TUAN 5 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

PTTM: Dạy mỳa: Cỏi mũi khoan lệ thủy TCAN: Trốn tỡm Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: - Nhận biết tờn và chức năng của cỏc bộ phận trờn cơ thể TCVĐ: Lộn cầu vũng - Chơi tự do TCVĐ: - Chuyền

KẾ HOẠCH TUẦN V: CƠ THỂ TễI Người thực hiện: Trần Thị Bỡnh

Từ ngày:(30/09- 4/10/ 2019)

Đún trẻ - Nhắc trẻ chào cụ và chào người thõn khi vào lớp

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định

Trũ chuyện

sỏng

- Trũ chuyện một số thụng tin về bản thõn

- Trẻ nhận biết một số cảm xỳc vui buồn Biết thăm hỏi chia sẻ với cỏc bạn

- Điều chỉnh giọng núi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp

- Chỳ ý lắng nghe người khỏc và đỏp lại bằng cử chỉ, nột mặt ỏnh mắt

- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn

- Biểu lộ trạng thỏi cảm xỳc tỡnh cảm phự hợp qua cử chỉ điệu bộ

- Thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thõn và bạn bố

Thể dục

sỏng

- Hụ hấp: Làm tiếng cũi tàu (4l x 4n)

- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lờn cao (4l x 4n)

- Bụng 3: Đứng nghiờng người sang hai bờn (4l x 4n)

- Chõn 3: Ngồi xổm, đứng lờn liờn tục (4l x 4n)

- Bật tại chổ (4l x 4n)

Hoạt động

học

PTTC:

Bật tỏch chõn khộp chõn qua

4-5 ụ

PTNT:

Tỡm hiểu một số bộ phận trờn cơ thể

PTNN:

Thơ: “Lời chào”

PTNN:

So sỏnh mối quan hệ hơn kộm của 2 nhúm đối tượng trong phạm vi 3

PTTM: Dạy

mỳa: Cỏi mũi

khoan lệ thủy

TCAN: Trốn tỡm

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

- Nhận biết tờn và chức năng của cỏc bộ phận trờn cơ thể

TCVĐ:

Lộn cầu vũng

- Chơi tự do

TCVĐ:

- Chuyền búng qua đầu

HĐCCĐ

- LQ Thơ: “ Lời chào”

- Chơi tự do

HĐCĐ:

- Quan sỏt

dưỡng chế biến mún ăn

TCVĐ:

Lộn cầu vũng

- Chơi tự do:

TCVĐ:

-Chuyền búng qua đầu

HĐCCĐ:

Làm quen

VĐ mỳa:

Cỏi mũi

- Chơi tự do

HĐCĐ:

- Vẽ tự do trờn sõn

TCVĐ:

Cỏo ơi ngủ à

- Chơi tự do

Hoạt động

gúc

- Gúc PV: Nấu ăn, Bỏc sĩ, bỏn hàng

- Gúc XD: Xõy cụng viờn, hàng rào, xếp hỡnh bộ tập thể dục

- Góc NT: Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt Xé xé dán tóc của bé Nặn vòng đeo tay

- Góc sách: Xếp hột hạt các số 1,2,3; làm vở toán; So sánh mối quan

hệ hơn kém trong phạm vi 3 Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sách

- Góc TN: Gieo hạt, tưới cây,chăm sóc cây

Vệ sinh

- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi

- Biết chờ đến lượt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ đánh răng sau khi ăn

Ăn

- Trong khi ăn tránh nói chuyện, đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng

- Biết tên một số món ăn trong ngày

- Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống

Ngủ

- Rèn trẻ vào nề nếp, ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

- Nghe nhạc dân ca

- Chủ động thực hiện một số hoạt động

Hoạt động

chiều

Đọc đồng dao: “ Xĩa

cá mè”

HDTC mới:

Thả đĩa ba ba

Ôn thơ:

“Lời chào”

Làm bài tập

vở toán

Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (30/9/2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

Bật tách chân

khép chân

qua 4-5 ô

- Trẻ tập bài tập phát triển chung đều, nhịp nhàng

- Trẻ biết bật tách chân khép chân nhịp nhàng khi qua các ô cô vẽ sẵn

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi

I Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng 10-15 quả

II Tiến hành:

HĐ1: Khởi động

Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn chân

HĐ2: Trọng động:

a BTPTC:

- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay (4l

x 4n)

- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)

- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n)

b VĐCB: Bật tách chân khép chân qua 4-5 ô

*Cô làm mẫu:

- Lần 1 : làm đẹp không giải thích

- Lần 2 : Giải thích động tác: TTCB: Hai tay chống hông mắt nhìn thẳng, khi nghe hiệu lệnh bật khép chân vào ô thứ nhất, tách chân vào hai

