GA MT 1-5 TUAN 15

* Vẽ được bức tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp.. + Nhận xét: GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp cùng HS nhận xét về: Hình ảnh, màu sắc.. * Sắp xếp hình vẽ

LỚP 1

Bài 15:

VẼ CÂY

I/ MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà

- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

- vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích

* Vẽ được bức tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp

- Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, lợi ích của cây đối với môi trường

II/ CHUẨN BỊ :

1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng cây.

2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Khởi động :Hát

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới :

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh, ảnh một

số loại cây

- GV treo tranh ảnh một số loại cây:

* Tên cây…

* Các bộ phận của cây

- GV cho HS tìm thêm một số loại cây khác

- GV giới thiệu cho HS biết thêm một số loại cây

mà HS chưa nêu tên

* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ cây

- GV hướng dẫn HS vẽ:

+ Vẽ thân, cành

+ Vẽ vòm lá (tán lá)

+ Vẽ thêm chi tiết cho cây

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ nhanh một số loại cây thường gặp cho

HS biết

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS vẽ cân đối trong tờ giấy

- Quan sát

- HS tự nêu

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thực hiện vẽ vào vở

TUẦN 15

+ Có thể vẽ 1 cây

+ Vẽ nhiều cây thành hàng hoặc vườn cây ăn

quả ( nhiều loại, cao thấp khác nhau)

- Tô màu tuỳ thích

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá

- GV nhận xét – tuyên dương - HS nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò :

- Chuẩn bị : Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

- Nhận xét tiết học

-LỚP 2

Bài 15: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC

I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc

- Biết cách vẽ cái cốc

- Vẽ được cái cốc theo mẫu

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Một vài cái cốc có hình dạng khác nhau

•- Một số bài vẽ của học sinh

2 Học sinh: Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu một số vật mẫu Gợi ý cho HS nhận biết

+ Loại có miệng rộng hơn đáy

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế tay cầm

+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ

tinh

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ cái cốc.

-GV yêu cầu HS chọn mẫu để vẽ đúng

-Gợi ý cách vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.

- Theo dõi chỉnh sửa

- Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá.

+ Nhận xét: GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa

đẹp cùng HS nhận xét về: Hình ảnh, màu sắc

+ Đánh giá: GV cho HS tập xếp loại sau đó xếp

loại lại các bài được chọn cho phù hợp

- Quan sát Nêu nhận xét

- Quan sát

- Cả lớp thực hành vẽ Tô màu

- HS nhận xét

- HS tập xếp loại

5.Tổng kết – dặn dò.

- Xem trước bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

-

-LỚP 3

Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích

* Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.

Hình gợi ý cách nặn

Đất nặn và giấy màu

* HS: Đất nặn, VBT vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:Vẽ con vật quen thuộc.

- GV gọi 2 HS lên vẽ con vật mà mình thích

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Xem tranh.

- GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc bài tập nặn để HS

nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật

- GV yêu cầu HS chọn con vật sẽ nặn

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn con vật.

- GV dùng đất hướng dẫn

+ Nặn các bộ phận chính trước (đầu, mình)

+ Nặn các bộ phận sau (chân, đuôi, tai)

+ Ghép, đính thành con vật

- GV hướng dẫn HS cách tạo dáng con vật

- Có thể nặn con vật bằng nhiều màu

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS chọn con vật và nặn theo trí nhớ

- GV quan sát HS làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần

thiết

- GV khuyến khích HS nặn con vật theo nhóm

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV yêu cầu HS bày bài tập theo nhóm và sắp xếp

theo từng đề tài

- GV chia lớp thành 2 nhóm: cho hai nhóm thi nặn các

con vật mà mình thích

- GV nhận xét

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS chọn con vật để nặn

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS thực hành nặn một con vật

- Hai nhóm thi với nhau

- HS nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.

- Nhận xét bài học

-

-LỚP 4

Bài 15: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

MỤC TIÊU :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được tranh chân dung đơn giản

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK , SGV ; 1số ảnh chân dung

1 số tranh chân dung của họa sĩ và HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh ; Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy ,màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Dạy bài mới :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra

sự khác nhau

- Cho HS quan sát khuôn mặt bạn để nhận ra:

+ Hình khuôn mặt

+ Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp của trán, mắt,

mũi, miệng,cằm…

*Chốt: mỗi người có khuôn mặt khác nhau; các bộ

phận trên mặt có hình dáng khác nhau ở từng

người; vị trí của mắt, mũi, miệng…trên khuôn mặt

của mỗi người khác nhau

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ chân dung

- Gợi ý HS cách vẽ hình:

+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người

định vẽ cho vừa với tờ giấy

+ Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt

+ Tìm vị trí tóc, tai, mũi, miệng…để vẽ hình cho rõ

đặc điểm

-Vừa hướng dẫn vừa phác nét lên bảng vài khuôn

mặt khác nhau với các kiểu tóc, tai, miệng khác

nhau

- Hướng dẫn HS vẽ màu nền

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-Cho hs vẽ theo nhóm vòng tròn để hs vẽ chân

dung lẫn nhau

* HOẠT ĐỘNG 1:

- Aûnh chụp giống thật rõ từng chi tiết; tranh chân dung tập trung tả đặc điểm nổi bật của nhân vật

* HOẠT ĐỘNG 2:

- HS lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG 3:

- Thực hành vẽ theo trình tự đã hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số tranh đẹp cho HS tập nhận xét về

bố cục, hình, chi tiết, màu sắc

- Cho HS nêu cảm nghĩ về chân dung

* HOẠT ĐỘNG 4:

- HS tập nhận xét

- HS nêu cảm nghĩ

4.Tổng kết – dặn dò.

- Về vễ hoàn chỉnh bài

- Chuẩn bị bài sau: Nặn tạo dánghoăch xé dán con vật hoặc ôtô

-

-LỚP 5

Bài 15: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I MỤC TIÊU :

- Hiểu một vài hoạt động cả bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội

- Vẽ được tranh về đề tài Quân đội

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội

- Một số bức tranh về đề tài quân đội

2 Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : Vẽ tranh đề tài : Quân đội

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân đội , gợi ý

HS nhận thấy :

+ Tranh vẽ về đề tài này thường có hình ảnh

chính là các cô , chú bộ đội

* HOẠT ĐỘNG 1 :

- Theo dõi , trả lời

- Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc ,

+ Trang phục của quân đội khác nhau giữa các

binh chủng

+ Trang bị vũ khí và phương tiện phong phú

+ Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ rất nhiều

hoạt động

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh

- Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý

để các em nhận ra cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội trong

một hoạt động cụ thể nào đó

+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội

dung

+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề

tài

* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành

- Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã hướng dẫn ở

các bài trước

- Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách

chọn đề tài , cách vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- Gợi ý HS nhận xét một số bài về : nội dung , bố

cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc

- Bổ sung , khen ngợi , động viên chung cả lớp

- Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội

không gian cụ thể

* HOẠT ĐỘNG 2 :

- Theo dõi

- Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh

* HOẠT ĐỘNG 3:

- Xem các bức tranh SGK

- Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng

* HOẠT ĐỘNG 4 :

- Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp

4 Tổng kết, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tĩnh vật của các họa sĩ DUYỆT CỦA TÔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO