LOP 1 TUAN 7- CKN

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ.. Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp.. I

TUẦN 7:

(Từ ngày 11/10 đến ngày 15/10/2010)

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2,3: Học vần:

BÀI 27 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Đọc được :p, ph, nh, gh, g , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

-Viết được :p, ph, nh, g, gh , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Tre ngà

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các âm , từ đã học thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS biết tuổi trẻ đánh giặc của nước nam ta

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng ôn như SGK

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng,

từ Viết : tre ngà, y tế, cá trê

GV nhận xét kiểm tra

2.Bài mới :

GT trực tiếp ghi tựa bài học

*Các chữ và âm vừa học trong tuần

Gọi HS nêu âm học trong tuần

GV ghi cột dọc cột ngang

Gọi đọc âm: o, ,ơ, a, e, ê,

Ghép chữ thành tiếng

Gọi HS đọc theo thước cô chỉ

Chú ý HS đọc để sữa sai

Gọi đọc toàn bài

Gọi ghép ở bảng: âm i

Y, tr, 2 em đọc SGK

Viết bảng con

N2: Trí nhớ

Vài em nêu tựa Chú ý lên bảng lớp

O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi…

Đọc theo thước chỉ của GV

Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang

Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”

HS đọc 2 em

1 HS đọc, lớp đồng thanh

2 HS đọc, lớp đồng thanh

Gọi đọc toàn bài.

Gọi đọc 2 bảng ôn

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Gọi đọc từ, GV giảng từ

GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn, GV đánh

vần, đọc trơn

Các từ còn lại dạy tương tự như trên

Gọi đọc từ ứng dụng

3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả nho

4.Củng cố : , gọi đọc bài, nêu trò chơi

Tiết 2 : 1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học

Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của GV, chú ý

việc đọc của HS để sửa sai

2.Giới thiệu câu ứng dụng

GV ghi bảng :Gọi đọc trơn toàn câu

3.Luyện nói :

GV nêu câu hỏi :

GV kể chuyện có minh hoạ tranh

Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại câu

chuyện

Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam

GV ghi “Tre ngà”

Đọc mẫu

5.Viết VTV(3 phút)

GV theo dõi nhận xét, chấm điểm

6.Củng cố – dặn dò :

Hỏi tên bài

Gọi đọc bài, nêu trò chơi

Nhận xét, tuyên dương , dặn dò

1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ

4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng thanh

Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

Tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp Đọc theo hướng dẫn của GV

Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn

Viết bảng con: tre già, quả nho

Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp

Đọc theo hướng dẫn của GV

Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn

HS quan sát trả lời

Chú ý nghe câu chuyện

Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện

Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Tre ngà

3 CN, lớp ĐT

HS viết vào vở, chấm 5 em

Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài

Tìm từ mang âm vừa ôn

Tiết 4: Toán:

KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: : Tập trung vào đánh giá :

Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc ,viết các số ,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 ; Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài mới :

GV ghi đề kiểm tra lên bảng

HS ghi vào vở

Bài 1 : Điền số vào ô trống ( theo SGV)

Bài 2 : Điền dấu < , > ,=

10 8 0 1 6 6 9 7 7 10

Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:

0 , 9 , 8 , 2 , 5 , 7

Bài 5 : Tìm số hình tam giác, hình vuông

Có … hình vuông

Có … hình tam giác

GV đọc lại đề

3.HS thực hành làm bài

4.Củng cố : Thu vở chấm bài

5 Nhận xét dặn dò:

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12tháng 10 năm 2010

Tiết 3: Toán :

BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.MỤC TIÊU : SGV

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, VBT, SGK, bảng …

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC GV nhận xét chung bài kiểm tra của học sinh.

2.Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

Ví dụ 1 : GV cài và hỏi.

Có mấy con gà?

Thêm mấy con gà?

HS sữa bài kiểm tra

HS nhắc tựa

1 con gà

1 con gà

GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng.

GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS nhận biết

Cho HS đọc dấu cộng (+)

Vậy 1 con gà cộng 1 con gà là mấy con gà

GV ghi phần nhận xét

Toàn lớp cài phép tính

GV nhận xét và sửa sai

Ví dụ 2 ,3( tương tự 1 và 2 )

3.Luyện tập :

Bài 1 : Làm tính ngang với các phép cộng

Hướng dẫn cách làm

Bài 2 : Làm tính dọc với các phép cộng

Giới thiệu cách làm cột dọc và làm mẫu 1 bài

Nêu cách đặt tính , cách tính

Bài 3 : Nối phép tính với các số thích hợp

4.Củng cố- Dặn dò :

Thi đua đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm bài ở vở bài tập,

Dấu cộng (+)

1 con gà + 1 con gà = 2 con gà

HS cài 1 + 1 = 2

1 + 2 = 3

CN 5 em, đồng thanh

Nghĩ 1 phút Làm bảng con

1 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3,2 + 1 = 3

1 1 1 2

1 2 2 1

2 3 3 Làm bảng con, nhắc lại cách đặt tính, cách tính

3

HS th c hành làm phi u h c t p ự ế ọ ậ

3 HS đại diện 3 tổ thi nhau nối

Tiết 4,5:

Học vần:

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

-Giúp HS ôn lại các âm và chữ ghi âm đã học

-Biết đọc viết đúng các âm và chữ ghi âm

-Xác dịnh được khi ghép thành tiếng thì phụ âm đứng đầu , nguyên âm đứng sau

-Thực hành ghép được các tiếng đã học

2.Kĩ năng: Rèn đọc , viết thành thạo các âm và chữ ghi âm

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các mẫu bài tập như SGK

Bảng cài , bộ chữ học vần

III.HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC:Viết: tre già, quả nho, nghé ọ

Đọc bài ôn tập

Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :

GT bài và ghi tựa

*Nhận biết âm và chữ ghi âm

-Nêu tên âm và tên chữ cái

Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã được

học GV ghi bảng

Bảng con

2 em

Vài em nêu tựa

Thảo luận nhóm 2 , trả lời

A, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư Nhiều HS đọc lại

Gọi học sinh nêu các phụ âm đã được học.

GV ghi bảng

Gọi học sinh nêu các dấu thanh đã được học

GV ghi bảng

Gọi học sinh đọc không thứ tự về nguyên

âm, phụ âm, các dấu thanh đã học

Gọi học sinh đọc toàn bài

*Xác địng các âm để tạo thành tiếng

-Kể tên các âm trong bảng ôn luôn nằm ở

dòng ngang

-Kể tên các âm trong bảng ôn luôn nằm ở

cột dọc

Nhận xét ghi bảng

*Ghép âm để tạo thành tiếng

Ghép âm bất kì ở cột dọc với âm ở dòng

ngang , kết hợp thanh để tạo thành tiếng

Đọc lại các tiếng vừa ghép

TIẾT 2:

1.Luyện đọc:

Hướng dẫn HS đọc ôn các âm ở tiết 1

*Lưu ý đọc đúng tên các âm : k, qu, gi, ph,

p

Nhận xét , chỉnh sửa

*Luyện đọc tiếng , từ , câu

khế , thỏ, quà , giỏ, nghé , nghệ , tre

quả na, ghế gỗ, y sĩ , thợ mỏ, nho khô , dì

nga, giỏ cá, phở bò

-Quê vé hà có nghề xẽ gỗ.Phố bé nga có

nghề giã giò

Nhận xét chỉnh sửa

3 Hướng dẫn học sinh viết:

Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm: a, ơ ,

u , ư , i

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết phụ âm: nh, kh ,

ngh gh, ph, tr , ch , th

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết các dấu thanh

GV sửa sai

5.Củng cố : Hỏi lại tên bài học

HS đọc lại bài học

Trò chơi: Thi tìm và ghép tiếng

Yêu cầu: tìm ghép tiếng có chứa âm nh, kh ,

tr , gh

Nhận xét , khen những em ghép đúng ,

B, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,…

Nhiều HS đọc lại

Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

Nhiều HS đọc lại

10 em

1 em

Nghỉ 1 phút

HS viết bảng con : a, o, ô, ơ, e, ê, i,

HS viết bảng con : b, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,

… Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Ghép trên bảng cài: phở , tre , gió , nghé

