giao an toan 3 tuan 24 moi CKTKN 2010

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi khi học sinh phát âm.. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.Lớpđọc thầm - Một em đọc yêu c

Kể chuyện Đối đáp với vua

Toán Làm quen với chữ số La Mã

//

HĐTT TĐTV: Bài học về sự đoàn kết

Anh văn

Anh văn MT

SÁU

T.làm văn

Nghe - Kể: Người bán quạt mai mắn

Âm nhạc

Ôn tập 2 bài hát: Em yêu trường em,Cùng múa hát dưới trăng.Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông

TN-XH Đạo đức TN-XH

Tuần 24 Lịch báo giảng

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015

TT

Ngày soạn: 29/01/2015 Thứ hai , ngày dạy: 09/2/2015

Tập đọc - Kể chuyệnĐối đáp với vua

A) Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từnhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theotranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện )

- GDKNS HS tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo.Ra quyết định

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc bài “Chương trình xiếc

đặc sắc”.Yêu cầu HS TLCH

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt

(về lời văn, trang trí) ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi khi học sinh phát âm

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm

- GV nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2,lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+Cậu béCaoBá Quát có mong muốn gì ?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc đoan 3, 4 lớp đọc

thầm

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Cậu đối như thế nào ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

- Ba học sinh đọc bài và TLCH:

- HS phát biểu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làmquân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

-GV chốt lại: Ca ngợi Cao Bá Quát thông

minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 của câu

chuyện

-Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

- Mời 1HS đọc cả bài

- Liên hệ giáo dục KNS

Kể chuyện

1) Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2)Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

-Mời hai học sinh khá kể lại cả câu

- 1 em đọc cả bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- HS đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranhtheo thứ tự phù hợp với nội dung của từngđoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt

về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câuchuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lắng nghe

ToánLuyện tập

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập :

Bài 1:Gọi học sinh nêu bài tập 1.Lớp

Bài 2: Gọi học sinh nêu y/cầu bài tập 2.

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp

- Mời 3HS làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- GV thu 1 số vở, nhận xét chữa bài

- Mời 1HS làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4:Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK

- Gọi 3 em nêu miệng kết quả

- 2 em lên bảng làm bài tập

- Lớp làm nháp

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.Lớpđọc thầm

- Một em đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm

- 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm.Xem

trước bài mới

Đối đáp với vua

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Đối đáp với vua”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- GDKNS HS tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo.Ra quyết định

- GV đọc diễn cảm bài“Đối đáp với vua”

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(3 lượt)

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(2 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm, dấu phẩy,dấu hai chấm

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2,lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi :

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- 8 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

-1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1

- HS trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm vàtrả lời câu hỏi :

+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Yêu cầu 2 em đọc đoan 3, 4 lớp đọc thầm

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Cậu đối như thế nào ?

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Đối đáp với vua”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

Chính tả “Đối đáp với vua ”

- Giáo viên đọc đoạn viết

+ Bài viết gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài văn cần viết

hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Lắng nghe

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

-Cho 4 hs làm bảng phụ.Mỗi em 1 phép tinh

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- 3 hs TB làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Cho 1hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Cho 1hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào nháp các từ : chúc mừng, nhút nhát,

cao vút.

- GV nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu câu đầu đoạn văntên riêng

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con

* GV đọc cho học sinh viết bài vào vở.

* Đọc cho HS soát lại bài

* Thu 1 số vở nhận xét

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b :Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1HS làm bảng phụ đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chia lớp thành 3 nhóm thi làm bài

- GV nhận xét tuyên dương

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

- Cả lớp viết lời giải đúng vào vở

- Liên hệ giáo dục

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn

bị tốt cho tiết sau

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 5 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giảiđúng

+ san sẻ, sửa soạn, xé vải, xẻo thịt ,trổ tài

+ Gõ mõ, đẽo cày,cõng em, vẽ tranh

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tươngđối chủ động

B) Địa điểm phương tiện :

- Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ Bóng để chơi trò chơi

C) Các hoạt động dạy học:

1) Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp

       

       

       

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"

2) Phần cơ bản :

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm

hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai

chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân

từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy

được nhiều lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích”:

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú

ý một số trường hợp phạm qui

- Các đôị không được đứng đối diện với nhau để ném và cự li phải

đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm cho những

bạn nhặt bóng

3) Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

        GV

       

       

       

        GV

GV

ToánLuyện tập chung

A) Mục tiêu :

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán

B)Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ,SGK

Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

Bài 2:Gọi học sinh nêu y/cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp

- Mời 4 học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4:Gọi học sinh đọc bài 4.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Thu một số vở, nhận xét chữa bài

- 2 em lên bảng làm bài

- Lớp làm nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 học sinh nêu yêu cầu đề bài 1, lớp đọcthầm

- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp

- 4học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét bổsung

- Một em đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện làm vào vở nháp

- 4 học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét bổsung

- Về nhà xem lại các BT đã làm.Chuẩn

bị tốt cho tiết sau

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đ/S : 760 m

- Lắng nghe

Tập đọcTiếng đàn

A) Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của

em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được cáccâu hỏi trong SGK)

- GDHS tính chăm chỉ và chịu khó học hỏi

B) Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông , SGK

- HS: SGK

C)Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc bài “Đối đáp với vua”và

TLCH theo yêu cầu GV

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:

vi-ô-lông ; ắc-sê

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- 3HS đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 2em đọc nối tiếp 2 đoạn trong bài

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm

- GV nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

trả lời câu hỏi:

+Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh

tiếng đàn

- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 2 lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng như hòa với

tiếng đàn ?

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

- Gọi 2 học sinh đọc đoạn 2

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận nhóm đôi

và trả lời + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụngxuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dưới đườngđang rủ nhau thả những chiếc thuyềnthuyền giấy trên những vũng nước mưa,…ven hồ

- Học sinh lắng nghe đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáoviên

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nghệ thuật - Dấu phẩy

A) Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật

- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn

- GDHS yêu thích học tiếng việt

B) Chuẩn bị:

- GV:SGK,bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ để KTBC,bảng phụ viết sẵn bài tập 2

- HS: SGK,VBT

C) Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu 1hs đọc 2 khổ thơ Cả lớp theo

dõi.Yêu cầu hai em trả lời :

- Trong bài thơ trên, những vật nào được

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập

cả lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT

- Yêu cầu 3 hs làm bảng phụ

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu 6 hs đọc lại (2 lượt)

+ Các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịchnói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc

- Lắng nghe

- Một học sinh đọc bài tập 2,cả lớp theodõi và đọc thầm theo

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT

-Cho HS chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương

- Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền

dấu phẩy đầy đủ

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

2 hs đọc lại đoạn văn

- Lắng nghe

Tập viết

Ôn chữ hoa R

A) Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R,Ph, H, viết tên riêng Phan Rang và câu ứng

dụng Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu bằng cỡ chữ nhỏ

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiếttrước

- Hai em lên bảng viết: Quang Trung

- Lớp viết vào nháp

- Lớp nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: P, R

- Lớp theo dõi

- Lớp thực hiện viết vào bảng con

-1 học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang.

- Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã

thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu thơ nói gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ,

Bây

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ

nhỏ Các chữ Ph, H : 1 dòng

- Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu thơ 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,

cách viết các con chữ và câu ứng dụng

đúng mẫu

- Liên hệ giáo dục

- Thu 1 số vở nhận xét.

- Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

- Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số viết bằng chữ số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ ; số XX,XXI để đọc viết tên thế kỉ XX, XXI

- Giáo dục HS tính chăm chỉ và tính cẩn thận khi đọc các số La Mã