ga mt tuan 25 lop 1-5

GV giới thiệu một vài bức tranh dõn gian để hs thấy được vẻ đẹp của tranh qua hỡnh vẽ, màu sắc tranh đàn gà, lơn nỏi.. J Hoạt động 2: Cỏch vẽ họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn.. + Cú t

Lớp 1

Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ MÀU VÀO HèNH TRANH DÂN GIAN

I MỤC TIấU

* Kiền thức Hs làm quen với tranh

dõn gian Việt Nam

* Kỹ năng Biết cỏch vẽ màu vào

hỡnh vẽ Lợn ăn cõy dỏy

* Thài độ

J HS khỏ, giỏi: Vẽ màu đều, kớn tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giỏo viờn Một vài tranh dõn gian

(nếu cú) Một số bài vẽ màu vào tranh dõn

gian của hs lớp trước

J Học sinh Vở tập vẽ 1 Bỳt màu, bỳt chỡ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

J Giới thiệu tranh dõn gian.

GV giới thiệu một vài bức tranh dõn gian để hs thấy được vẻ đẹp của tranh qua hỡnh vẽ, màu sắc (tranh đàn gà, lơn nỏi)

Cho hs biết tranh Lơn ăn cõy rỏy là tranh dõn gian cựa làng Đụng Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

- GV giới thiệu tranh dân gian để HS thấy đợc

vẻ đẹp của tranh quan hình vẽ, màu sắc

+Trong tranh có những hình ảnh gì ?

+Hình ảnh trong tranh đợc vẽ nh thế nào ?

+Tranh có những màu sắc nào ?

- GV cho HS quan sát 1số tranh dân gian khác

+Gọi HS nhận xét

J Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cỏch

vẽ màu.

- GV gợi ý để hs nhận ra cỏc hỡnh vẽ

B1 quan sát cỏc hình trong tranh

B2 Chọn màu để vẽ

B3 Vẽ nhẹ và đều tay

B4 Vẽ màu hoàn thiện

- Hảy kể cỏc hỡnh ảnh trong tranh?

- Trờn mỡnh con lợn vẽ những gỡ?

- Hướng dẫn hs cỏch vẽ màu:

+ Vẽ màu theo ý thớch

+ Tỡm màu thớch hợp vẽ nền để làm nổi hỡnh

con lợn

J Hoạt động 2: Thực hành

- GV y/c HS chia nhúm

- GV phỏt hỡnh vẽ Lợn ăn cõy rỏy cho cỏc

nhúm

- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở cỏc nhúm vẽ màu

theo ý thớch, vẽ màu cẩn thận khụng bị nhem

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Trong tranh vẽ hỡnh ảnh con lợn, cõy rỏy,

mụ đất, cỏ

- Mắt, mũi, tai, hỡnh xoỏy õm dương, đuụi,

… + HS trả lời theo cảm nhận riờng,

- HS quan sỏt nhận xột bài của cỏc học sinh năm trước

- Học sinh tỡm hiểu cách vẽ Bài vẽ tham khảo

- HS vẽ màu theo ý thớch vào hỡnh ở vở tập vẽ 1

ra phớa ngoài,

- GV giỳp đỡ cỏc nhúm yếu, động viờn cỏc

nhúm khỏ, giỏi,

J Hoạt động 3: Nhận xột, đỏnh giỏ

- Tiờu chớ nhận xột:

+ Màu sắc: cú đậm nhạt phong phỳ ớt ra ngoài

hỡnh vẽ

J Dặn dũ học sinh

Tỡm thờm và xem tranh dõn gian

- HS tự tỡm bài vẽ mỡnh thớch

- HS khỏ, giỏi: Vẽ màu đều, kớn tranh

Nhận xét bài tham khảo Học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét bài vẽ

Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

**************************************************************************

Lớp 2

Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HèNH VUễNG, HèNH TRềN

I MỤC TIấU

* Kiền thức Hiểu họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn

* Kỹ năng Biết cỏch vẽ họa tiết

Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thớch

J HS khỏ, giỏi: Vẽ được họa tiết cõn đối, tụ màu đều, phự hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giỏo viờn Vẽ to họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn Bài vẽ của học sinh.

− Sưu tầm họa tiết dạng hỡnh vuụng hỡnh trũn

J Học sinh Giấy vẽ.

− Bỳt chỡ, màu, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

J Giới thiệu bài: GV lựa chọn cỏch giới thiệu sao cho phự hợp với bài.

J Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột

- Giỏo viờn giới thiệu một số họa tiết và gợi ý để

hs nhận thấy:

- Cỏc em thấy họa tiết dạng hỡnh vuụng hỡnh trũn

thường được trang trớ ở đõu?

- Cỏc em thấy họa tiết trang trớ đú cú dạng hỡnh

gỡ?

- Màu sắc của những họa tiết đú như thế nào?

- Cỏc cỏnh hoa trong họa tiết vẽ như thế nào?

- Cỏc họa tiết giống nhau vẽ màu như thế nào?

J Hoạt động 2: Cỏch vẽ họa tiết dạng hỡnh

vuụng, hỡnh trũn.

- GV hướng dẫn hs cỏch vẽ

+ Vẽ hỡnh vuụng, hỡnh trũn to nhỏ tựy ý

+ Kẻ cỏc đường trục chia hỡnh ra nhiều phần bằng

nhau để vẽ họa tiết cho đều

+ Cú thể vẽ được nhiều họa tiết khỏc nhau ở hỡnh

vuụng, hỡnh trũn

- Gợi ý hs cỏch vẽ màu

+ Cỏc hỡnh giống nhau vẽ cựng một màu và cựng

độ đậm nhạt

+ Cú thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một họa tiết

- Vẽ màu theo ý thớch (hạn chế nhiều màu, từ 3

đến 4 màu)

- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ

J Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành:

Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo

+ Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý

+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hớng dẫn

+ Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn)

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh

vẽ

J Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ

- Tiờu chớ nhận xột:

+ Vẽ được họa tiết

- HS quan sỏt

- Quần ỏo, tỳi xỏch, khăn, vỏy, đĩa, bỏt,

…

- Hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc, hỡnh bầu dục

- Màu sắc rất phong phỳ Vẽ màu giống nhau, hoặc xen kẽ ở một họa tiết

- Hoạ tiết giống nhau vẽ cựng 1 màu và cựng độ đậm nhạt, bằng nhau

- HS quan sỏt cỏch vẽ

* HS làm việc theo nhóm.

+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý)

+ Kẻ các đờng trục chia hình ra nhiều phần b…

+ Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác nhau ở hình

+ Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho

đều)+ Vẽ màu

+ Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi

và vẽ màu theo ý thích

- HS quan sỏt một số bài của HS

- Hs chọn hoạ tiết hỡnh trũn vẽ vào tỳi xỏch và vẽ màu theo ý thớch, vẽ cả màu của tỳi

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi

xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo

ý thích

- HS khỏ, giỏi: Vẽ được họa tiết cõn đối, tụ màu đều, phự hợp

- Hs nhận xột về:

+ Hoạ tiết

+ Cỏch vẽ, màu sắc

+ Tô được màu vào hình.

- GV nhận xét, khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp

J Dặn dò:

- Tìm xem thêm các họa tiết dạng hình vuông,

hình tròn

- Quan sát các con vật nuôi ở nhà

- Học sinh tự chọn bài vẽ đẹp và xếp loại theo ý thích

- Lắng nghe dặn dò

**************************************************************************

Lớp 3

Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

* Kiền thức Biết thêm về họa tiết trang trí

* Kỹ năng Biết cỏch vẽ họa tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật.

Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật

* Thài độ Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật

J HS khỏ, giỏi: Vẽ được họa tiết cõn đối, tụ màu đều, phự hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giỏo viờn Phúng to hỡnh vẽ mẫu trong vở tập vẽ Một số đồ vật cú trang trớ hỡnh chữ nhật Một số bài vẽ của hs cú cả bài vẽ hỡnh vuụng, hỡnh trũn Phấn màu.

J Học sinh Giấy vẽ Bỳt chỡ, màu vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

J Giới thiệu bài:

Thụng qua ĐDDH đó chuẩn bị, GV giới thiệu bài:

- Cỏc đồ vật dạng hỡnh chữ nhật cú trang trớ được dựng trong sinh hoạt hằng ngày: Thảm, khăn trải bàn, khay,…

- Trang trớ hỡnh chữ nhật cú những điểm giống trang trớ hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Họa tiết trang trớ thường là hoa, lỏ, cỏc con vật cỏch điệu, cỏc hỡnh kỉ hà

J Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột

- GV yờu cầu hs quan sỏt hỡnh chữ nhật đó trang

trớ để cỏc em nhận biết:

- Họa tiết chớnh đặt ở đõu?