Nối tiếp đọc tiếng mình vừa ghép Phân tích một số tiếng: tre , gió , nghé

Cá nhân , nhóm , lớp

Cá nhân , nhóm , lớp

Luyện viết trên bảng con

HS nêu tên bài đã được ôn tập

3 em

Ghép trên bảng cài

Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy

*Ghép từ: quả khế, bé nga , trẻ thơ

Theo dõi giúp đỡ thêm em Thu Thanh,

Định , Nha, Thu Hiền

Nhận xét , khen những em ghép đúng ,

nhanh

6.Nhận xét – dặn dò :

Ôn các âm và chữ cái ở nhà thành thạo

Luyện ghép âm để tạo thành tiếng : đọc ,

phân tích , viết thành thạo

Đọc lại bài nhiều lần,

Xem trước bài chữ thường - chữ hoa

Đọc lại toàn bài

Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tiết 1,2: Học vần:

CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.MỤC TIÊU :

-HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quên với chữ viết hoa

-Nhận và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè

ở Sa Pa

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng chữ thường – chữ hoa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ: Câu luyện nói

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con: cá trê, ý nghĩ, phở bò

GV nhận xét chung

2.Bài mới :

GV giới thiệu và ghi tựa

Treo bảng chữ thường chữ hoa

Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường

GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường

Gọi đọc chữ hoa chữ thường

HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và chữ

thường

Các chữ cái in hoa và in thường gần giống nhau: C,

E, Ê, I, K , L , O , Ô , Ơ, P , S, T , U , Ư , V , X , Y

Các chữ cái in hoa và in thường khác nhau: A , Ă ,

Â, B, D , Đ, G , M , N , Q, R

HS cá nhân 6 -> 8 em Lớp viết bảng con

CN 1em Lớp QS nhận xét

6 em nêu chữ hoa

6 em nêu chữ thường

10 em, nhóm 1, nhóm 2

Đại diện 2 nhóm nêu

3 em

Nghỉ 1 phút

Gọi đọc toàn bảng.

HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa

Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa

3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên bài

Đọc lại bài

Tiết 2 Luyện đọc bảng

Đọc không theo thứ tự

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa”

Chỉ cho HS rõ những chữ hoa có trong câu: Bố,

Kha , Sa Pa

-Chữ đứng ở đầu câu?

-Tên riêng?

GV gọi đọc trơn toàn câu

*Giải thích: Sa Pa là một thị trấn đẹp nghỉ mát ở

Lào Cai có nhiều cảnh đẹp tự nhiên , khí hậu mát

mẽ quanh năm

Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”

Giới thiệu về địa danh Ba Vì;Núi Ba Vì thuộc

Huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây , núi Ba Vì chia thành

ba tầng cao vút đây là khu du lịch nổi tiếng

GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống các câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục, nhận xét luyện nói

Vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở tỉnh Quảng Trị :

Trằm Trà Lộc, suối La La , biển Cửa Tùng

Đọc sách kết hợp bảng con

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường chữ hoa

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà học bài và xem trước bài vần ia

Nhận xét giờ học

2 em đọc lại

Học sinh đọc

HS viết bảng con

2 em đọc lại

Học sinh đọc

CN 6 -> 8 em

Bố Kha, Sa Pa

HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

Cá nhân, nhóm , lớp

10 em, nhóm 1 và 2

Nghỉ 1 phút

Quan sát tranh và nói theo tranh

4 em

Đọc lại bài chữ thường , chữ hoa thực hiện ở nhà

Tiết 4:

Toán:

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng làm tính cộng , viết thẳng cột các số phép tính dọc trong phạm

vi 3

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

*Ghi chú:Bài 1, 2, Bài 3 cột 1, Bài 5a

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng …

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:KT miệng các phép cộng trong phạm vi 3

Tính: 2 + 1, 1 + 1 , 1 + 2

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán

GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ rồi viết tiếp 1

phép cộng ứng với tình huống trong tranh

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng hàng dọc

-Khi viết các số cột dọc cần chú ý gì?

