PTNN - Chuyện: Cậu bé mũi dài PTTM Nhà tạo mẫu tý hon ” Xé dãi làm tóc.” Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Chơi với cái bóng TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do HĐCĐ: Tìm hiểu một số hoạt đ
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN VI:
TÔI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
(Từ ngày 07- 11/10/2019)
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân cần.
- Trẻ chào cô vào lớp và khi về Về nhà biết chào bố mẹ, ông bà…
Trò chuyện
sáng
- Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia sẽ với các bạn
Thể dục
sáng
- Hô hấp: Thổi bóng bay (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
Hoạt động
học
PTTM
DVĐM: Tập đếm
PTNT
-Tìm hiểu một số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng
PTNT
-Xác định vị trí trên dưới trước sau của bản thân
PTNN
- Chuyện:
Cậu bé mũi dài
PTTM
Nhà tạo mẫu
tý hon ” Xé dãi làm tóc.”
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Chơi với cái bóng TCVĐ:
Chuyền bóng qua đầu
Chơi tự do
HĐCĐ: Tìm hiểu một số hoạt động giúp cho cơ thể bé khỏe mạnh
TCVĐ: Xỉa
cá mè đè cá chép
Chơi tự do
HĐCĐ: LQ câu chuyện:
Cậu bé mũi dài
TCVĐ:
Chuyền bóng qua đầu
Chơi tự do
HĐCĐ:
Trò chuyện
về qui tắc ứng xữ với bản thân và các bạn
TCVĐ: Cáo
ơi ngủ à
Chơi tự do
HĐCĐ:
- Vẽ tự do
trên sân TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Chơi tự do
Hoạt động
góc
- Góc phân vai : Nấu ăn, cửa hàng, bác sĩ.
- Góc xây dựng : Xây dựng sân tập thể dục.
- Góc sách toán : Nhận biết, phân biệt các nhóm thực phẩm giàu chất
đạm và chất vitamin, làm tập tranh tặng bạn, Xác định vị trí đồ vật của bản thân phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
- Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, cắt xé dán bồi dắp về các nhóm thực
phẩm Tô tranh bé tập thể dục
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây Thả vật chìm nỗi Đong nước vào
Trang 2Vệ sinh - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước khi ăn.
- Chú ý giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Ăn
- Biết một số món ăn trong ngày
- Trong khi ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau khi ăn Nhắc trẻ đánh răng sau khi ăn
- Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất
Ngủ
- Ngủ nhanh Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác
- Chủ động thực hiện một số hoạt động
- Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ đúng giờ,đủ giấc
- Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng
Hoạt động
chiều
Dạy trẻ cách pha nước cam
Chơi trò chơi mới:
TCHT: Hãy trả lời đúng
Ôn những trẻ yếu về môn tạo hình
Cho trẻ giới thiệu về sở thích khả năng của bản thân
Day trẻ kỹ năng mặc dép
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 7/10/2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
chung:
PTTM
Dạy vận
động múa:
Tập đếm
NH: Thật
đáng chê
Tc: Nghe
giai điệu
đoán tên
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Thích hát, hát đúng và biết kết hợp vận động múa bài: giai
điệu bài hát “Tập đếm”
- Rèn kỹ năng VĐ múa cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi
I.Chuẩn bị:
- Đàn, đĩa nhạc
II Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Giới thiệu bài
HĐ2: Dạy vận động múa: “Tập đếm"
- Cô hát kết hợp VĐ múa lần1: Giới thiệu tên bài
hát “Tập đếm”
- Hát kết hợp VĐ máu lần 2 kết hợp giải thích vận động múa cho trẻ
Trang 3bài hát thành thạo trò chơi - Cho cả lớp hát kết hợp VĐ múa cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cả lớp hát kết hợp VĐ múa lại cùng cô 2-3 lần
* Nghe hát bài :Thật đáng chê
Cô giới thiệu tên bài hát
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Lần 2 cô mở băng đĩa cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng theo bài hát
* Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
+ Cách chơi: Sau mỗi ô cửa là mọt gai điệu bài hát Nghe xong bạn nào nhanh đoán giai điệu đólà bài hát nào Ai đoán nhanh đúng bài hát bạn đó giành chiến thắng
HĐ3: Kết thúc Cho trẻ hát và VĐ múa lại bài hát " Tập đếm " một