ô đầu sau đó khép chân vào ô tiếp theo cứ như vậy đến hết ô

- Lần 3: Lần này yêu cầu khó hơn các con hãy bật khéo léo vào những ô nhỏ hơn

*Trẻ thực hiện :

- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần

- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ

- Lần 3: Cho trẻ bật qua những ô nhỏ hơn để rèn

sự khéo léo cho trẻ

- Lần này cô sẽ vẽ những ô nhỏ hơn nhiệm vụ của các con là bật vào ô không được giẫm lên ô

- Trẻ thực hiện

*Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừ hát,

khi nghe cô ra hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng

mà trẻ thích (VD: máy bay đang bay, chim bay, lái xe, ngôi nhà)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Hoạt động 3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng

1-2 vòng xung quanh lớp Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Nhận biết tên

và chức năng

của các bộ

phận trên cơ

thể

TCVĐ:

Lộn cầu

vòng

- Biết một số chức năng, hoạt động chính của các bộ phận trên

- Trẻ gìn giữ bảo

vệ các giác quan trên cơ thể của mình

- Hứng thú tham gia chơi TCVĐ

I Chuẩn bị

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II.Tiến hành HĐCĐ:Nhận biết các bộ phận trên cơ thể và

chức năng của chúng

- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “ Cái mũi ”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Ngoài cái mũi ra ai có thể kể được một số bộ phận khác trên cơ thể của mình nào?

-Tác dụng của các bộ phận đó

- Cho trẻ chơi trò chơi (Nói nhanh theo yêu cầu của cô)

TCVĐ:- Lộn cầu vòng

- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1 nam và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng

Chơi tự do

dao vừa đưa tay sang 2 bên

- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vòng” cặp đôi nào không lộn chéo tay nhau được coi như bị loại khỏi vòng chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Chơi tự do : Chơi với các đồ chơi trên sân

trường

Sinh hoạt

chiều:

Đọc đồng

dao “Xĩa cá

mè”

- Trẻ đọc tình cảm lời đồng dao

- Biết quý trọng

sp các nghề

I Chuẩn bị:

- Bài đồng dao

II Tiến hành:

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Xĩa cá mè

- Trẻ đọc cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân

* Trẻ chơi tự do các góc

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

.

Thứ 3 ( 1/10/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt

động

chung:

KPKH

Tìm hiểu

một số bộ

phận trên

cơ thể

- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể Trẻ biết được chức năng của các bộ phận trên cơ thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và biết rèn luyện

cơ thể của mình

I Chuẩn bị:

- Powerpoi về các bộ phận trên cơ thể

- Băng đĩa bài hát “Tay thơm, tay ngoan” nhạc và lời của Đào Viêt Hưng, bài hát: Múa cho mẹ xem"

II Tiến hành:

* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài hát “Tay thơm, tay ngoan”

+ Các con vừa hát xong bài hát gì? (Tay thơm tay ngoan”

+ Trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể chúng ta? (đôi bàn tay)

+ Những ngón tay đó thật đáng yêu phải không nào Không những đáng yêu mà bàn tay còn giúp chúng ta rất nhiều trong cuộc sống hằng ngày nữa Để biết được cơ thể chúng ta có những bộ phận gì thì bây giờ cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé

* HĐ 2: Nội dung.

- Cho trẻ quan sát bộ phận trên cơ thể

-Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát

- Cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào? đầu ,mình, tay,chân ( cho trẻ chỉ vào tranh)

*Cho trẻ nhìn vào gương và chỉ xem khuôn mặt bé có gì?( mắt, mũi, miệng)

- Hỏi trẻ chức năng của mắt,mũi,miệng ,tai

*Cho trẻ chỉ lên phần mình trong tranh

- Trên phần mình có cổ để nối giữa đầu và mình

*Cho trẻ chỉ phần tay chân trong tranh

- Có mấy tay, có mấy chân

- Tay có tác dụng gì? Chân có tác dụng gì?

* Trò Chơi + TC: Dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể

- Cách chơi: Cô có mô hình bức tranh về các bộ phận

còn thiếu , nhiệm vụ của 2 đội là phải dán các bộ phận còn thiếu trên bức tranh

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cũng cố nhận xét giờ học

Hoạt

động

ngoài

trời

TCVĐ:

Chuyền

bóng qua

đầu

HĐCĐ:

LQ bài

thơ “Lời

chào”

Chơi tự

do

- Trẻ chơi và thực hiện đúng theo khẩu lệnh của cô

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tâm sự của cái mũi”

tên tác giả “và thích đọc thơ cùng cô

I.Chuẩn bị :

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

II Tiến hành TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ có số lượng bằng nhau Bạn đầu hàng cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía trên đầu cho bạn đứng sau mình, bạn kế tiếp chuyền cho bạn phía sau, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng đưa lên cho cô

