Giáo án l3 Tuần 11

II.Đồ dựng dạy học -Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK -Bảng ghi phụ câu dài cần luyện đọc.. -Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa III.Cỏc hoạt động dạy học Tập đọc A.. Kiểm

Tuần 11 Ngày soạn : 6/11/2010

TĐ: B ước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

-Hiểu ý nghĩa :Đất đaiTổ quốc là thứ thiờng liờng ,cao quý nhất (trả lời đượccỏc cõu hỏi trong SGK)

KC: Biết sắp xếp cỏc tranh (sgk) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn cõuchuyện dựa vào tranh minh hoạ

HS khỏ,giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện

-GD HS tình yêu quê hương

II.Đồ dựng dạy học

-Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi phụ câu dài cần luyện đọc

-Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

III.Cỏc hoạt động dạy học

Tập đọc

A

Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng đọc bài: Thư gửi bà và trả

lời các câu hỏi:

GV nhận xét, ghi điểm

2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏitrong sách giáo khoa

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

Đặt câu với từ khâm phục? HS giải nghĩa các từ: Ê-ti-ô-pi-a,

cung điện, khâm phục,khách du lịch

*Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn thêm

Luyện đọc nhóm 3Các nhóm thi đọc trớc lớpGọi thi đọc giữa các nhóm Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay tuyên

Viên quan bảo họ dừng lại cởi giày để

họ cạo sạch đất ở đế giày…

Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? hương họ là thứ thiêng liêng, cao quýVì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê

nhất

Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của

ngời Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?

HS thảo luận theo nhóm đôi để trảlời

Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trântrọng mảnh đất quê hương./ Coi đất đaicủa Tổ quốc là tài sản quý giá thiêngliêng…

4 HS nêu nội dung từng tranh

Bài tập 2: Dựa vào tranh kể lại câu

Thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất,hấp dẫn nhất

C.Củng cố dặn dũ

Đặt tên khác cho chuyện? HS suy nghĩ trả lời

GV nhận xét giờ học

Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

Các tranh vẽ nh SGK Bảng phụ ghi đề bài toán.

III.Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng giải bài 3

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ư ớng dẫn giả i

Bài toán: Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài ở bảng phụ

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

GV gợi ý giúp HS nêu các bước giải

Muốn tính số xe bán trong 2 ngày, ta phải

tính số xe bán trong ngày chủ nhật, sau đó ta

tính số xe trong 2 ngày thứ bảy và chủ nhật

Thứ 7 bán 6 xe, chủ nhật bán gấp 2 lần ngày thứ 7

Hỏi cả hai ngày bán được mấy xe?

HS tính số xe bán trong ngày chủ nhật.Gọi 2 HS lên bảng tốm tắt và giải

Cả lớp giải vào nháp Số xe bán trong ngày chủ nhật là:Bài giải:

Muốn tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện

Tỉnh ta phải biết gì trước tiên?

Quảng đường từ chợ huyện và từ huyện bưu điện tỉnh

Hs giảI bài toán vào vở

tìm quãng đường từ huyện đến bưu

điện tỉnh Rồi tìm quãng đường từ nhà

đến bưu điện Tỉnh

GV nhận xét giờ học.

Dặn dò về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

tiếp theo: Luyện tập

-Biết giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

-Làm bài tập :bài 1,3, 4 (a,b)

- Giáo dục các tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và giải toán.

II.Đồ dựng dạy học

Thước thẳng HS và thước mét

III.Cỏc hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

Gọi HS làm bài tập 3

GV nhận xét ghi điểm

HS lên bảng làm bài tập 3

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

tô rời bến:

45 – 18 = 27 (ô tô)Bài 1: GV hướng dẫn HS giải 1 trong 2

cách trên:

Yêu cầu HS giải vào nháp,2 HS lên giải

- Tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô rờibến: 27 – 17 = 10 (ô tô)

Đáp số:10 ô tô

2 cách GV đánh giá nhận xét Cách 2: Tìm số ôtô rời bến 2 lần

Tìm số ô tô còn lại;

Bài giải:

Số xe rời bến trong hai lần là:

18 + 17 = 35 (xe)

GV nhận xét, ghi điểm Số xe còn lại là: 45 – 35 = 10 (xe)

Đáp số: 10 xe

Bài 3: Dựa vào tóm tắt nêu bài toán

Bài trên thuộc dạng toán gì?