lần nữa
- Nhận xét - cắm hoa
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
CĐ: Chơi
với cái
bóng
-TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- Chơi tự
do
Trẻbiếtđượ
c vì sao trẻ nhìnthấy cái bóng của mình
- Rèn các
kỹ năng vẽ
đã học cho trẻ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết
I Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ
- Phấn, bóng
- Máy bay xếp bằng giấy, chong chóng
II Tiến hành :
*HĐCĐ: Chơi với cái bóng
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn dưới ánh sáng, cho trẻ nhìn cái bóng của mình trên sân, cho trẻ hoạt động tay, chân Cô hỏi trẻ:
Vì sao các con thấy được cái bóng của mình? (Vì đứng trước ánh sáng
Cô cho trẻ đi vào bóng dâm dưới cây bàng Hỏi trẻ
có còn thấy cái bóng của mình không? Không vì không có ánh sáng
Cô tóm lại lời trẻ
Cho trẻ tìm bạn, mỗi trẻ một bạn, sau đó cho trẻ vẽ cái bóng của bạn
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng
cho trẻ đầu hàng, khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ lần lượt đưa bóng qua đầu ra cho bạn đứng ở phía sau, bạn phía sau đón bóng và tiếp tục chuyền bóng cho bạn tiếp theo
Trang 4Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng hoặc chuyền bóng
chậm đội đó sẽ bị thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt chiều Dạy trẻ cách pha nước cam Trẻ biết được cách pha nước cam Biết được nước cam rất giàu vitaminh uống vào giúp cho cơ thể khỏe mạnh I Chuẩn bị: Tranh về quy trình pha nước cam II Tiến hành: Cho trẻ ngối đội hình chử U, cô và trẻ trò chuyện về một số thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam B1: Rót 2/3 ly nước B2: Cho vào nước 2 thìa đường B3: Cắt đôi quả cam B4: Vắt nước cam B5: khấy đều B6: Uống Cô cho trẻ làm mô phỏng từng bước khoảng 2-3 lần Gọi khoảng 3-4 trẻ nhắc lại quy trình pha nước cam Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất để cho cơ thể khỏe mạnh * Đánh giá trẻ hàng ngày: ………
………
………
………
Thứ 3 ngày 8/10/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động chung: PTNT Tìm hiểu một số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Trẻ nhận biết một số thực phẩm giàu vitamin và giàu chất bột đường - Trẻ biết so sỏnh giống nhau và khác nhau giữa 2 nhóm thực phẩm đó I Chuẩn bị: - PP : các thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, quả chuối, rau ngót, rau khoai) Các thực phẩm giàu chất đạm (Thịt, cá, trứng, sữa )
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú.
- Đọc thơ “Cô dạy”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ cô giáo đã dạy các bạn nhỏ những điều gì?
Trang 5- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
và chơi đúng cách
chơi
- Giáo dục trẻ biết
ăn uống đầy đủ
chất để cho cơ thể
khỏe mạnh
*Hoạt động 2: Tìm hiểu một số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng.
- Cô cho xuất hiện trên màn hình các thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, quả chuối, củ cà rốt, quả cà chua, rau ngót, rau khoai)
Cho trẻ gọi tên từng loại thực phẩm
Đố trẻ những thực phẩm đó giàu chất gì? (vitamin)
Vì sao cháu biết? (Vì đều thuộc các loại rau củ quả)
Cô tóm lại lời trẻ: Những thực phẩm giàu chất vitamin là những thực phẩm rau củ quả
- Cho trẻ biết những thực phẩm giàu chất vitamin A
là những thực phẩm có màu đỏ như: củ cà rốt, quả
cà chua, quả đu đủ, dưa hấu
Những thực phẩm đó ăn vào sẽ giúp mắt trẻ được sáng hơn
- Đối với nhóm thực phẩm giàu chất đạm cũng đàm thoại tương tự
- Những thực phẩm các con vừa học đó hằng ngày
bố mẹ, các cô dinh dưỡng đã nấu cho các con ăn những món ăn gì? (4-5 trẻ kể)
Cô trình chiều những món ăn (Thịt, cá trứng, sữa ) cho trẻ xem
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, giúp cho cơ thể khỏe mạnh da dẽ hồng hào, thông minh học giỏi
* So sánh nhóm thực phẩm giàu chất vitamin và đạm
Tranh 1 : Xuất hiện hình ảnh thực phẩm giàu vitamin
Rau ngót Rau khoai
Cà chua
Bí đỏ
- Cho trẻ gọi tên từng thực phẩm và hỏi trẻ các thực phẩm đó cung cấp chất gì ?
