TUAN 11 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

PTTM Nặn đồ dùng trong gia đình PTNT Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7.. CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và một số đồ chơi HĐCĐ Trò chuyện với trẻ về người thâ

TUẦN 11 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN III: NHU CẦU GIA ĐÌNH Thực hiện từ ngày 04/11 đến ngày 08/11/2019 Hoạt

động

Đón trẻ - Nghe nhạc dân ca, hò khoan Lệ Thủy

TCS - Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn

cảnh giao tiếp

Thể dục

sáng

- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trên nên nhạc bài hát Nhà mình rất vui với nhịp (2lx8n)

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Tay5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao

+ Bụng 3 : Nghiêng người sang bên + Chân 4 : Nâng cao chân, gập gối

Hoạt

động học

PTNN

Chuyện: Hai anh em

PTNN

TCCC: u ư

PTTM

Nặn đồ dùng trong gia đình

PTNT

Nhận biết các chữ số,

số lượng và

số thứ tự trong phạm

vi 7

PTTM

Tổng hợp

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ Quan sát đọc biển số xe

TCVĐ Mèo đuổi chuột

Gieo hạt

CTD Trẻ chơi với

đồ chơi có sẳn và một

số đồ chơi

HĐCĐ Trò chuyện với trẻ về người thân trong gia đình

TCVĐ Chuyền bóng qua đầu, qua chân

Hái hoa

CTD Trẻ chơi với

đồ chơi có sẳn và một

số đồ chơi

HĐCĐ Nhặt đá sỏi xếp chữ cái

đã học

TCVĐ Tạo dáng

Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi

có sẳn và một số đồ

HĐCĐ

Vẽ trên sân trường

TCVĐ Đua ngựa

Con muỗi

CTD Trẻ chơi với đồ chơi

có sẳn và một số đồ

HĐCĐ Quan sát bầu trời

TCVĐ Mèo đuổi chuột

Con thỏ

CTD Trẻ chơi với đồ chơi

có sẳn và một số đồ

cô chuẩn bị cô chuẩn bị chơi cô

chuẩn bị

chơi cô chuẩn bị

chơi cô chuẩn bị

Hoạt

động góc

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn

- Góc xây dựng của bé : Lắp ghép ngôi nhà của bé

- Góc học tập: Làm vở tập tô chữ u, ư ; vở toán, đóng kịch

- Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài hát có trong chủ đề Bồi đắp các

đồ dùng ở gia đình

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc hoa…

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện được vai chơi bác sỹ, bệnh nhân, vai cấp dưỡng

- Biết dùng các đồ lắp ghép để ghép ngôi nhà của bé

- Biết trật tự nghiêm túc để tập tô chữ cái, làm vở toán, đóng kịch

- Trẻ biết biểu diễn các bài hát có trong chủ đề Lựa chọn các nguyên vật liệu để bồi đắp các đồ dùng ở gia đình

- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi không làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi

3 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, nấu ăn

- Các loại lắp ghép để ghép ngôi nhà của bé

- Vở tập tô, vở toán, bút

- Các bài hát có trong chủ đề Tranh in rỗng các đồ dùng trong gia đình, len, cát, keo

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

- Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu về nội dung chơi ở các góc chơi:

* Góc phân vai: Các con đến đó làm bác sỹ bệnh nhân, làm những

cô cấp dưỡng nấu những món ăn thật ngon

* Góc xây dựng: các con sẽ cùng nhau lắp ghép ngôi nhà cho thật đẹp

* Góc học tập các con hãy tập tô chữ cái, làm vở toán, chơi đóng kịch

* Góc nghệ thuật các con sẽ cùng nhau múa hát các bài hát có trong chủ đề Bồi đắp các tranh về đồ dùng trong gia đình

* Góc thiên nhiên các con chơi dùng các vật in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc các loại hoa

- Bây giờ các con hãy trở về góc chơi của mình đi nào (Trẻ về góc chơi và nhận vai chơi mà trẻ thích)

b Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ,

xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước cho sạch.

Ăn - Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

Ngủ - Nghe nhạc cổ điển.

Hoạt

động

chiều

Hướng dẫn

trò chơi:

Chuyền

bóng qua

đầu qua

chân

Dạy kĩ năng sống “Một

số quy định

để đồ dùng đúng chỗ”

Hoạt động góc

Nghe hát

Hò khoan

Lệ Thủy

Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi tình hình hoạt động trong ngày của trẻ với phụ huynh.

- Nghe nhạc dân ca, hò khoan Lệ Thủy

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTNN

Chuyện:

hai anh

em

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong chuyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết nói lên ý kiến của mình và trả lờ câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ

có ý thức biết chăm chỉ lao động, giúp đỡ

I Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau

- Tranh chuyện "Hai anh em"

- Hình ảnh câu chuyện trên máy tính

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Vận động theo nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau

- Các con vừa vận động theo nhạc bài hát gì?

- Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, gia đình là nơi mọi người yêu thương, quan tâm lẫn nhau Có một anh em nhà nọ cũng rất yêu thương nhau và để biết tình cảm anh em như thế nào giờ học hôm nay cô cùng các con đến với câu chuyện hai anh em sẽ rỏ nhé!

* Hoạt động 2: Nội dung:

*Kể diễn cảm

+ Lần 1: cô kể diễn cảm bằng lời

- Cô vừa kể câu chuyện gì? (2-3 trẻ TL)

+ Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa

* Đàm thoại:

mọi người - Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Người anh là người như thế nào? ( chăm chỉ làm lụng)

Còn người em thì sao? ( lười nhác )

- Người anh đã quyết định gì?

- Vừa ra khỏi làng người anh gặp mọi người đang làm gì? Người anh đã làm gì? Mọi người đã tặng anh cái gì?

- Ông già đã nhờ người anh làm gì? ( Tưới nước cho cây bí ngô)

- Ông già đã tặng anh quả bí ngô như thế nào? ( Quả to nhất)

- Khi bổ quả bí ngô ra thì điều kì diệu gì đã xảy ra?

- Còn về người em vừa ra khỏi làng mọi người nhờ người em làm gì? Mọi người đã nói gì người em?

- Người em đói khát và đến xin ông cụ quả bí ngô ông cụ đã cho quả bí ngô như thế nào?

- Khi bổ quả bí ngô ra thì quả bí đó như thế nào? ( Toàn là đất)

- sau khi người anh về không thấy em người anh

đã làm gì? ( Tìm em về và cho em ăn)

- Từ đó trở đi người em trở nên như thế nào?

- Qua câu chuyện này các con học tập nhân vật nào? Vì sao?

+ Lần 3: Cho trẻ xem phim

- Cho trẻ cùng kể theo cô 1-2 lần

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động nên được mọi người yêu mến

- Nhận xét và kết thúc hoạt động

TD - Cắm hoa bé ngoan

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát

đọc biển

số xe

TCVĐ

Mèo đuổi

chuột

Gieo hạt

CTD

- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học và trong cuộc sống hằng ngày

- Trẻ biết cách chơi luật chơi tham gia tốt vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Sân chơi: rộng sạch sẽ

- Hộp quà có 7 cái bát, 6 cái thìa Biển số xe

- Máy bay, chong chóng, bóng…

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Quan sát đọc biển số xe.

- Cô tạo tình huống bạn Thỏ tặng cả lớp hộp quà

có 7 cái bát, 6 cái thìa

- Cho trẻ đếm từng loại đồ dùng và chọn thẻ số tương ứng để biểu thị

Trẻ chơi

với đồ

chơi có sẳn

và một số

đồ chơi cô

chuẩn bị

- Gợi ý cho trẻ đọc các biển số xe ở sân trường

- Hỏi trẻ: các con thấy mỗi con số khi đứng đơn lẻ

sẽ thể hiện điều gì? (Số lượng tương ứng)

- Cô giới thiệu để trẻ biết ý nghĩa của các con số khi đứng đơn lẻ thì nó chỉ biểu thị số lượng tương ứng nhưng khi chúng đứng cạnh nhau chúng không chỉ tạo nên các biển số xe máy mà còn tạo nên các số điện thoại, hay ngày sinh nhật và còn nhiều ý nghĩa khác

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

- Chơi với bóng, máy bay và đồ chơi có sẳn trong sân trường

- Nhận xét tuyên dương

SHC

Hướng dẫn

trò chơi

mới:

Chuyền

bóng qua

đầu qua

chân

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi của trò chơi

- Trẻ có ý thức

kỹ luật trong giờ học, hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Lớp học thoáng mát sạch sẽ

- Bóng

II Tiến hành :

1 Hoạt động 1 : Ổn định, gây hứng thú.

- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với trò chơi “ Chuyền bóng qua đầu qua chân”

2 Hoạt động 2: Nội dung.

* Cách chơi:

Cô chia trẻ thành 2 đội Khi nghe hiệu lệnh “ Chuyền bóng” thì 2 bạn đứng ở đầu hàng của 2 đội đứng chân đứng rộng bằng vai cầm bóng chuyền qua đầu đưa bóng cho bạn thứ 2, cứ như vậy đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng đưa bóng lên cho bạn đầu hàng tiếp tục chuyền bóng qua chân cho bạn thứ 2 cứ tiếp tục như vậy cho đến hết hằng bạn cuối cùng sẽ cầm bóng chạy lên bỏ vào rổ

* Luật chơi: Đội nào chuyền bóng nhanh, không làm rơi bóng là đội đó thắng cuộc

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát sửa sai trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Kết thúc.

* Nhận xét tuyên dương, trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày :

Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH PTNN TCCC: u ư - Cũng cố nhóm chữ u, ư - Trẻ nhận biết được các chữ cái u, ư thông qua trò chơi - Trẻ phát âm đúng, rỏ ràng các âm: u, ư - Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỷ năng quan sát, suy đoán, khả năng tư duy qua trò chơi - Trẻ biết chia sẽ, hợp tác cùng thảo luận, hứng thú tích cực tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Các bông hoa có dán chữ cái u, ư và một số chữ cái khác trẻ đã được học : a, ă, â, e, ê - Mũ có gắn chữ cái u, ư để trẻ chơi trò chơi - Rá, nét chữ u, ư rời, tranh chữ cái u, ư rỗng, bút màu, hột hạt

- Powerpoiwt

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Tập trung trẻ, cô làm người dẫn chương trình, dẫn dắt giới thiệu nội dung hoạt động : Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai?

- Các con biết tháng này có ngày lể gì trọng đại?

- Các con ơi gần đến ngày nhà giáo VN 20/11 rồi

đó là ngày hội của cô giáo và các thầy giáo Vì vậy hôm nay lớp mẫu giáo lớn cũng sẽ tổ chức các hoạt động để kỹ niệm ngày 20/11 qua các trò chơi với chữ cái u, ư các con nhé

+ Các con nhìn xem hôm nay lớp chúng ta có điều gì đặc biệt?

Hôm nay xung quanh lớp mình có rất nhiều vườn hoa đẹp chúng ta cùng đi ngắm hoa nào Trẻ cùng cô đi ngắm hoa gọi tên các chữ cái ở các bông hoa và chọn hoa mang chữ cái u, ư và các chữ cái đã học sau đó đi về chỗ

Hoạt động 2: Nội dung

Giờ chúng ta sẽ đến với trò chơi thứ nhất được

mang tên: Bánh xe quay.

* Trò chơi thứ nhất : Bánh xe quay

Để chơi tốt trò chơi này các con cùng lắng nghe

cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Luật chơi: Trẻ phát âm và chọn đúng chữ cái mà kim quay dừng lại

- Cách chơi: Cô có Các con phải lắng tai nghe kim quay dừng ở ô phát ra chữ cái nào thì các con phải phát âm chữ

cái đó đồng thời chọn chữ cái đó giơ lên và phát

âm Sau đó cô kiểm tra kết quả của trò chơi bằng cách bấm kim quay để hiện lên chữ cái cần tìm và đọc kết quả

+ Lần 1: Nghe phát âm và chọn chữ, rồi gọi tên chữ cái

+ Lần 2: Nhìn, chọn chữ và phát âm

Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần

Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Trò chơi thứ 2: Đội nào nhanh hơn

- Các con đến với trò chơi thứ hai các con hãy

đến hái những bông hoa thật đẹp để tặng cô nhân ngày 20/11 nào

+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị ba cây hoa nhiệm vụ của các con nhanh tay nhanh mắt hái những bông hoa mang chử cái u,ư đội nào hái nhiều bông hoa đội đó sẽ giành được phần quà của ban tổ chức,

Cô cho cả 3 đội đứng thẳng hàng sau vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh, lần lượt từng người ở các đội lên tìm bông hoa mang chữ cái đúng yêu cầu của cô và bỏ vào rá