+ Luật chơi: Nếu đội nào chuyền về trước và và không làm rơi bóng thì đội đó chiến thắng

Đội nào chậm hơn và làm rơi bóng sẽ thua cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

(trong quá trình trẻ chơi cô chú ý động viên trẻ chơi tốt

*HĐCĐ: Làm quen bài thơ Lời chào

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Lời chào”

Tác giả “Lê Thu Hương”

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Gới thiệu nội dung bài thơ

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần

- Tổ, nhóm Các nhân đọc thơ

- Cả lớp đọc lại 1 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ

Sinh

hoạt

chiều

Tổ chức

trò chơi

dân gian

“Thả đĩa

ba ba”

- Trẻ nhớ được

tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi

- Rèn luyện tính

nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ

tính đoàn kết

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

* Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giữa sông, các trẻ khác

đứng ngoài vạch và tìm cách để lội qua sông, sao cho các con đĩa không bắt được mình Khi qua sông đọc: Qua sông – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả hột

+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sông,

chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh - trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:

.

Thứ 4 (2/10/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTNN(VH)

Thơ : Lời

chào

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, Hiểu được nội dung của bài thơ

- Rèn luyện trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển khả năng chú

ý, ghi nhớ có

I Chuẩn bị :

-Tranh minh họa cho bài thơ

II Tiến hành : HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Hát bài: Tìm bạn thân

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Giới thiệu bài thơ: “ Lời chào”

HĐ2: Nội dung

* Cô đọc bài thơ 2 lần

Lần 1 đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh hoạ Lần 2 đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ

*Trích dẫn đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

chủ định

- Trẻ thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Bài thơ nói về ai? ( Bạn nhỏ)

à đúng rồi ! BT nói lên về một bạn nhỏ rất ngoan và rất lễ phép với ông bà cha mẹ

“ Đi về con chào mẹ

Ra vườn cháu chào bà Ông làm việc trên nhà Cháu lên: Chào ông ạ!”

- Khi đi học về bạn nhỏ trong bài thơ chào ai?

( chào mẹ)

- Bạn nhỏ ra vườn chào ai? ( Chào bà)

- Ông làm việc trên nhà thì bạn nhỏ làm gì? (lên chào ông)

- Câu thơ nào thể hiện điều đó? ( Ông làm việc trên nhà; Cháu chào ông ạ!)

Bạn nhỏ trong bài thơ thơ thật ngoan và đáng khen phải không các con

“ Lời chào thân thương quá Làm mát ruột cả nhà

Đẹp hơn mọi bông hoa Cháu kính yêu trao tặng”

- Lời chào của bạn nhỏ làm cho cả nhà ntn?

- Tác giả ví lời chào của bạn nhỏ ntn?

Và còn ai bạn nhỏ không được tặng chào? ( Chỉ những người đi vắng)

-Đúng rồi “Chỉ những người đi vắng Cháu không được tặng “chào”

- GD: Các con phải học tập bạn nhỏ trong bài thơ

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Lớp đọc cùng cô 2 lần

- Tổ luân phiên nhau đọc

- Nhóm 3-4 trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc

Cả lớp đọc lại lần nữa Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

HĐ3: Kết thúc

*NXTD: Cắm cờ bé ngoan

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Quan sát cô

-Trẻ nhận biêt được để có được những món ăn cô cấp

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

cấp dưỡng

chế biến

món ăn

TCVĐ:-Lộn cầu

vòng

- Chơi tự

do: chơi với

những đồ

chơi,

dưỡng cần những thực phẩm gì Nấu

để làm gì?

-Biết chơi trò chơi thành thạo

và hứng thú tham gia chơi

II Tiến hành:

* HĐCĐ: Quan sát cô cấp dưỡng chế biến món ăn:

- Cho trẻ ra sân giới thiệu cho trẻ biết hôm nay cô

sẽ cho các con quan sát để có những món ăn cho chúng ta ăn hằng ngày cô cấp dưỡng cần những loại thực phẩm gì và chế biến như thế nào

- Cho trẻ vào bếp quan sát các công việc của các cô cấp dưỡng

- Cho trẻ ra sân kể lại tên các loại thực phẩm, nấu như thế nào, nấu để làm gì, những thực phẩm đó cung cấp chất gì cho chúng ta…

- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rửa tay sạch sẽ trước khi

ăn

*TCVĐ:- Lộn cầu vòng

- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1 nam

và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên

- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vòng” cặp đôi nào không lộn chéo tay nhau được coi như bị loại khỏi vòng chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh…

-Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

Ôn thơ: Lời

chào

Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc rõ lời

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi các góc

II Tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ đọc thơ:

+ Tập thể lớp 1 lần + Tổ: 3 tổ

+ Nhóm 4-5 nhóm + Cá nhân: 2 trẻ Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho những trẻ yếu trẻ đọc chưa rõ lời

Nhận xét, tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

.

