Giao an L3- T9 (CKTKN)

Kiến thức: - Củng cố về đọc, hiểu nội dung bài đọc - Củng cố về so sánh, cách đặt câu hỏi cho bộ phận trong câu III.. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức - 1 em HTL bài “Tiếng ru” trả lời

TUẦN 9

Soạn: 15/ 10 / 2010 Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện (25+26)

ÔN TẬP TIẾT 1 + 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố về đọc, hiểu nội dung bài đọc

- Củng cố về so sánh, cách đặt câu hỏi cho bộ phận trong câu

III Các hoạt động dạy và học:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

- 1 em HTL bài “Tiếng ru” trả lời câu hỏi

về nội dung bài

+ Bài 2 Ghi lại tên các sự vật được so

sánh với nhau trong những câu văn sau:

- 2 em nêu y/c, phân tích đề

- Làm bài vào VBT

Theo dõi, bổ sung, kết luận - mở rộng

cho học sinh thêm một số từ có thể điền

Theo dõi, giúp đỡ hs yếu

Bổ sung, ghi điểm, khắc sâu nội dung

bài Giải nghĩa câu

- HD thực hiện theo nhóm 6

Bổ sung, ghi điểm - GDHS

4 Củng cố: Y/c HS nhắc lại bài học.

Bổ sung, GDHS sau bài học

5 Dặn dò:

- HDHS về nhà ôn lại các bài tập đọc,

các bài văn, luyện từ và câu đã học

- Trình bàyNhận xét

Đáp án:

a hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ

b cầu Thê Húc - con tôm

c đầu con rùa - trái bưởi

+ Bài 3 Điền từ tích hợp vào chỗ trống

- 2 em nêu y/c

- 1 em làm bài ở bảng phụ (lớp làm SGK bằng bút chì)

Nhận xét

Đáp án:

a một cánh diều b tiếng sáo

c những hạt ngọc

* HSKG nêu ý nghĩa của sự so sánh đó.

- Kiểm tra tập đọc( thực hiện như tiết 1)

+ Bài 2 Đặt câu hỏi cho các bộ phận được

in đậm

- 2 em nêu y/c

- Đọc kĩ đề bài, làm bài vào vở

- 5 em trình bày miệngNhận xét

Đáp án:

a Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

+ Bài 3 Kể lại câu chuyện đã học trong

Nhận xét, nêu ý nghĩa của câu chuyện

- 1 em nhắc lại nội dung bài

Nghe

- Lắng nghe, thực hiện ở nhà

Toán (41)

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuồn, góc không vuông

- Nắm và phân biệt được góc vuông, góc không vuông

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ

Nêu y/c

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu của

bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a Hoạt động 1 HD tìm hiểu bài

- HD nắm về góc

? Điểm hai đầu kim đồng hồ tiếp giáp

với nhau gọi là gì?

Kết luận, nêu VD thực tế về góc

- HD nắm góc vuông, góc không vuông

Giới thiệu về góc vuông, phân biệt góc

vuông - góc không vuông

- HD kiểm tra góc vuông

? Để nhận biết góc vuông ta làm ntn?

Làm mẫu để học sinh theo dõi

* Kết luận: Khắc sâu 3 nội dung cần ghi

- Nêu số giờ trong đồng hồ

- Trả lời nối tiếp

Quan sát hình vẽ SGK nêu tên đỉnh, cạnh của các góc đó

- Nêu sự khác nhau giữa góc vuông và góckhông vuông Lấy VD về góc vuông trong thực tế tại lớp

- 5 em nêu:

Dùng ê kê để kiểm tra góc vuông

+ Bài 1 Dùng ê ke để nhận biết và vẽ góc

vuông

- 2 em nêu y/c, nghe HD

- Làm bài theo y/c

a Dùng ê ke kiểm tra hình vẽ SGK

b Vẽ góc vuông vào bảng con ( theo mẫu)Nhận xét

- HD làm miệng

Theo dừi, HD túm tắt

Treo bảng phụ

Nghe, kết hợp ghi bảng nội dung chớnh

Bổ sung, kết luận, ghi điểm

- Y/c học sinh nhắc lại nội dung bài

- Chốt lại nội dung cần ghi nhớ

5 Dặn dũ:

- Về nhà ụn lại bài, làm bài tập ở vở bài

tập, chuẩn bị bài sau

+ Bài 2 Nờu tờn đỉnh và cạnh cỏc gúc

vuụng Nờu tờn đỉnh và cạnh cỏc gúc khụng vuụng

- 1 em nờu y/c

- Phõn tớch đề bài

- Thảo luận theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bàyNhận xột

Đỏp ỏn:

a Gúc vuụng đỉnh A cạnh AD, AE; gúc vuụng đỉnh D cạnh DM, DN; gúc vuụng đỉnh G cạnh GX, GY

b Gúc khụng vuụng đỉnh B cạnh BG, BH;gúc khụng vuụng đỉnh C cạnh CI, CK; gúckhụng vuụng đỉnh E cạnh EQ, EP

