GIAO AN LOP 4 TUAN 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :16 RỒI Thứhai16 Đạo đức Yêu lao động 16 Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Thứ ba 13/12 16 Chính tả Nghe viết :kéo co 31 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : đồ chơ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :16 ( RỒI )Thứhai

16 Đạo đức Yêu lao động

16 Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn

Thứ ba

13/12

16 Chính tả Nghe viết :kéo co

31 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : đồ chơi – trò chơi

16 Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông nguyên

31 Thể dục Rèn luyễn tư thế và kỉ năng vận động – lò cò tiếp sức

NGUYÊN NHÂN DIỂN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ PHÒNG

Trong quán ăn “ba cá bóng “

78 Toán Chia cho số có ba chữ số

31 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương

16 Khoa học Không khí có những tính chất gì ?

Thứ

năm

15/12

32 Luyện từ câu Câu kể

16 Kể chuyện Kể chuỵên được chứng kiến hoặc tham gia

32 Thể dục Rèn luyện tư thế và kỉ năng vận động

Thứ

sáu

16/12

3 Tập Làmvăn Luyện tập miêu tả đồ vật

80 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt)

16 Khoa học Không khí gồm những thành phần nào ?

16 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng

16 Sinh hoạt lớp Tuần 15

I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diển tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

Hiểu nội dung : kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ phát huy

Trả lời câu hỏi :SGK

- HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc

II - CHUẨN BỊ

+ Tranh minh hoạ nội dung bài học.

+ Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Kiểm tra bài cũ : Tuồi Ngựa

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi

Dạy bài mới

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Kéo co là một trò chơi vui mà người Việt Nam ta ai

cũng biết Các em hãy nói các cách kéo co

- Kéo co là một trò chơi rất phổ biến mà các em đều

biết Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống

nhau Với bài học kéo co hôm nay, các em sẽ biết

thêm về cách chơi kéo co ở một số địa phương trên đầt

nước ta

b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc diễn cảm cả bài

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

* Đoạn 1: Từ đầu người xem hội

- Trò chơi kéo co ở làng Hữu Tráp có gì đặc biệt ?

* Đoạn 2 : Phần còn lại

- Tró chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?

* Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?

- Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi

nào khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân ta ?

-> Hãy nêu đại ý của bài ?

d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm bài văn

- Giọng đọc vui , hào hứng Chú ý ngắt nhịp , nhấn

giọng đúng khi đọc các câu sau :

Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc

Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ // Có

- Kéo co phải có hai đội, số người hai đội bằng nhau, thành viên của mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợidây thừng dài Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sauvạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột đội kia sang vùng đất của đội mình là thắng

- HS đọc từng khổ thơ và cả bài

- Đọc thầm phần chú giải

* HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm

- Kéo co giữa nam và nữ Có năm bên nam thắng,có năm bên nữ thắng

- Kéo co giữa trai tráng hai giáp ranh trong làng với số người mỗi bên không hạn chế, không quy định số lượng

- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xen hội

- Đá cầu, đấu vật, đu dây

- Luyện đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc

- Thi đọc diễn cảm

năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù

bên nào thắng thì cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là ở sự

ganh đua, / vui là ở những tiếng hò reo khuyến khích

của người xem hội //

Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Trong quán ăn “ Ba cá bống

TIẾT 76 : TOÁN

TIẾT :2 LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU:

Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số

Giải bài toán có lời văn

Bài:1(dòng 1,2 ) ,2

HSK: bài 3

II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp

số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba

chữ số chia cho số có hai chữ số

Bài tập 2:

Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m2

1050 viên gạch : ….m2

Bài tập 3:

- Giải toán có lời văn

Tính tổng số sản lượng của đội làm trong 3 tháng

Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm

HS đặt tính rồi tínhTừng cặp HS sửa & thống nhất kết quả4725:15=315 35136:18=19524674:82= 57 18408:52=354

1050 viên gạch có diện tích là

1050 : 25 = 42m2

Mổi người làm mổi người làm (855+920+1350):25=125(sản phẩm )

Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0

ĐẠO ĐỨC (Tiết 15)YÊU LAO ĐỘNG

I - Mục tiêu - Yêu cầu

Nêu được ích lợi của lao động tích cực tham gia các hoạt động , lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

HS K: Biết được ý nghĩa cũa lao động

II - Đồ dùng học tập

- Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III – Các hoạt động dạy học

– Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?

- Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?

- Dạy bài mới

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a

- GV kể chuyện

> Kết luận

- GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK

c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong

SGK

- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng

nhóm

-> GV kết luận :

d – Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 SGK )

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

và đóng vai một tình huống

- Thảo luận :

+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù

hợp chưa ? Vì sao ?

+ Asi có cách ứng xử khác ?

- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình

huống

- HS kể lại

cơm ăn, áo mặc , sách vở …đều là sản phẩm củalao động Lao động đem lại cho con người niềmvui và giúp cho con người sống tốt hơn

- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK

- Đại diện từng nhóm trình bày

về các biểu hiện của yêu lao động , của lười laođộng

- Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm đóng vai

- Củng cố – dặn dò

- HS đọc ghi nhớ

- Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK

TIẾT: 16 MÔN : KĨ THUẬT

TIẾT: 4 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

A MỤC TIÊU :

sử dụng được một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản có thể chỉ vận dụng 2 trong 3 kỉ năng cắt khâu thêu đã học

HSK: vận dụng kiến thức kỉ năng cắt khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS

HS yêu thích sản phẩm mình làm được

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học

1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

II.Bài cũ:

Nhận xét những sản phẩm của bài trước

III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các

bài đã học ở trong chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã

học

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi

vừa nêu

-Nhận xét và bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và

thực hành sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay,

túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối

ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần

dựa vào những mũi khâu đã học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích

-Nêu lần lượt

-Chọn và thực hiện

Oân tập củng cố kiến thức cho học sinh nguyên nhân gây tai nạn giao thông

Em làm gì để thực hiện ANGT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh ảnh về tai nạn giao thông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 / bài cũ :

2/ bài mới

Hoạt động 1 :nguyên nhân tai nạn giao thông

Em hãy kể các nguyên nhân gây tai nạn giao

thông

Hoạt động 2: em làm gì để thực hiện ANGT

3 / củng cố :

Em hãy kể những tay nạn giao thông mà em biết

hoặc kể 1 việc làm của em để đảm bảo an toàn

Do phương tiện không an toàn

Do khoảng cách 2 xe qua gần

Do người lái không làm chủ tốc độ

Do thắng bị hư

Hs lập phương an theo nhómNhóm 1: đi xe đạp an toànNhóm 2: ngồi trên xe máy an toànNhóm 3: con đường đi đến trường an toàn

Hs trình bày lớp, nhận xét

TIẾT 77 :TOÁNTHƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O

I - MỤC TIÊU:

Thực hiện được phép chia cho số có hai chử số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

Bài :1(dòng 1,2)

HSK:bài :2

Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS

HS biết vận dụng trong tính toán

b.Tìm chữ số đầu tiên của thương

c Tìm chữ số thứ 2 của thương

d Tìm chữ số thứ 3 của thương

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số 0

Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí

thứ hai của thương

Hoạt động 3: Thực hành

HS đặt tính

HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

HS nêu cách thử

lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số

dư phải được số bị chia

8750:35=25023520:56=42011780:42=280(dư 20)2996:28=107

2420:12=201(dư 8)13870:45=308(dư 10)

1`giờ 12 phút =72 phút Trung bình mổi phút bơm được là 9720:72=1350(L)

Củng cố : HS nêu lại cách chia thương có chữ số 0./

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Kéo co.

Làm đúng bài tập :2b

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một vài tờ giấy A4để HS thi làm 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

Bài mới: Kéo co

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Giáo viên ghi tựa bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng HS theo dõi trong SGK

Hữu Trấp….đến chuyển bại thành thắng.

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b

Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

đấu vật, nhấc, lật đật.

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai

Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bị tiết 17

_

TIẾT 31 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc ( BT1 ) tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT 2) bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ , tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể ( BT3 )

II Đồ dùng dạy học

4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2

Băng dính

III Các hoạt động dạy – học

– Bài cũ : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

_ Nêu lại ghi nhớ của bài

– Bài mới

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu

- GV giới thiệu – ghi bảng

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Nói một số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi

là những viên sỏi đặt trên những ô vuông được

vẽ trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhóm Thư kí ghi ý kiến của nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

một viên sành , sỏi trên những ô vuông vẽ

trên mặt đất ), xếp hình ( một hộp gồm nhiều

hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa hình dạng khác

nhau Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo

nên những hình ảnh về ngôi nhà, con chó, ô tô… )

+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật

+ Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò

cò, đá cầu

+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ

tướng, xếp hình

* Bài 2 :

+ Chơi với lửa :

+ Chơi diều đứt dây :

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn :

+ Chơi dao có ngày đứt tay :

Bài 3 :

a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn

b) Chơi dao có ngày đứt tay

- Cả lớp nhận xét

- HS lần lượt đọc đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân

làm một việc nguy hiểm

mất trắng tay phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh sống

liều lĩnh ắt gặp tai hoạ

– Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen HS tốt

- Về nhà học thuộ lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài

- Chuẩn bị : Câu kể

_

TIẾT 16 LỊCH SỬ

TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

I Mục đích - yêu cầu:

Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên

Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần

Tài thao lược của các tướng sỉ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo

- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh giáo khoa

- Phiếu học tập của HS

- Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê

- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?

- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ?

- Phát phiếu học tập cho HS :

+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”

+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của

các bô lão : “ … “

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ … phơi ngoài nội cỏ ,

… gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng “

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ … “

- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà

Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược Đó chính là ý

chí mang tính truyền thống của nhân dân ta

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi

Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng

Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?)

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc

- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta,

ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần

đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thựccủa chúng sẽ ngày càng thiếu

Củng cố - Dặn dò:

- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?

- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần

_

TIẾT 31 THỂ DỤC

TIẾT :5 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRÒ CHƠI” LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/ Mục tiêu:

Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang

Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II/ Địa điểm phương tiện:

Trên sân trường

Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số ,phổ biến nội dung,yêu

cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

Khởi động(do GV điều khiển)

2 Phần cơ bản:

a/ bài tập RLTTCB:

ôn: đi theo vạch kẻ thăng 2 tay chống hông và đi theo

vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang.GV điều khiển cả lớp

đi theo đội hình 2-3 hàng dọc

mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng,

Học sinh chú ý thực hiện theo hướng dẩn của GV Đứng vỗ tay và hát 1 bài

Trò chơi “chẳn lẻ”

Thực hiện theo khu vực đã phân công ( cán sự lớp điều khiển )

điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và

đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang

GV nhận xét đánh giá

b/ trò chơi vận động:

trò chơi:” lò cò tiếp sức”.GV tập hợp HS theo đội

hình,nêu trò chơi,nêu luật chơi ,

GV quan sát, nhận xét, biểu dương

3 Phần kết thúc:

Cho HS làm động tác thả lỏng

GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập

Chú ý nghe hướng dẩn của GV thực hiện theo

HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp

_

NS:13/12 Tiết 32 TẬP ĐỌC

ND: 14/12 TIẾT :1 TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG “

Theo A Tôn-xtôi

I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Bu- ra- ti- nô , Tooc-ti- la , Ba-ra-ba , Đu-rê-ma , A-li-xa , ô

A-di-li-Bước đầu đọc phân biệt rỏ lời người dẩn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

Trả lời câu hỏi SGK

- HS yêu thích những câu chuyện cổ, yêu sự thông minh , căm ghét kẻ tàn ác

II - CHUẨN BỊ

+ Tranh minh hoạ nội dung bài học

+ Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III - Các hoạt động dạy – học

Kiểm tra bài cũ : Kéo co

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK

Dạy bài mới

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Các em đã đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng hay

chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô chưa ? Đây là một

chuyện rất nổi tiếng kể về một chú bé bằng gỗ, có

chiếc mũi rất nhọn và dài mà trẻ em toàn thế giới

đều yêu thích Hôm nay, các em sẽ đọc một trích

đoạn vui của truyện đó để thấy phần nào tính cách

thông minh của chú bé gỗ Bu-ra-ti-nô

b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc diễn cảm cả bài

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó

- HS xem tranh minh hoạ

- Đọc phần giới thiệu bài

- HS đọc từng đoạn và cả bài

- Đọc thầm phần chú giải

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ?

+ Đoạn 1 : trong nhà bác Các-lô ạ

- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba

phải nói ra điều bí mật ?

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

-Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân

như thế nào ?

d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm bài văn Chú ý :

+ Lời Bu-ra-ti-nô : lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây

tâm lí khiếp sợ

+ Ba-ra-ba trả lời ấp úng vì khiếp đảm, không nói

nên lời

+ Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh

+ Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt Vào

chuyện : đọc giọng chậm rãi Kết chuyện : đọc nhanh

hơn, với giọng bất ngờ, li kì :

- Giải nghĩa từ : mê tín “

- Đọc phần giới thiệu truyện

- Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu

* HS đọc thành tiếng - cả lớp đọc thầm

- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn ,ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống say, từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói lộ

bí mật

- Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ra ngoài

+ Bu-ra-ti-nô chui vào một chiếc bình bằng đất, ngồi im thin thít

+ Ba-ra-ba hơ bộ râu dài

+ Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt khi nghe tiếng hét không rõ từ đâu

+ Cáo đếm đi đếm lại mười đồng tiền vàng, rồi thở dài đưa cho mèo một nửa

+ Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa đống bình vỡ + Bu-ra-ti-nô lao ra ngoài giữa lúc mọi người đanghá hốc mồm ngơ ngác ,

- Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai

- HS nối tiếp nhau đọc

Lão Ba-ra-ba vớ lấy cái bình, ném bốp xuống sàn đá // Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình // Thừa dịp mọi người đang há hốc mồm ngơ ngác, / chú lao ra ngoài, nhanh như mũi tên //

Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Khuyên HS tìm đọc toàn truyện Chiếc chìa khoá vàng hay Chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô để kể lại cho các bạn

I - MỤC TIÊU:

Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia hết ,chia có dư )

Bài : 1a ,2b

HSK: bài 3

Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS

HS biết áp dụng trong tính toán

II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ , phiếu học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

b.Tìm chữ số đầu tiên của thương

c Tìm chữ số thứ 2 của thương

d Tìm chữ số thứ 3 của thương

- Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần

chia

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1: Đặt tính

Lưu ý giúp HS tập ước lượng

Bài tập 2:

Yêu cầu sinh nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức

(không có dấu ngoặc.)

HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

HS nêu cách thử

lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số

dư phải được số bị chia

2120:424=41935:354=5(dư 165)6420:321=20

4957:165=30(dư 7)1995x253+8910:495=5047538700:25:4=87

Các bước giải:

Tìm số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết số vải

Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán hết số vải

So sánh hai số đó

7128:264=27(ngày)7128:297=24(ngày)

Đáp số : 3 ngày

Củng cố

Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

TIẾT:31 TẬP LÀM VĂN

TIẾT 3 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Dựa vào bài đọc kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài biết giới thiệu một trò chơi ( hoặc lể hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diển biến và hoạt động nổi bật

II CHUẨN BỊ :

-Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số trò chơi hoặc một lễ hội …

-Trò: SGK, vở ,bút…

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra bài cũ: Quan sát đồ vật

-Gọi hs trả lời câu hỏi: “Khi quan sát đồ vật , cần chú ý những gì?” và cho hs đọc lại dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn (2 hs)

-Nhận xét chung

Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi tựa

*Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-Gọi hs đọc lại bài tập đọc “Kéo co”

-Cho hs đọc thầm nêu tập quán được giới thiệu trong bài

thuộc địa phương nào?

-Gọi hs nêu ý kiến

-GV nhận xét cho hs trao đổi theo nhóm để thuật lại các

tập quán đã được giới thiệu

-Gọi hs trình bày trước lớp một cách rõ ràng, vui, hấp dẫn

2 tập quán “Kéo co”

-Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

-GV hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài:

.Đề bài yêu cầu gì?

.Ở quê em có những trò chơi, lễ hội nào?

.GV giới thiệu 1 số trò chơi, lễ hội ở sgk/ 160 -> cho hs

quan sát tranh

.Ngoài ra, đề bài còn yêu cầu ta điều gì?

-GV chốt ý và nhắc nhở hs

-3 Hs nhắc lại

-1 hs đọc to-Cả lớp đọc thầm, lại toàn bài-Vài hs nêu

-hs thảo luận trao đổi theo 4 nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp-Vỗ tay

-2 hs đọc to-Hs nêu miệnggiới thiệu 1 số trò chơi, lễ hội ở quê em-Cả lớp quan sát tranh vẽ về trò chơi, lễ hội.-Cả lớp lắng nghe