Giải bài toán theo 2 bước

HS làm theo nhóm, trình bày:

Nối tiếp nêu đề toán và trình bày cách giải 14 + 8 = 22 (bạn)

14 + 22 = 36 (bạn)Bài 4: Tính theo mẫu 2 HS đọc đề bài

Gấp số lần ta làm tính gì?

Thêm, bớt đơn vị ta làm tính gì? HS làm miệng, cả lớp nhận xét, bổ sung.Hướng dẫn HS làm theo các bước a) 12 gấp 6 lần: 12 x 6 = 72, rồi bớt đi

25: 72 – 25 = 47…

b) 56 giảm đi 7 lần ,rồi bớt đi 5 đơn vị.C,Củng cố dặn dũ

GV nhận xét giờ học

Dặn dò về nhà xem lại bài và chuẩn

bị bài tiếp theo: Bảng nhân 8

- Bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bục lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu nội dung :Ca ngợi vẻ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hươngtha thiết của người bạn nhỏ (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK;thuộc 2khổ thơtrong bài )

-HS khỏ ,giỏi thuộc cả bài thơ

- GD các em tình yêu quê hương, đất nớc

II.Đồ dựng dạy học

Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK

Bảng ghi phụ các câu thơ cần luyện đọc.

III.Cỏc ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc

A

Kiểm tra bài cũ

Gọi HS: Kể câu chuyện Đất quý, đất

B Dạy học bài mới

1.Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.

A, nắng lên rồi//

Mặt trời đỏ chót/

Lá cờ Tổ Quốc /Bay giữa trời xanh.//

Giải nghĩa các từ: sông máng, câygạo(Cây bóng mát,thường có ở Miền Bắc

ra hoa vào khoảng tháng ba âm lịch hoa cómàu đỏ.)

Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 2 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

*Đọc đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn thêm

Luyện đọc nhóm 4 HSCác nhóm thi đọc trước lớpGọi thi đọc giữa các nhóm Cả lớp tuyên dương nhóm đọc hay

*HS đọc đồng thanh toàn bộ bài Đọc giọng vui hồn nhiên

Gọi HS đọcâu hỏi 3 Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

HS trao đổi nhóm và trình bày: Câu C

đúng nhất Vì yêu quê hương nên bạnnhỏ thấy quê hương rất đẹp

C.Củng cố dặn dũ

GV nhận xét giờ học Dặn dò về học

thuộc bài thơ.Đọc trước bài hôm sau

Tiết 4 Chớnh tả(Nghe viết)

tiếng hò trên sông

I

.Mục tiờu :

-Nghe -viết đỳng bài CT ;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần ong /o ong (BT2)

-Làm đỳng bài tập 3 a.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

II.Đồ dựng dạy học

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2, phiếu to

III.Cỏc ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con GV nhận xét ghi điểm Viết: quả xoài, nớc xoáy, buồn bã…

GV đọc đoạn sẽ viết thong thả,rõ

ràng.HD HS nắm nội dung bài viết

Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nhớ những gì?

2 HS đọc lạiTác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnhcơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và qua consông Thu Bồn

Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên

riêng.Gái,Thu Bồn

Trong bài có những chữ nào khó viết,

dễ viết sai?

HS viết từ khó vào vở nháp: trên sông, gióchiều, chèo thuyền,chảy lại…

b HS nghe- viết

GV đọc lại bài viết

GV đọc mỗi câu 2-3 lần

HS đổi vở dò bài, ghi số lỗi ra lề vở

c Chấm, chữa bài

GV chấm 7 bài , chữa một số lỗi sai

3 H ư ớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

GV nhận xét Điền vào chỗ trống ?HS làm miệng, cả lớp nhận xét, chốt lời

giải đúng: kính coong, vẽ đờng cong, làmxong, cái xoong

Bài tập 3a) HS làm phiếu

HS làm theo nhóm

Các nhóm trình bày: a)Từ chỉ sự vật cótiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sen,….:b)Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất:xiên, xa xa, xôn xao,…

Tiết 1 Thủ cụng:

cắt dán chữ i, t (T1) Tiết 2 Toỏn:

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Gọi 1 HS lên bảng làm bài 3.câu a bài 4

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ư ớng dẫn lập bảng nhân 8

Gv cho Hs nêu 1 8  8, 7  8  56

Vậy 8 1  8,sau đó Gv hướng dẫn:

8 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng 8 chấm tròn

HS nêu

8 1  8,8 2  16, 8 7  16

8 được lấy 1 lần bằng 8, viết như thế nào? 81 8,

8 chấm tròn được lấy 2 lần viết thành phép

Bài 2: HS nêu bài toán

Muốn biết 6 can nh thế có mấy lít dầu ta

GV hướng dẫn giúp HS biết: Trong dãy số

này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó

cộng thêm 8, hay bằng số đứng ngay sau nó

Đọc thuộc bảng nhân 8

Về nhà ôn lại bảng nhân 8 và chuẩn bị bài

-Bổ sung: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

II Đồ dựng dạy học

Mẫu chữ cái G (Gh) hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 1

Mẫu từ ứng dụng Ghềnh Ráng, và câu ứng dụng trong dòng kẻ ô li

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS viết bảng con, chữ Ông

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ư ớng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

Trong bài có những chữ hoa nào?

Có các chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L,

T, V

GV đa mẫu chữ Gh, R hoa HS nhắc lại độ cao, các nét

GV viết mẫu và nhắc lại quy trình

viết

HS lắng nghe và quan sát

HS luyện viết bảng con

GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

b, Luyện viết từ ứng dụng

Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng Cầm là

một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm

rất đẹp

Độ cao, khoảng cách giữa các con chữ

Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào

HS viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng.

Câu ca dao trên ca ngợi cái gì?

Loa Thành được xây dựng từ thời An

Dương Vương (Thục Vương), cách đây

hàng nghìn năm

HS đọc câu ứng dụng Ca ngợi di tích lịch sử Loa Thành

HS viết bảng con chữ: Ai, Ghé,

Đông Anh, Loa Thành, Thục vương3.H ư ớng dẫn viết vở

GV nhắc nhở t thế ngồi viết HS viết đúng theo mẫu vở tập viết

4 Chấm chữa bài: GV thu chấm 7 bài

Nhận xét chung bài viết của HS 5HS rút kinh nghiệm

C.Củng cố dặn dũ:

Nêu lại quy trình viết chữ G (Gh)

hoa GV nhận xét giờ học

Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại

Tiết 4: Luyện từ và cõu:

từ ngữ về quê hƯơng ôn tập: câu ai làm gì?

I Mục tiờu:

-Hiểu và sắp xếp đỳng vào hai nhúm một số từ ngữ về quờ hương (BT1)

-Biết dựng từ cựng nghĩa thớch hợp thay thế từ quờ hương trong đoạn văn (BT2)

-Nhận biết được cỏc cõu theo mẫu Ai làm gỡ ? hoặc Làm gỡ ?(BT3)

-Đặt được 2-3 cõu theo mẫu Ai làm gỡ ?với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

- Bồi dưỡng cho HS biết dùng từ đúng, nói và viết thành câu, sử dụng Tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp

II Đồ dựng dạy học:

Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 và tranh ảnh

Giấy khổ rộng và bút kẻ bảng bài tập 2

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra bài tập 1 tuần 10 Tiếng ma so sánh với âm thanh nào?B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu Y/C giờ học.Ghi đề

gắn bó, nhớ

th-ơng, tự hào,bùingùi,yêu quýBài tập 2: Đề yêu cầu gì?

HS đọc bài suy nghĩ và làm vào vở bài tập thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn có thể

HS trình bày miệng và giải thích cáchchọn của mình Các từ có thể thay thếlà:

quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau

cắt rốn.

Trong đoạn văn này đất nớc, giang sơn

có nghĩa rộng hơnTây nguyên.

Bài tập 3: Tìm câu đợc viết theo mẫu Ai làm

gì? HS làm bài vào vở bài tập 2 HS làm vào phiếu Dán phiếu và

trình bày

Ai làm gì

Cha / làm cho tôi chiếc chổi …sân

Mẹ / đựng hạt giống…cấy mùa sau.Chị tôi / đan nón lá cọ…xuất khẩu.Bài tập 4: HS nêu đề Dùng từ ngữ sau, đặt một câu theo

mẫu Ai làm gì?

GV nhận xét, đánh giá và cho điểm HS làm vào vở

Trình bày nối tiếp câu mình vừa làm:Bác nông dân đang cày ruộng./ Em traitôi đang chơi đá bóng…

Những chú gà con chạy lon ton bên

gà mái mẹ

C.Củng cố dặn dũ

GV nhận xét tiết học Dặn dò về nhà tập đặt

câu theo mẫu Ai làm gì?