+ Bài 3 Trong hỡnh tứ giỏc MNPQ, gúc

nào là gúc vuụng, gúc nào là gúc khụng vuụng?

- 1em nờu y/c, nghe HD

- Quan sỏt hỡnh vẽ SGK, trả lời cõu hỏi vào vở

- Trỡnh bày Nhận xột

+ Bài 4 Khoanh vào chữ đặt trước cõu trả

lời đỳng

- 2 em nờu

- Khoanh vào ý đỳng bằng bỳt chỡ

- Trỡnh bàyNhận xột

- 2em nhắc lại bài học

- Lắng nghe, thực hiện ở nhà

Soạn: 15/ 10 / 2010 Giảng: Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010

Thể dục Tiết17 : Học động tác vơn thở,

tay cuả bài thể dục phát triển chung.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học 2 động tác: Vơn thở và tay của bài thể dục phát triển

chung Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác tơng đối đúng

2 Kĩ năng: - Chơi trò chơi " Chim về tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi

tơng đối chủ động

3.Thỏi độ: - HS yờu thớch mụn học.

II Địa điểm ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS

+ Chơi trò chơi: Chim về tổ

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

2 Kĩ năng: Biết vẽ gúc vuụng bằng ấ ke

3.Thỏi độ: HS biết ứng dụng vào thực tế đời sống

II Đồ dựng dạy - học

- GV: ấ ke, hỡnh vẽ trong SGK, 4 mảnh bỡa ghộp

- HS: ấ ke, một mảnh giấy

III Cỏc hoạt động dạy - học

3.1 Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu của bài

- Cả lớp nhận xét

+ Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra các hình

sau có mấy góc vuông?

- HS nêu yêu cầu bài tập, đặt tên hình

- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc trongmỗi hình và trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

+ Bài 3:Hai miếng bìa nào có thể ghép lại

thành một góc vuông như hình A hoặc hình B?

HS quan sát hình vẽ và nêu ý kiến

2 em lên ghép hình theo mẫu Nhận xét

Hình1 + Hình 4 được hình A Hình2 + Hình 3 được hình B

Bài 4: Thực hành

Nêu y/c, quan sát hình vẽ SGKGấp giấy để đựơc góc vuông có thể thay góc vuông này để làm Ê ke kiểm tra góc vuông

-HS thực hành gấp giấy để được góc vuông

- 2 HS lên bảng gấp, cả lớp nhận xét-Lắng nghe

-Ghi nhớ

Tự nhiên và Xã hội (17)

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố và hệ thống hoá cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan

hô hấp, bài tiết, tuần hoàn và thần kinh

2 Kĩ năng: Có kĩ năng bảo vệ và giữ gìn các cơ quan trong cơ thể

3 Thái độ: Có ý thức ôn tập tốt

II Đồ dùng dạy - học

GV: Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập

HS: VBT

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thời gian biểu của mình

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a.Hoạt động 1: Ai nhanh, ai đúng?

- GV chia lớp thành 4 nhóm chơi trong đó 1

nhóm làm giám khảo

- GVphổ biến luật chơi: các nhóm lên bốc

thăm câu hỏi thảo luận theo nhóm câu hỏi đó

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận - GDHS

b.Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

? Nêu tên và chức năng của cơ quan tuần

hoàn, cơ quan thần kinh

? Vì sao ta cần bảo về các cơ quan trên cơ

Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau

-2 HS đọc thời gian biểu- nhận xét

*Mục tiêu: củng cố kiến thức cấu tạo

ngoài của các cơ quan hô hấp, thần kinh, tuần hoàn và bài tiết nước tiểu, chức năng của các cơ quan đó

-Lắng nghe

-Đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi

và thảo luận ghi VBT-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm

khác nhận xét-Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận và ghi đáp án ra giấy

