Giao an lop 5 tuan 10

bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1 :Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân ,rồi đọc các số thập phân đó .Yêu cầu HS đọc đề .Gọi 2 HS lần lượt lên bảng

TUẦN 10Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006.

TOÁN :TIẾT 46

LUYỆN TẬP CHUNG.

I.mục tiêu:

Giúp HS củng cố về :

• Chuyển phân số thành phân số thập phân Đọc số thập phân

• So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

• Giải bài toán liên quan đến :”rút về đơn vị “hoặc “tỉ số”

II.các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ

B bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS luyện tập :

Bài 1 :Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân ,rồi đọc các số thập phân đó Yêu cầu HS đọc đề Gọi 2 HS lần lượt lên bảng làm ,lớp làm vào vở

Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng HS giải thích cách làm GV hướng dẫn sửa sai.Cho

HS đọc lại lần lượt số thập phân đó

Bài 2 :Trong các số đo độ dài sau đây ,những số nào bằng 11,02 km ?

Như vậy ,các số đo độ dài nêu ở phần b) , c) , d) đều bằng 11,02 km

Yêu cầu lớp nhận xét bài làm trên bảng HS giải thích cách làm GV hướng dẫn sửa sai

Bài 3 :Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm :

Tương tự bài làm chỉ cần ghi :7 ha = 0,07 km2

Cho lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.Yêu cầu HS giải thích cách làm

Bài 4 :Yêu cầu HS đọc đề bài :

Mua 12 hộp đồ dùng học toán hết 180 000 đồng Hỏi mua 36 hộp đồ dùng học toán nhưthế hết bao nhiêu tiền ?

-Bài toán cho ta biết gì?

-Bài toán yêu cầu ta phải làm gì?

Cho 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở GV hướng dẫn sửa sai

Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng GV sửa sai

- Em vừa giải bài toán bằng cách nào? (Cách rút về đơn vị )

-Ngoài cách giải trên ta còn có cách giải nào khác không ? (Tìm tỉ số )

GV cho 1 HS khác lên giải bài toán bằng cách này

Đáp số : 540 000 đồng

III củng cố dặn dò :

-Dặn HS về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau

-GV nhận xét tiết học :

ÂM NHẠC : TIẾT 10

ÔN TẬP BÀI HÁT :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI.

I.mục tiêu:

-HS hát thuộc lời ca,đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tươi vui,náo nức của bài hát:

“Những bông hoa những bài ca.”.Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc -Nhận biết được hình dáng ,nghe âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài :Flute ,kèn

Clảinette ,kèn Saxophone

II.đồ dùng dạy học :

GV:Tập trước một vài động tác phụ họa cho bài hát Những bông hoa những bài caTranh vẽ phóng to 4 nhạc cụ nói trên

HS: Nhạc cụ gõ ( song loan ,thanh phách )

II.các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Phần mở đầu :Bài có hai nội dung

-Ôân tập bài hát những bông hoa những bài ca

-Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài

2 Phần hoạt động :

a Nội dung 1 :Ôân tập bài hát :Những bông hoa những bài ca

+ GV cho HS hát ôn luyện bài hát :Những bông hoa những bài ca với những phương pháp thường dùng

+ GV khuyến khích cho HS tự thể hiện một vài động tác phụ họa cho bài hát ,GV chọn 1-2 động tác phù hợp để phổ biến cho cả lớp.

+ Nếu không có HS nào phụ được động tác phù hợp ,GV sẽ hướng dẫn các em một số động tác mà GV đã chuẩn bị

b.Nội dung 2 :Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài

- GV cho HS xem tranh để nhận biết 4 nhạc cụ trong SGK

GV cho HS nghe để làm quen với âm sắc 4 nhạc cụ đó bằng đàn phím điện tử

- GV cho HS nghe bài hát Những bông hoa những bài ca thể hiện bằng âm sắc

các loại kèn trên đàn phím điện tử

- Gợi ý cho HS cảm nhận về âm sắc 4 loại nhạc cụ được giới thiệu

3.Phần kết thúc :

Cho HS biểu diễn bài hát : Những bông hoa những bài ca dưới hình thức tốp ca

- GV liên hệ giáo dục HS thông qua nội dung ý nghĩa của bài hát Đặc biệt vào dịp ngày nhà giáo Việt Nam sắp tới

- Dặn HS về nhà học thuộc lời bài hát

- GV nhận xét tiết học :

