giao an toan 3 tuan 17 moi CKTKN 2010

- GV nhận xét tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào?. - Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trướ

Tu n 17 L ch báo gi ng ần 17 Lịch báo giảng ịch báo giảng ảng

Luyện đọc

//

Anh văn

Anh văn

M T

SÁU

T.làm văn

Nói về thành thị,nông thôn

TN-XH

Đạo đức TN-XH

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2014

Ngày soạn :28/11/2014Thứ hai, ngày dạy :8/12/ 2014 Tập đọc - Kể chuyện

Mồ Côi xử kiện

A) Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các câu hỏi trongSGK)

- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kểđược toàn bộ câu chuyện)

- GDHS lòng chân thật biết nhận ra đâu là lẽ phải

- GDKNS HS có tư duy sáng tạo trong học tập hàng ngày và tự ra quyết định đểgiải quyết vấn đề

B) Chuẩn bị:

- GV: SGK, tranh ảnh minh họa

- HS: SGK

C) Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc thuộc lòng 10 dòng thơ

đầu bài Về quê ngoại và TLCH

- Quê ngoại bạn ở đâu ?

- Bạn thấy ở quê có những gì lạ ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: * Tập đọc

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc mẫu toàn bài

- Cho học sinh quan sát tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

GV theo dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt

nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng

thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường )

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Mời 2 nhóm thi đọc 3 đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+Chủ quán kiện bác nông dân về việc

gì?

- 3HS đọc bài thơ và TLCH theo yêucầu của GV

- Lớp theo dõi nhận xét

- Nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Quan sát tranh

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc

+Theo em, nếu ngửi mùi thơm của

thức ăn trong quán có phải trả tiền

không?Vì sao?

- GV chốt lại liên hệ giáo dục

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp

đọc thầm và TLCH:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông

dân ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi

thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế

nào khi nghe lời phán xử?

- Mời 2 em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân

xóc đúng 10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?

- GV chốt lại: Mồ Côi xử trí thật tài

tình, công bằng đến bất ngờ liên hệ

giáo dục

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi

đọc theo phân vai

- GV theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất, liên hệ giáo dục

* Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh

họa, kể lại toàn bộ câu chuyện

* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo

tranh

- Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trước,

gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng

không trả tiền

- HS phát biểu

- Lắng nghe

- Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi :

- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ănmiếng cơm nắm chứ không mua gì cả

- Xử bác nông dân phải bồi thường,đưa 20 đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- 2 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cảlớp đọc thầm theo

- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lầnmới đủ 20 đồng

- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường

đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm vàmột bên nghe tiếng bạc thế là côngbằng

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em đọc theo phân vai các nhânvật

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọchay nhất

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn

- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa

kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu

chuyện dựa theo tranh minh họa

- GV nhận xét

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu

chuyện trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe.Chuẩn bị tốt cho tiết

sau “Anh Đom Đóm”

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức

đơn giản có dấu ngoặc :

* Giới thiệu quy tắc

- Ghi lên bảng 2 biểu thức :

30 + 5 : 5 và 3 x (20 – 10)

- 3HS lên bảng làm bài.lớp làm nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi

- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của

2 biểu thức trên

+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu

thức trên?

- GV KL: Chính điểm khác nhau này mà

cách tính giá trị của 2 biểu thức khác

- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu

thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu

thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực

hiện các phép tính trong ngoặc"

- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị

của biểu thức thứ hai

- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của

biểu thức trên và thực hành tính vào

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp

- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính

+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc,biểu thức thứ hai có dấu ngoặc

- Lớp theo dõi

- Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31

- Lớp theo dõi

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõinhận xét bổ sung:

( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.+Cần xác định đúng dạng của biểu thứcđó,rồi thực hiện các phép tính đúng thứtự

- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức vàonháp

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổsung

3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30

- Lớp nhẩm HTL quy tắc

- HS xung phong đọc thuộc lòng quy tắc

- 1HS nêu yêu cầu BT

- 1 em nhắc lại cách thực hiện

- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào

làm vào bảng con.

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2: Hướng dẫn tương tự

- Yêu cầu HS làm bài vào nháp

- Yêu cầu 2 hs làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Dặn về nhà học thuộc quy tắc Chuẩn

bị tốt tiết sau “Luyên tập”

bảng con

a) 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15

80 – (30 + 25) = 80 – 55 = 25 b) 125 + ( 13 + 7 ) = 125 + 20 = 145

416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402

- Một em yêu cầu BT

- Cả lớp làm bài vào nháp

- Hai học sinh làm bảng phụ

- Lớpnhận xét bổ sung a) ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160

48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2 = 24 b) ( 74 – 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30

81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9

Luyện đọc

Mồ Côi xử kiện

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Mồ Côi xử kiện”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm,dấu phẩy và dấu hỏi

- GDHS lòng chân thật biết nhận ra đâu là lẽ phải

- GDKNS HS có tư duy sáng tạo trong học tập hàng ngày và tự ra quyết định đểgiải quyết vấn đề

B) Chuẩn bị:

*GV: SGK

*HS: SGK

C) Các ho t đ ng d y h c: ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(2 lượt)

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(2 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi :

+Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc

thầm và TLCH:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm

trong quán Mồ Côi xử thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế nào

khi nghe lời phán xử?

- Mời 2 em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân

xóc đúng 10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?