- Cô khái quát câu trả lời của trẻ
Tranh 2 : Xuất hiện nhóm thực phẩm giàu chất đạm
Thịt Cá
Trang 6Tôm Cua
- Cho trẻ gọi tên từng thực phẩm và các thực phẩm
đó cung cấp chất gì?
- Cô khái quát câu trả lời của trẻ
*Luyện tập
* Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Câu hỏi: Thực phẩm cung cấp chất đạm là thực phẩm nào sau đây ? Rau ngót, đậu hà lan, cá, bí đỏ
- Câu hỏi : Thực phẩm giàu chất vitamin là thực phẩm nào sau đây ? Thịt, cà chua, cua
Cô khái quát và giáo dục trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét cắm hoa
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ:
Xỉa cá mè
đè cá chép
HĐCĐ:
Tìm hiểu
một số hoạt
động giúp
cho cơ thể
bé khỏe
mạnh
- Chơi tự
do:
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hứng thú trong khi chơi
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi tự do
-Trẻ biết được để cho cơ thể khỏe mạnh cần phải làm gì
I.Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
II Tiến hành:
* TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép
Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, một bạn làm cái vừa đ vừa chỉ vào chân các bạn vừa đọc
Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân nào đẹp Thì đi buôn men Chân nào đen
Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi buôn men” chỉ đến chân bạn nào thì bạn đó thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn nào thì bạn đó thụt chân lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*HĐCĐ: Tìm hiểu một số hoạt động giúp cho cơ
thể bé khỏe mạnh
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô và trò chuyện với trẻ
Cô hỏi: Bạn nào biết để cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì (7-8 trẻ nêu ý kiến của mình)
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh nói về các hoạt động giúp bé khỏe mạnh: các bạn nhỏ tập thể dục,
Trang 7bơi lội, đánh bóng chuyền, tắm rửa, ăn uống.
=> Cô giáo dục trẻ
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Chơi trò
chơi mới:
TCHT: Hãy
trả lời đúng
- Trẻ nhận biết nhanh chất dinh dưỡng chính chứa trong mỗi loại thực phẩm
I Chuẩn bị :
Sân bãi sạch sẽ
II Tiến hành:
* Cô hướng dẫn cách chơi: Cô nói đến tên loại lương thực, thực phẩm, rau, củ, quả gì trẻ sẽ nói nhanh chất dinh dưỡng chính chứa trong loại đó
VD:
Cô nói Trẻ trả lời Thịt bò Chất đạm Gạo Chất bột
Cà chua Vitamin A Trứng gà Chất đạm Quả dừa Chất béo Chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ: Để cho cơ thể của các con khỏe mạnh thì các con phải ăn uống đủ chất
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 09/10/2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
chung:
PTNT
Xác định vị
trí trên dưới
trước sau
của bản thân
- Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân mình
- Rèn kỹ năng định hướng phía trên – phía dưới,
I Chuẩn bị :
* Đồ dùng của cô:
- Thảm nền, chùm bóng bay trên cao, búp bê, mũ
- Bài hát “Em ngoan hơn búp bê”
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 búp bê len, 1 mũ chóp
II Tiến hành:
* Trò chuyện gây hứng thú: Gọi trẻ (xúm xít) cùng
làm quả bóng tròn to nào?
Trang 8phía trước – phía
sau của bản
thân
- Rèn kỹ năng
trả lời câu hỏi
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục:
+ Muốn cơ thể luôn khỏe mạnh, chúng mình phải làm gì?
*Hoạt động 1: Ôn phía trên- dưới, trước- sau của cơ
thể.
+ Bụng no của chúng mình đâu? Bụng ở phía nào của
cơ thể?
+ Lưng các con đâu nhỉ? Có nhìn được lưng không? Lưng ở phía nào của cơ thể?