TẬP ĐỌC :TIẾT 19

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

em ,Cánh chim hòa bình ,Con người với thiên nhiên

II.đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần (17 phiếu gồm cả văn bản phổ biến khoa học ,báo chí ,kịch ) để HS bốc thăm Trong đó :

+11 phiếu trong đó mỗi phiếu ghi 1 bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 :Quang cảnh làng mạc ngày mùa ,Nghìn năm văn hiến ,Lòng dân ,Những con sếu bằng giấy ,Một chuyên gia máy xúc ,Sự sụp đổ của chế độ a-pác –thai,Tác phẩm Si-levà tên phát xít ,Những người bạn tốt ,Kì diệu rừng xanh ,Cái gì quý nhất ?,Đất Cà Mau

+ 6 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc có yêu cầu HTL để HS bốc thăm thi đọc thuộc lòng cả bài hoặc đoạn văn ,khổ thơ yêu thích :Thư gửi các học sinh,Sắc màu em

yêu ,Bài ca về trái đất ,Ê-mi-li- con ,Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà,Trước cổng trời

- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở bài tập 1

III.các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 GV giới thiệu nội dung học tập của cả tuần 10 :Ôân tập , củng cố kiến thức và kiểmtra kết quả học tập môn Tiếng Việt của các em trong 9 tuần học đầu kì I

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng ¼ số học sinh trong lớp là8 em ).Từng

HS sẽ lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm ,được xem lại bài khoảng 1-2 phút )

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn ,bài vừa học ,HS trả lời

- GV sẽ nhận xét và cho điểm HS nào không đạt yêu cầu ,GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết sau

Bài tâp 2:Lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9

-GV phát giấy cho HS các nhóm làm việc

-Đại diệân các nhóm trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung GV giữ lại trên bảng phiếu làm bài đúng ,mời 1-2 HS nhìn bảng ,đọc lại kết quả

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ tại Việt Nam

Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện trên sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ ,nên thơ của một vùng cao3.củng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc ,HTL hoặc kiểm tra mà chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

KĨ THUẬT :TIẾT 10

THÊU CHỮÕ V (T3 )

I.muc tiêu:

HS cần phải:

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

II đồ dùng dạy- học:

- Mẫu thêu chữ V(được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu.Kích thước mũi thêu lớn gấp 3-4 lần kích thước mũi thêu trong SGK)

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay, )

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35cm X 35cm

+ Kim khâu len

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt đôïng 3: HS thực hành

-Yêu cầu HS nắm lại cách thêu chữ V Có thể gọi HS lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V

- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V.Có thể hướng dẫn thêm một số

tthao tác trong những điểm cần lưu ý khi thêu chữ V(chiều thêu, vị trí lên kim và xuống kim, khoảng cách giữa các mũi thêu, cách nút chỉ)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Gọi 1-2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục III (SGK) GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành ( khoảng 20 -25 phút)

- HS thực hành thêu chữ V Có thể tổ chức cho HS thực hành theo nhóm GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng

Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định một số HS trưng bày sản phẩm

- Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu nêu ở mục III trong SGK

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức: hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm , đường thêu đúng kỹ thuật, đẹp được đánh giá ở mức độ hoàn thành tốt

IV.nhận xét-dặn dò :

- GV nhận xét sự chuẩn bị ä học tập và kết quả thực hành thêu chữ V của HS

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006.

THỂ DỤC : TIẾT 21

ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.

TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”.

I.mục tiêu:

-Học động tác vặn mình Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng độâng tác

-Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”,yêu cầu chơi đúng luật , tự giác,tích cực II.địa điểm phương tiện :

-Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện :Chuẩn bị một còi ,bóng và kẻ sân chơi trò chơi

III.nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp ,phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu bài học

-Chạy chậm theo đội hình tự nhiên

-Đứng thành 3-4 hàng ngang hoặc vòng tròn để khởi động các khớp

-Chơi trò chơi:Đứng ngồi theo hiệu lệnh

2 Phần cơ bản :

-Ôân tập ba động tác đã học :vươn thở,tay và chân.1-2 lần ,mỗi động tác 2x8 nhịp

- Lần đầu ,GV làm mẫu và hô nhịp.Những lần sau ,cán sự vừa làm mẫu vừa hô nhịpcho lớp tập GV sửa sai cho HS ,nhịp nào có nhiều HS tập sai thì GV ra hiệu cho cán sự lớp ngừng lại để GV sửa sai rồi mới tập tiếp

-Học động tác vặn mình 3-4 lần ,mỗi lần 2x8 nhịp

GV nêu tên động tác ,sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đôïng tác để cho HS tập theo.(GV đứng cùng chiều với HS ).Những lần tập đầu ,GV cần hô chậm từng nhịp sao cho

HS tập tương đối tốt mới chuyển sang tập nhịp khác GV nhắc HS ở nhịp 1,3 chân bước rộng hơn hoặc bằng vai,căng ngực ,hai tay thẳng ,ngẩng đầu ,ở nhịp 2,6 khi quay 90othân thẳng ,bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quaythân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang

-Ôân 4 động tác thể dục đã học :3-4 lần ,mỗi lần mỗi động tác 2x8 nhịp

Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự lớp Có thể chia nhóm để HS tự ôn luyện ,rồi báo cáo kết quả bằng cách cho từng tổ trình diễn ,GV và những HS khác nhận xét ,đánh giá

- Chơi trò chơi:”Ai nhanh và khéo hơn”

GV nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử 1-2 lần ,sau đó cho chơi chính thức 2 hoặc 3 lần ,những người thua cuộc phải nhảy lò cò xung quanh các bạn thắng cuộc

3 Phần kết thúc:

-HS chơi trò chơi hoặc tập một số động tác thả lỏng

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét ,đánh giá kết quả bài tập luyện Giao bài tập về nhà :Ôân 4 động táccủa bài thể dục phát triển chung ,ghi lại cách chơi của trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

TOÁN :TIẾT 47

KIỂM TRA GIỮA KÌ I

I.mục tiêu :

Kiểm tra HS về :

-Viết số thập phân ;giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân ;viết số đo đại lượngdưới dạng số thập phân

-So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diệân tích

-Giải bài toán bằng cách “tìm tỉ số” hoặc “rút về đơn vị “

II.tiến hành kiểm tra :

*Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số trả lời A,B,C,D (là đáp số ,kết quả tính ).Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :

1 Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai “ viết như sau :

5 Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây :

Diện tích của khu đất đó là :

Phần 1: (5 điểm )

Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng được 1 điểm

1 Khoanh vào C ; 2 Khoanh vào D ; 3 Khoanh vào D

4 Khoanh vào B ; 5 Khoanh vào C

Đáp số : 90 000 đồng

Với bài giải như trên có thể cho điểm như sau :

-Nêu đúng câu lời giải và phép tính để tìm 60 quyển vở gấp 12 quyển vở bao nhiêu lần được :1,5 điểm

- Nêu đúng câu lời giải và phép tính để tìm số tiền mua 60 quyển vở được 1điểm

-Nêu đáp số đúng được 0,5 điểm

- Dặn HS về xem lại bài Chuẩn bị bài sau :

- GV nhận xét tiết kiểm tra:

LỊCH SỬ :TIẾT 10

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I.mục tiêu:

Học xong bài này HS biết :

-Ngày 2-9-1945 ,tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội ) ,Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc bảnTuyên ngôn độc lập

-Đây là sự kiện lịch sử trọng đại ,khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

-Ngày 2-9 trở thành ngày quốc khánh của nước ta

II.đồ dùng dạy học :

-Hình trong sách giáo khoa

-Aûnh tư liệu khác (nếu có)

- Phiếu học tập của HS.

III.các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt độâng 1 :(Làm việc cả lớp )

-GV có thể dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc Việt Nam

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS :

+ Biết tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên ngôn độc lập

+ Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong sách giáo khoa.+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945

Hoạt đôïng 2 : (Làm việc theo nhóm )

- GV tổ chức cho HS tường thuật lại diễn biến của buổi lễ

+ GV cho HS đọc sách giáo khoa ,đoạn :”Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc bản tuyên ngôn độc lập

+ Sau đó tổ chức cho HS thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập

- Cho HS tìm hiểu 2 nội dung chính của đoạn trích :Tuyên ngôn độc lập trong SGK+ HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập

+ HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV kết luận :Bản tuyên ngôn độc lập đã :

+ Khẳng định quyền độc lập ,tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam

+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy

Hoạt động 3 :(Làm việc cả lớp )

-GV tôû chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa của sự kiện 2-9-1945

-HS làm rõ sự kiện 2-9-1945 có tác động như thế nào tới lịch sử nước ta (Khẳng định quyền độc lập ,khai sinh chế độ mới )

-Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong buổi lễ tuyên ngôn độc lập

IV.củng cố dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học :

CHÍNH TẢ:TIẾT 10

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

I.mụcï tiêu :

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

-Nghe - viết đúng đoạn văn : Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

II.đồ dùng dạy học :

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

III.các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Giới thiệu bài

2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số học sinh cả lớp là 8 em.)

