1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Toán 3. Tuần 9 (MỚI)

6 552 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo án Toán 3. Tuần 9 (MỚI)
Tác giả Trần Văn Hồ Luyến
Trường học Trường Tiểu học Diờn Thọ
Chuyên ngành Toán
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2010
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 108 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG Ngày dạy : 25/10/2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: a. Kiến thức: - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng. - Biết sử dụng ê kê để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng (theo mẫu). b. Kĩ năng: Sử dụng ê – ke. c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo hình vẽ. * Bài 2 (dòng 2) dành cho học sinh khá giỏi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ê ke cho Gv và cho hs III- C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A – Ổn đònh lớp . B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng đặt tính rồi tính: ( 5 phút ) C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Góc vuông, góc không vuông. ( Mục 1, 2 ( 3 hình dòng 1), 3, 4 / 41 ) 2. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc , ê ke. .a- Giới thiệu chung về góc: - Gv cho hs quan sát các hình trong sgk trang 41. Gv mô tả các hình của hai kim đồng hồ để hình thành khái niệm góc. - Gv giới thiệu, hd cách vẽ góc. b- Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: - Gv vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu. - Gv vẽ 1 không góc vuông lên bảng và giới thiệu. c- Giới thiệu ê ke. 3. Hoạt động 2: Thực hành.  Bài tập 1: Thực hành tại lớp. + Bài tập 1a: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. Hd cách dùng ê ke kiểm tra 1 góc có vuông. - Cho Hs dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật trong sgk . Sau đó đánh dấu góc vuông. + Bài tập 1b : Dùng ê ke để vẽ góc vuông: - Hd cách dùng ê ke vẽ góc vuông. - Cho hs tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD . Bài tập 2 : Làm miệng . - Cho Hs nêu yêu cầu của bài . - Gọi lần lượt để hs nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông : Bài tập 3 : Làm miệng . Tương tự bài tập 2. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông. - Hs quan sát các hình đồng hồ trong sgk. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi. - Cả lớp thực hành. - Hs thực hiện. (dòng 2) dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE Ngày dạy : 26/10/2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: a. Kiến thức: - Biết sử dụng ê kê để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng trong trường hợp đơn giản. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng Sử dụng ê – ke. c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi thực hành kiểm tra, vẽ góc vuông * Bài 4 dành cho học sinh khá giỏi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số mẫu giấy cứng cắt theo các hình 1,2,3,4 của bài tập 3. - Ê ke , thước , bút chì, giấy nháp. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A – Ổn đònh lớp . B- Kiểm tra bài cũ : Hs vẽ vào bảng con : 1 góc vuông , 1 góc không vuông C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 7 phút 8 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông. ( Bài 1, 2, 3 /43 ) 2. Hoạt động 1 : Thực hành cách dùng ê ke để vẽ góc vuông . .  Bài tập 1 : Vẽ vào vở . - Hd hs cách vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước . Cho hs tự vẽ các góc còn lại . 3. Hoạt động 2 : Thực hành cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông . .  Bài tập 2 : làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu hs đọc đề bài . - Hướng dẫn hs cách kiểm tra, nhận biết góc vuông. - Yêu cầu hs thực hành kiểm tra. Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai. 4. Hoạt động 3: Thực hành ghép – gấp để tạo thành góc vuông . .  Bài tập 3 : Hoạt động nhóm . - Yêu cầu hs đọc đề bài . - Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk, tưởng tượng rồi chỉ ra hình nào ghép với hình nào thì được hình A , hình B .  Bài tập 4 : Thực hành gấp góc vuông. - Yêu cầu hs lấy mỗi em 1 tờ giấy nháp. - Yêu cầu hs gấp theo hướng dẫn của sgk: 5. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Đề-ca-mét , Héc-tô-mét . - Hs nêu yêu cầu bài tập . - Hs vẽ vào vở . Rồi đổi chéo vở để kiểm tra . - 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại. -Hs thực hành kiểm tra các góc . - 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại. - Hs thực hành theo nhóm đôi . * Bài 4 dành cho học sinh khá giỏi. Hs thực hành gấp theo hướng dẫn Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 43 : ĐỀ-CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT . Ngày dạy : 27/10/2010 I – Mục tiêu: a. Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca – mét, héc – tơ – mét. - Biết quan hệ giữa héc- tơ – mét và đề - ca – mét. - Biết đổi từ đề - ca – mét , héc – tơ – mét ra mét. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị. c. Thái độ: Giáo dục hs bước đầu có hiểu biết về một số đơn vò đo độ dài lớn hơn mét. * Bài 1 (dòng 4), Bài 2, Bài 3 (dòng 3)dành cho học sinh khá giỏi. II- Đồ dùng dạy học: Thước mét. III- Các hoạt động dạy - học: A – Ổn đònh lớp . B- Kiểm tra bài cũ: 1 Hs lên bảng , cả lớp bảng con : Vẽ góc vuông có đỉnh A và cạnh AX cho trước. C- Dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài: Bảng nhân 7. ( Bài 1 ( dòng 1,2,3), 2 ( dòng 1,2), 3 ( dòng 1,2 ) / 44 ) 2. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét: - Ôn lại các đơn vò đo độ dài đã học. - Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét. Mối quan hệ giữa hm và dam vối mét. - Tập ước lượng khoảng cách 1 dam, 1 hm. - Cho hs viết bảng con kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô- mét. 3. Hoạt động 2: Thực hành:  Bài tập 1: Bảng con. - Cho hs nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài đối với mét. Cho hs làm lần lượt từng bài. Nhận xét.  Bài tập 2: Bảng con. - Cho hs làm bảng con lần lượt từng bài. Nhận xét.  Bài tập 3: Làm vào vở. - Gv hd cách thực hiện. - Cho hs tự làm bài. Hs nêu miệng kết quả. - Gv nhận xét, sửa sai. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau: Bảng đơn vò đo độ dài . - Hs nêu lại các đơn vò đo độ dài đã học. - Hs viết bảng con: dam, hm 1 dam = … m ; 1 hm = … m - Vài hs lên bảng. Cả lớp làm bảng con. * Bài 1 (dòng 4) dành cho học sinh khá giỏi. * Bài 2 (dòng 3) dành cho học sinh khá giỏi. - Hs thực hiện . * Bài 3 (dòng 3) dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 44 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Ngày dạy : 28/10/20110 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đơ thơng dụng (km và m; m và mm). - Biết làm phép tính với các số đo độ dài. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị. c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đổi đơn vị. * Bài 1 (dòng 4, 5), Bài 2(dòng 4), Bài 3 (dòng 3)dành cho học sinh khá giỏi. II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán, bộ đồ dùng học toán. -Bảng lớpï kẽ sẵn các dòng cột như khung bài học nhưng chưa viết chữ và số. III- Các hoạt động dạy - học: A – Ổn đònh lớp . B- Kiểm tra bài cũ: Hs 1: BT 1/ 44; Hs 2: BT 2 / 44 C- Dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Bảng nhân 7. ( Bài 1 ( dòng1,2,3), 2 ( dòng 1,2,3), 3 ( dòng 1,2 ) /45) 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài: -Yêu cầu hs nêu tên các đơn vò đo độ dài đã học. - Gv giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài. . Kết luận: Bảng đơn vò đo độ dài gồm có 7 đơn vò đo. Theo thứ tự từ lớn đến nhỏ : km, hm, dam, m, dm, cm, mm .Hai đơn vò liền kề nhau thì hơn kém nhau 10 lần. 3. Hoạt động 2 : Thực hành.  Bài tập 1: Bảng con. - Cho hs làm lần lượt từng bài. Nhận xét sửa sai.  Bài tập 2 : Bảng con . Tương tự bài 1.  Bài tập 3 : Làm vào vở . - Gv hd cách thực hiện . Cho hs tự làm bài . - Chấm nhanh một số vở hs . Nhận xét , sửa bài. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập - Vài Hs trình bày. Cả lớp nhận xét bổ sung. - Hs nhắc lại. Cả lớp đọc đồng thanh. - Vài hs lên bảng. Cả lớp làm bảng con. * Bài 1 (dòng 4, 5) dành cho học sinh khá giỏi. * Bài 2(dòng 4) dành cho học sinh khá giỏi. - Hs tự làm bài vào vở . Rồi sửa bài. * Bài 3 (dòng 3)dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 45 : LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 29/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Bước đầu đầu biết đọc, biết viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia) b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị, . c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đổi đơn vị. * Bài 1 (dòng 4, 5), Bài 3 (Cột 2)dành cho học sinh khá giỏi. II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . B - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 hm = … dam ; 3 hm = … m ; 5 m = … cm ; 1 km = … m ; 1 dam = … m ; 7 dm = … m C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Luyện tập . ( Bài 1b (dòng 1,2,3), 2, 3(cột 1) /46 ) 2. Hoạt động 1 : Làm quen với việc đọc viết số đo độ dài có hai tên đơn vò . - Hd hs đo bằng thước mét và nêu kết quả đoạn thẳng AB. - Hd hs cách làm và làm miệng các bài cột b. - Nhận xét sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Củng cố kỹ năng làm tính với các số đo độ dài . So sánh các độ dài .  Bài tập 2 : Làm vở . - Gọi 2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở . - Nhận xét , sửa bài .  Bài tập 3 : - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập . - Hd cách thực hiện : theo 2 bước : . Bước 1 : Đổi về cùng 1 số đo . Bước 2 : So sánh - Gọi vài hs lên bảng , cả lớp làm bảng con . 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Thực hành đo độ dài - 1 Hs đo , nêu kết quả . - Hs lần lượt trình bày. * Bài 1 (dòng 4, 5) dành cho học sinh khá giỏi. - Hs thực hiện . - 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập. - Vài hs lên bảng, lớp bảng con * Bài 3 (Cột 2) dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 TRẦN VĂN HOÀ LUYẾN . bài. * Bài 3 (dòng 3) dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH. TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài 43 : ĐỀ-CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT . Ngày dạy : 27/10/2010

Ngày đăng: 06/10/2013, 17:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

 Bài tập 1: Bảng con. - Giáo án Toán 3. Tuần 9 (MỚI)
i tập 1: Bảng con (Trang 3)
 Bài tập 1: Bảng con. - Giáo án Toán 3. Tuần 9 (MỚI)
i tập 1: Bảng con (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w