+ Đầu chúng mình đâu? Đầu ở phía nào so với cơ thể?
+ Chân các con đâu? Chân ở phía nào của cơ thể các con?
*Hoạt động 2: Nhận biết phía trước – sau,
trên-dưới của bản thân
- (Trốn cô), (Cô đâu) Xuất hiện chùm bóng bay + Lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi đẹp, hôm nay
có gì đặc biệt?
+ Chùm bóng ở đâu? Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng?
+ Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng ở phía nào của các con?
- Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ phát hiện và đọc “Phía trên”
- Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì gọi là phía trên
+ Ngoài chùm bóng ra phía trên con còn có gì nữa? (Hỏi một số trẻ)
- Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân”
+ “Chân đâu”?
+ Chúng mình có nhìn thấy chân của chúng mình không nào?
+ Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng mình? + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? Vì chân ở phía nào của con?
- Cho trẻ đọc: “phía dưới”
- Cô nhấn mạnh những gì mà các con phải cúi xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới Ngoài chân
Trang 9ra, phía dưới chúng mình còn có gì nữa?
- Cho trẻ hát “Em ngoan hơn búp bê” đi lấy đồ chơi
về chỗ ngồi hình chữ U
+ Bạn búp bê thấy chúng mình học ngoan nên bạn búp bê muốn học cùng các bạn lắm bây giờ chúng mình mời búp bê học cùng chúng mình nào!
+ Chúng mình mời búp bê ngồi đây Chào bạn búp bê nào!
+ Chúng mình có nhìn thấy bạn búp bê không? Búp
bê ở phía nào của các con?
- Các con nhìn thấy bạn búp bê vì bạn ấy ở “Phía trước” các con đấy!
- Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước”
- Cho cá nhân trẻ xác định phía trước của mình (3-4 trẻ)
+ Chúng mình cùng chơi trò chơi nào “giấu tay” đưa tay ra sau bế em búp bê ra phía sau nào!
+ Bây giờ chúng mình có thấy em búp bê không? + Vì sao chúng mình không thấy em búp bê nhỉ?
Vì em búp bê ở phía nào của các con?
- Cả lớp đọc “Phía sau” Các con ạ những gì ở phía sau mà phải quay người lại mới nhìn thấy được thì là phía sau đấy!
- Cô hỏi trẻ phía sau của con đâu, phía sau của con có gì?
+ Cô vừa hướng dẫn cho chúng mình biết những phía nào nhỉ?
* Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Búp bê tặng mỗi bạn 1 chiếc mũ xinh, chúng mình đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước các con
- Chơi lần 1: Cô nói tên đồ dùng
- Chơi lần 2: Cô nói vị trí
(Xếp búp bê phía sau)
- Thực hiện tập thể và hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ
Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh
- Cho trẻ đứng theo đội hình
- Cô nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh
- Cô nói phía trên trẻ bật và giơ tay lên cao, phía dưới
Trang 10thì trẻ ngồi xuống.
* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Hát “Em ngoan hơn búp bê”
Hoạt động
ngoài trời
Làm quen
câu chuyện:
Cậu bé mũi
dài
TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- Chơi tự do
- Trẻ nhớ tên câu chuyện “Cậu bé mũi dài” Hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đoàn kết
I.Chuẩn bị :
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân phải trật tự
II Tiến hành :
*HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài.
- Cô giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài”
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
- Đàm thoại nội dung câu chuyện:
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô kể lại câu chuyện một lần
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng
cho trẻ đầu hàng, khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ lần lượt đưa bóng qua đầu ra cho bạn đứng ở phía sau, bạn phía sau đón bóng và tiếp tục chuyền bóng cho bạn tiếp theo
Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng hoặc chuyền bóng
chậm đội đó sẽ bị thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ Sinh hoạt
chiều
những trẻ
yếu về môn
tạo hình
- Luyện cho trẻ
kỹ năng dán trang trí bánh sinh nhật
I Chuẩn bị:
- giấy màu, hồ dán
II Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi thành từng nhóm
- Cho những trẻ yếu về môn tạo hình ngồi cùng nhóm với nhau
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách dán và trang trí bánh sinh nhật
- Cho trẻ làm
* Nêu gương cuối ngày