- GV chốt lại: Mồ Côi xử trí thật tài tình,

- Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm vàtrả lời câu hỏi :

- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếngcơm nắm chứ không mua gì cả

- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa

20 đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- 2 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớpđọc thầm theo

- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lầnmới đủ 20 đồng

- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ

số tiền vì một bên hít mùi thơm và mộtbên nghe tiếng bạc thế là công bằng

- Lắng nghe

- Lắng nghe-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Luyện viết

Vầng trăng quê em

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Vầng trăng quê em”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

GDHS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môitrường xung quanh có ý thức BNMT

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

Chính tả “Vầng trăng quê em”

- Giáo viên đọc đoạn viết

+ Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng

nào?

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại

- HS phát biểu

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ khó

phân tích luyện đọc

-GV đọc cho hs viết vào bảng con

-Đọc lại bài viết lần 2

-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

-Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì -Kiểm tra chéo lẫn nhau

-Lắng nghe-Lắng nghe

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

Bài 2: HS nêu yêu cầu BT

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Cho 4hs làm bảng phụ

- Đính bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Mời hs nêu yêu cầu bài tập

-yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

-Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”

-GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

Ngày soạn:28/11/2014Thứ ba ngày dạy: 9/12/2014

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3học sinh lên bảng viết ,lớp viết

nháp con một số tiếng dễ sai ở bài trước

- quê ngoại, rơm phơi, mát rợp

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết :

- Yêu cầu hs viết các từ khó vào bảng con

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết kết hợp liên hệ

giáo dục

* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

- GV đọc cho hs chữa bài

* Thu một só vở nhận xét đánh` giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”

- GV hận xét tuyên dương

- Yêu cầu 5 em đọc lại bài làm hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu 2 hs thi viết nhanh viết đúng

- 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viếtvào nháp

+ Gồm 2 đoạn 6 câu

+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa

+ Những chữ đầu câu, đầu đoạn vănviết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàphân tích

- Lớp thực hiện viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- lũy tre,làn gió.

- GV nhận xét tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà học bài và xem trước bài

mới Âm thanh thành phố|

- Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, đi vượt chướng ngại vật thấp,

- Biết chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- GDHS thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C) Lên l p :ớp :

luyện tập1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập

- Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh )

2)Phần cơ bản :

* Ôn các đông tác về ĐHĐN và RLTTCB đã học:

- GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng

ngang, dóng àng, QP, QT, đi đều 1 - 4 hàng dọc (mối động tác thực

* Ôn đi vượt chướng ngại vật

- Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần,

       

       

       

        GV

       

       

       

        GV

nội dung vượt chướng ngại vật

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ các em tránh vi phạm luật chơi

3)Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại

GV

Toán

Luyện tập

A) Mục tiêu:

Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )

-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “,

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm vào SGK

- 2 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK

- Yêu cầu 4HS làm bảng phụ

- Yêu cầu lớp nhận xét bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK

- Dặn về nhà học và xem lại bài tập

chuẩn bị tốt cho tiết sau“Luyện tập

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quêvào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-

3 khổ thơ trong bài)

- GDHS tính chuyên cần và chăm chỉ trong học tập.Biết yêu quý cảnh đẹp thôn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn trong

câu chuyện “Mồ Côi xử kiện".Kết hợp trả

lời câu hỏi

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài thơ

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng

thơ GV sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ

ngữ gợi tả trong bài thơ

- Giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa

danh trong bài (mặt trời gác núi, cò bợ …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm

-GVnhậnxét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh

Đom Đóm? liên hệ giáo dục

- Yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- 3 em tiếp nối kể lại 3 đoạn của câuchuyện Kết hợp trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trướclớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọcchú giải)

lẽ mò tôm bên sông

- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học

- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tốt cho

tiết sau.“ ôn tập HKI”

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướngdẫn của giáo viên

- Xóa dần bảng

- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- Lớp nhận xét

- 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc haynhất

- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần

- Lắng nghe

Ngày soạn: 28/11/2014Thứ tư, ngày dạy:10/12/2014 Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ đặt điểm – Ôn câu câu Ai thế nào?

Dấu phẩy.

A) Mục tiêu :

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật

- Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng

- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu HS khá giỏi làm được toàn bộcác bài tập

- GDHS tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước.Từ đó các em có ýthức biết BVMT

B) Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ,SGK.VBT

- HS: SGK,vở,nháp, bảng con, VBT

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bài tập

1

- Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập

- Mời 3 em lần lượt nêu lại bài làm

của mình

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Liên hệ giáo dục

- Yêu cầu hs đọc lại

Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Mời em đọc lại câu mẫu

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào

VBT

- Yêu cầu 3 hs làm bảng phụ

- Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs đọc lại

-Bài 3:Yêu cầu đọc nội dung bài

tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu BT:

- Lớp thực hành làm bài vào vở bài tập

- Lớp nhận xét bổ sung

a) Bácnông dân

Chăm chỉ, chịu khó, vui

vẻ khi cày xong …b) Bông

hoa trongvuờn

Thật tươi tắn, thơm ngát,thật tươi trong buổi sángmùa thu

c) Buổisớm mùađông

Lạnh buốt, lạnh chưatừng thấy, hơi lạnh …

- 6 hs đọc mỗi em 1 câu (2 lượt)

- 1HS nêu yêu cầu BT