TUAN 25 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình, đọc theo truyện tranh đã biết làm album một số con vật nuôi trong gia đình, đọc và tô chữ cái i,t, c và nối đồ vật

KẾ HOẠCH TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNHThời gian thực hiện từ ngày 17/2- 21/2/2020

- Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản gần gũi

- Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao?)

THỂ DỤC

SÁNG

1 Khởi động: - Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân trên nền nhạc

bài hát Bé tập thể dục

2 Trọng động: ĐH 3 hàng ngang

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 1 : Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực (2L x 8N)

- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên (2L x 8N)

- Chân 3:Đứng đưa 1 chân ra phía trước ,lên cao(2L x 8N)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng.

MTXQ:

Tìm hiểu vềmột số độngvật sốngtrong giađình

TOÁN

Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật

LQCC:

p, q

ÂM NHẠC

DH: Gàtrống mèocon và cúncon

- TC VĐ:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

Gõ đệm theo tiết tấu

tự chọn

- TCVĐ :

Cáo ơi ngũ à

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

LQ chuyện Chú dê đen

- TCVĐ :

Mèo và chim sẽ

- Chơi tự do

- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình, đọc theo truyện tranh đã biết làm album một số con vật nuôi trong gia đình, đọc và tô chữ cái i,t, c và nối đồ vật có dạng hình khối, ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tô màu các con vật nuôi trong gia đình Đọc thơ, múa hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình các con vật nuôi trong gia đình

tự, chi tiết, độc lập Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng chuồng trại chăn

nuôi

- Biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.

- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác

- Trẻ biết xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình, làm album

một số con vật nuôi trong gia đình

- Biết ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan

- Trẻ biết vẽ,nặn, xé, cắt dán , tô màu các con vật nuôi trong gia đình.

- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình

- Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình các con vật nuôi tronggia đình- In bằng con in

III Chuẩn bị:

- Thức ăn gia súc, con giống

- Đồ dùng lắp ghép, gạch , các loại khối

- Sách, tranh ảnh,lô tô về một số con vật nuôi trong gia đình

- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo

- Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa

- Chậu cây cảnh, cát, nước, xoa tưới nước, các con vật in cát

IV Tiến hành:

1 Ổn định gây hướng thú:

-Cả lớp hát bài: Gà trống mèo con cún con

-Cô và trẻ trò chuyện về bài hát

2.Nội dung:

*Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi:

+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi thức ăn gia súc, con giống các con sẽ chơi trò chơi Chơi bán hàng( bán thức ăn gia súc, bán con giống.) Bác sĩ thú y

Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày các mặt hàng thức ăn gia súc, con giống , niềm nở với khách, giới thiệu các mặt hàng gí cả Bác sĩ thú

y phải biết chăm sóc các con vật

+Ở góc xây dựng hôm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào, đồ lắpghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cô chú công nhân xây nênchuồng trại chăn nuôi thật đẹp và khoa học nhé

+ Ở góc nghệ thuật còn có đất nặn, bảng con, giấy, bút màu vậy các con

sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định của mình) cô hướng trẻ các nội dungphù hợp với chủ đề

+ Góc học tập có các loại lô tô, sách tranh ảnh về một số con vật nuôitrong gia đình, các con hãy làm album một số con vật nuôi trong giađình

+ Góc thiên nhiên còn có những cây xanh chưa được chăm sóc còn cầnnhững đôi bàn tay khéo léo chăm chỉ chăm sóc chúng lên xanh tốt, và inhình các con vật thật ngộ nghĩnh nhé

* Hoạt động 2: Theo dõi quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi

- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻhoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè

- Cho trẻ đế từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan

- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ

- Thu dọn đồ chơi

3 Kết thúc: Nhận xét cắm hoa bé ngoan

VỆ SINH - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay

bẩn

- Tự rủa mặt, chải răng hàng ngày

- Tự rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

ĂN - Ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

- Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồdùng đồ chơi)

NGỦ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn 2-3 hành động

- Nghe hát dân ca, thiếu nhi

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Hướng dẩn trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à

Điều kiện môi trường sống của cáccon vật

Ôn kịchchuyện sựtích bánhchung bánhgiày

Ôn lại bài đồng dao con vỏi

- Biết viết chữ theo thứ tự: Từ trái sang phải, từ trên

xuống dưới.

TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: ngày 17 tháng 2 năm 2020

40 – 50cm,

- Trẻ biết lấy đàbật nhảy, giữđược thăngbằng cơ thể khitiếp đất

- Rèn và pháttriển các phảnứng kịp thờitheo hiệu lệnhcủa cô, pháttriển các tố chấtnhanh, mạnh,khéo léo, sựđịnh hướngđúng

- Rèn tính kiêntrì, ý thức tổchức kỷ luậttrong khi tậpluyện các bàitập

- Trẻ hứng thú,thoải mái khitham gia hoạtđộng

- Trẻ có tinh thần đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia vào các hoạtđộng nhóm, tập thể, cá nhân

- Xin cảm ơn các bé đã đến với chương trình “Tôiyêu Việt Nam” ngày hôm nay Với điệu nhảy dân

vũ sôi động và trang phục truyền thống của mìnhcác bé rất xinh xắn và đáng yêu Và sau đây côxin trân trọng giới thiệu 2 đội chơi tham gia vớichương trình:

+ Đội thứ nhất: Đội Việt Nam 1+ Đội thứ hai: Đội Việt Nam 2

- Chương trình “Tôi yêu Việt Nam” dành cho các

bé lứa tuổi mầm non tạo cơ hội cho các bé đượchoạt động tích cực, thoải mái, cơ thể phát triểntoàn diện Theo yêu cầu của ban tổ chức các độichơi sẽ trải qua 3 phần chơi như sau:

- Phần chơi 1: Đồng diễn

- Phần chơi 2: Bé thể hiện tài năng

- Phần chơi 3: Ai khéo hơn ai?

- Trước khi bước vào các phần chơi mời 2 đội

chơi hãy khởi động cho cơ thể mình nóng lên nào!

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậmtheo nhịp xắc xô kết hợp với nhạc Sau đó chuyển vềđội hình 2 hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động

- Các bé đã sẵn sàng tham gia chơi chưa?

=> Cô giới thiệu phần chơi thứ nhất

+ Phần thi thứ 2: Bé thể hiện tài năng

b Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống

40 - 50cm

- Để tham gia thật tốt vào phần chơi này các concùng nhìn cô thực hiện trước một lượt

+ Lần 1: Cô làm mẫu hoàn chỉnh

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích các độngtác: Cô đứng trên bục bật cao 40cm, đứng tựnhiên khi có hiệu lệnh “Bật nhảy” thì đưa tay từsau ra trước đồng thời hơi khuỵu gối Lấy lực đẩycủa 2 bàn chân nhún chân và bật lên cao, khi rơichạm đất bằng mũi bàn chân, gối hơi khuỵu, 2 tayđưa ra phía trước để giữ thăng bằng cơ thể, ngườikhông lao về phía trước rồi đi về cuối hàng đứng.+ Lần 3: Mời trẻ khá lên thực hiện

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi.

- Trẻ không tranh giành đồ

- Cho trẻ tập theo hình thức thi xem đội nào bật nhảy khéo qua sự lụa chọn của các vận động viên

là bục 40cn – 45cm – 50cm (1 lần)

- Cho trẻ đứng hàng dọc theo sự lụa chọn của trẻ (thời gian thi đua là một bản nhạc

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Phần chơi thứ 3: Ai khéo hơn ai?

c Trò chơi vận động: Chuyền bóng

+ Cách chơi: Chia lớp ra làm 2 đội chơi, 2 đội chơi xếp thành 2 hàng chuyền bóng qua đầu qua chân

+ Luật chơi: Chuyền bóng lần lượt cho từng bạn, nếu bóng rơi sẽ phạm luật

- Cô nhận xét giờ học, tặng quà cho 2 đội tham gia

- Cảm ơn 2 đội chơi đã tham gia nhiệt tình với cácnội dung của chương trình Sau đây ban tổ chức mời các đội tiếp tục đến những vùng đất khác để khám thiên nhiên, văn hóa các vùng miền trên đất nước Việt Nam của chúng ta

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân, thả lỏng cơthể, hít thở đều theo nhạc bài hát “Việt Nam quêhương tôi”

Sau đó nói thêm cho trẻ biết một số con vật khác sống trong gia đình mà trẻ chưa biết

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

2 TCVĐ: Chuyền bóng

- Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

chơi với bạn 3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng

chóng, máy ba cầu trượt

SINH HOẠT

CHIỀU

Hướng dẫn trò

chơi VĐ: Cáo ơi

ngủ à

- Trẻ biết luật chơi,cách chơi

-Luyện vận động chạy, phản xạ nhanh

-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

I Chuẩn bị:

- Một cái mũ cáo

Số trẻ chơi: Cả lớp

II Tiến hành:

1 Ổn định gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài : Gà trống mèo con cún con

2 Nội dung:Hướng dẫn trò chơi VĐ: Cáo ơi ngủ

à

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi.

a.Luật chơi:

-Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn

b.Cách chơi:

- Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản

ra xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

3 Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương.

+ Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày- Trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của một số động vật trong gia đình

+ L - Luyện kĩ năng quan sát và so sánh phân tích đặcđiểm của các con vật, chú ý ghi nhớ

có chủ định

- - Luyện kĩ năng nghe thảo luận và trả lời những câu hỏi của cô trọn vẹn, rõ ràng mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình, có ý thức giữgìn môi trường sạch sẽ, trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

I.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về động vật trong gia đình trên power point Mô hình trang trại chăn nuôi có

gà , vịt, chó

- Lô tô về các con vật nuôi đủ cho cô và trẻ

- Câu đố về các con vật nuôi

II.Tiến hành:

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Chào mừng các con đến với chương trình

“Những con vật đáng yêu năm 2019”

- Tham gia chương trình gồm 3 đội chơi: Độivịt con, đội mèo con và đội thỏ con

Và chương trình gồm 3 phần chơi Phần chơi 1: Những con vật đáng yêu Phần chơi 2: Bé cùng khám phá

Phần chơi 3: Bé trổ tài

- Người dẫn chương trình là cô giáo cùng ban giám khảo là cô hiệu trường mần non Kiến Giang

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “ Gà trống mèocon và cún con”

- Đã đến trang trại nhà bạn An rồi, các con hãy quan sát xem nhà bạn An có những con vật gì nhé

- Cô chỉ vào các con vật cho trẻ gọi tên

- Cô cho trẻ đi tham quan trang trại động vật sống trong gia đình của nhà bạn An

- Cô giới thiệu cho trẻ tham quan

- Trong trang trại có những con vật nào?

- Cô hỏi trẻ về đặc điểm của các con vật

+ Các con ạ, vừa rồi Ở trang trại của nhà bạn

An tất cả các con vật nuôi trong gia đình đã

tham gia vào cuộc thi chung kết “Những convật đáng yêu ” trong đó có một số con vật đãđạt giải cao và hôm nay cũng đến để thể hiệntài năng cho chúng ta xem đấy!

- Giờ tham quan đến đây đã hết rồi cô mời 3 đội chơi về lại vị tri của mình

* Phần 2: Bé cùng khám phá

- Kết thúc phần thứ nhất cô thấy cả 3 đội chơi

đã rất vui vẻ khi được tham quan trang trại nhàbạn An, và bây giờ chúng ta cùng đến với phầnthứ 2 của chương trình với tên gọi: “Bé cùngkhám phá”

- Ở phần chơi này ban tổ chức xuất hiện hình ảnh nào Và cô sẽ đọc câu hỏi sau 30 giây đội nào lắc xắc xô trước thì đội đó sẽ giành được quyền trả lời, nếu trả lời đúng thì được thưởng một tràng pháo tay, nếu trả lời sai thì giành quyền trả lời cho đội bạn

+ Quan sát con mèo.

- Con mèo thuộc nhóm gì?

