TUAN 18 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

Khuyến khích trẻ nào có đủ tự tin có thể vượt qua chướng ngại vật có độ cao 18 cm, 20 cm phân loại trẻ, tạo cơ hội cho trẻ tậptheo khả năng * Trò chơi vận động: Thi ném túi cát - Tiếp th

KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI RAU

Thời gian thực hiện: Từ ngày 03 - 07/02/2020

Đón trẻ

- Giáo viên đến sớm, mở cửa, vệ sinh phong quang sạch sẽ

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần, cởi mở, nhắc trẻ cất đồ dùng đúngnơi quy định, trẻ chào cô, tạm biệt bố mẹ

Thể dục

sáng

- Thực hiện và phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Trẻ tập đúng, đẹp các động tác

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa ra trước, song song mặt đất, lên cao (2 lần x 8 nhịp)

- Bụng - lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên (2 lần x 8nhịp)

- Chân: Một chân bước lên trước khuỵu gối vuông góc kết hợp đưa 2 tay

ra phía trước, lên cao (2 lần x 8 nhịp)

- Bật về phía trước (2 lần x 8 nhịp)

Trò

chuyện

- Trò chuyện về chủ đề một số loại rau

- Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.(CS 45)

Hoạt

động học

PTTC

-Bật qua vậtcản 15-20cm

- TC: Vậnchuyểnlương thực

KPXH

- Tìm hiểu vềmột số loại rau

8

PTNN

- Vẽ một

số loại rau (ĐT)

HĐCCĐ

- Kể tên một số loại rau mà bé biết

CTD

- Chơi với bóng, đồ chơi

TCVĐ

- TC: Kéo cưa lừa xẻ

QSCMĐ

- QS vườn rau của nhà bếp

CTD

- Chơi với phấn, bóng

CTD

- Chơi với đồ chơi trong sân

TCVĐ

- TC: Bịt mắt bắt dê

HĐCCĐ

- Làm quen bài thơ: Có chú gà con”

CTD

- Chơi với phấn, bóng

động góc

I.Nội dung:

- Góc phân vai: Bác sĩ, Cửa hàng bán rau Gia đình

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán, nặn, bồi các loại rau ở, hát múa,đọc thơ về chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, xếp lô tô một số loại rau Tô màu chữ cáichữ số in rỗng

- Góc thiên nhiên: Chơi cát nước, chăm sóc cây, in hình các loại hoa quả

II Mục tiêu

- Trẻ thể hiện được vai chơi, biết bán hàng, mua hàng Biết khám bệnh vàchữa bệnh cho bệnh nhân Biết thể hiện các vai trong gia đình

- Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn rau

- Trẻ biết sữ dụng màu phù hợp để tô vẽ, bồi màu các loại rau Biết diểnđạt các bài thơ, bài hát, theo giai điệu, nhịp điệu

- Trẻ biết đọc tên các loại rau và đọc các chữ cái, chữ số đã học

- Trẻ biết chăm sóc tưới nước lau lá cho cây

III Chuẩn bị:

- Chơi gia đình, khám bệnh: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng để khám bệnh,

đồ dùng gia đình

- Chơi xây dựng: Các khối gỗ, hàng rào , các loại hoa, cây xanh

- Chơi góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, đất nặn, len, cát màu,

- Chơi góc học tập:Tranh ảnh, tranh lô tô, chữ số, chữ cái in rổng, bút sápmàu

- Chơi góc thiên nhiên: Cát, nước, Khuôn in

IV.Tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ biết

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ về các góc chơi đã chọn

2.Quá trình chơi:

- Sau khi thỏa thuận xong cô cho trẻ về góc chơi và tiến hành chơi

- Cô bao quát trẻ và gợi ý cho trẻ để trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Rèn luyện thao tác rữa tay bằng xà phòng

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động .(CS 47)

Ăn - Tập trẻ trực nhật kê bàn ăn, cô chuẩn bị khăn lau tay và đĩa đựng cơm

vãi

- Trẻ trực nhật chuẩn bị bát thìa để cho cô xúc cơm

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm, thức ăn và giới thiệu món ăn Tậptrẻ ăn chậm nhai kỹ, ăn không nói chuyện, không rơi vãi, ăn hết suất, ăn

đủ các loại thức ăn

-Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.(CS 52)

Ngủ - Cô kê sạp, trải chiếu, tập trẻ có thói quen lấy đúng chăn gối của mình,

đi ngũ đúng giờ, khi ngũ không nói chuyện riêng Cho trẻ ngủ đủ giấc

- Nghe nhạc dân ca Nhận ra giai điệu êm dịu, buồn của bài hát hoặc bảnnhạc (CS99)

- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

Hoạt

động

chiều

- Hướngdẩn tròchơi họctập: Bỏlá

- Kể lại câuchuyện quenthuộc theo cáchkhác.( CS120)

- Nói được ýtưởng trong sảnphẩm tạo hình

(CS103)

- Hướng dẫnthực hiện vởtoán

- Chơi ởcác góc

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, Ngày 03 tháng 02 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

- Nắm vững cáchchơi, luật chơi củatrò chơi vận động

I Chuẩn bị:

1 Địa điểm: Sân tập sạch sẽ

2 Chuẩn bị của giáo viên

- Trang phục gọn gàng

- Nhạc khởi động, hồi tĩnh, nhạc BTPTC vàTCVĐ: Em yêu cây xanh, Bầu và bí.GoodbyeSong

- Vật cản: Cao 15 cm (8 cái); cao 18 cm (3 cái);cao 20 cm (3 cái)

- Hộp đựng bao cát trong trò chơi vận động

3 Chuẩn bị của trẻ:

- Trang phục gọn gàng, phù hợp với các vận độngthể dục thể thao

- Bao cát: 30 bao cát xanh, 30 bao cát đỏ Duy băng xanh, đỏ buộc cổ tay

- Trẻ về đội hình theo sơ đồ hình tháp tập BTPTC.

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Tập với vòng thể dục

trên nền nhạc bài: Bầu và bí

- Tay: Hai tay đưa ra trước, song song mặt đất, lêncao (4 L x 8 N)

- Bụng - lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng ngườisang 2 bên (3 L x 8 N)

- Chân: Một chân bước lên trước khuỵu gối vuônggóc kết hợp đưa 2 tay ra phía trước, lên cao (3 lần

x 8 nhịp)

- Bật về phía trước (4 L x 8 N)

(Sau 2 động tác: tay, bụng - lườn trẻ chuyển độihình chữ V tiếp tục thực hiện hai động tác chân,bật)

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 20cm

15 Các con hãy quan sát xem buổi tập hôm nay côchuẩn bị những đồ dùng gì? Theo các con thìchúng ta sẽ tập bài tập gì với những vật cản này?

- Giáo viên giới thiệu tên bài tập: Bật qua vật cảncao 15-20cm

Cô làm mẫu lần 1: Không giải thíchLần 2: Giải thích từng động tác

- Cô đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xuôi.Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phíatrước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau

đó trùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau đểtạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bật cao quavật cản Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưatay ra phía trước để giữ thăng bằng

- Giáo viên tổ chức cho cả lớp tập luyện theo sơ đồnhư sau:

+ Lần 3: Giáo viên thêm vật có độ cao 18 cm, 20

cm ở hai hàng Cho trẻ so sánh sự khác nhau về độcao của 3 mức vật cản Khuyến khích trẻ nào có đủ

tự tin có thể vượt qua chướng ngại vật có độ cao

18 cm, 20 cm (phân loại trẻ, tạo cơ hội cho trẻ tậptheo khả năng)

* Trò chơi vận động: Thi ném túi cát

- Tiếp theo các con hãy đoán xem cô chuẩn bị đồdùng gì cho trò chơi tiếp theo?

- Cho trẻ thò tay vào hộp kín đoán đồ dùng tronghộp (túi cát) Những túi cát này sẽ được dùng đểchơi trò chơi gì? Ai có thể nhắc lại cách chơi?

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xanh và đội đỏmỗi đội 8 bạn, đứng xung quanh vòng tròn hướngvào đích Khi có tiếng nhạc vang lên các thànhviên trong đội đỏ lấy bao cát màu đỏ ném vào đíchmàu đỏ, đội xanh lấy bao cát màu xanh ném vàođích màu xanh Kết thúc bản nhạc đội nào némđược nhiều và đúng bao cát vào đích của độimình

là đội đó thắng cuộc

+ Luật chơi: Số bao cát của mỗi đội chỉ được tínhkhi nằm trong vòng đích và đúng với màu của độimình

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Lần 2 cho trẻ dichuyển theo nhạc nhanh, chậm Nhạc dừng thì lấybao cát ném vào đích của đội mình Cứ như vậy trẻthực hiện trò chơi trong khoảng 2-3 lần nhạc

- Giáo viên bao quát chỉnh sửa tư thế ném cho trẻ

(nếu trẻ thực hiện chưa đúng).