3 Nghe-viết chính tả:

- GV đọc mẫu bài viết lần 1.HS theo dõi trong sách giáo khoa

- GV đọc thong thả, rõ ràng ,phát âm chính xác :âm , vần, thanh HS dễ viết sai

- HS gấp sách đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em quan sát và chú ý kĩ từ ngữkhó dễ viết sai:nỗi niềm ,ngược ,cầm trịch ,đỏ lừ ,

• Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài viết :

H: Bài văn thể hiện điều gì? (Thể hiện nỗi niềm trăn trở ,băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.)

GV giảng cho HS hiểu các từ :

-Cầm trịch :Điều khiển cho mọi việc tiến hành bình thường và nhịp nhàng

-Canh cánh :lúc nào cũng nghĩ đến không yên tâm

-Cơ man :nhiều ,rất nhiều

• Hướng dẫn HS luyện viết từ khó :

- Gọi một HS lên bảng lần lượt viết ,lớp viết vào bảng con các từ sau:nỗi niềm,ngượccầm trịch ,đỏ lừ, Tập viết các tên riêng (Đà,Hồng)

-GV nhậân xét tiết học :

-Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc ,HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhàtiếp tục luyện đọc

KHOA HỌC :TIẾT 19

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I.mục tiêu:

Sau bài học HS có khả năng:

-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông

-Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

II.đồ dùng dạy học :

-Hình trong sách giáo khoa trang 40 ; 41

-Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III.các hoạt động dạy và học :

Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu :

-HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham giagiao thông trong hình

-HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó

* Cách tiến hành :

Bước 1:Làm việc cả lớp

-Cho hai học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 ở SGK cùng phát hiện và chỉ ra những sai phạm của người tham gia giao thông trong từng hình

;đồng thời tự đặt các câu hỏi để nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.Ví dụ

Đối với hình 1 ,HS có thể hỏi và trả lời nhau theo gợi ý :

+Hãy chỉ ra những việc làm sai phạm của người tham gia giao thông trong hình 1

(người đi bộ đi dưới lòng đường ,trẻ em chơi dưới lòng đường )

+ Tại sao có những sai phạm đó ? (hàng quán lấn chiếm vỉa hè )

+Điều gì có thể xảy ra đối với những người đi bộ dưới lòng đường ?(hoặc trong tình huống nào người đi bộ dưới lòng đường có thể bị nguy hiểm ? ) Câu hỏi có thể đặt ra đối với hình 2 :Điều gì có thể xảy ra nếu cố ý vượt đèn đỏ ?

Câu hỏi có thể đặt ra đối với hình 3 :Điều gì có thể xảy nếu người đi xe đạp đi hàng 3 ?Câu hỏi có thể đặt với hình 4 :Điều gì có thể xảy ra với người chở hàng cồng kềnh ?Bước 2 :Làm việc cả lớp

Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các cặp khảc trả lời

Kết luận :Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi tạingười tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu :HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông

* Cách tiến hành :

Bước 1 :Làm việc theo cặp

Cho hai HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5,6,7 trang 41 SGK và phát hiện những việc làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình

Bước 2: Làm việc cả lớp

-Một số HS trình bày kết quả thảo luận theo cặp

-Tiếp theo ,GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông

GV ghi lại những ý kiến lên bảng và tóm tắt ,kết luận chung

IV.củng cố dặn dò :

- Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học :

Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :TIẾT 19

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

I.mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trongchủ điểm :Việt Nam Tổ quốc

em ,Cánh chim hoầ bình ,Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

II đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

-Tranh, ảnh minh họa nội dung các bài văn miêu tả đã học

III.các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Giới thiệu bài :GV ghi đề bài lên bảng

2 Kiểm tra tập đọc và HTL(như tiết 1 )

Bài tập 2:

- GV ghi lên bảng 4 bài văn :Quang cảnh làng mạc ngày mùa ,một chuyên gia máy xúc,Kì diệu rừng xanh,Đất Cà Mau

-HS làm việâc độc lập :Mỗi em chọn một bài văn ,ghi lại chi tiết mình thích nhất

trong bài ,suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết ,đọc nhiều hơn một bài

HS nối nhau nói chi tiết mình thích nhất trong mỗi bài văn ,giải thích lí do (nếu có thể )

