GA 4 tuan 7

Mục tiêu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Cuộc s

Tuần 7 Thứ hai ngày4 tháng10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Trung thu độc lập

I Mục tiêu

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ Mơ ớc của anh về tơng lai

đẹp đẽ của các em và của đất nớc.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về các nhà máy, các khu côngnghiệp , bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS đọc bài : “ Chị em tôi + trả

lời câu hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng.

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc bài

- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết

hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

kết hợp nêu chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV hd cách đọc bài - đọc mẫu toàn

bài

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 kết hợp trả lời

câu hỏi:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và

nghí tới các em trong thời gian nào?

+ Đối với thiếu niên tết trung thu có gì

vui?

+ Đứng gác trong đêm trung thu anh

chiến sĩ nghĩ tới điều gì?

+ Trăng trung thu có gì đẹp?

Vằng vặc: rất sáng soi rõ khắp mọi nơi

+ Đoạn 1 nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi:

3 HS thực hiện yêu cầu

HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS đánh dấu từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chúgiải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác ởtrại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.-Trung thu là tết của các em, các em sẽ đợcphá cỗ, rớc đèn

- Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tơnglai của các em

- Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độclập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soisáng xuống nớc Việt Nam độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làngmạc,núi rừng

1 Vẻ đẹp của ánh trăng trung thu

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong

những đêm trăng tơng lai sao?

+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung

thu độc lập?

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và

trả lời câu hỏi:

+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì

giống với mong ớc của anh chiến sĩ năm

xa?

+ Em ớc mơ đất nớc ta mai sau sẽ phát

triển nh thế nào?

+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?

+ Đại ý của bài nói lên điều gì?

GV ghi nội dung lên bảng

+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài

sau: “ ở vơng quốc Tơng Lai”

- Dới áng trăng dòng thác nớc đổ xuốnglàm chạy máy phát điện; giữa biển rộng cờ

đỏ phấp phới bay trên những con tàu lớn

- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại giàu

có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập

đầu tiên

2 Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống

t ơ i đẹp trong tơng lai.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

3 Niềm tin vào những ngày t ơi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nớc.

Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến

sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc.

HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõicách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọnbạn đọc hay nhất

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : Tính rồi thử lại

- Nhận xét, chữa bài của bạn

+ Nêu tên các thành phần cha biết trong từng

phép tính

+ Nêu cách tìm các thành phần cha biết

- HS tính rồi thử lại

- HS đọc phần chữ in nghiêng trong sgk

- Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT(2) a/b, hoặc(3)a/b, hoặc BT do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

* Tìm hiểu câu chuyện

-Yêu cầu hs đọ thuộc lòng đoạn thơ

- Lời lẽ của Gà chứng tỏ Gà là một con vật ntn?

- Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

- Gv hớng dẫn viết

* Viết chính tả

- Yêu cầu hs nêu cách trình bày bài thơ

- Yêu cầu hs viết bài

+ Yêu cầu hs đọc cả đoạn văn

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

HS luyện viết bảng con

- viết hoa từ Gà, Cáo; khi là lời nóitrực tiếp và là nv

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

- HS nêu yêu cầu

- Nêu đợc ví dụ về tít kiệm tiền của

- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của (Biết đợc vì sao cần phải tiết kiệm tiền của)

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, trong cuộc sngs hằng ngày (Nhắc nhở bạn bè anh, chị em thực hiện tiết kiệm tiền của)

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi thông tin HĐ1, 2 bìa xanh đỏ vàng

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là biết bày tỏ ý kiến? Tại sao chúng ta

cần bày tỏ ý kiến của mình? Liên hệ

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

- Yêu cầu hs đọc thông tin và thảo luận theo cặp:

lần lợt đọc cho nhau các thông tin và xem tranh,

thảo luận

- Theo em có phải do nghèo nên các dân tộc nh

Nhật, Đức phải tiết kiệm không

=> Gv chốt: Các quốc gia giàu có nhng họ vẫn

tiết kiệm, nh vậy họ có vốn để làm giàu

* Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tiền của?

- Gọi 2 nhóm lên bảng lên bảng 1 lần, gv đọc

nhận định nhóm thể hiện ý kiến bằng bìa màu

- Thế nào là tiết kiệm tiền của?

- Khi bày tỏ ý kiến cần có thái độ nh thế nào?

* Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm

- Yêu cầu nêu ý kiến => gv trình bày thành 2 cột

- Trong ăn uống cần tiết kiệm ntn?

- Trong mua sắm tiết kiệm nhtn?

- Có tiền thì chi tiêu ntn cho tiết kiệm?

- Sử dụng đồ đạc ntn là tiết kiệm?

- Sử dụng điện nớc ntn là tiết kiệm.?

=> Gv chốt: Nh vậy chúng ta cần phải tiết kiệm

- Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết cách tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi bài 1, bảng phụ ghi bài toán VD,

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mđ - y.c

b Giảng bài: treo bảng phụ

- Muốn biết cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con

cá ta làm ntn?

- HS đọc bài toán VD

- lấy số cá của anh + số cá của

em

- Nếu anh câu đợc 3 con, em câu đợc 1 con Vậy

hai anh em câu đợc bao nhiêu con?

- Yêu cầu hs lấy VD và tìm số cá của 2 anh em

- Nếu anh câu đợc a con, em câu đợc b con Vậy

cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con?

=> a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- Yêu cầu hs lấy thêm ví dụ

* HD tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ

- Khi biết gtrị cụ thể của a, b muốn tính gtrị biểu

thức có chứa 2 chữ a, b làm ntn?

- Mỗi lần thay chữ = số ta tính đợc gì?

3 Luyện tập:

Bài 1:- Chữa bài

+ Tại sao cùng là bthức c + d ta lại tính đợc các giá

- HS nêu yêu cầu

Tiết 2: Luyện từ và câu

Cách viết tên ngời - tên địa lí Việt Nam

I Mục tiêu:

- Nắm đợc qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam(BT1, BT2,mụcIII), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT3).Học sinh khá, giỏi làm đợc

đầy đủ BT3,( mục III)

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hiểu thế nào là danh từ chung? Danh từ

riêng? Lấy ví dụ

- Có điểm gì khác biệt khi viết hai loại danh

a Giới thiệu bài

- Khi viết ta viết hoa trong trờng hợp nào? =>

Ghi bảng tên bài

b Tìm hiểu ví dụ:

* Gv viết tên: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ,

Nguyễn Thị Minh Khai, Trờng Sơn, Sóc Trăng

- Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiến cần

- viết hoa chữ cái đầu câu, viết tênriêng từng ngời,

=> Gv chốt

c Ghi nhớ

- Gv phát phiếu: yêu cầu hs điền vào phiếu

+ Tên ngời Việt Nam thờng gồm những thành

- Nghe- kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp

đ-ợc toàn bộ câu chuyện lời ớc dới trăng (do GV kể)

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc ao cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi ngời

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: tranh minh hoạ

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện về lòng tự trọng

- Yêu cầu hs quan sát tranh đọc lời dới trăng và

đoán xem câu chuyện kể về ai? nội dung truyện?

- Tỉ chøc cho hs thi kĨ tríc líp

- Yªu cÇu nhËn xÐt b¹n kĨ

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

* T×m hiĨu néi dung ý nghÜa c©u chuyƯn

- Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm - H·y nªu kÕt cơc

cđa c©u chuyƯn?

- NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm cã ý kiÕn hay

- Yªu cÇu hs b×nh chän nhãm cã kÕt cơc hay

TẬP HỢP HÀNG NGANG, GIỐNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I-MUC TIÊU:

-Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quaysau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợphàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng kĩ thuật, đi đềuvòng bên phải,bên trái đều, đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

-Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh,chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng và trật tự khi chơi

II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: còi

III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

THỜI

GIAN

1 Phần mở đầu: 6 – 10 phút

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học,

chấn chỉnh trang phục tập luyện

Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

2 Phần cơ bản: 18 – 22 phút

a Đội hình đội ngũ

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại,

HS tập hợp thành 4hàng

HS chơi trò chơi

HS thực hành

GIAN

ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

Laàn ủaàu GV ủieàu khieồn, caực laàn sau GV chia toồ

taọp luyeọn do toồ trửụỷng ủieàu khieồn GV quan saựt,

nhaọn xeựt, sửỷa chửừa sai soựt cho HS

b Troứ chụi vaọn ủoọng

Troứ chụi: Keỏt baùn GV cho HS taọp hụùp theo hỡnh

thoi, neõu troứ chụi, giaỷi thớch luaọt chụi, roài cho HS

laứm maóu caựch chụi Tieỏp theo cho caỷ lụựp cuứng

chụi GV quan saựt, nhaọn xeựt bieồu dửụng HS hoaứn

thaứnh vai chụi cuỷa mỡnh

3 Phaàn keỏt thuực: 4 – 6 phuựt

Caỷ lụựp vửứa haựt vửứa voó tay theo nhũp

GV cuỷng coỏ, heọ thoỏng baứi

GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc

Nhoựm trửụỷng ủieàukhieồn

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng

- Nêu nguyên nhân gây bệnh trên

- Em đã phòng tránh bệnh do thiếu chất dinh

a Giới thiệu bài:

=> Gv gthiệu và ghi bảng tên bài

b Giảng bài:

* HĐ 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì

- Gv chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận và

điền vào phiếu

+ Nêu tác hại của bệnh béo phì?

* HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách

mỡ , bị hụt hơi khi gắng sức

- mất thoải mái trong c/sống giảm hiệu suất l/động và sự lanh lợi, có nguy cơ mắc 1 số bệnh tim, tiểu đ-ờng

- Thói quen ko tốt về ăn uống và ít vận động

- giảm ăn vặt, năng vận động, ăn nhiều rau, hoa quả

- Nhóm thảo luận cách giải quyết

và đóng vai

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Hiểu đợc nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc,

có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS đọc bài : “ Trung thu độc

lập” kết hợp trả lời câu hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng.

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc bài

- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn –> GV

2 HS thực hiện yêu cầu

HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS đánh dấu từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chúgiải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

toàn bài.

* Tìm hiểu bài:

Màn 1:

- Tổ chức cho HS đối thoại tìm hiểu nội

dung màn kịch và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?

+ Tin - tin và Mi - tin đi đến đâu và gặp

Trờng sinh: sống lâu muôn tuổi

+ Các phát minh ấy thể hiện những mơ

-ớc gì của con ngời?

Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận ra

Tin - tin, Mi - tin và em bé

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trong màn 2

và trả lời câu hỏi :

+ Câu chuyên diễn ra ở đâu ?

+ Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin

nhìn thấy trong khu vờn có gì khác lạ?

+ Em thích gì ở Vơng quốc Tơng Lai?

+ Màn 2 cho em biết điều gì?

+ Nội dung của cả hai đoạn kịch này là

HS đối thoại và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện diễn ra ở công xởng xanh.-Tin - tin và Mi - tin đi đến vơng quốc T-

ơng lai và trò chuyện với các bạn nhỏ sắp

ra đời

- Vì những bạn nhỏ ở đây hiện nay cha ra

đời, nên bạn nào cũng mơ ớc làm đợcnhững điều kỳ lạ trong cuộc sống

- Các bạn sáng chế ra:

+ Vật làm cho con ngời hạnh phúc + Ba mơi vị thuốc trờng sinh

+ Một loại ánh sáng kỳ lạ + Một cái máy biết bay trên không nhchim

- Thể hiện ớc mơ của con ngời: đợc sốnghạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờngtràn đầy ánh sáng, trinh phục đợc vũ trụ

1 Những phát minh của các bạn nhỏ thể hiện ớc mơ của con ng ời

- 7 HS thực hiện đọc phân vai

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh và nêu các nhân vật

- HS đọc theo cách phân vai và trả lời câuhỏi

Những quả da to đến nỗi Tin - tin tởng đó

độc đáo của trẻ em.

HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung

- 6 HS tham gia đọc phân vai, cả lớp theodõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc nhóm

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bìnhchọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 2: Toán

Tính chất giao hoán của phép cộng

I Mục tiêu:

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Bớc đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

Giá trị của biểu thức a + b là 1245 tính b nếu:

+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị

của tổng có thay đổi không?

- không thay đổi

- HS lắng nghe

của tính chất giao hoán của phép cộng

- Hãy dựa vào cthức nêu tính chất giao hoán của phép

+ Tại sao cho rằng m + n = n + m

+ a + 0 = 0 + a tại sao kết quả = a?

- HS nêu yêu cầu

- t/ c giao hoán của p cộng

- Khi một số bất kì cộng với 0hoặc 0 cộng với 1 số bất kì thì đợc kết quả bằng chính số

đó

- HS nêu

*****************************o - 0- o***********************

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs lên bảng mỗi em kể 2 tranh

trong truyện "Ba điều ớc"

- Yêu cầu hs kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu hs đọc thầm và nêu sự việc chính

của từng đoạn (mỗi đoạn 1 lần xuống

- Yêu cầu hs đọc kĩ cốt truyện, phần mở

dầu hoặc kết thúc của từng đoạn để viết nội

dung cho hợp lí

- Gọi đại diện nhóm lên làm bài

+ Gv theo dõi và chữa lỗi cho HS

- Yêu cầu hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn

BÀI 14

QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I-MUC TIÊU:

-Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp Yêu cầu quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chỗvòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

-Trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh khéo léo, némchính xác vào đích

II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: còi

III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

THỜI

GIAN

SINH

1 Phần mở đầu: 6 – 10 phút

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học,

chấn chỉnh trang phục tập luyện

Trò chơi: Tìm người chỉ huy

2 Phần cơ bản: 18 – 22 phút

a Đội hình đội ngũ:

Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi đều sai nhịp

Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ

tập luyện do tổ trưởng điều khiển GV quan sát,

nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS

Cả lớp tập trung do GV điều khiển để củng cố

b Trò chơi vận động

Trò chơi: Ném bóng trúng đích GV cho HS tập

hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật

chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo

cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu

dương HS hoàn thành vai chơi của mình

3 Phần kết thúc: 4 – 6 phút

Tập một số động tác thả lỏng

Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp

Trò chơi: Diệt các con vật có hại

GV củng cố, hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá tiết học

HS tập hợp thành 4hàng

HS chơi trò chơi