Giáo an tin học 7 ki I

GV: Đặt vấn đề: Trong chơng trình tin học 6 chúng ta đã đợc làm quen với máy tín, với GV: Giới thiệu cho học sinh về phần mềm bảng tính điện tử Excel, các tiện ích của Ví dụ: Trình bày b

Trang 1

- Biết đợc khái niệm chơng trình bảng tính là gì?

- Khi nào thì dùng cách trình bày thông tin bằng bảng?

- Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

2 Kiểm tra bài cũ Không

3 Dạy nội dung bài mới.

GV: Đặt vấn đề: Trong chơng trình tin học 6

chúng ta đã đợc làm quen với máy tín, với

GV: Giới thiệu cho học sinh về phần mềm

bảng tính điện tử Excel, các tiện ích của

Ví dụ: Trình bày bảng điểm dới dạngbảng để thuận tiện theo dõi, tính

điểm trung bình, lu giữ…

Trang 2

HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung.

GV: Nhận xét

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo bàn

và trả lời câu hỏi

? Bảng điểm, thời khóa biểu, biểu đồ đợc

GV: Giới thiệu một số cửa sổ

? Quan sát hình 4 (tr5) em hãy nêu sự giống

và trình bày thông tin dới dạng bảng,thực hiện các tính toán cũng nh xâydựng các biểu đồ biểu diễn một cáchtrực quan các số liêu có trong bảng

2 Ch ơng trình bảng tính

Hiện nay có nhiều chơng trình bảngtính khác nhau nhng chúng đều cócác đặc trng chung sau

c) Khẳ năng tính toán và sử dụng cáchàm có sẵn

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm của bài

- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại và học toàn bộ nội dung bài học

5 Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (2 phút)

Trang 3

- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách (1 -3), đọc trớc bài mới, tìm hiểu vềphần mềm Microsoft Excel

Trang 4

- Biết đợc các thanh công cụ trên cửa sổ chơng trình bảng tính Excel.

- Khái niệm về trang tính, địa chỉ của ô

- Khái niệm và địa chỉ của khối

-Cách nhâp, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt trên bảng tính

2 Về kỹ năng.

- Nhận biết đợc các thanh công cụ, biết địa chỉ của ô, khối

- Biết cách nhập, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt

3 Về thái độ.

- Biết quan sát và kỹ năng sử dụng máy tính

B Phơng pháp

- Thuyết trình, vấn đáp,thảo luận nhóm

C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

GV: Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết về chơng

trình bảng tính trong tiết 1 hôm nay chúng ta

tiếp tục đi tìm hiểu về chơng trình bảng tính

Trang 5

CTBT Có màn hình làm việc NTN? Cách

nhập dữ liệu vào trang tính?

Hoạt động 1 Tìm hiểu về màn hình làm

việc của ct bảng tính ( 20 phút)

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 6 SGK

tr7 trả lời các câu hỏi

GV tổ chức HS hoạt động theo bàn để trả lời

GV: Giới thiệu thanh công thức, trang tính

HS: Quan sát, ghi bài

GV: Hớng dẫn tìm hiểu về ô, địa chỉ ô, khối,

địa chỉ khối

HS: Chú ý trả lời vấn đáp các câu hỏi

Hoạt động 2 Cách nhập dữ liệu vào trang

tính (16 phút)

GV: Đặt vấn đề

HS: Nghiên cứu SGK và trình bày cách nhập

và sửa dữ liệu trong Excel

- Các thanh công cụ và các nút lệnh

- Thanh công thức: sử dụng nhập,hiển thị dữ liệu hoặc công thức

- Bảng chọn Data: gồm các lệnh để

xử lí dữ liệu

- Trang tính: gồm các cột và hàng.Giao của hàng là ô tính dùng để hiểnthị dữ liệu

- Địa chỉ của ô tính là cặp tên cột vàtên hàng

VD: A1, E4

- Khối là tập hợp các các ô liên tiếptạo thành vùng hình chữ nhật, Địa chỉcủa khối là cặp địa chỉ của ô đầu tiênbên trái và ô cuối cùng bên phải đợcphân cách bởi dấu hai chấm

- Sử dụng chuột với các ô xa nhau.c) Gõ chữ Việt trên trang tính

4 Củng cố (2 phút)

? Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của EXcel

? ô, địa chỉ ô, khối, địa chỉ khối

HS: Trả lời

Trang 6

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm.

5 Dặn dò, Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (1 phút)

- Học bài cũ trả lời các câu hỏi cuối SGK trang 9

Gợi ý trả lời câu 4,5: Thực hiện trên máy để kiểm tra lại

- Đọc trớc bài thực hành 1

Trang 7

Ngày soạn: .

Ngày dạy: 7A: , 7B: ,

Tiết 3

Bài thực hành 1:

làm quen với chơng trình bảng tính excel

A Mục tiêu bài học.

1 Về kiến thức

- Biết khởi động và kết thúc chơng trình bảng tính Excel

- Cách di chuyển và chức năng một số nút trên trang tính

2 Về kỹ năng.

- Nhận biết đợc các thanh công cụ, biết địa chỉ của ô, khối

- Thực hiện thao tác di chuyển trên trang tính và các theo tác khác

3 Về thái độ.

- Hình thành kỹ năng sử dụng máy tính

B Phơng pháp

- Thuyết trình, thảo luận nhóm

c Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

Trang 8

- Thanh công thức:

- Trang tính:

- Địa chỉ của ô

- Khối, địa chỉ của khối

+ Nhập dữ liệu vào trang tính

- Nhập và sửa dữ liệu

- Di chuyển trên trang tính

- Gõ chữ Việt trên trang tính

GV: Đặt vấn đề: Trong bài hôm nay chúng ta

sẽ thực hành làm quen với màn hình làm việc,

cách lu trang tính trong excel

Hoạt động 1 Cách khởi động và lu trong

Excel (10 phút)

GV: Cách khởi động Excel:

Start ->All Progams ->Microsoft Excel

Hoặc nháy đúp vào biểu tợng

C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề

HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài

* Thoát khỏi chơng trình:

C1: File ->ExitC2: Nháy nút trên thanh tiêu

Trang 9

- ¤n l¹i phÇn lý thuyÕt vµ thùc hµnh nhËp vµ söa d÷ liÖu.

- §äc tríc bµi tËp 2,3 SGK tr11

Trang 10

Ngày soạn: .

Tiết 4

Bài thực hành 1:

làm quen với chơng trình bảng tính excel (Tiếp)

A Mục tiêu bài học.

- Biết khởi động và kết thúc chơng trình bảng tính Excel

- Cách di chuyển và nhập dữ liệu trên trang tính

- Cách nhâp, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt trên bảng tính

- Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

Start ->All Progams ->Microsoft Excel

Hoặc nháy đúp vào biểu tợng

Trang 11

C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề.

GV: Đặt vấn đề: Trong bài thực hành trớc ta

đã biết cách khởi động, lu trang tính và biết

một số nút công cụ trên trang tính trong bài

hôm nay chúng ta tiếp tục thực hành và làm

Trang 12

Ngày soạn: .

Tiết 5

Bài2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

a Mục tiêu bài học.

- Biết đợc bảng tính có nhiều trang tính

- Nhận biết trang tính đợc kích hoạt, tên của trang tính

- Các thành phần chính chính trên trang tính: Hộp tên, khối, thanh công thức

- Thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp

Câu 1: Để khởi động CTBT Excel ta vào:

A.Start ->All Progams ->Microsoft Excel

B Start ->All Progams ->Microsoft Word

C Start ->All Progams ->Microsoft Outlook

Câu 2: Để lu giữ bảng tính ta thực hiện lệnh

A.File\Open C.File\Save

B.File\Exit D.File\New

Câu 3: Để thoát khỏi CTBT ta thực hiện lệnh

Trang 13

A.File\Open C.File\Save

B.File\Exit D.File\New

Câu 4: Trang tính là gì Địa chỉ ô tính?