- GV động viên trẻ hứng thú tham gia chơi.Khuyến khích trẻ đếm, so sánh số bao cát sau mỗilượt chơi

- Trẻ biết được têncủa một số loạirau được trồng ởđịa phương

- Trẻ biết chơi với

đồ chơi Không tranh giành đồ chới với bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- 3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ

2 HĐCCĐ: Kể tên một số loại rau

- Cô cho trẻ ngồi quanh cô và cùng trò chuyện vềchủ chủ đề đang học

- Tuần này các con học chủ đề gì? ( Chủ đề Một sốloại rau)

- Cô cho trẻ kể tên một số loại rau mà bé biết

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau

mà bố mẹ và các cô bác nông dân trồng, biết ănđầy đủ các loại rau tốt cho sức khỏe

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi

- Cô bao quát xử lý các tình huống

* Nhận xét giờ chơi

- Cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

chiều

- Hướng

dẫn trò

chơi mới:

Bỏ lá

- Phát triển cơ bắp, phản xạ nhanh

- Giúp trẻ phát triển thể lực

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

I Chuẩn bị:

- Mũ chóp kín, 1 cành lá

II Tiến hành:

Cách chơi:

Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ định 1 trẻ sẽ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành lá

và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kì Một bạn khác đội

mũ chóp kín che mắt sẽ đi tìm lá Cô quy định:

"Khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá Khi

cả lớp hát to, nơi đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho đến khi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát to"

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Nhận xét tuyên dương

Vệ

sinh-Trả trẻ

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi

ra về

- Rèn luyện cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

I Chuẩn bị:

Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước

II Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 5 trẻ ra rửa tay dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt

+ Nêu gương:

- Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng

Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt các bạn, chào bố mẹ…

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ

* Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

Thứ 3 Ngày 04 tháng 02 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

PTNT - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị:

- Tìm hiểu về

một số loại rau

được một số loạihoa rau

- Dạy trẻ gọi đúng

tên của các loạirau, biết được màusắc, hình dạng,công dụng và lợiích mà các loại raumang đến cho cuộcsống con người

- Rèn luyện kỹnăng quan sát ghinhớ có chủ địnhcho trẻ

- Trẻ biết yêu quý

các loại rau, biết

ơn những ngườinông dân đã trồngnên những loại rau

có ích cho đờisống con người, trẻ

có thói quen ăn rau

và biết ăn rau rấttốt cho sức khỏe

- Giáo dục trẻ có ýthức bảo vệ bảo vệcác loại hoa

- 92 - 95% trẻ đạt

- Rá nhựa đủ cho trẻ, lô tô các loại rau

- Một số loại rau : Cải xanh, bồ ngót, cà chua,

su su, cà rốt, củ cải trắng

- Ti vi, hình ảnh 1 số loại rau…

II Tiến hành:

Hoạt động 1 Ổn định, giới thiệu bài:

- Cô cùng trẻ hát bài “Chim chích bông”

- Chim chích bông đã giúp chúng ta làm gì?

- Người ta trồng rau để làm gì?

-Ở nhà con có trồng những loại rau gì?

-À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiềuloại rau, thế các con có biết đặc điểm của 1 sốloại rau chưa?

- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về

Để xào, để luột”

+À, đúng rồi đó là rau cải xanh.(cô đem raucải xanh ra)

+ Trên đây cô có rau gì đây?

+Đây là phần gì của rau?

+Con xem lá cải xanh thế nào? To hay nhỏ?Dài hay tròn? Có màu gì?

+Ăn rau cải xanh ta ăn phần nào?

+Mẹ thường nấu món nào cho con ăn?

+Con đếm xem có bao nhiêu bụi cải xanh?

- Nhìn xem cô có rau gì nữa đây?

+Rau ngót có đặc điểm gì?

+ Lá rau ngót thế nào? Có màu gì?

+ Ta ăn phần nào của rau ngót?

+ Nấu món nào để ăn?

- Cho trẻ so sánh cải xanh và rau bồ ngót

+ Rau bồ ngót và cải xanh giống nhau ở điểmnào?

+ Khác nhau ở điểm nào?

-Ngoài 2 loại rau ăn lá này các con còn biết

loại rau ăn lá nào nữa? (Cho trẻ xem slide rau

ăn lá)

-Cô nhấn mạnh: các loại rau ăn lá có nhiềuvitaminC, ăn vào giúp cơ thể các con mát mẽ,khỏe mạnh, kháng được bệnh, da dẻ hồng hào

Vì thế các con cần ăn nhiều loại rau nhé!

* Làm quen rau ăn quả

-Cô đố!

“Cũng gọi là cà

Nhưng vỏ màu đỏ

Luột hấp xào bưng

Đều ăn được cả”

-Đó là quả gì? ( quả cà chua)

+Khi chín có màu gì? Còn sống có màu gì? +Vỏ có đặc điểm gì?

+Quả có dạng hình gì?

+ Trong ruột quả cà chua có gì? Hạt ít haynhiều? Khi ăn ta ăn phần nào? Làm món gì đểăn? Ăn có vị gì?