Ví dụ :Trong bài văn miêu tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa ,em thích nhất chi tiết những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì vàng lịm vừa tả màu sắc ,vừa gợi cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng ; còn hình ảnh so sánh quả xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ , chính xác

-Cả lớp và GV nhận xét ,khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay ,giải thích được lí domình thích

3.củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học và dặn HS :

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết sau

TOÁN :TIẾT 48

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I.mục tiêu :

-HS biết thực hiện phép cộng hai phân số

-Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

II.các hoạt động dạy học chủ yếu :

Kiểm tra bài cũ :

1 Dạy bài mới :

• Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai phân số thập phân

a) GV nêu ví dụ :Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m và đoạn thẳng

BC dài 2,45m.Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu m?

Ta phải thực hiện phéo cộng :

1,84 + 2,45 = ? m

Thông thường ta đặt tính rồi làm như sau :

1,84 *Thực hiện phép cộng như cộng số tự nhiên

+ 2,45 *Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các

4,29 (m) số hạng

Lưu ý HS cách đặt dấu phẩy ở tổng (đặt thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng )

GV cho HS nhận xét về sự giống nhau và khác nhau của hai phép cộng :

Đặt tính giống nhau,cộng giống nhau ,chỉ khác ở chỗ có hoặc không có dấu phẩy Cho HS tự nêu cách cộng hai số thập phân

3.Thực hành :

Bài 1 :GV ghi đề bài lên bảng Gọi 4 HS lần lượt lên bảng làm Lớp làm vào vở

Chú ý: Với phép cộng của phần c)khi tính từ phải sang trái ta coi như có chữ số 0 ở bên phải 8 của 75,8 (có thể viết thêm số 0 này vào để có :75,80 ) để cộng ở cột “hàng phần trăm “:Tức 0 cộng 9 bằng 9,viết 9

Bài 2 : Đặt tính rồi tính:

Cho 3 HS lần lượt lên bảng tự đặt tính rồi tính Lớp làm vở GV hướng dẫn sửa sai.Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài Gọi 1 em lên bảng làm Lớp làm vào vở

Bài giải:

Tiến cận nặng là :

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số :37,4 kg

3.củng cố dặn dò:

- Dặn HS về xem lại bài Chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học :

KỂ CHUYỆN :TIẾT 10

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

I.mục tiêu:

1 Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ,động từ,tính từ,thành ngữ,tục ngữ ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần

2 Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa ,từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm

II.đồ dùng dạy học :

Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, bài tập 2

III.các hoạt động dạy học chủ yếu :

1. Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS ôn tập :

Bài tập 1 :Yêu cầu HS đọc đề bài Cho HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày kết quả bài làm của nhóm mình Nhóm khác nhận xét bổ sung

HS nhìn vào mẫu và hoàn thành bài tập Không nhất thiết phải tìm đủ các từ có trong bảng đáp án sau

Việt Nam –Tổquốc Cánh chim hòa bình Con người với thiên

nhiênDanh từ

Tổ quốc ,đất nước ,giang sơn,quốc gia,non nước,quê hương, nông dân ,đồng bào

Hòa bình ,trái đất ,mặt đất ,tương lai,cuộc sống ,niềm vui,tình hữu nghị ,niềm mơ ước

Bầu trời ,biển cả,sông ngòi ,kênh rạch,mương máng,núi rừng ,núi đồi,đồng ruộng ,nương rẫy, vườn tược

Tính từ

Động từ

Bảo vệ ,giữ gìn,xây dựng ,kiến thiết,vẻ vang,giàu đẹp ,cần cù,anh dũng,kiên cường ,bất khuất

Hợp tác,bình yên,thanh bình,thái bình,tự do, hạnh phúc, hân hoan,vuivầy,sum họp,đoàn kết,hữu nghị

Bao la, vời vợi,mênh mông ,bát ngát, xanh biếc,cuồn cuộn,hùng vĩ , tươi đẹp ,khắc nghiệt,laođộng,chinh phục, tô điểm

Bốn biển một nhà,vui như mở hội ,kề vai sát cánh ,chung lưng đấu cật ,chia ngọt sẻ bùi, nối vòng tay lớn, chungtay góp sức,đoàn kết là sức mạnh

Lên thác xuống ghềnh ,góp gió thành bão ,muônhình muôn vẻ,cày sâu cuốc bẫm,thẳng cánh cò bay,chân lấm tay bùn ,mưa thuận gió hòa ,Báo táp mưa sa