Khối, địa chỉ của khối

VD: B2:E5

GV: Đặt vấn đề: Bảng tính nó rất quan trọng

? Trên cửa sổ có mấy trang tính, tên trang

tính đó và trang tính nào đang đợc kích hoạt

HS: Hoạt động trả lời, nhận xét, bổ sung

- Trang tính đợc kích hoạt là trangtính đang đợc hiển thị trên mànhình., có nhãn trang màu trắng, têntrang viết bằng chữ đậm

2 Các thành phần chính trên trang tính.

- Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên tráitrang tính, hiển thị địa chỉ các ô đợc

Trang 14

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 14 SGK

Khối là các ô liền kề nhau tạo thànhhình chữ nhật

Thanh công thức: cho biết nội dungcủa ô đang đợc chọn

4 Củng cố ( 2 phút)

GV: Tóm tắt lại kiến thức trọng tâm vừa học

HS: Trả lời câu hỏi 1,2 tr18

5 Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút)

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi 1,2 tr18

- Đọc trớc mục 3,4 của bài 2

- Phiếu học tập

Trang 15

Ngày soạn: .

Tiết 6

Bài2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (Tiếp)

- Biết đợc chọn các đối tợng trên trang tính

- Hai dạng dữ liệu thờng dùng

- Thuyết trình, vấn đáp, diễn giải

2 Kiểm tra bài cũ (không)

GV: Đặt vấn đề: Trong Word khi làm một

thao tác nào đó thì ta đều phải chọn (bôi đen)

văn bản Vậy trong Excel khi muốn thay đổi

hoặc muốn chọn một thao tác nào đó thì ta

cũng phải chọn các đối tợng trên trang tính

Cách chọn và chọn nh nào trong tiết này

* Chọn các đối tợng trên trang tính tathực hiện:

- Chọn một ô:Đa con trỏ đến ô đó và nháy chuột

Trang 16

-Chän mét hµng:Nh¸y chuét t¹i nót tªn hµng

-Chän mét cét:Nh¸y chuét t¹i nót tªn cét

4 D÷ liÖu trªn trang tÝnh

a) D÷ liÖu sè.

D÷ liÖu sè lµ c¸c sè 0,1,2 , dÊucéng(+), dÊu trõ (-), chØ sè ©m, dÊu

D÷ liÖu s«, d÷ liÖu kÝ tù

4 Cñng cè ( 2 phót)

- Tãm t¾t l¹i kiÕn thøc träng t©m võa häc

- Häc sinh tr¶ lêi mét sè c©u hái tr¾c nghiÖm quanh néi dung cña bµi häc

5 DÆn dß, híng dÉn häc sinh tù häc ë nhµ ( 1 phót)

- Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái 3,4,5 tr18

- §äc tríc bµi thùc hµnh 2

Trang 17

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: / /2008

Tiết 7:

Bài thực hành 2: làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính

a Mục tiêu bài học.

- Thảo luận nhóm, thuyết trình, vấn đáp

c Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

- Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ các ô đợc chọn

- Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột

- Thanh công thức: cho biết nội dung của ô đang đợc chọn

* Chọn các đối tợng trên trang tính ta thực hiện:

- Chọn một ô:Đa con trỏ đến ô đó và nháy chuột

- Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút tên hàng

- Chọn một cột:Nháy chuột tại nút tên cột

- Chọn một khối:Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô ở góc đối diện.ô chọn đầutiên sẽ là ô đợc kích hoạt

Trang 18

sẽ đi học các thao tác với tệp trong Excel và

Trang 19

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: / /2008

Tiết 8

Bài thực hành 2: làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính (tiếp)

a Mục tiêu bài học.

c Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

2 Kiểm tra bài cũ (Không)

tiếp tục đi thực hành làm một số bài tập

Hoạt động 1 Lý thuyết (5 phút)

GV: Hỡng dẫn lại lí thuyết

? Nêu cách khởi động Excel?

? Tạo mới bảng tính? Mở bảng tính đã lu?

Trang 21

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: / /2008

Tiết 9 luyện gõ phím nhanh bằng typing test

- Thuyết trình, thảo luận nhóm

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

2 Kiểm tra bài cũ (Không)

GV: Đặt vấn đề: Trong chơng trình tin học

lớp 6 chúng ta đã đợc học phần mềm Mario

phần mềm luyện gõ phím Trong Tin học 7

các em sẽ đợc học một phần mềm luyện tập

phím nữa đó là phần mềm Typing test

Hoạt động 1 Giới thiệu về phần mềm

Trang 22

Đăng nhập: gõ tên vào Enter Your Name

sau đó chọn nút Enter

Thoát chơng trình: nháy vào nút

HS: Chú ý nghe giảng

GV: Hớng dẫn trên máy

HS: Quan sát, ghi bài

Hoạt động 2 Hớng dẫn chơi trò Bubbles

Missed: Số chữ bỏ qua không kịp gõ

HS: Luyện tập, kết thúc và đọc kết quả luyện

Close: Đóng chơng trìnhNext: Kết thúc trò chơi và xem kếtquả đạt đợc

Cancel: Huỷ bỏScore: Điểm sốMissed: Số chữ bỏ qua không kịp gõ

- Cách khởi động, đăng nhập, thoátchơng trình

- Thực hiện luyện tập gõ 10 ngón

Trang 23

4 Cñng cè (3 phót)

GV: Tãm t¾t l¹i kiÕn thøc träng t©m võa häc

NhËn xÐt rót kinh nghiÖm buæi häc

5 DÆn dß, híng dÉn häc sinh tù häc ë nhµ( 2 phót)

- Häc bµi cò, luyÖn tËp l¹i luyÖn gâ víi trß ch¬i Bubbles víi phÇn mÒm TypingTest trªn m¸y

- §äc tríc trß ch¬i ABC (B¶ng ch÷ c¸i)

- ChuÈn bÞ s¸ch gi¸o khoa

Trang 24

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: / /2008

Nháy đúp vào biểu tợng

Đăng nhập: gõ tên vào Enter Your Name sau đó chọn nút Enter

Bubbles (bong bóng)

Bớc 1: Chọn Warm up games

Bớc 2: Chọn các loại từ để gõ

Bớc 3: Chọn Start Bubbles

Trang 25

GV: Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta tiếp tục

luyện tập với trò chơi ABC

Hoạt động 2 Hớng dẫn trog chơi ABC

Cancel: Huỷ bỏScore: Điểm sốBớc 1: Chọn Warm up games

Bớc 2: Chọn các loại từ để gõ trong

- Cách khởi động, đăng nhập, thoáttrò chơi ABC trong chơng trình Typing Test.

Nhận xét rút kinh nghiệm buổi học

- Học bài cũ, luyện tập lại luyện gõ với trò chơi ABC với phần mềm Typing Testtrên máy

Trang 26

- Đọc trớc trò chơi Clouds (đám mây)

Trang 27

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: / /2008

- Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm

Trang 28

a ->z, A -> Z,

1 ->10

Bớc 3: Chọn Start ABC

GV: Đặt vấn đề: Các em sẽ luyện tập với trò

Lu ý: Dùng phím Space hoặc Enter

để chuyển sang đám mây

Backspace quay lại đám mây đã qua

- Cách khởi động, đăng nhập, thoáttrò chơi Clouds trong chơng trình

Typing Test

Trang 30

Ngµy so¹n:

Ngµy gi¶ng: 7A: / /2008 7B: / /2008

TiÕt 12 luyÖn gâ phÝm nhanh b»ng typing test (tiÕp)

a Môc tiªu bµi häc.

Trang 31

GV: Đặt vấn đề: Hôm nay là tiết cuối cùng

các em làm quen với phần mềm Typing Test

và các em sẽ luyện với trò Wordtris

Hoạt động 2 Hớng dẫn trò chơi Wordtris

Typing Test

- Học bài cũ, luyện tập lại luyện gõ với trò chơi Wordtris với phần mềm TypingTest trên máy

- Đọc trớc bài mới “Thực hiện tính toán trên trang tính”

- Chuẩn bị sách giáo khoa

Trang 32

Ngày soạn: .

Ngày dạy: 7B: , 7C: ,

Tiết 13

Bài 3: THực hiện tính toán trên trang tính

I Mục tiêu bài học.

- Hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm Excel, quan sát

1 Giáo viên

- Bài soạn, SGK, nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học

2 Học sinh

- Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập

III.Tiến trình bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ (không)

2.Dạy nội dung bài mới.