-Cô nhấn mạnh: Quả cà chua làm được rấtnhiều món ăn ngon và bổ dưỡng vì có rất nhiềuvitaminA, C giúp mắt các con sáng hơn, tăngsức đề kháng cho cơ thể Vì vậy các con cần ănnhiều cà chua sẽ tốt cho cơ thể

-Trên tay cô có gì?

+Nó là loại rau ăn quả hay ăn củ?

- Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhaugiữa cà chua và quả su su

+ Giống nhau ? (Trẻ trả lời)

+ Khác nhau ? (Trẻ trả lời)

-Cho trẻ kể tên 1 số loại rau ăn quả mà trẻ biết?

- Cô cho trẻ xem các loại rau ăn quả trên mànhình máy tính

* Làm quen rau ăn quả

- Chơi “con thỏ”

-Thỏ thích ăn gì?

+Nhìn xem cô có gì nè? ( Củ cà rốt) +Củ cà rốt có đặc điểm gì? Dùng để làm gì?-Tương tự, cho cháu làm quen với củ cải trắng

và kể tên 1 số loại rau ăn củ mà trẻ biết Chotrẻ xem các loại rau ăn củ khác mà trẻ biết.-Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa càchua và củ cà rốt

* Luyện tập

Trò chơi 1: Chơi chọn nhanh

- Cách chơi: Cô nói tên rau, trẻ chọn nhanh đưalên, hoặc cô nói đặc điểm trẻ chọn nhanh loạirau có đặc điểm giống cô nói và giơ lên, sau đóquay mặt rau lại và đọc tên

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn

Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ mỗiđội là vận chuyển rau về kho, mối lần 1 bạn sẽgánh 1 gánh theo yêu cầu của cô, đội nào gánhđầy kho và đúng trước thì đội đó chiến thắng.Thời gian dành cho cả 3 đội là 1 bản nhạc.Luật chơi: Mỗi bạn sẽ lấy 2 cây rau bỏ vào 2thúng và gánh đến bỏ vào kho đội mình rồi đưagánh về cho bạn tiếp theo

- Giáo dục cháu ăn nhiều loại rau trong bữa ăn

Hoạt động 3: Kết thúc:

Nhận xét, tuyên dươngCho trẻ hát múa và ra sân chơi

Hoạt động

ngoài trời

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Biết phối hợp vớinhau trong khi chơi.

- Trẻ biết tên câu chuyện, lắng nghe

cô kể chuyện một ách thích thú Hiểuđược nội dung câu chuyện

- Trẻ biết chơi với

đồ chơi Không tranh giành đồ chới với bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- 3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ

2 HĐCCĐ: Làm quen chuyện: Chú đỗ con

- Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi quanh cô

- Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể cho trẻ nghe 2 lần

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện

- Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Giáo dục nội dung câu chuyện

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi đồ chơi

- Cô bao quát xử lý các tình huống

- Nhận xét giờ chơi - Cắm hoa bé ngoan

- Cô giới thiệu

- Hồi sáng cô đã kể cho các con nghe câu chuyện gì nào?

- Bạn nào giỏi kể được chuyện một cách đơn giản nhất nào

- Cho trẻ kể lại theo cách của trẻ

* Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh-Trả

trẻ

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi

ra về

- Rèn luyện cho trẻthói quen giữ gìn

vệ sinh thân thể sạch sẽ

I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng,

nước

II Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 5 trẻ ra rửa tay dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt.+ Nêu gương:

- Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những

- Rèn luyện cho trẻ thói quen chào cô, tạm biệt bạn và chào bố mẹ khi đi học về

trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng

Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt các bạn, chào bố mẹ…

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ

* Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

Thứ 4, Ngày 05 tháng 02 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNN - Chuyện: Chú đỗ con - Trẻ nhớ tên câu truyện, nắm rõ được nội dung câu chuyện - Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua tác phẩm - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định - Biết trả lời các câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây - 97% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Vi deo truyện - Giấy A4 Bút sáp màu - Các bài hát: Gieo hạt nảy mầm Em yêu cây xanh - Môi trường : Trong lớp học II T iến hành: Hoạt động 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ “Gieo hạt nảy mầm” - Ồ chúng mình đã gieo nên những mầm cây thật xinh đẹp rồi đây này ( xuất hiện 1 chậu cây đỗ con) - Vậy các con cho cô biết đây là những cây gì nào? Trẻ trả lời - Và có 1 câu chuyện thật hay nói về chú đỗ con các con có muốn nghe không nào? Hoạt động 2 Nội dung. * Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên chuyện

* Kể chuyện:

- Lần 1: Cô kể diễn cảm

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Lần 2: Cô kể kết hợp với hình ảnh video truyện

Cô đàm thoại và giảng nội dung câu truyện: + Các bé vừa được nghe cô kể câu truyện gì?