Thứ 5 (3/10/ 2019)

Nội dung Mục tiờu Phương phỏp - Hỡnh thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNT:

So sỏnh mối

quan hệ hơn

kộm của 2

tượng trong

phạm vi 3

- Trẻ biết so sỏnh mối quan

hệ hơn kộm trong phạm vi 3

- Trẻ biết tạo nhúm và nhận biết cỏc chữ số

từ 1-3

- Trẻ chơi đỳng cỏch chơi và hứng thỳ tham gia trũ chơi

- Rốn kĩ năng đếm thành thạo đến 3

- Trẻ cú kĩ năng

so sỏnh, thờm bớt trong phạm

vi 3

- Trẻ mạnh dạn

tự tin khi trả lời cõu hỏi của cụ

- Trẻ cú ý thức

nề nếp trong giờ học, hào hứng tham gia vào tiết học

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I.Chuẩn bị :

- Đồ dựng của cụ: 3 cỏi ỏo, 3 cỏi quần, thẻ số

- Đồ dựng của mỗi trẻ cú số lượng giống cụ nhưng kớch thước nhỏ hơn

- Tranh dỏn hỡnh cỏc nhúm về trang phục cú số lượng khỏc nhau để trẻ chơi trũ chơi

- Cỏc bài hỏt về chủ đề

- Hỡnh ảnh Slides

II Tiến hành : HĐ1: Ổn định tổ chức :

Cụ và trẻ hỏt vận động theo bài : Chiếc khăn tay

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Chiếc khăn dựng để làm gỡ ?

À ? Đỳng rồi chiếc khăn tay dựng để lau mặt, đú

là đồ dựng cỏ nhõn của cỏc con đấy Ngoài chiếc khăn ra đồ dựng cỏ nhõn của cỏc con cũn cú bút đỏnh răng, dày dộp, mũ, ỏo quần

=> Giỏo dục : Phải biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ như đỏnh răng, lau mặt

Và giờ học hụm trước cỏc con đú được học bài đếm đến 3, nhận biết chữ số 3

Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con so sỏnh mối quan hệ hơn kộm của 2 nhúm đối tượng trong phạm vi 3

HĐ2: Nội dung

* ễn tập đếm tạo nhúm và nhận biết chữ số trong phạm vi 3 qua trũ chơi.

- Cho trẻ chơi trũ chơi ô Thử tài của bộ ằ + Cụ làm 3 tiếng Mốo kờu, vỗ 3 tiếng vỗ tay cho trẻ trả lời mấy tiếng

+ Cho trẻ vỗ cựng cụ 3 tiếng vỗ tay (vừa vỗ vừa đếm)

* Dạy trẻ so sỏnh thếm bớt tạo nhúm trong phạm vi 3.

Và hụm nay cụ đó chuẩn bị cho lớp mỡnh một mún quà nữa đấy Lớp mỡnh đưa tay ra phớa sau

và nhận mún quà của cụ đi nào ?

- Trong rá của các con có gì ?

- Giờ các con hãy lấy và xếp tất cả những cái áo

ra thành một dãy cho cô nào?

- Sau đó các con lấy và xếp 2 cái quần đặt dưới mỗi cái áo là một cái quần nào?

- Các con đếm xem có bao nhiêu cái áo?

- Các con đếm xem có bao nhiêu cái quần?

- Có 3 cái áo và chỉ có 2 cái quần Vậy 2 nhóm như thế nào vơí nhau?

- Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?

- Vì sao các con biết?

- Vậy nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?

- Vì sao các con biết?

- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?

- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?

- Cho trẻ đếm kiểm tra 2 nhóm rồi đặt thẻ số 3 vào

Và bây giờ cô bớt đi 1 cái quần, vậy còn lại mấy cái quần ?

- Có 3 chiếc áo và chỉ có 2 chiếc quần vậy hai nhóm như thế nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn ?

- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?

- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?

Và bây giờ cô bớt đi 2 chiếc quần, vậy còn lại mấy chiếc quần ?

- Có 3 chiếc áo nhưng chỉ có 1 chiếc quần

-Vậy nhóm quần và nhóm áo như thế nào với nhau?

-Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?

- Nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?

-Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?

- Bây giờ hai nhóm như thế nào với nhau?

Tương tự như vậy cho trẻ bớt so sánh thêm vào cho bằng nhau

Và bây giờ các con giúp cô cất tất cả những cái

áo vào rá đi nào

* Luyện tập so sánh thêm bớt trong phạm vi 3

Trò chơi : Ai nhanh hơn.

- Sử dụng bài tập nhóm :

+ Cách chơi : Cô chia trẻ thành nhiều nhóm mỗi