+ Luật chơi: Đội nào hái bông hoa không đúng yêu cầu sẽ bị loại

Và thời gian cho một lần chơi là một bản nhạc

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

Sau mỗi lần chơi cho 3 trẻ đại diện 3 tổ nhận xét kết quả

* Trò chơi thứ 3: Thử tài của bé

Vừa rồi các con đã hái được những bông hoa rất đẹp rồi Giờ các con sẽ đến với trò chơi “Thử

tà của bé” nhé

+ Cách chơi: Ở đây cô có các bức tranh chưa

hoan thiện nhiệm vụ của các đội chơi hãy nhanh tay nhanh mắt tìm, khoanh chữ cái u, ư, ghép nét chữ rời… để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh

+ Luật chơi: Đội nào ghép, khoanh, nối được

nhiều chữ cái u, ư hơn đội đó sẽ dành chiến thắng

Cô nhận xét kết quả 3 đội

* Trò chơi thứ 4: Khiêu vũ

Vừa rồi các con đã chơi rất giỏi nên cô quyết định sẽ thưởng cho mỗi bạn một chiếc mũ thật xinh xắn có mang các chữ cái u hoặc ư bất kỳ để chúng ta cùng bước vào trò chơi thứ 4 với tên gọi

“Khiêu vũ”

- Cách chơi: Khi bản nhạc nổi lên, các con hãy tìm bạn có mũ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô

và khiêu vũ cùng bạn

- Luật chơi: Cặp đôi nào tìm không đúng bạn theo yêu cầu của cô thì cặp đôi đó thua cuộc

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

Hoạt động 3: Kết thúc.

Qua 4 lần chơi cô thấy các con ai cũng giỏi rồi cô khen tất cả các con

Các hoạt động chào mừng 20/11 đến đây đã hết Xin chào và hẹn gặp lại

HĐNT

HĐCĐ

Trò

chuyện với

trẻ về

người thân

trong gia

đình

TCVĐ

Chuyền

bóng qua

đầu, qua

chân

Hái hoa

CTD

Trẻ chơi

với đồ

chơi có sẳn

và một số

đồ chơi cô

chuẩn bị

- Trẻ biết được của các thành viên trong gia đình

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trọn câu

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- 93-95% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Hình ảnh về các thành viên trong gia đình

- Bóng nhựa to, rổ đựng

- Máy bay, bong bóng

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về người thân

trong gia đình

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về người thân trong gia đình nhé!

Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình cùng chung sống với nhau, yêu thương quan tâm

và chăm sóc lẫn nhau

- Cô đố các con biết Ông bà nội là người sinh ra ai?

- Ông bà ngoai là người sinh ra ai?

- Ai là người sinh ra các con ? Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

2 Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua

chân - Hái hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

- Chơi với máy bay, lá, giấy và đồ chơi có sẳn trong sân trường

- Nhận xét tuyên dương

SHC

Dạy kĩ

năng

sống : Một

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ trả lời rõ

I Chuẩn bị :

- Lớp học thoáng mát

- Các hình ảnh về đồ dùng để đúng chỗ và không đúng chỗ

số quy

định để đồ

dùng đúng

chỗ

ràng

- Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng

II Tiến hành:

- Cho trẻ xem một video về bạn nhỏ đang để đồ dùng ở lớp khi chơi xong

- Theo các con bạn nhỏ đã để đồ dùng đúng nơi chưa? Vì sao?

- Vậy nếu như đồ dùng ở góc học tập thì có được cất ở góc xây dựng không?

- Khi chơi xong thì các con cần phải làm gì?

- Các đồ dùng đồ chơi ở lớp đã được cô để ở các góc đúng với quy định và sau khi các con chơi xong thì các con phải biết cất đồ dùng đúng với chỗ mà cô đã quy định

* Trò chơi:

- Cô sẽ cho các con tự lập nhóm, một nhóm có 6 bạn, mỗi bạn ở trong nhóm sẽ lần lượt tìm những tranh trong rỗ của nhóm và dán lên trên bảng theo hành vi đúng thì dán mặt cười, hành vi sai thì dán mặt khóc

+ Cho trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương

* Đánh giá cuối ngày :

Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTTM

Nặn đồ

dùng trong

gia

đình(ĐT)