- Đại diện các nhóm trình bày

- Củng cố về đọc, hiểu nội dung bài đọc

- Củng cố về đặt câu theo mẫu Ai là gì? và việc viết đơn theo mẫu

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, hiểu nội dung đoạn văn

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? và hoàn thành các mục còn thiếu trong lá đơn

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Bổ sung, kết luận, khắc sâu cách đặt câu

theo mẫu và quy tắc đặt câu

- HD làm bài vào VBT

HD làm bài

Theo dõi, bổ sung, kết luận

4 Củng cố: Y/c HS nhắc lại bài học.

Bổ sung, GDHS sau bài học

5 Dặn dò:

- HDHS về nhà ôn lại các bài tập đọc,

các bài văn, luyện từ và câu đã học

+ Bài 2 Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?

- 2 em nêu y/c, phân tích đề

- Làm bài vào vở ( 1 em làm bài ở bảng lớp)

- Trình bàyNhận xét

Đáp án:

VD: Mẹ em là giáo viên

+ Bài 3 Em hãy hoàn thành đơn xin tham

gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

- 2 em nêu y/c, quan sát mẫu đơn SGK

- 1 em làm bài ở phiếu (lớp làm vào VBT)Nhận xét

* HSKG nêu các y/c khi viết đơn

- 2 em nhắc lại nội dung bài họcNghe

- Lắng nghe, thực hiện ở nhà

Đạo đức (9)

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn, hiểu quyền

được kết bạn, được đối xử bình đẳng

2 Kĩ năng: Nói lời chúc mừng khi bạn có chuyện vui, lời chia sẻ khi bạn gặp

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

- Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

chăm sóc ông bà cha mẹ?

Nhận xét- đánh giá

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a.Hoạt động 1: Thảo lụân theo tình

huống.

ChoHS quan sát tranh minh hoạ(SGK)

GV nêu tình huống(SGK) Yêu cầu HS

thảo luận tình huống theo nhóm 2

Gọi đại diện các nhóm trình bày

Bổ sung, kết luận: Khi bạn có chuyện

buồn ta phải động viên an ủi, giúp đỡ để

bạn có thêm sức mạnh vượt qua mọi khó

khăn

b.Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm: Tổ 1 và tổ 2 đóng vai theo tình

huống 1, tổ 3 đóng vai theo tình huống 2

Tình huống 1: khi bạn em có chuyện vui

Tình huống 2: Thăm hỏi,giúp đỡ khi bạn

em có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn,

hoạn nạn

Yêu cầu các nhóm trình bày

Bổ sung, kết luận:

Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng,

khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động

viên

c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

Nêu từng ý kiến, yêu cầu HS suy nghĩ và

bày tỏ thái độ của mình

Nhận xét kết luận: Các ý kiến a,c,d,đ,e là

- Lắng nghe, liên hệ

- Nêu yêu cầu

- Lắng nghe, bày tỏ ý kiến-Lắng nghe

Toán Tiết 43: đề- ca- mét héc- tô- mét

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Hiểu đợc tên gọi, kí hiệu của đề ca mét, héc tô mét và quan hệ của

chúng

- Kĩ năng: Có kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài ứng dụng vào thực tế.

- Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II Đồ dùng dạy – học học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nêu các đơn vị đo độ dài đã học

Nhận xét - đánh giá

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca- mét, héc-

Bài 3: Tính theo mẫu

2 dam + 3 dam = 5 dam

25 dam + 50 dam = 75 dam

45 dam - 16 dam = 29 dam

4 Củng cố:

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

-2 HS trả lời-Nhận xét - BS-Lắng nghe

- HS quan sát ớc lợng trên thựctế

-HS đọc2 đơn vị dam và hm và quan hệ giữa 2 đơn vị

-Nêu yêu cầu bài tập-HS làm bài vào bảng con

-HS quan sát, nêu cách làm

-HS làm bài ra nháp, 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét-HS nêu yêu cầu bài tâp

-HS làm bài vào vở-1 HS chữa bài, cả lớp nhận xét-Lắng nghe

-Ghi nhớ

- Nhắc HS về nhà học bài

Tập đọc (27)

ôn tập, kiểm tra tập đọc- htl (tiết 4)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn cách đặt câu cho bộ phận “

Ai làm gì?” Nghe- viết chính xác đoạn văn “gió heo may”

2 Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài, thể hiện giọng đọc đúng

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập

II Đồ dùng dạy - học

Thầy: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Chép sẵn bài tập 2 lên bảng

Trò: VBT

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

- GV cho HS đọc từng câu trên bảng yêu cầu HS

thảo luận theo nhóm đôi

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét

a ở câu lạc bộ chúng em làm gì? hoặc chúng em

làm gì ở câu lạc bộ?

b Ai thờng đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

* Bài 3:( Nghe - viết) “Gió heo may”

- GV đọc mẫu bài viết

- Gió heo may thờng có vào mùa nào ở miền Bắc

nớc ta?

Hớng dẫn HS viết từ khó(Gió heo may,nắng gay

gắt, dìu dịu)

- GV đọc cho HS viết bài vào vở GV nhắc nhở HS

t thế ngồi viết và cách cầm bút cho đúng

Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

- HS nêu yêu cầu bài tập và nội dung bài tập trên bảng

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-HS theo dõi trong SGK-Trả lời

-HS viết từ khó ra bảng con-Viết bài vào vở

-Lắng nghe-Lắng nghe-Ghi nhớ

Tập viết

ễN TẬP- KIỂM TRA (TIẾT 5)

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc, HTL Củng cố vốn từ: Tỡm từ thớch hợp bổ

sung ý nghĩa cho cỏc từ chỉ sự vật Luyện đăt cõu theo mẫu: Ai làm gỡ?

2 Kĩ năng: Biết ỏp dụng vào làm bài tập chớnh xỏc

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức ụn tập tốt.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a HĐ1 HD ôn tập kiểm tra tập đọc

Bổ sung, khen ngợi HS tìm được nhiều

câu đúng và hay Khắc sâu quy tắc đặt

+ Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc

đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ được

+ Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu: Ai làm gì?

- 2 em nêu y/c

- Làm bài vào vở nháp

- Đọc nối tiếp Nhận xétVD: Chúng em tập thể dục

Bạn Hoa đang viết bài

Những con kiến mải miết tha mồi

về tổ

- 2 em nhắc lại bài họcNghe

Nghe, ôn tập ở nhà

Tự nhiên và xã hội (18)

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ(T2)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:Ôn tập và củng cố về cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan hô hấp,

bài tiết, tuần hoàn và hệ thần kinh, biết vẽ tranh về chủ đề: Con ngời và sức khoẻ

2 Kĩ năng: Có kĩ năng nhận biết các bộ phận của các cơ quan trong cơ thể

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ và phòng tránh các bệnh của các cơ quan trong cơ thể

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thời gian biểu của mình

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài (dùng tranh mimh hoạ

kết hợp lời nói)

2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề: “ Con

người và sức khoẻ”

- Cho HS quan sát tranh về chủ đề trên chỉ

và nêu các bộ phận, chức năng của từng

cơ quan trong cơ thể trong mỗi hình vẽ

(thảo luận theo nhóm đôi)

Gọi một số nhóm trình bày

- GV nhận xét kết luận

b.Hoạt động 2: Vẽ tranh

- GV chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm cử

đại diện lên bốc thăm chọn đề tài

- Yêu cầu các nhóm thực hành vẽ tranh

- GV quan sát giúp đỡ

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý

tưởng và nội dung tranh

- GV nhận xét, biểu dương nhóm trình bày

* Vẽ tranh vào VBT

- Về nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm chọn đề tài- phân công từng thành viên trong nhóm làm nhiệm vụ

- Đại diện nhóm trình bày ý tưởng và nội dung tranh của nhóm mình

Toán (44)

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu được bảng đơn vị đo độ dài và quan hệ giữa các đơn vị đo độ

dài thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

2 Kĩ năng: Vận dụng làm được bài tập

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học

GV: Bảng phụ

HS: bảng con, phấn, vở, bút

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 (44)

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu của bài.

3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

=10dm

=10cm

=10mm

=100mm1000

+ Bài 3:Tính theo mẫu

Mẫu: 32 dam x 3 =96 dam 96cm : 3 = 32 cm

-HS đọc thuộc bảng đơn vị đo

độ dài

-HS nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đođộ dài liền kề

HS nêu yêu cầu bài 1-HS dựa vào bảng đơn vị đo độ dài để làm bài tập

- HS làm bài ra bảng conNêu y/c

Làm bài cào bảng con ( 2 em làm bài ở bảng lớp)

Nhận xét

HS nêu cách làm và làm bài vào giấy nháp 2 HS chữa bài trên bảng,cả lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm rồi tự làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài,cả lớp nhận xét

2 em nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài

-Lắng nghe