GA lop 1 tuan 7

GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết HS trả lời 2 em Toàn lớp: chú ý, trí nhớ Vài em nêu đề Chú ý lên bảng lớp.. tre già GV nhận xét cách viết .*Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài, gọi đọc bài N

TUẦN 7

Ngày soạn:9 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai 11 / 10 / 2010

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2,3: Tiếng Việt

BÀI 27: ÔN TẬP I.Mục tiêu :

-HS đọc p,ph,nh,g,gh,q, qu, gi,ng, ngh,y,tr;Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

-Viết được p,ph, nh, g, gh,q,qu,gi,ng, ngh,y, tr;Các từ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

+Ghi chú HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn như SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ

Gọi đọc câu ứng dụng SGK

Viết bảng con

GV nhận xét kiểm tra

2.Bài mới :

GT trực tiếp ghi đề bài học

*Các chữ và âm vừa học trong tuần

Gọi HS nêu âm học trong tuần

GV ghi cột dọc cột ngang

Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê,

Ghép chữ thành tiếng

Gọi HS đọc theo thước cô chỉ

Chú ý HS đọc để sữa sai

Gọi đọc toàn bài

Gọi ghép ở bảng: âm i

Gọi đọc toàn bài

Gọi đọc 2 bảng ôn

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Gọi đọc từ, GV giảng từ

GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn,

GV đánh vần, đọc trơn

Các từ còn lại dạy tương tự như trên

Gọi đọc từ ứng dụng

*GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả nho

GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

HS trả lời

2 em Toàn lớp: chú ý, trí nhớ

Vài em nêu đề Chú ý lên bảng lớp

O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước chỉ của GV

Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang

Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”

HS đọc 2 em

Í, ỉ, ì …

1 HS đọc, lớp đồng thanh

2 HS đọc, lớp đồng thanh

1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ

4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng thanh Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

Viết bảng con:

tre già

GV nhận xét cách viết

.*Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài, gọi đọc bài

Nhận xét tiết học

Tiết 2 :

* Đọc trên bảng

Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của

GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai

*.Giới thiệu câu ứng dụng

GV ghi bảng :

Gọi đọc trơn toàn câu

HS yếu đánh vần, đọc trơn

*Luyện viết

Viết vào vở tập viết

GV theo dỏi uốn nắn học sinh viết chậm

Thu chấm , sửa sai

*Luyện nói :

GV nêu câu hỏi :

GV kể chuyện có minh hoạ tranh

Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể

lại câu chuyện

Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ

nước Nam

GV ghi “Tre ngà”

Đọc mẫu

*.Đọc SGK:

Nêu nội dung SGK

GV đọc mẫu, gọi HS đọc

3 Củng cố – dặn dò :

Hỏi tên bài

Gọi đọc bài, nêu trò chơi

Nhận xét, tuyên dương , dặn dò

2 em

CN,nhóm, lớp

Đọc theo hướng dẫn của GV

Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn

CN 6 -> 7 em

HS viết vào vở tập viết theo mẫu

HS quan sát trả lời

Chú ý nghe câu chuyện

Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện

Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Tre ngà

3 CN, lớp ĐT

Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân

Nêu tên bài, 1 em đọc toàn bài

Tìm từ mang âm vừa ôn

Tiết 4: Toán

KIỂM TRA I.Mục tiêu :

-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10

-Nhận biết thứ tự từ 0 đến 10.

-Nhận biết được hình tam giác, hình vuông

II.Đồ dùng dạy học:

-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.Bài mới :

GV ghi đề kiểm tra lên bảng

HS ghi vào vở

Bài 1 : Điền số vào ô trống (đếm số lượng trong hình rồi điền số vào ô trống)

Bài 2 : Điền số theo thứ tự vào ô trống

Bài 3 : Viết dấu <,>,= ?

0 1 7 7 10 6

8 5 3 9 4 8

Bài 4 : Tìm số hình tam giác, hình vuông

hình tam giác hình vuông

3.HS thực hành làm bài

Đáp án: Bài 1: (3 điểm)

Bài 2: (3 điểm)

Bài 3: (3 điểm)

Bài 4: (1 điểm)

4.Củng cố : Thu vở chấm bài

5 Nhận xét dặn dò:

Ngày soạn:10 / 10 / 2010 Ngày day: Thứ ba 12/ 10 /2010

Tiết 1: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

-Rèn kỹ năng tính cộng và cách trình bày

-Làm được bài tập 1,2,3

II.Đồ dùng dạy học:

-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, SGK, bảng, phiếu

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi tên bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng lớp sửa bài kiểm tra

GV nhận xét chung bài kiểm tra của học

sinh

2.Bài mới :

GT bài ghi đề bài học

Ví dụ 1 : GV cài và hỏi

Có mấy con gà?

Thêm mấy con gà?

GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng

GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS nhận

biết

Cho HS đọc dấu cộng (+)

Vậy 1 con gà cộng 1 con gà là mấy con

gà

GV ghi phần nhận xét

Toàn lớp cài phép tính

GV nhận xét và sửa sai

Ví dụ 2 :

GV cài và hỏi

Có mấy ô tô?

Thêm mấy ô tô?

Thêm ta làm phép tính gì?

Vậy 1ô tô cộng 2 ô tô là mấy ô tô?

GV ghi phần nhận xét

Toàn lớp cài phép tính

GV nhận xét và sửa sai

Ví dụ 3 : ( tương tự 1 và 2 )

Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng

3.Luyện tập :

Bài 1 : Làm tính ngang với các phép

cộng

Bài 2 : Làm tính dọc với các phép cộng

Bài 3 : Nối phép tính với các số thích

hợp

GV nhận xét bài làm

HS sửa bài kiểm tra

HS nhắc đề

1 con gà

1 con gà

Dấu cộng (+)

1 con gà + 1 con gà = 2 con gà

HS cài 1 + 1 = 2

2 ô tô

1 ô tô

Tính cộng

1 ô tô + 2 ô tô là 3 ô tô

1 + 2 = 3

1 + 2 = 3

CN 5 em, đồng thanh

Nghỉ 1 phút

1 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3 , 2 + 1 = 3

1 1 1 2

1 2 2 1

2 3 3

HS thực hành làm phiếu

4.Củng cố – dặn dò:

Hỏi tên bài

Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT,

học bài, xem bài mới

Nêu đề bài

CN 2 em

Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác

Tiết 2: Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2)

(Có giáo viên bộ môn soạn) -Tiết 3,4 Tiếng Việt

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.

I.Mục tiêu :

-Giúp HS ôn lại các âm và chữ ghi âm đã học

-Biết đọc viết đúng các âm và chữ ghi âm

II.Đồ dùng dạy học:

-Các mẫu bài tập như SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định

2.KTBC:KT đồ dùng của học sinh

3.Bài mới :

GT bài và ghi đề

Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã được

học GV ghi bảng

Gọi học sinh nêu các phụ âm đã được

học GV ghi bảng

Gọi học sinh nêu các dấu thanh đã được

học GV ghi bảng

Gọi học sinh đọc không thứ tự về nguyên

âm, phụ âm, các dấu thanh đã học

Gọi học sinh đọc toàn bài

4 Hướng dẫn học sinh viết:

Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết phụ âm

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết các dấu thanh

GV sửa sai

Hát, điểm danh

Các đồ dùng học viết của HS

Vài em nêu đề

a, o, ô, ơ, e, ê, I, u, ư Nhiều HS đọc lại

B, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,…

Nhiều HS đọc lại

Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

Nhiều HS đọc lại

10 em

1 em

Nghỉ 1 phút

HS viết bảng con : a, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư

HS viết bảng con : b, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x,

s, … Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

5.Củng cố : Hỏi lại tên bài học.

HS đọc lại bài học

Trò chơi:Tìm tiếng có các âm vừa ôn

6.Nhận xét – dặn dò :

đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài mới

HS nêu tên bài đã được ôn tập

3 em

Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy

Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 11/ 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 13/ 10 / 2010

Tiết 1:

Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

-Rèn kỹ năng viết số và viết phép tính thích hợp

- Làm được bài tập1,2 bài 3(cột 1) bài 5 (a)

II.Đồ dùng dạy học:

- SGK, phiếu HT, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Hỏi tên bài

Gọi học sinh để KT miệng các phép cộng

trong phạm vi 3

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi đề “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán

GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ rồi

viết tiếp 1 phép cộng ứng với tình huống

trong tranh

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng

hàng dọc

Bài 3 :(cột 1)Yêu cầu các em nêu cách

làm

Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài toán

a) GV đính tranh và hướng dẫn cách làm

4.Củng cố:

Hỏi tên bài

1 em nêu

5 em nêu miệng

HS nêu YC

HS viết :

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 Thực hiện bảng con

Viết số thích hợp vào ô trống:

Thực hiện và phiếu và nêu kết quả

HS nêu : Viết dấu + vào ô trống để có

1 + 2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”

Đọc bảng cộng trong PV 3.

5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem

bài mới

3 em Thực hiện ở nhà

Tiét 2,3: Tiếng Việt

BÀI 28 : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.Mục tiêu :

-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

-đọc được câu ứng dụng và các chữ in ha trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng chữ thường – chữ hoa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ: Câu luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới :

GV giới thiệu và ghi đề

Treo bảng chữ thường chữ hoa

Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường

GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường

Gọi đọc chữ hoa chữ thường

HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và

chữ thường

Gọi đọc toàn bảng

HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa

Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa

3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên bài

Đọc lại bài

Tiết 2

*Luyện đọc bảng

Đọc không theo thứ tự

HS cá nhân 2 em N1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ; N3: tre ngà

CN 1em Lớp QS nhận xét

6 em nêu chữ hoa

6 em nêu chữ thường

10 em, nhóm 1, nhóm 2

Đại diện 2 nhóm nêu

3 em

Nghỉ 1 phút

HS viết bảng con

2 em đọc lại

Học sinh đọc

CN 6 -> 8 em

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.

“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa”

GV gọi đọc trơn toàn câu

*Luyện viết ở vở tập viết

GV thu chấm tổ 2

Nhận xét chữ viết

Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”

GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ

thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt

theo chủ đề

GV giáo dục tình cảm

nhận xét luyện nói

Đọc sách kết hợp bảng con

4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường

chữ hoa

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà học bài và xem trước bài vần ia

CN 6 -> 8 em ĐT

HS Viết và vở tập viết

HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

10 em, nhóm 1 và 2

4 em thực hiện ở nhà

Tiết 4: Đạo đức:

GIA ĐÌNH EM I.Mục tiêu :

-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ

-Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

+ Ghi chú: Bết tẻ em có quyền có gia đình,có cha mẹ

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ VBT

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở

đồ dùng học tập

GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT

của em?

GV nhận xét KTBC

1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề

Hoạt động 1 :

Kể về gia đình của mình

Gia đình em có mấy người?

Bố mẹ tên gì?

Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?

Lần lượt mời các nhóm trình bày

HS nêu tên bài học

1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…

Vài HS nhắc lại

HS kể cho nhau nghe (theo cặp)

Có bố, mẹ, anh, chị…

Đại diện nhóm trình bày

Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình.

Hoạt động 2 :

Làm việc với SGK

Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu

nội dung tranh

Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội

dung tranh của nhóm mình thảo luận

Gọi HS nhóm khác nhận xét

Tóm ý :Các em được sống với gia đình,

các em thông cảm và chia sẽ với các bạn

không được sống với gia đình

Hoạt động 3 :

Tập ứng xữ

Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu

Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

Thực hành : hát

4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi

Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui

lòng?

5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới

HS mở SGK

Quan sát nêu nội dung tranh

Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu

HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu

Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp

Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ

Chào bà, cha mẹ khi đi học về

Xin phép bà đi chơi

Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn

Vài em nhắc lại ý trên

Hát bài : Cả nhà thương nhau

Gia đình em

Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn Thực hiện ở nhà

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội

THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I.Mục tiêu :

-Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách

-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học:

-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK

-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

Vì sao răng bị sâu và sún?

Ta phải làm gì để bảo vệ răng?

Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”

HS trả lời

Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới:

Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi

đề

Hoạt động 1 :

Thực hành đánh răng :

Gọi HS lên bảng

Chỉ vào mặt trong của răng?

Chỉ vào mặt ngoài của răng?

Chỉ vào mặt nhai của răng?

Hằng ngày ta quen chải răng như thế

nào?

GV làm mẫu động tác chải răng ở mô

hình răng (lấy bàn chải, kem, nước )

Gọi HS chải răng ở mô hình răng

GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của

răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần,

súc miệng và nhổ nước ra ngoài…rửa và

cất bàn chải đúng chỗ quy định

Hoạt động 2 :

Thực hành rửa mặt :

GV làm mẫu:

Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch

Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt

Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi…

Giặt khăn và lau lại

Giặt khăn và phơi nắng

HS thực hành lau mặt :

Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực

hành lau mặt

GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện

không đúng cách

GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau

khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo

nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám

răng Cần đánh răng và lau mặt đúng

cách thường xuyên hằng ngày

4.Củng cố : Hỏi tên bài :

GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng

và rửa mặt

Tổ chức trò chơi:

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt

HS nêu lại đề bài học

HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng

Chải đủ 3 mặt của răng…

HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu

1 HS thực hành

HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình

HS lắng nghe

HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu

1 HS thực hành Toàn lớp

HS lắng nghe, nhắc lại

HS nêu,

2, 3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách

Thi đua hai dãy

hằng ngày.

Ngày soạn: 13 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ năm 14 / 10 / 2010

Tiết 1: Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI TÌM BẠN THÂN

(Có giáo viên bộ môn soạn)

-Tiết 2: Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu :

-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng

-Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

-Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng

-Biết cách dàn hàng,dồn hàng

-Biết cách tham gia trò chơi “Đi qua đường lội ”

II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát

và vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2.Phần cơ bản:

Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,

đứng nghỉ

Ôn quay phải, quay trái

GV chú ý sữa sai

Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng

Yêu cầu đi thường nhịp 1, 2

GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, 2

GV yêu cầu thi các kĩ năng vừa ôn

Ôn trò chơi “Qua đường lội”

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp HS

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m

Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi

HS tổ chức chơi

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán

sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần

Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3 lần

Cả lớp thực hiện 2 đến 3 lần theo hướng dẫn của lớp trưởng

Bước chân trái trước rồi đi thường

HS bước đúng nhịp, tay vung tự do

Các tổ thi đua

Cả lớp cùng tham gia

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát

Nêu lại nội dung bài học

Thực hiện ở nhà