-Trẻ biết gọi đúng tên được cái cái bát ,đĩa ,thìa ,đũa là

đồ dùng trong gia đình để phục vụ trông nhu cầu ăn uống cho cuộc sống con người

-Biết dùng kỹ năng đã học để nặn được một

số đồ dùng gia đình mà mình thích, biết đặt tên cho sản phẩm của mình vừa nặn

-Rèn kỹ năng

I.Chuẩn bị:

*Đồ dùng cô :-Máy tính ,loa ,

- Mô hình cửa hàng bán một số đồ dùng trong gia đình bát ,thìa ,đĩa , đũa ,cốc ,ấm ,chén

-Một số vật mẫu nặn bát , đĩa, đũa, thìa ,hộp quà

*Đồ dùng cháu:

-Bảng con , đất nặn ,bàn ghế ,xốp trải đủ cho trẻ ngồi

III.Các bước tiến hành:

* Hoạt động 1: Trò chuyện

- Hôm nay nhà bạn búp bê mở khai trương cửa hàng để bán một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày trong gia đình…

-Thế các con có muốn đi thăm quan không ? -Vậy khi đi các con phải đi như thế nào ? -Cho trẻ cùng đọc bài đồng dao :Đi cầu đi quán

và cùng đi thăm quan -Các con nhìn xem cửa hàng nhà bạn búp bê có bán những gì đây nào?cô chỉ vào từng đồ dùng và

sự khéo léo của

đôi bàn tay

,như trẻ biết

chia đất, biết sử

dụng kĩ năng:

xoay tròn, lăn

dọc, ấn bẹt, làm

lõm .để nặn

một số đồ dùng

gia đình

- Rèn luyện và

phát triển ngôn

ngữ mạch lạc

- Rèn luyện kỹ

năng quan sát,

ghi nhớ có chủ

định

- Giáo dục trẻ

biết giữa gìn

các loại đồ

dùng trong gia

đình cẩn thận

kẻo vỡ, sắp xếp

gọn gàng ngăn

nắp , tránh xa

nhữn đồ dùng

nguy hiểm ,dễ

vỡ ,đặc biệt nhớ

tắt các thiết bị

điện không

dùng tới và

biết yêu quá

các sản phẩm

mình tạo ra

-Có ý thức tốt

trong giờ học

gợi ý hỏi trẻ -Đồ dùng để uống có những gì nào?

-Đồ dùng để ăn có gì đây nào?

-Đồ dùng để nấu ? -Các loại đồ dùng đó làm bằng chất liệu gì đây ? -Những loại đồ dùng đó thường có ở đâu ? -Để phục vụ cho ai?

-Sau đó cho trẻ chào tạm biệt bạn búp bê và đi ra

về

*Cô cho trẻ hát bài hát : Nhà của tôi và đi về chỗ ngồi

-Các con vừa đi đâu về ? -Cửa hàng có bán những loại đồ dùng gì?

-Đó là những loại đồ dùng ở đâu ? -Ngoài những loại đồ dùng đó các con còn biết thêm các loại đồ dùng gì nữa ?

-Để đồ dùng luôn luôn bền đẹp các con biết phải làm gì ?

*Giáo dục trẻ biết giữ gìn các loại đồ dùng cẩn thận kẻo vỡ

* Hoạt động 2: Nội dung.

*Cho trẻ xem tranh mẫu :

-Hôm nay trước khi ra về bạn búp bê đã tặng cho

cô cháu mình một món quà đấy các con có muốn cùng xem không ?

-Mời đại diện gia đình Thở con, Chim non, Hươu sao lên mở quà và cùng nhận xét cùng cô

-Trong hộp quà có gì đây? Cô lần lượt đưa từng loại đồ dùng ra và cho cả lớp cùng gọi tên và

cùng xem *Cô đọc câu đố :

Cái gì lòng trắng phau phau Giúp bé đựng thịt, cơm ,đựng rau hằng ngày

*Đố các con biết đó là cái gì ? -Thế cô có cái gì đây nào ? -Ai có nhận xét gì về cái bát nào ? -Ai có bổ sung gì thêm nào ? -Thế cái bát có những bộ phận gì đây ? -Miệng bát giống hình gì đây?

-Cô đã dùng kỹ năng gì để tạo thành cái bát ? -Bát thường dùng để làm gì ?

-Vậy khi dùng xong các con biết phải làm gì ?

*Ngoài cái bát ra cô còn có đồ dùng gì đây nữa nào ?

-Cái thìa có những đặc điểm gì nào ?