GA MT LOP 1-5 TUAN 5

Giáo viên ghi tựa bài lên bảng cho học sinh nhắc lại.. - Học sinh lắng nghe.. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng cho học sinh nhắc lại.. -Xé, dán được hình tương đối tròn.. -GV cho HS

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 5 : Từ ngày 20/09/2010 đến ngày 24/9/2010

Thứ 2

20/09(sáng)

Buổi chiều

2 (2C)

3 (3 +4)

4 (1C)

1 ( 2A)

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Vẽ quả (lớp 3) Xem tranh phong cảnh (lớp 4) Vẽ nét cong

Thứ 3

21/09

1 (1C)

3 (2C)

4 (2C)

5 (2C)

Thủ công Thể dục Thủ công Mĩ thuật

Xé, dán hình tròn Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng … Gấp máy bay đuôi rời (T1)

Thứ4

22/9 (sáng)

Chiều

1 (2A) 2( 4B)

3 (1B) 4(5B)

5(4A)

1 (2A)

2 (3A)

Thủ công Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Gấp máy bay đuôi rời (T1) Xem tranh phong cảnh Vẽ nét cong

Nặn con vật quen thuộc

Xem tranh phong cảnh Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả

Thứ 5

23/9

Sáng

1 (2B)

2 (2B) 3( 5A)

4 (1A)

Thủ công Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Gấp máy bay đuôi rời (T1) Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Nặn con vật quen thuộc Vẽ nét cong

Lớp 1

Bài 5: VẼ NÉT CONG

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết nét cong

- Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Một số đồ vật có dạng hình tròn

- Một số tranh ảnh có hình là nét cong (Cây, dòng sông, con vật)

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

Trang 2

- Bút chì, sáp màu, gom.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Ổn định:

- Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra:

- Bài cũ:

- Đồ dùng học tập

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài: Trong một bức tranh chúng ta

nhìn thấy có rất nhiều nét: Nét thẳng như chúng ta

đã học, và hôm nay chúng sẽ học thêm 1 nét mới

đó là nét cong

Giáo viên ghi tựa bài lên bảng cho học sinh nhắc

lại

* Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong.

- Giáo viên vẽ lên bảng một số nét cong và đặt câu

hỏi cho học sinh trả lời

- Đây là những hình được vẽ bằng các nét cong:

+ Hai nét cong và một nét thẳng ta được hình gì?

+ Một nét cong khép kính ta được hình gì?

+ Các nét cong luợng sóng thì ta được hình gì?

- Các nét cong vẽ được rất nhiều hình khác nhau

* Hoạt động 2: Cách vẽ.

- Giáo viên vẽ lên bảng và hướng dẫn để học sinh

nhận ra

- cho học sinh vẽ thử

- Giáo viên vẽ một số hình bằng nét cong và gợi ý

cách vẽ

- Cho học sinh xem DDDH và gợi ý thêm

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hành : Vẽ nét

cong vào phần giấy đóng khung sẵn ở vở tập vẽ 1

+ Vẽ những gì các em thích như : Hoa, cây cối,

quả, núi, biển, thuyền, và vẽ thêm vài hình khác

có liên quan

+ Vẽ màu theo ý thích

- Theo dõi, gợi ý học sinh vẽ

* Hoạt động 4: Đánh giá - nhận xét.

- Giáo viên thu một số bài để học sinh quan sát,

gợi ý đặt câu hỏi về những ưu khuyết điểm của bài

về hình vẽ, màu sắc,

- Giáo viên khen ngợi những học sinh vẽ đẹp

4 Củng cố - dặn dò.

- Về nhà quan sát về hình dáng và màu sắc của

- Lớp trưởng báo cáo

- Học sinh bỏ đồ dùng học vẽ ở bàn

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát và trả lời

- Theo dõi cách vẽ

- Cho học sinh vẽ ở bảng lớp

- Học sinh xem

- Học sinh vẽ bài

- Học sinh nhận xét bài vẽ của bạn

Trang 3

cây, hoa, quả.

- Hoàn thành bài tập hôm nay

Lớp 2 Bài 5 : TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích

- Học sinh thêm yêu quí động vật

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh - ảnh một số con vật

- Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Đất nặn hoặc giấy màu hoặc màu

III Các hoạt động dạy - học.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Bài cũ:

- Đồ dùng học tập

3 Bài mới:

- Giới thiệu bà: Trong cuộc sống chúng ta biết

được rất nhiều con vật khác nhau thông qua các

phương tiện truyền thông: Ti-vi, báo chì, Hoặc

những con vật quen thuộc trong gia đình Hôm

nay thầy sẽ hường dẫn các em nặn, vẽ hoặc xé dán

những con vật mà chúng đã biết

Giáo viên ghi tựa bài lên bảng cho học sinh nhắc

lại

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Giáo viên cho xem tranh ảnh một số con vật sau

đó đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh trả lời sau đó

chốt lại giúp học sinh nhận biết con vật:

+ Tên học vật

+ Hình dáng, đặc điểm

+ Màu sắc của con vật

+ Dáng con vật khi hoạt động?

+ Em thích con vật nào?

- Giáo viên tóm lại

- Học sinh bỏ đồ dùng học vẽ lên bàn

- Học sinh quan sát trả lời

Trang 4

* Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán

- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ, nặn, xé dán

- Cho học sinh xem hình hướng dẫn và yêu cầu

nhắc lại các bước vẽ, nặn, xé dán

- Giáo viên gợi ý thêm chúng ta có thể nặn con vật

bằng đất một màu hay nhiều màu Nên dùng dao

trong hộp để gọt đất cho hình dáng con vật để ta

có thề điều chỉnh, thêm bớt chi tiết và tạo dáng

con vật cho sinh động hơn

- Cho học sinh xem một số bài vẽ, nặn, xé dán của

học sinh năm trước gợi ý rút kinh nghiệm

* Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên gợi ý học sinh thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập

- Giáo viên theo dõi và gợi ý để học sinh hoàn

thành bài vẽ, nặn, xé dán

* Hoạt động 4: Đánh giá – nhận xét:

- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh

nhận xét, xếp loại

- Giáo viên nhận xét xếp loại

4 Củng cố – dặn dò:

- Qua bài học này các em cần chăm sóc, bảo vệ

vật nuôi trong nhà và động vật quí hiếm

- Em nào chưa hoàn thành về nhà hoàn thành bài

- Chuẩn bị đồ dùng bài sau

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh quan sát cách vẽ, nặn, xé dán

- Học sinh xem bài vẽ mẫu

- Học sinh thực hành

- Học sinh nhận xét bài vẽ

Lớp 3

Bài 5: Nặn Quả

I Mục tiêu:

- Nhận biết hình, khối của một số quả

- Biết cách nặn quả

- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các loại quả, quả thật

- Đất nặn, hình hướng dẫn

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ, đất nặn hoặc màu vẽ

- Quả thật, Bảng con

III Các hoạt động dạy - học.

Trang 5

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Nhận xét bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Em nào hãy kể cho thầy một số loại quả mà

em biết?

- Màu sắc của quả như thế nào?

* Quả có rất nhiều xung quanh ta, chúng có

nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau hôm

nay, chúng ta sẽ học bài “nặn quả”

- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh một số

loại quả để học sinh nhận biết:

+ Tên của quả

+ Đặc điể, hình dáng, màu sắc của quả

- Qua đó giáo viên gợi ý cho học sinh chọn quả

để nặn vẽ hoặc xé dán

* Hoạt động 2: Cách nặn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách nặn, vẽ,

xé dán lên bảng

- Cho học sinh xem hình hướng dẫn và nhắc lại

các bước vẽ, nặn, xé dán

- Cho học sinh xem một số bài của học sinh cũ

gợi ý nhận xét rút kinh nghiệm

- Giáo viên cho học sinh nặn, vẽ, xé dán quả

theo ý thích

- Giáo viên theo dõi gợi ý hướng dẫn thêm để

bài làm của học sinh đẹp hơn

* Hoạt động 4: Đánh giá – nhận xét

- GV chọn một số bài gợi ý học sinh nhận xét,

xếp loại bài vẽ

- Giáo viên nhận xét, xếp loại

- Liên hệ thực tế giáo dục tình cảm

4 Củng cố – dặn dò:

- Về nhà hoàn thành bài và chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị đồ dùng bài học sau

- Học sinh trả lời: Quả cam, xoài, mận, nho, dưa hấu, ớt,

- Cam màu xanh, xoài màu xanh màu vàng, mận màu xanh màu đó màu trắng, dưa hấi màu xanh ớt màu đỏ, màu xanh

- Học sinh theo dõi cách vẽ, nặn, xé dán

- Học sinh nhận xét bài của bạn

Lớp 4

BÀI 5: Thường Thức Mĩ Thuật

Trang 6

XEM TRANH PHONG CẢNH

I - MỤC TIÊU:

- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- SGK; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.

- Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước

2 Học sinh:

- SGK, vởtập vẽ, mu chì tẩy.

- Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

- kiểm tra đồ dung học vẽ

- Chấm, nhận xét một số bài ở tiết trước

2 Bi mới.

*Hoạt động 1: Xem tranh

1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu của hoạ

sĩ Nguyễn Tiến Chung(1913-1976)

- Cho học sinh xem tranh và yêu cầu thảo luận:

+ Nội dung tranh (vẽ gì)

+ Đề tài

+ Màu sắc

+ Hình ảnh chính là gì?

+ Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?

- Giáo viên Tóm tắt bổ sung:

2 Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

(1920-1988)

- Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái nổi tiếng với các

tác phẩm và phong cách rất riêng và thành công với

đề tài phố cổ Ông được nhà nước trao tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật năm

1996

- Yêu cầu hs quan sát và nêu:

+ Nội dung tranh

+ Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh

+ Màu sắc bức tranh

3 Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ Kim Chi (hs

tiều học)

- Cho học sinh xem tranh, ảnh về Hồ Gươm và nêu

vẻ đẹp của nó

- Học sinh xem thảo luận nhóm + Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng + Nông thôn

+ Tươi sáng, nhẹ nhàng + Phong cảnh làng quê

+ Các cô gái

- Xem v thảo luận nhĩm

- Xem v trả lời cu hỏi

- Các bạn nhỏ đang vui chơi ở cầu ngắm nhìn c, xung quanh l cảnh vật

- Tươi sáng, rực rỡ…

Trang 7

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

- Yêu cầu học sinh nêu:

* Giáo viên tóm lại: Phong cảnh đẹp thường gắn với

môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con người sức

khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ tranh, cho ta thm yêu

đất nước tươi đẹp

* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung, tuyên dương những học sinh có

nhận xét tinh tế

- Giáo viên liên hệ thực tế: Qua bài học này các em

cần có ý thức bảo vệ và giữ gìn cảnh đẹp thiên

nhiên

* Cũng cố - dặn dò:

- Quan sát chuẩn bị cho bài sau

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét ở nhà

- Màu bột

- Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

- Học sinh lắng nghe v vỗ tay

Lớp 5 Bài 5: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

- Biết cách nặn con vật

- Nặn đực con vật quen thuộc theo ý thích

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh các con vật quen thuộc

- Bài của học sinh năm trước

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Đất nặn hoặc màu vẽ, giấy màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới:

- Cho học sinh xem tranh, ảnh con vật và trả lời

câu hỏi:

+ Em hãy kể tên một số con vật mà em biết?

+ Con vật gồm những bộ phận chính nào?

+ Hãy miêu tả đặc điểm hình dáng, màu sắc, con

vật mà em định nặn, vẽ hoặc xé dán?

- Chó, mèo, vịt, lợn,

- Đầu, thân, chân, đuôi

- Đầu có hai tai to, có vòi, hai ngà Thân

Trang 8

- Giáo viên nhận xét bở sung.

* Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán

- Giáo viên hướng dẫn các bước nặn, vẽ con vật

lên bảng cho học sinh quan sát

+ Cách nặn:

* Cách 1:

* Cách 2:

+ Cách vẽ:

- Cho học sinh xem hình hướng dẫn SGK và yêu

cầu nhắc lại cách vẽ, nặn con vật

- Cho học sinh xem mợt số bài nặn, bài vẽ đẹp

rút kinh nghiệm

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn con vật mình

thích phù hợp khả năng để vẽ hoặc nặn

- Giáo viên cho học sinh nặn, vẽ, xé dán quả theo

ý thích

- Giáo viên theo dõi gợi ý hướng dẫn thêm để bài

làm của học sinh đẹp hơn

* Hoạt động 4: Đánh giá – nhận xét

- GV chọn mợt số bài gợi ý học sinh nhận xét,

xếp loại bài nặn

+ Hình dáng con vật

+ Màu sắc

- Giáo viên nhận xét, xếp loại

4 Củng cố – dặn dị:

- Về nhà hoàn thành bài tập ở vở tập vẽ

- Chuẩn bị đồ dùng học vẽ bài sau

- Qua bài học này các em cần chăm sĩc, bảo vệ

vật nuơi trong nhà và đợng vật quí hiếm

và chân to, đuơi dài

+ Nặn từng bợ phận

+ Nặn chi tiết và ghép lại tạo dáng con vật đang hoạt đợng

+ Từ thỏi đất nặn thành hình con vật theo ý thích

+ Vẽ hình bao quát con vật

+ Vẽ chi tiết cho giống

+ Vẽ màu

- Học sinh theo dõi cách vẽ, nặn, xé dán Học sinh nhắc lại

- Học sinh xem bài mẫu rút kinh nghiệm

- Học sinh nhận xét bài của bạn

Thủ công Lớp 1: XÉ DÁN HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU:

-Biết cách xé dán hình tròn

-Xé, dán được hình tương đối tròn Đường xé có thể bị răng cưa.hình dán có thể chưa phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Bài mẫu về xé, dán hình tròn

Trang 9

Hồ dán, giấy trắng làm nền.

-HS: giấy màu có kẻ ô, hồ dán, bút chì

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

-GV cho HS xem bài mẫu và giảng giải: muốn

xé dán được bông hoa, lọ hoa, hình các con vật,

hình ngôi nhà và các bức tranh, các em cần

phải học cách xé dán các hình cơ bản trước,

các hình cơ bản là các hình vuông, hình tròn,

hình tam giác Ơû bài trước các em đã học dé,

dán hình chữ nhật, hình tam giác Ơû bài này các

em tiếp tục học xé, dán hình tròn

-GV đặt câu hỏi: các em hãy quan sát và phát

hiện một số đồ vật nào xung quanh mình có

dạng hình tròn?

2.GV hướng dẫn mẫu

a) Vẽ và xé hình tròn

-GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm ô và vẽ

1hinhf vuông có cạnh 8 ô

-Xé hình vuông khỏi giấy màu

-Lần lượt vẽ và xé 4 góc theo đường cong của

hình vuông Sau đó xe đần dần, chỉnh sửa

thành hình tròn

b) Hướng dẫn dán hình

-Xếp hình cho cân đối sau khi dán

-Phải dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều

3.HS thực hành

-GV yêu cầu HS đặt giấy màu ra trước mặt,

đếm ô và đánh dấu chính xác để không nhầm

lẫn

4.Nhận xét

-Tinh thần thái độ học tập, việc chuẩn bị cho

bài học của HS

-Các đường xé tương đối phẳng, ít răng cưa

5.Dặn dò

-chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán để học bài

sau

-HS quan sát và nhận xét

-HS trả lời

-HS thực hành

Lớp 2

Thủ công

Trang 10

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời, hoặc 1 đồ chơi tự chọn đơn giản phù hợp các nếp gấp tương đối phẳng

- HS làm được máy bay đuôi rời bằng giấy TC

- HS yêu thích môn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm do tự mình làm ra

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình minh học cho từng bước gấp

- Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định :

- Trò chơi “ Máy bay”

2 Bài cũ :

- HS tự kiểm tra dụng cụ theo nhóm 2 hs

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời,

nêu câu hỏi :

+ Máy bay đuôi rời của cô được làm bằng

gì?

+ Máy bay đuôi rời gồm các bộ phận nào ?

- GV chốt lại : Máy bay đuôi rời gồm có

đầu, cánh, thân, đuôi Phần đầu và cánh không

dính liền phần thân và đuôi.

- GV mở dần mẫu gấp phần đầu và cánh về

dạng tờ giấy ban đầu, hỏi :

+ Muốn gấp đầu và cánh máy bay ta dùng

tờ giấy hình gì ?

- GV gắn tờ giấy hình vuông lên khổ giấy

A4 trên bảng, Mở dần phần thân và đuôi gắn

tiếp lên,hỏi :

+ Muốn gấp máy bay đuôi rời ta dùng tờ

giấy hình gì ?

- Để gấp máy bay đuôi rời, ta cần gấp

những bộ phận nào ?

- Cả lớp

- Nhóm 2 hs

- Máy bay phản lực

- HS nhắc lại tên bài

- Hs quan sát mẫu, trả lời câu hỏi

- Làm bằng giấy

- HS trả lời

- HS quan sát

- Hình chữ nhật

- HS trả lời

- Đầu, cánh, thân, đuôi

- HS lắng nghe

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy lớp 1-5 tuần 5
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	166 KB