- Họa tiết phụ đặt ở đõu?

- Cỏc họa tiết sắp xếp như thế nào?

*GV hướng dẫn HS quan sỏt bài tập thực hành:

- Họa tiết nào vẽ chưa xong?

- Cần nhỡn mẫu để vẽ: cỏc họa tiết giống nhau

phải vẽ như thế nào?

J Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào

hỡnh chữ nhật.

- Yờu cầu học sinh quan sỏt bài tập, đặt cõu hỏi

gợi ý để cỏc em nhận biết:

- Họa tiết chớnh ở hỡnh chữ nhật là hỡnh gỡ?

- Bụng hoa cú bao nhiờu cỏnh? Hỡnh của bụng hoa

như thế nào?

- Họa tiết trang trớ cỏc gốc cú dạng hỡnh gỡ?

* Khi hs trả lời, GV cho hs xem bài tập phúng to,

sau đú nhấn mạnh:

+ Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau

- Họa tiết giống nhau vẽ màu như thế nào?

- Họa tiết chớnh (bụng hoa) cú thể vẽ lớp cỏnh

trước một màu, lớp cỏnh sau là màu khỏc

- Cú thể chuyển màu của họa tiết chớnh ra họa tiết

ở bốn gốc

J Hoạt động 3: Thực hành

- GV nờu y/c vẽ bài

- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS những họa tiết

- HS quan sỏt nhận biết hỡnh chữ nhật được trang trớ

- Họa tiết chớnh to, đặt ở giữa

- Họa tiết và màu sắc sắp xếp cõn đối theo trục

- Họa tiết phụ ở xung quanh và cỏc gốc

- Họa tiết chớnh và họa tiết phụ vẽ chưa xong

-Họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau

- Cú 8 cỏnh, 4 cỏnh lớp trước và 4 cỏnh lớp sau, cỏc cỏnh hoa đối xứng nhau theo từng cặp

* HS quan sỏt bài tập thực hành:

- Bụng hoa

- Họa tiết giống nhau cần vẽ cựng màu

- Nếu họa tiết chớnh vẽ màu sỏng thỡ nền vẽ màu đậm hoặc ngược lại

- HS quan sỏt và trả lời

+ Hoa, lỏ, con vật, mảng hỡnh học, Họa tiết chớnh vẽ ở giữa, lớn,

- HS quan sỏt và lắng nghe

- HS làm bài theo hướng dẫn

- HS khỏ, giỏi: Vẽ được họa tiết cõn

giống nhau vẽ bằng nhau, vẽ màu nền khác màu

họa tiết, vẽ màu cẩn thận

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

J Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Tiêu chí nhận xét: +Vẽ họa tiết

+Màu sắc

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh

có bài vẽ đẹp

J Dặn dò:

- Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách

báo

- Quan sát con vật quen thuộc

- Chuẩn bị đất nặn

đối, tô màu đều, phù hợp

- HS vẽ bài Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

**************************************************************************

Lớp 4

Ngày soạn 17/ 2 /2011 BÀI 25: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU

* Kiền thức Hiểu đề tài trường em

* Kỹ năng Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.

Vẽ được bức tranh về trường học của mình

* Thài độ HS thªm yªu mÕn trêng cđa m×nh

J HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

J BVMT: Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giáo viên SGK, SGV Một số tranh ảnh về trường học Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của

hs

J Học sinh SGK Giấy vẽ, bút chì và màu vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

J Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung.

J Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý hs

cách thể hiện đề tài nhà trường

-Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?

* HS quan sát thêm tranh ở SGK trang 59-60 để

trả lời câu hỏi:

- Vẽ đề tài trường em, các em cĩ thể vẽ những

gì?

* GV tĩm tắt: cĩ nhiều cách thể hiện khi vẽ

tranh về đề tài Trường em

J Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV hướng dẫn bằng tranh quy trình

+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài

đã chọn

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội dung

phong phù hơn

+ Vẽ màu theo ý thích, cĩ đậm, cĩ nhạt

J Hoạt động 3: Thực hành

+ Gợi ý HS tìm ra những cách thể hiện khác

nhau để mỗi em vẽ được một bức tranh đơn

giản ,song có nét riêng và đúng với đề tài

+ Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính và gợi

ý các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong

phú ,sinh động

+ Khi HS vẽ xong ,GV gợi ý các em vẽ màu :

tìm màu tươi sáng và vẽ có đậm có nhạt

J Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Tiêu chí nhận xét:

+ Vẽ được tranh đề tài Trường em

+ Vẽ được màu theo ý thích

- GV nhận xét, khen ngợi

- BVMT: Để cho trường lớp luơn sạch đẹp, các

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Cảnh vui chơi sau giờ học

+ Đi học dưới trời mưa

+ Trong lớp học

+ Ngơi trường bản em

+Phong cảnh trường cĩ nhà, sân, cột cờ,

… +Cổng trường và hs đang đến lớp

+Sân trường trong giờ chơi cĩ nhiều hoạt động khác nhau

+Giờ học trên lớp

- HS quan sát quy trình cách vẽ tranh

- HS thực hành theo hướng dẫn

- HS tự chọn bài đẹp và xếp loại theo ý thích

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

- Học sinh nhận xét bài bạn

- Hình vẽ rõ nội dung

- Bố cục và màu sắc đẹp

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp

em cần phải làm gì?

J Dặn dị:

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

- Để cho trường lớp luơn sạch đẹp ta phải giử vệ sinh, khơng xã rác bùa bải, quét dọn sạch sẽ, trồng cây xanh

- Lắng nghe dặn dị

**************************************************************************

Lớp 5

Ngày soạn 17/ 2 /2011 Bài 25:Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh: BÁC HỒ ĐI CƠNG TÁC

I MỤC TIÊU

* Kiền thức Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc

* Kỹ năng Biết được một số thơng tin sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

* Thài độ HS thªm kính Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

J Giáo viên - SGK, SGV.

- Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ khác về đề tài Bác Hồ

- Sưu tầm thêm một số tranh lụa và các chất liệu khác

J Học sinh SGK vở ghi chép.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

J Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ

GV yêu cầu HS xem mục 1 trang 77/SGK

+ Ơng là hiệu trưởng Trường Đại học Mỹ thuật Hà Nội từ

năm 1985 đến năm 1992

- Đọc SGK trả lời câu hỏi tìm

hiểu vè hoạ sĩ Dương Thụ: + Ơng trưởng thành trong kháng chiến

+ Ơng vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau và thành

cơng nhất là tranh lụa

+ Đề tài yêu thích là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân

miền núi phía Bắc, nhân vật chính trong tranh là các cụ già

và em bé…được thể hiện rất sinh động, màu sắc giản dị

HS lắng nghe

+ Các tác phẩm: Dân quân, Đấu vật, Bác Hồ đi cơng tác… - Nêu một số tác phẩm của

ơng

+ Ơng được Nhà nước tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn

học - Nghệ thuật năm 2001.

HĐ2: Xem tranh Bác Hồ đi cơng tác

GV phát phiếu câu hỏi, yêu cầu HS chia nhĩm dưqạ vào

SGK thảo luậns tìm hiểu nội dung bức tranh:

- Chia nhĩm, thảo luận

- Hình ảnh chính của bức tranh là gì? - Bác Hồ và anh cận vệ

- Dáng vẻ từng nhân vật trong tranh như thế nào? - Bác Hồ thư thái ung dunh,

anh cận vệ nhanh nhẹn…

- Hình dáng của hai con ngựa như thế nào? - Cĩ dáng vẽ khác nhau…

- Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Màu nâu nhẹ xen với màu

trắng ngà làm cho bức tranh thêm phần sinh động

- Cách vẽ tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển? - Nhẹ nhàng uyển chuyển.

- GV kết luận

+ Đây là bức tranh miêu tả Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi

ngựa qua suối trên đường đi cơng tác

Lắng nghe

+ Những bơng lau trắng nghiêng nghiêng theo chiều giĩ,

dịng suối mờ hơi nước,…gợi nên vẻ yên ả, thơ mộng của

núi rừng Việt Bắc

Lắng nghe

+ Màu nâu hồng chủ đạo trong bức tranh cùng với độ đậm

nhạt tinh tế tạo nên một hịa sắc nhẹ nhàng, trầm ấm, hấp

dẫn người xem

Lắng nghe

+ Bố cục tập trung, hình ảnh cơ đọng, màu sắc giản dị Lắng nghe

Đây là bức tranh thành cơng về vị lãnh tụ kính yêu

HĐ3: Nhận xét đánh giá

về các tác phẩm

- Khen ngợi các nhĩm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến

DẶN DỊ: - Sưu tầm một số dịng chữ in hoa nét thanh, nét

đậm ở sách báo

Lắng nghe