GV: Đặt vấn đề:

Hoạt động 1 (15 phút)

GV: Yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK trang

22

Tổ chức học sinh hoạt động theo bàn thảo

luận nội dụng

? Lấy các biểu thức số thực hiện tính toán

Trong biểu thức đó sử dụng các phép tính

GV: Lấy các ví dụ yêu cầu học sinh chuyển

từ biểu thức toán học sang Excel

1 Sử dụng các công thức để tính toán.

* Các ký hiệu đợc dùng để ký hiệucác phép toán trong công thức

+: Kí hiệu phép cộng VD: 13 +5

- : Kí hiệu phép trừ VD: 21 – 7

* : Kí hiệu phép nhân: VD: 3*5/ : Kí hiệu phép chia: VD: 18/2

^ : Kí hiệu phép tuỹ thừa: VD: 6^2

%: Kí hiệu phép lấy phần trăm: 6%

* Thứ tự thực hiện trình tự các phéptoán

- Các phép toán nằm trong ngoặc đơn-> luỹ thừa -> phép nhân, phép chia

Trang 33

GV: Lấy ví dụ cho học sinh thực hiện

GV: Tổ chức học sinh hoạt động theo bàn,

tiến hành thảo luận, lên bảng thực hiện

? Thực hiện biến đổi công thức :

- Các bớc nhập công thứcTrả lời bài 1: vì không có dấu =

4 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 phút)

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi 2 tr24

- Đọc trớc mục 3

Trang 34

- Hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm Excel, quan sát.

1 Giáo viên

- Bài soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học

2 Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

? Nêu các bớc nhập công thức và thực hiện

phép tính

B2 = 35/5-2^2+5*2

HS: Trả lời và thực hiện trên máy

Trang 35

GV: Tổ chức HS thực hiện kiêm tra trên máy

HS: Hoạt động trên máy theo nhóm

D1=(A1+B1)/2Nhận xét: Nếu sử dụng địa chỉ đểthực hiện phép toán ô chứa kết quả tự

Trang 36

Ngày soạn:

Ngày giảng: 8A: / /2008 8B: / /2008 8C: / /2008

Tiết 15

I Mục tiêu bài học.

- Hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm Excel, t duy trong tính toán

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

1 Giáo viên

- Bài soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học

2 Học sinh

III.Tiến trình bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ (8 phút)

? Nêu các bớc nhập công thức

HS: Trả lời

GV: Yêu cầu học sinh viết các biểu thức

sau vào phiếu học tập, sau đó thực hành

B4: Nhấn ENTER

*Viết công thức:

a) =20^5b) =144/6-3*5c) = (32-7)^2 – (6+5)^3

1 Mục đích, yêu cầu.

Biết nhập và sử dụng công thức trêntrang tính

2 Nội dung.

Trong ô xuất hiện ###### vì độ rộngcủa cột nhỏ không hiển thị hết các số Taphải chỉnh độ rộng của cột

Trang 37

HS: Ghi kÕt qu¶ thùc hiÖn theo mÉu sau

vµo b¸o c¸o kÕt qu¶

Trang 38

GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn, cho ®iÓm

Trang 39

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 16:

Bài thực hành số 3: bảng điểm của em (tiếp)

I Mục tiêu bài học.

- Hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm Excel, t duy trong tính toán

1 Giáo viên

- Bài soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo

2 Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ

GV: Giải thích lãi suất:

Tháng 1= tiền gốc * lãi suất

Tháng 2=tiền tháng 1*lãi suất

Trang 40

*Hớng dẫn cách sao chép: Chọn ô E4, đa

con trỏ xuống góc bên dới, bên trai, xuất

hiện dấu + mầu đen thì giữ và kéo thả

Số tiền trớc khi gửi: 500.000 đ

Số tiền trong sổ sau 1 năm: đ

Nhóm trởng ghi kết quả, sau đó đối chiếu

kết quả với kết quả trong SGK

3 Củng cố và luyện tập ( 4 phút)

HS: Nhận xét kết quả các nhóm

GV: Nhận xét và kết luận, cho điểm

Số tiền trong sổ sau 1 năm:518.300 đ

4 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút)

- Học bài cũ, Tính lại và viết công thức lại các công thức bài tập1,2 3,4

- Đọc trớc bài 4 tr28

Tiêu đề	Chương trình bảng tính là gì?
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	3,8 MB

Giáo an tin học 7 ki I

Hớng dẫn họcsinh tự học ở nhà (2 phút)

Bài thực hành số 3: bảng điểm của em