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 3 : làm cột 1:Yêu cầu các em nêu cách làm

Cho cả lớp thực hiện bảng con

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài toán

a) GV đính tranh và hướng dẫn cách làm

*Hướng dẫn HS làm bài 5b ở nhà

b) GV hướng dẫn : 1 con thỏ thêm 1 con nữa là bao

nhiêu con thỏ?

4.Củng cố:

Đọc bảng cộng trong PV 3

5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài,

xem bài mới:Phép cộng trong phạm vi 4

Nhận xét giờ học

5 em nêu miệng

bảng con

HS nêu YC

HS viết : 2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

Tính Thực hiện bảng con

Viết các số thẳng cột với nhau

Viết số thích hợp vào ô trống:

Thực hiện bảng con và nêu kết quả

HS nêu : Viết dấu + vào ô trống để có :1 +

2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”

HS : là 2 con thỏ

Thực hiện: 1 + 1 = 2

HS viết:

1 + 1= 2 , 1 + 2 = 3 , 2 + 1 = 3

3 em

Thực hiện ở nhà

Tiết 5:

THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT IMỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết đánh răng rửa mặt đúng cách.

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đánh răng ,rửa mặt đúng cách.

3.Thái độ: Giáo dục HS đánh răng vào buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi tối sau khi ăn xong,

Không ăn nhiều đồ ngọt vào buổi tối

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK

-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

Vì sao răng bị sâu và sún?

Ta phải làm gì để bảo vệ răng?

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

*Khởi động: chơi trò chơi: : " cô bảo"

Nêu luật chơi

Hướng dẫn cách chơi

Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa:

Hoạt động 1 :

+Mục tiêu:Biết đánh răng đúng cách

+Tiến hành:

Thực hành đánh răng :

Gọi HS lên bảng

Chỉ vào mặt trong của răng?

Chỉ vào mặt ngoài của răng?

Chỉ vào mặt nhai của răng?

Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?

GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng

(lấy bàn chải, kem, nước )

Gọi HS chải răng ở mô hình răng

GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ

trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ

nước ra ngoài…rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy

định

Hoạt động 2 :

Thực hành rửa mặt :

+Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách

+Tiến hành:

GV làm mẫu:

Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”

HS trả lời

HS nêu lại tựa bài học

Lắng nghe Chơi thử, chơi thật

HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng

Chải đủ 3 mặt của răng…

HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu

1 HS thực hành

HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình

HS lắng nghe

HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu

Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch.

Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt

Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi…

Giặt khăn và lau lại

Giặt khăn và phơi nắng

HS thực hành lau mặt :

Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành

lau mặt

GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện không

đúng cách

GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn

hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau

răng phải đến phòng khám răng Cần đánh răng và

lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày

Kết luận: Thực hiện đánh răng , rửa mặt ở nhà

hợp vệ sinh , dùng chậu sạch , khăn sạch , bàn

chải riêng

3.Củng cố : Hỏi tên bài :

GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng và rửa

mặt

Tổ chức trò chơi:

Nhận xét Tuyên dương

4.Dăn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng

ngày

Chuẩn bị bài mới: Ăn uống hằng ngày

Nhận xét giờ học

1 HS thực hành Toàn lớp

HS lắng nghe, nhắc lại

HS nêu,

3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách

Thi đua hai dãy

Thực hiện tôt ở nhà

Ngày soạn:10/10/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Ti t1,2: ế Học vần:

BÀI 29 : IA I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

-Đọc được:ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng ; Viết được :ia, lá tía tô

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : chia quà

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ia

3.Thái độ: Giáo dục HS biết chia quà cho em và khi nhận quà biết nói lời cảm ơn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa :

-Tranh minh hoa câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ câu luyện nói: Chia quà

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh