giao an toan 3 tuan 21 moi CKTKN 2010

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm - Lớp theo dõi - Học sinh nêu cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung... - Những chữ đầu câu và đầu đoạn văn - Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích -C

Tập viết Ôn chữ hoa O, Ô,Ơ

Thủ công Đan nong mốt (tiết 1)

//

HĐTT TĐTV: Kỹ năng về sự khiêm tốn thật thà

Anh văn

Anh văn MT

SÁU

T.làm văn Sáng

Nói về trí thức- Nghe-Kể: Nâng niu từng hạt giống

Âm nhạc Học hát bài: cùng múa hát dưới trăng

GDHĐNGLL VSRM: Các thói quen xấu có hại cho răng

TN-XH

Đạo đức TN-XH

Tuần: 21 Lịch báo giảng

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015

TT

Ngày soạn:9/01/2015 Thứ hai, ngày dạy:19/01/2015

Tập đọc

Ông tổ nghề thêu A) Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho từng đoạn truyện)-GDHS tinh thần học tập, sáng tạo và chịu học hỏi

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở

bên Bác Hồ kết hợp trả lời theo câu hỏi của

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* H/dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

- Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi :

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như

+ Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua

Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ

thần Việt Nam ?

- Y/cầu 2 hs đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4

+ Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để

sống ?

- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc (phần chú giải)

+ TRần Quốc Khải đã học trong khi đi đốn củi, kéo vó tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào

vỏ trứng lấy ánh sáng đọc sách

+ Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi rồi cất thang để xem ông làm như thế nào

- 2 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn

4 + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ tay tượng để ăn vì tượng được làm bằng bột

+ Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?

+ Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để

xuống đất bình an vô sự ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn làm

ông tổ nghề thêu ?

-GV chốt lại liên hệ giáo dục

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng

chậm rãi, khoan thai

- Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn

- GV nhận xét tuyên dương

- Mời 1HS đọc cả bài

- GV nhận xét

Kể chuyện

a) Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

* Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu

- Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn

lại của câu chuyện

- Mời HS nêu kết quả trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương những em đặt tên

+ Ông chú tâm quan sát hai chiếc lọng

và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng,

+ Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất

và bình an vô sự

- Đọc thầm đoạn 5

+ Vì ông là người truyền dạy cho dân vềnghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày được lan rộng

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc đoạn 3 của bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe nhiệm vụ

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu của BT và mẫu, lớp đọc thầm

chuyện tốt

d) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài mới

- HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác khi cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có 4 chữ số và giải bài toán

B)Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ.

- HS: SGK,vở,nháp,bảng con, thẻ xanh, đỏ

C) Ho t đ ng d y - h c: ạt động dạy - học: ộng dạy - học: ạt động dạy - học: ọc:

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi

- Học sinh nêu cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung

Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập 2 và mẫu

-Yêu cầu hs đọc lại

Bài 3:Gọi học sinh nêu bài tập 3.Lớp đọc

thầm

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

- Mời 2em làm bảng phụ.Mỗi em 1 phần

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.Lớp đoc thầm

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Thu 1 số vở nhận xét chữa bài

Ông tổ nghề thêu

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Ông tổ nghề thêu”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- GDHS tinh thần học tập, sáng tạo và chịu học hỏi

- GV đọc diễn cảm bài“Ông tổ nghề thêu”

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(2 lượt)

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(2 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

* Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như

thế nào ?

* Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc

thầm theo

+ Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua

Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- 4 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

-1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1

- HS trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm vàtrả lời câu hỏi :

-Dặn dò

Luyện viết

Ông tổ nghề thêu

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Ông tổ nghề thêu”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

Chính tả “Ông tổ nghề thêu”

- Giáo viên đọc đoạn viết

+ Đoạn viết gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- Đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại

- HS nêu

- Những chữ đầu câu và đầu đoạn văn

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích -Cả lớp viết bảng con

-Theo dõi-Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì -Kiểm tra chéo lẫn nhau

-Lắng nghe-Lắng nghe

- Giáo dục HS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác khi cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có 4 chữ số và giải bài toán.

B) Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ ,SGK

*HS: Vở,nháp, bảng con, SGK,VBT, thẻ xanh,đỏ

C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- 2 hs TB làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Yêu cầu 4 hs đọc lại

Bài 3: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Cho 1hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Mời hs nêu yêu cầu bài tập

- yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- 1 hs làm bảng phụ -Lớp nhận xét bổ sung

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

Chính tả

Ông tổ nghề thêu A) Mục tiêu:

- Nghe viết dúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp

viết nháp: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu,

sắc nhọn

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn chính tả

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, cả lớp đọc

thầm theo

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết

ra nháp các từ khó rồi phân tích

- Yêu cầu hs viết vào bảng con

- Đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm

- Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp viết ra một số tiếng khó và 1HS viết bảng phụ,1 số HS phân tích từ

- Lớp viết vào bảng con một số từ khó:

- Lắng nghe

- HS nghe viết vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đổi chéo vờ để kiểm tra lẫn nhau

- HS nộp vở

- 1 hs nêu lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Cho HS chơi trò chơi “ Bốc số ngẩu

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai Chuẩn bị bài sau :Nhớ-viết: Bàn tay cô

giáo

- Học sinh làm bài vào VBT

- 12 HS lên bảng làm bài, -Lớp nhận xét bổ sung:

+ Nhỏ - đã - nổi – tuổi-đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn

văn xuôi – của

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây

Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

B) Địa điểm phương tiện:

- Dây để nhảy Sân bãi chọn nơi thoáng mát, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C)Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Yêu cẩu HS khởi động các khớp.

- Nêu tên động tác rồi làm mẫu kết hợp giải thích từng cử

động một để học sinh nắm

- Tại chỗ cho HS tập so dây, mô phóng động tác trao dây

quay dây và cho học sinh chụm hai chân nhảy không có dây

rồi mới có dây

- Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm

- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập thường xuyên

sửa chữa động tác cho học sinh

* Chơi trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức”

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy sau đó học sinh chơi

- Học sinh từng tổ nhảy lò cò thử về trước 3-5 m sau đó giáo

viên nhận xét sửa chữa cho những em nhảy chưa đúng

- Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi

- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà tập nhảy dây

       

       

       

        GV

GV

Toán

Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 A) Mục tiêu:

- HS biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- Giáo dục HS chăm học và cẩn thận khi trừ các số trong phạm vi 10 000

- Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917

- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

- Mời 1HS lên bảng thực hiện

- Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng như

SGK

- Rút ra quy tắc về phép trừ hai số có 4

chữ số

* Qui tắc :Muốn trừ số có 4 chữ số cho số

4 chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao

cho các chữ số ở cùng một hàng phải

thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch

ngang rồi trừ từ phải sang trái

- Yêu cầu đọc lại quy tắt

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh theo dõi

- Lớp thực hiện

- 1 hs thực hiện 8652

- 3917 4735

- 2 em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- 6 hs đọc lại

- Một em nêu đề bài tập lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện làm vào bảng

- 2 em làm bảng phụ lớp nhận xét chữa bài

5482 8695 9996 2340

- 1956 - 2772 - 6669 - 512

3526 5923 3327 1828

- Một em đọc đề bài 3.Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp

- Mời một học sinh lên bảng vẽ

- Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ đọc

- Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo của cô.( trả lời được CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

- GDHS tính khéo tay khi làm ra sản phẩm

B) Chuẩn bị:

- GV: SGK, tranh minh họa bài thơ

- HS: SGK

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nối tiếp kể lại 3 đoạn câu

chuyện “Ông tổ nghề thêu”.Kết hợp

* GV đc diễn cảm bài thơ Cho HS quan

sát tranh minh họa bài thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trước

lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng

thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ

biểu cảm trong bài

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời một em đọc, yêu cầu cả lớp đọc

thầm từng khổ và cả bài

+ Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ

+ Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả bức

tranh gấp , cắt và dán giấy của cô ?

