ủaựp

Keỏt luaọn: Moọt trong nhửừng nguyeõn nhaõn gaõy ra

tai naùn giao thoõng laứ do loói taùi ngửụứi tham gia

giao thoõng khoõng chaỏp haứnh ủuựng Luaọt Giao

thoõng ủửụứng boọ (vổa heứ bũ laỏn chieỏm, ủi khoõng

ủuựng phaàn ủửụứng quy ủũnh, xe chụỷ haứng coàng

keành…)

2 Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ (15')

Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 3, 4, 5 trang 37

-SGK : phaựt hieọn nhửừng vieọc caàn laứm ủoỏi vụựi

ngửụứi tham gia giao thoõng ủửụùc theồ hieọn qua hỡnh

- - Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu caực bieọn

phaựp an toaứn giao thoõng

→ Giaựo vieõn choỏt caực bieọn phaựp ủuựng

3 Cuỷng coỏ- daởn doứ: (2')

- Neõu caực bieọn phaựp neõn vaứ khoõng neõn laứm

ẹeồ ủaỷm baỷo an toaứn giao thoõng

- Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự

- Chuaồn bũ: OÂn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh trao ủoồi caởp ủoõi

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn ủaởt caõu hoỷi vaứ chổ ủũnh caực baùn trong nhoựm khaực traỷ lụứi vớ duù : + Chổ ra vi phaùm cuỷa ngửụứi tham gia giao thoõng?

+ ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏi vụựi ngửụứi vi phaùm giao thoõng ủoự ?

HS laứm vieọc theo caởp

- 2 HS ngoài caởp cuứng quan saựt H 5, 6, 7 SGK

- Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ lụựp nhaọn xeựt

Đạo đức:

Tình bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu.

HS cần biết:

- Bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi khó khăn hoạn nạn

- Thực hiện c xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Biết đợc ý nghĩa của tình bạn( đối với hs khá, giỏi)

- Giáo dục học sinh thái độ thân ái, đoàn kết với bạn bè xung quanh, biết nhắc nhở bạn khi bạn có thái độ không đúng đối với bạn bè., đồng tình với những hành vi c sử tốt với bạn

II/ Đồ dùng dạy học.

+ GV và HS:

- Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- Su tầm các bài thơ, bài hát, bài ca dao nói về chủ đề tình bạn

III/ Hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài :

- GV gt bài, ghi bảng

2 Hoạt động:

Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 1, sgk )

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và đóng vai các tình huống của bài

Gợi ý để hs chọn một trong các tình huống sau:

* Khi thấy bạn mình vứt rác không đúng nơi

quy định

* Khi thấy bạn quay cóp trong giờ kiểm tra

* Khi thấy bạn làm việc riêng trong giờ học

- Gọi các nhóm lên đóng vai

- Y/c các nhóm và lớp thảo luận:

+ Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn làm

điều sai?

+ Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn

không?

+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho

em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn

không?

+ Em có nhận xét về cách ứng xử trong khi

đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù

hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

* KL: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn

làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Nh thế mới

là ngời bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ

- GV y/c hs tự liên hệ:

Gợi ý:

+ Để có tình bạn đẹp ,em cần làm gì?

+ Bản thân em đã đối sử với bạn mình nh thế

nào?

- Gv khen, kết luận:

+ Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà

mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp giữ

gìn

Hoạt động 3: Hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca

dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn (BT3)

- Gọi hs trình bày theo từng nội dung: hát, kể

chuyện,đọc thơ, ca dao,tục ngữ

- Nhận xét, khen, giới thiệu thêm 1 số câu

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận nhóm 4 và chuẩn bị nội dung tình huống đóng vai

- 2 nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi, nhận xét, TLCH của gv

+ Là bạn phải biết đoàn kết, đùm bọc nhau + Không

+ Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp mình nhận

ra lỗi

+ Hs nhận xét, nêu ý kiến của mình

- Lắng nghe

- HS trao đổi theo nhóm 2

- 3 hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét + em cần đối sử tốt với bạn bè, đoàn kết, giúp

đỡ bạn

+ Nối tiếp kể trớc lớp

- Lắng nghe

- Hs trình bày

VD:

+ Hát (Lớp chúng ta đoàn kết ) + Kể chuyện ( bài học quý )

4

chuyƯn, bµi h¸t cho hs nghe.

3 NhËn xÐt, dỈn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn dß chuÈn bÞ bµi sau

+ Ca dao, tơc ng÷:

- ë chän n¬i,ch¬i chän b¹n

- Thªm b¹n, bít thï

- Líp theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng

- Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau “ KÝnh giµ yªu trỴ”

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG )

Chính tả

ÔN TẬP Tiết 2

I Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1.

- Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi HS khuyết tậ nhìn sách chép lại được bài

II Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- Gọi HS đọc thuộc lòng 2 bài đã học

B- Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài: (1')

2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (12')

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3- Hướng dẫn học sinh nghe – viết (18')

- GV cho học sinh đọc một lần bài “Nỗi niềm giữ

nước giữ rừng”

- GV đọc mẫu lần 1 bài viết

- ND bài viết ý nói gì ?

- Giáo viên đọc cho học sinh viết và soát bài

- Giáo viên chấm một số bài viết

- Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh

cách viết đúng chính tả

Bài tập VBT/trang 65: GV yêu cầu HS thảo luận

nhóm 4, ghi bảng nhóm, báo cáo

- GV nhận xét, kết luận

4 Củng cố dặn dò : (1')

- Dặn về ôn luyện các bài tập đọc

- 1HS thực hiện

- 1HS đọc bài và chú giải lớp đọc thầm

- Học sinh nghe

- Hs nêu và phân tích chữ khó

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giảvề trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất

- Học sinh viết soát lỗi, sửa lỗi

- HS thảo luận ghi, báo cáo

- Nhóm khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

ÔN TẬP Tiết 3

I Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1 HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài tập

đọc

- Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

II Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

HĐ 1: Giới thiệu bài:1’

Nêu MĐYC của tiết học

HĐ 2: Hướng dẫn ơn tập : 28-30’

a) Hướng dẫn HS làm BT 1 - HS đọc yêu cầu đề

Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng

( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ơn luyện các bài TĐ- HTL từ

tuần 1 đến tuần 9

- HS làm việc cá nhân

b)Bài tập 2: GV lưu ý:

+ Nêu tính cách một số nhân vật

- HS trình bày tên nhân vật và tính cách của nhân vật

+Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm

+An: Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ,

+Chú cán bộ:Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân,

+Lính: Hống hách Cai: Xảo quyệt, vịi vĩnh,

HSKG đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dị: 1-2’

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

Lịch Sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình( Hà Nội),

Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:

+ Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

6

II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ

II Các hoạt động dạy học:

A Kiẻm tra bài cũ: (3')

- Tại sao ngày 19/ 8 được chọn làm ngày kỉ niệm

Cách mạng tháng Tám 1945 ?

Ý nghĩa cuộc Tổng khởi nghĩa năm 1945 ?

-Giáo viên nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : (1')

1 HĐ1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên

ngôn Độc lập”.(15')

- GV yêu cầu HS đọc SGK

→ Giáo viên gọi HS thuật lại diễn biến buổi lễ

tuyên bố độc lập GV treo hình lên bảng

→ Giáo viên nhận xét khen ngợi

2 HĐ2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc

lập”(15')

-Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên

ngôn độc lập”?

- Giáo viên nhận xét kết luận :

+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng

liêng của dân tộc VN

+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do,

độc lập ấy

+ Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập

+ Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9

- Gọi HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố- dặn dò: (1')

- GV nhận xét tiết học; chuẩn bị tiết sau

- Học sinh nêu

- 1 HS đọc lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm đôi : Thuật lại diễn biến buổi lễ

- 2HS tường thuật Lớp bổ sung

- HS quan sát

- HS đọc thầm, trao đổi cặp đôi

- 2Học sinh trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh nêu

- 2HS đọc

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

T

ập đọc ÔN TẬP Tiết 4

I Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo y/c của BT2; HS khuyết tật nêu được từ trái nghĩa

II Đồ dùng dạy học: + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa (BT 2); Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- Học sinh sửa bài 1, 2, 3

- Giáo viên nhận xétù

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

2- HD HS hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ

điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh

chim hòa bình; Con người với thiên nhiên)(15')

Bài 1:

- Kẻ bảng từ ngư õvề các chủ điểm (bảng lớp)

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ : Tìm các DT, ĐT, TT

và các thành ngữ, tục ngữ của các chủ điểm điền

vào bảng

- Giáo viên chốt lại kết quả đúng

3 - HD HS củng cố kiến thức về danh từ, động

từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa(15') : Bài

2:

- Treo bảng phụ

- Thế nào là từ đồng nghĩa ? trái nghĩa ?