Tiết 5: Tự nhiờn xó hội:

Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (T1)

I Mục tiờu:

-Biết mối quan hệ ,biết xưng hụ đỳng đối với những người trong họ hàng

-HS khỏ ,giỏi :Phõn tớch mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể ,vớ dụ: 2bạn Quang và Hương ( anh em họ ) Quang và mẹ Hương ( chỏu và cụ ruột )

- Giúp HS nhận biết các thế hệ trong một gia đình và mối quan hệ họ hàng.Các em

có biết có ý thức thơng yêu, chăm sóc, bảo vệ ngời thân

II Đồ dựng dạy học:

Phóng to tranh trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Kể những người thuộc họ nội Chú, bác, cô,.ông nội, bà nội,

B.Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đề

Khởi động: Đi chợ mua gì? cho ai?

MT:Tạo không khí vui vẻ

Cách chơi:Trưởng trò hô:đi chợ, đi chợ

Cả lớp hô :Mua gì, mua gì?

Trởng trò hô: Mua 2 cái áo

Cả lớp:Cho ai cho ai?

HS chơi khoảng 7 phút

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập

*Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng

qua tranh vẽ

*Cách tiến hành:

GV : Thảo luận nhóm đôi , quan sát hình

SGK và trả lời câu hỏi ở trong sách

Mẹ Quang là con dâu của ông bà

Bố mẹ Hương và Hương, ông bà Hương và

những người bà con của bố thuộc họ nội của

Quang

Bố Hương là con rể của ông bà

Hương là cháu ngoại của ông bà Quang là cháu nội của ông bà

Bố mẹ Hương và Hương, ông bà Hương và

những ngời bà con của bố thuộc họ nội của

Quang

Các cặp trình bày., các cặp khác bổ sung

-Làm bài tập :bài 1,2 (cột a),3,4

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập vàthực hành toán

II Đồ dựng dạy học:

Phiếu bài tập 4

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Bài 3: HS nêu bài toán

Bài toán cho biết gì? Cuộn dây dài 50m, cắt làm 4 đoạn,

mỗi đoạn dài 8m

Muốn biết cuộn dây còn lại mấy mét,

trước tiên ta phải biết gì?

Mỗi đoạn 8 m, cắt 4 đoạn như thế là mấy

mét?

Số m dây điện còn lại là bao nhiêu?

HS giải vào vở GV chấm

Biết số dây ngời ta cắt đi

GV hớng dẫn giúp HS biết: Khi đổi

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2a,

III Cỏc hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con GV nhận xét ghi điểm Viết 3 từ có tiếng bắt đầu bằng âm s / x.B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ư ớng dẫn HS nghe- viết

a H ư ớng dẫn chuẩn bị

GV đọc đoạn sẽ viết: Vì sao bạn nhỏ they

bức tranh quê hơng rất đẹp?

2 HS đọc lạiVì bạn rất yêu quê hơng

Trong đoạn thơ trên có những chữ nào

Trình bày bài thơ 4 chữ nh thế nào? Các chữ đầu dòng đều cách lề 4 ô

Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ

viết sai? xóm, lợn quanh,bát ngát,…HS viết từ khó vào bảng con: làng

b HS nhớ - viết

GV nhắc nhở cách trình bày HS đọc ĐT lại 1 lần đoạn thơ đó

HS tự nhớ lại và ghi vào vở

HS đổi vở dò bài, ghi số lỗi ra lề vở

c Chấm, chữa bài

GV chấm 7 bài , chữa một số lỗi sai phổ

3 H ư ớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống s / x?

GV nhận xét chốt lời giải đúng: nhà sàn

- đơn sơ - suối chảy – sáng lưng đồi

HS làm bài vào vở bài tập

2 HS lên bảng thi đua điền đúng, nhanh Cả lớp nhận xét, tuyên dương

Tiết 1: Toỏn:

nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

I Mục tiờu:

-Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số

-Vận dụng trong giả bài toỏn cú phộp nhõn

-Làm bài tập :bài1,2(cột a) bài 3,4

- Giáo dục HS tính cẩn thận , hứng thú trong học tập và thực hành toán

II Đồ dựng dạy học:

Phiếu bài tập

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

Nêu tên gọi các thành phần trong phép nhân

Thừa số thứ nhất là số có mấy chữ số? Thừa

đâu? Nhân từ hàng đơn vị nhân lên. 132 2 x 3 = 6, viết 6