- Mời một em đọc lại hai dòng thơ cuối,

lớp đọc thầm theo

+ Em hiểu hai câu thơ cuối bài như thế

nào ?

- Giáo viên liên hệ giáo dục

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với

giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Và quan sát tranh

- Lần lượt đọc mỗi em 2 dòng thơ

- Nối tiếp nhau đọc, mỗi em 1 khổ thơ

- Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc theo nhóm

- Lớp nhận xét

- Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo

+ Thoắt cái cô đã gấp 1 chiếc thuyền cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm ra mặt biển dập dềnh, những làn sónglượn quanh thuyền

- Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là bức tranh miêu tả cảnh đẹp của biển trong buổi bình minh Mặt biển dập dềnh

có con thuyền trắng đậu trên mặt biển vớinhững làn sóng

- Một em đọc lại hai dòng thơ cuối

- Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô như có phép mầu …

- Lắng nghe

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Mời 2 em đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn hs đọc thuộc lòng từng

khổ thơ và cả bài thơ

- Mời hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Mời 1 số em thi đọc thuộc lòng cả bài

- 2 học sinh đọc lại cả bài thơ

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 5 hs đọc thuộc lòng 5 khổ thơ

- 3 em thi đọc thuộc cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc

và hay

- Lắng nghe

Ngày soạn:9/01/2015 Thứ tư ngày dạy:21/01/2015

Luyện từ và câu

Nhân hóa - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? A) Mục tiêu :

- Nắm được 3 cách nhân hóa

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học

- Học sinh khá giỏi làm được BT4

- GDHS yêu thích học tiếng việt

B) Chuẩn bị:

- GV:.Bảng phụ viết sẵn BT1 tuần trước để KTBC Bảng phụ viết bài tập 1,3,4 SGK

- HS: SGK,VBT,nháp

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đính bảng phụ

- Gọi 2HS lên bảng làm

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: GV đọc diễn cảm bài thơ:

“Ông mặt trời bật lửa”

- Mời 2 em đọc lại Cả lớp theo dõi

đọc thầm

Bài 2:

- 2 em lên bảng làm bài Lớp làm nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lắng nghe GV đọc bài thơ

- 2 em đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm

- Một em đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 Cả

lớp theo dõi đọc thầm

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý:

- Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Mời 2 nhóm mỗi nhóm 6 em lên

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 HS lên bảng gạch dưới bộ

- Lắng nghe

- Một học sinh đọc đề bài tập 3.Lớp đọc thầm

- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT

- 3 học sinh lên làm, lớp nhận xét bổ sung

a) Trần Quốc Khải quê ở huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây

b) Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ

c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông

- 6 hs thực hiện theo yêu cầu GV Lớp theo dõi

- Biết trừ các số đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS chăm học và cẩn thận khi trừ nhẩm các số tròn trăm tròn nghìn, có đến 4 chữ số

- B) Chuẩn bị:

- GV: SGK,bảng phụ

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS thực hiện vào SGK các phép

tính còn lại

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm vào SGK

- Yêu cầu hs làm bảng phụ

- Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Yêu cầu hs đọc lại

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp

- Mời hai học sinh làm bảng phụ mỗi em

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 HS nêu yêu cầu BT.Lớp đọc thầm

- Tám nghìn trừ 5 nghìn bằng 3 nghìn, vậy : 8000 – 5000 = 3000

7284 9061 6473 4492-3528 - 4503 - 5645 - 833

3756 4558 0 828 3659

- 2 em đọc bài toán Lớp đọc thầm

toán.Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Thu 1 số em, nhận xét chữa bài

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ , L,Q.

- Viết đúng tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào

tơ lụa làm say lòng người bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục thói quen viết cẩn thận sạch đẹp

- GDHS tình yêu quê hương đất nước từ đó các em biết BVMT xung quanh