- Chia nhóm giao nhiệm vụ: Tìm ít nhất 1 từ đồng

nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho

- Gọi HS nêu

→ Giáo viên ghi vào bảng

- Đặt câu với từ tìm được

→ Giáo viên nhận xét + tuyên dương

4 Củng cố- dặn dò:(1')

- Gọi HS đọc lại bảng từ ngữ của 2 BT

- Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bị tiết sau

- 1-2 HS đọc ND bài tập

- Nêu các chủ điểm đã học

- Thảo luận làm bài nhóm 4

- Lần lượt 3 HS đại diện 3 nhóm lên điền từ theo yêu cầu BT

- Các nhóm nhận xét , bổ sung

- 1HS đọc nội dung bài

- Học sinh nêu

- Thảo luận làm bài nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

- Nhóm khác nhận xét bổ sung 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ

Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu: Biết:

- Cộng hai số thập phân Giải bài toán với phép cộng các số thập phân HS đại trà làm được Bài 1 (a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3; HSG làm được các bài còn lại của Bài 1 và Bài 2

- Rèn kỹ năng

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

II Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Củng cố viết số đo CD, DT dưới dạng số

thập phân (3')

2- HĐ2: HD HS thực hiện phép cộng hai số thập

phân (10')

- Ghi tóm tắt ví dụ 1

- HD HS đổi và thực hiện

1,84 m = 184 cm

2,45 m = 245 cm

429 cm

- Học sinh chữa bài 3 SGK tr 49

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hiện

- HS nhận xét kết quả 4,29 m

- Nêu cách cộng 2 số thập phân - 1

8 +

= 4,29 m

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên ghi ví dụ 2

- Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ

3- HĐ3: Củng cố cộng hai số thập phân, giải bài

toán với phép cộng các số thập phân (20')

Bài 1 VBT-SGK: Tính

- Ghi ND bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 2VBT-SGK: Đặt tính rồi tính

- Ghi ND bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 3VBT-SGK:

- Ghi tóm tắt đề bài– phân tích đề

- GV nhận xét : lời giải, phép tính, đáp số

4- HĐ tiếp nối (2')

- Dặn làm bài, chuẩn bị bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

HS thực hiện nêu cách cộng

- Lớp nhận xét Rút ra ghi nhớ

- 2-3 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài cá nhân

- 2 Học sinh chữa bài

- Lớp nhận xét

- 1 Học sinh đọc đề

- HS nêu cách đặt tính

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

- - 1 Học sinh đọc đề nêu tóm tắt

- Học sinh làm bài nhóm 4; ghi bảng nhóm

- Học sinh báo cáo, nêu kết quả

- Lớp nhận xét

Khoa Học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)

I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về :

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (2')

- Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ ?

Giáo viên nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới : * Giới thiệu bài mới: (1')

1 Hoạt động 1: HD HS thực hành (15')

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Chia nhóm giao nhiệm vụ

-

- Giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng

2 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng "(15')

- Gọi HS đọc sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A đã

vẽ trên bảng (trang 43/ SGK)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ : chọn một bệnh để vẽ sơ

đồ về cách phòng tránh bệnh đó

- Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ

-Học sinh trả lời và nhận xét

- 2 HS đọc tiếp nối

- Thảo luận nhóm đôi

- Nhiệm vụ: Hoàn thành BT 1,2,3

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

- 2 HS đọc Nhóm 1: Bệnh sốt rét

Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết

→ GV chốt + chọn sơ đồ đúng, đẹp nhất để tuyên

dương

3 Củng cố dặn dò(2')

- Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì ?

- Dặn : “Ôn tập các bài đã học

- Nhận xét tiết học

Nhóm 3: Bệnh viêm não

Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS

Nhóm nào vẽ đúng và gắn trước là thắng cuộc

- Các nhóm khác nhận xét góp ý và có thể nếu ý tưởng mới

Kể chuyện

ÔN TẬP TIẾT 5

I Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1.

- Nêu dược một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài Lòng dân

II Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- Gọi HS đọc 1bài tập đọc (GV chọn )

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1')

2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (14')

- Tiến hành tương tự như tiết 1, 2 , 3

3 Nêu tính cách nhân vật và đọc phân vai vở

kịch " Lòng dân " : (16')

Bài 2 :

- Ghi yêu cầu BT; treo bảng phụ ghi tên nhân vật

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu nhóm nêu kết quả

- GV nhận xét chung về tính cách nhân vật mà

HS nêu

- Giáo viên gọi HS đọc phân vai

- GV nhận xét khen ngợi hóm đọc hay

4 Củng cố- dặn dò: (1')

- Dặn về ôn tập chuẩn bị kiểm tra

- Nhận xét tiết học

- Học sinhï đọc và trả lời øcâu hỏi

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Thảo luận nhóm 6 -Đạidiện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm bổ sung

- Học sinh đọc phân vai ( đoạn nhóm mình chọn) hoặc chọn diễn mọt đoạn kịch

- Cả lớp nhận xét và bình chọn

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Biết:

10