- Cô khái quát lại: Con mèo có 2 tai, có 4 chân,

có đuôi, đẻ con, thuộc nhóm gia súc

+ Quan sát con gà mái

Lắng nghe, lăng nghe

- Cô đọc câu đố về con gà mái

Con gà cục tác cục te

Đẻ ra quả trứng

Nó khoe trứng tròn

Âp rồi trứng nỡ thành con

Ăn thóc béo tròn nó lại cục te

Và cô cũng có hình ảnh con gà mái và dưới hình ảnh có từ gà mái

+ Quan sát con lợn

“ Ba bà đi bán lợn con

Bán đi chẳng được lon ton chạy về

Ba bà đi bán lợn xề

Bán đi chẳng được chạy về lon ton

- Bài đồng dao về con gì? (Con lợn)

- Hình ảnh con lợn xuất hiện, Cả 3 đội quan sát

và nhận xét

- Con có nhận xét gì về con lợn? (gọi 3-4 trẻ)

- Con lợn có mấy chân? Thuộc nhóm gì?

- Cô khái quát lại: Con lợn có 2 tai, có 4 chân,

có đuôi, đẻ con , thuộc nhóm gia súc

-Và 2 con vật được khán giả bình chọn nhiềunhất là con gà và con mèo

- 3 đội hãy tìm ra điểm giống và khác nhau của

- Gà có 2 chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm

- Mèo có 4 chân, thuộc nhóm gia súc

- Khen 3 đội và chúc mừng Vịt và mèo là 2 convật được khán giả yêu thích nhất năm 2019

* Mở rộng: Các con à, ngoài những con vật

tham gia vào vòng chung kết hôm nay còn rất nhiều con vật nuôi trong gia đình cũng đến đây

để giao lưu với chúng ta đấy Chúng ta hãy xem

đó là những con vật nào nhé! ( Cho trẻ xem cáccon vật trên màn hình và gọi tên )

* Qua 2 phần chơi cô thấy cả 3 đội rất xuất sắc dành 1 tràng pháo tay cho cả 3 đội chơi

nào.Chúng ta sẽ bước vào phần 3 với tên gọi

“Bé trổ tài”

* Phần 3: Bé trổ tài

- Ở phần chơi này chúng ta sẽ trải qua 2 trò

chơi:

+Trò chơi 1: “ Tìm con vật qua tiếng kêu ”

- Yêu cầu: Khi chương trình phát âm thanhtiếng kêu của các con vật trong gia đình thì cácđội nhanh tay tìm lô tô các con vật nuôi cótiếng kêu đó và gọi tên con vật nuôi đó Tổchức cho trẻ chơi 4-5 lần Bao quát giúp trẻchơi

+Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh”

Yêu cầu: Chương trình sẽ chia thành 3 đội,chương trình đã chuẩn bị những lô tô về cáccon vật nuôi trong gia đình và các chứng ngạivật.Nhiệm vụ của các thành viên của 3 độiphải vượt qua chướng ngại vật lên tìm nhữngcon vật nuôi thuộc nhóm gia cầm và nhóm giasúc dán vào đội mình, xong vượt về chướngngại vật vỗ vào vai bạn và về đứng cuối hàng ,bạn vỗ vào vai vượt qua chướng ngại vật lêntìm theo yêu cầu và lần lượt như vậy

- Thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kếtthúc thì cả 3 đội dừng lại và kiểm tra đội nàohơn thì đội đó giành chiến thắng

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi

- Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò

chơi, phấn vẽ

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Phân loại một số con vật theo 2-3 dấu

hiệu

- Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xung quanh

- Cô giới thiệu với trẻ hôm nay cô sẽ cho các con phân loại một số con vật theo 2-3 dấu hiệu

- Cô cho trẻ lấy rá đồ dùng ra, trong rá các con

- Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

*Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng

chóng, máy bay, cầu trượt

SINH HOẠT

CHIỀU

Điều kiện môi

trường sống của

các con vật

- Trẻ biết được điều kiện môi trường sống của các con vật

I Chuẩn bị : tranh về điều kiện môi trường

sống của các con vật

II Tiến hành :

1 Ổn định gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài: Đàn gà con

Các con vừa hát bài hát gì?

Trong bài hát có nhắc đến con vật nào?

2.Nội dung: Điều kiện môi trường sống của

các con vật

- Cô treo tranh đàn gà lên cho trẻ quan sát

Cô cùng trẻ trò chuyện về điều kiện môi trường sống của con gà

Tương tự cô cho trẻ xem tranh con mèo, con chó, con trâu, bò trẻ quan sát và nói được điều kiện môi trường sống của các con vật đó

3 Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương trẻ.

+ Chơi tự do với đồ chơi + Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY