Giáo án 4 tuần 7

- Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc.. * ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống t-ơi đẹp trong tơng lai c

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp vớ nội dung.

- Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai

đẹp đẽ của các em và của đất nớc.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- GD: Hs luôn mơ ớc những điều tốt đẹp trong tơng lai Học tập tót để XD đất nớcgiàu mạnh

II) Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

- KT bài Chị em tôi + TL câu hỏi SGK

- GT chủ điểm (tranh), ghi đầu bài

? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui?

- Trung thu là tết của TN rớc đèn, phá cỗ

? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ

* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập

đầu tiên Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹpcủa trẻ em

- Yc hs đọc thầm đoạn 2 trả lời:

2 HS đọc bài

- Qsát

- 1hs đọc, lớp đọcthầm

- Chia đoạn

- 3 hs đọc nối tiếp

đoạn, đọc từ khó,giải nghĩa từ

- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu cóhơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầutiên.

? Đoạn 2 nói lên điều gì?

* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống

t-ơi đẹp trong tơng lai của đất nớc

*Ngắt, nghỉ đúng dấu câu, đọc diễn cảm

- Cho hs đọc nối tiếp 3 đoạn

- Yc hs tìm giọng đọc toàn bài

- Treo đoạn luyện đọc

* ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh

chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ củacác em và của đất nớc

? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS vớicác em nhỏ NTN?

- NX: Ôn bài CB: Đọc trớc vở kịch: ở Vơngquốc tơng lai

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm một số thành phần cha biết trong phép cộng, phép trừ

3.Củng cố - dặn

dò:4p

*Cộng, trừ số có nhiều chữ số

- GV ghi 2416 + 5164

- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi thực hiện

- HD hs thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi

1 số hạng, nếu đợc kết quả ángố hạngcòn lại thì phép tính đúng

- Hệ thống nd

-Nxét giờ học

- BTVN: 5 CB bài sau

- 1 HS lên bảng, lớplàm nháp

- Nghe, thực hiện

- 1hs nêu

- Làm vào vở, 3 HS lênbảng

- Phiếu viết sẵn bài tập 2a

- 1 số bằng giấy nhỏ để chơi trò chơi BT3

- Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao

- Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũnmĩn

- Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗdành

- Nêu MĐ yc giờ học, ghi đầu bài

GT đọc bài viết: "Nghe lời Cáo dụ đếnhết"

? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện

điều gì?

- Gà là một con vật thông minh

? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?

- Có cặp chó săn đang chạy đến để đa tinmừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạyngay để lộ chân tớng

? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

- hãy cảnh giác, đừng vội tin vào nhữnglời ngọt ngào

- HD viết từ khó

? Tìm từ khó viết?

- GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng,khoái chí, phờng gian dối

? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?

- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề

- Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo

* Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống vàCáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặckép

*Viết đúng mẫu, đẹp

- HS gấp SGK, viết đoạn thơ

- GV chấm 7 - 10 bàiBài2(T67): ? Nêu y/c?

- 4 HS đọc TL đoạnthơ

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớpviết nháp

- Nhớ đoạn thơ, viếtvào vở

- Tự soát bài

- 1HS nêu

- Dán 3 phiếu lênbảng 3 tổ lên bảnglàm bài tập tiếp sức

- NX chữa BT

- HS làm vào SGK.Mỗi em nêu 1 từ

I Mục tiêu:

- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần, áo, sách vở, dồ dùng, diện nớc, trong cuộc sống hàngngày

- HS khá giỏi:

+ Biết đợc vì sao cần phải tiết kiệm tiền của

+ Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của

- GD: Biết trân trọng giá trị các sản phẩm do con ngời làm ra

- GTTT, ghi đầu bài

- Treo bảng phụ ghi các thông tin

- Yc hs thảo luận các thông tin - YC hs

đọc cho nhau nghe các thông tin và xemtranh bàn bạc trả lời câu hỏi

- Cho các nhóm thảo luận

- Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nxét KL: Tiết kiệm là một thói quen tốt,

là biểu hiện của con ngời văn minh, XHvăn minh

- GV lần lợt nêu từng ý kiến trong BT 1, yc

hs bày tỏ thái độ theo các phiếu màu theoquy ớc:

+ Tán thành giơ phiếu màu xanh+ Không…… đỏ

+ Phân vân: …… vàng

- HD lớp trao đổi thảo luận

- KL:+ Các ý kiến; c, d là đúng+ Các ý kiến a, b là sai

* Bài 2 sgk

- Yc hs tự kê những việc nên làm và khôngnên làmđể tiết kiệm tiền của

- Yc hs đọc trớc lớp

- GV kết luận về những việc nên làm vàkhông nên làmđể tiết kiệm tiền của

- Thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trìnhbày

- Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ.

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

c.Giới thiệu giá trị

của BT có chứa hai

- GTTT, ghi đầu bài

- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ vàgiải thích cho HS biết mỗi chỗ " " chỉ sốcon cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anhem) câu đợc Hãy viết số ( hoặc chữ)thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

a + b là biểu thức có chứa hai chữ

Bài1(T42) : ?Nêu y/c?

Bài 3(T42) : ? Nêu y/c?

- G kẻ bảng nh sgk

- HD hs làm theo mẫu rồi chữa

- Hệ thống nd

- Nxét giờ học-BTVN: 4 CB bài sau

- NX, bổ xung

- Lớp làm vào vở, 3 HSlên bảng

I Mục tiêu:

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN; Biết vận dụng quy tắc đã học đểviết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tênriêng VN (BT3)

- GD: Yêu thích môn học, vận dụng khi viết bài

? Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viết NTN?

- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa

? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cầnphải viết NTN?

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viếthoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó

- Rút ra phần ghi nhớ

- Cho hs đọc ghi nhớ

-Yc hs viết 5 tên ngời, 5 tên địa lí

?Tên ngời VN gồm những thành phầnnào? Khi viết cần chú ý gì?( Họ, tên đệm,tên riêng Khi viết cần viết hoa các chữ cái

đầucủa mỗi tiếnglà bộ phận của tên ngời)

Bài 1(T68 ) : ? Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

*Viết hoa tên ngời, tên địa líVD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn PhốRàng huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào Cai

các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là DTchung, không viết hoa

Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

- Trả lời

- Làm vào vở, 2 HS lênbảng

- NX, sửa sai

- 2 HS lên bảng, lớplàm vào vở

- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TD thể thao

- GD: Có ý thức phòng bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng đối với ngời béo phì

- Bớc 1: Phát phiếu giao việc

? Nêu yêu cầu?

+ Bớc 2: Thảo luận nhóm+ Bớc3: Làm việc cả lớp

Đáp án: Câu 1: bCâu 2: 2.1đ , 2.2.d , 2.3 e

GV kết luận:

* 1 em bé có thể xem là béo phì khi:

- Có cân nặng hơn mức TB so với chiều cao vàtuổi là 20%

- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên,

vú và cằm

- Bị hụt hơi khi gắng sức

* Tác hại của bệnh béo phì:

- Ngời bị béo phì thờng bị mất sự thoải máitrong cuộc sống

- Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất tronglao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt

- Ngời béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch,huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, sỏi mật

B1: Thảo luận nhóm

- Yc hs đọc SGK, q/s hình vẽ, trả lời câu hỏiB2: Báo cáo

? Nêu nguyên nhân gây nên béo phì?

- Ăn quá nhiều, HĐ quá ít mỡ trong cơ thể bịtích tụ ngày càng nhiều gây béo phì

? Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

- Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống

điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và lao độngTDTT

? Nêu tác hại của bệnh báo phì?

- mất thoải mải trong cuộc sống Giảm hiệusuất trong LĐ Có nguy cơ bị bệnh huyết ápcao,tim mạch, tiểu đờng,sỏi mật

? Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn

bị béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?

- Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn ítnăng lợng (rau, quả) ăn đủ đạm, vi - ta - min

và khoáng

- Đi khám bác sĩ càng sớmcàng tốt để tìm

đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trịhoặc nhận đợc lời khuyên về các chế độ dinhdỡng hợp lí

- Nxét, bổ xung

- Nghe

- Đọc SGK, q/shình vẽ, trả lời câuhỏi

- TL nhóm 2

- Đại diện nhómbáo cáo

- NX bổ sung

B1: T/c hớng dẫnB2: - TL nhóm 6B3: Trình diễn

1 Em của bạn Lan có nhiều dấu hiệu bị béophì Sau khi học xong bài này nếu là Lan, bạn

Nếu là Nga bạn sẽ làm gì, nếu hàng ngàytrong giờ ra chơi, các bạn mời Nga ăn bánhngọt và uống nớc ngọt?

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “ Kết Bạn”

- GD: Yêu thích môn học, thờng xuyên luyện tập TDTT

II) Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng , 1 cái còi

III) Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cgiờ

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " làm theo hiệu lệnh"

- Nghe – học Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK) ; kể nối tiếp

đợc toàn bộ câu truyện Lời ớc dới trăng (do GV kể)

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnhphúc cho mọi ngời

- GD: HS luôn có điều ớcvà kiên trì khắc phục khó khăn để thực hiện đợc điều ớc

- Chuyển tiếp, ghi đầu bài

- Cho hs đọc yc, qsát tranh

" Lời ớc dới mặt trăng" Giọng chậm rãi, nhẹnhàng Lời cô bé trong chuyện tò mò, hồnnhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng

? Hành động của cô gái cho thấy cô là ngờiNTN?

- Nhà bên cô là ngời nhân hậu sống vì ngờikhác

? Em hãy tìm kết cục vui cho chuyện ?

- Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn mời nămtuổi Năm ấy chị ngàn đã sáng mắt trở lại

- 1hs kể

- Q/s tranh minhhoạ(T69) SGK đọcthầm nhiệm vụ củabài kể chuyện

- 2 HS kể toànchuyện

- Trả lời

- Nxét, đánh giá lờibạn kể

3 Củng cố - dặn

dò: 5p

sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống rất hạnhphúc Chị đã có một gia đình: Một ngờichồng tốt bụngvà cô con gái hai tuổi rấtxinh xắn, bụ bẫm

? Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì?

- Biết tính chất giáo hoán của phép cộng

- Bớc đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số thì y/c HStính giá trị của a + b và b +a rồi so sánh hai tổng

VD: Nếu a = 20, b = 30 thì a + b = 20 + 30 =50

Và b + a = 30 + 20 = 50-Ta thấy a + b = 50 và b + a = 50 nên a + b = b + a

- Làm tơng tự với các giá trị khác của a và b

? Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy tắc ?

* Khi ta đổi chỗ các SH trong một tổmg khôngthay đổi

Bài 1(T43): ? Nêu y/c?

a) 468 +379 = 847

379 + 468 = 847 b) 6 509 + 2 876 = 9 385

2 876 + 6 509 = 9385 c) 4 288 + 76 = 4 344

76 + 4 268 = 4 344

Bài 2(T43): ? Nêu y/c?

*Vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng

a) 48 + 12 = 12 + 48

65 + 279 = 279 + 65

177 + 89 = 89 + 177b) m + n = n + m

- HS làm vào vở,

3 HS lên bảng

- Nxét

- Thảo luận làmbài bảng nhóm

- Các nhóm nxétchéo

3.Củng cố – học

dặn dò 3p

a + 84 = 84 + a

Bài 3(T43) ? Nêu y/c?

- HD hs làm bài, cho hs tự làm rồi chữa

- Khi chữa yc hs giải thích vì sao viết dấu >

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồm nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có nhữngphát minh độc đáo của trẻ em (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- GD: HS luôn có mơ ớc trong cuộc sống và phấn đấu thực hiện đợc ớc mơ

- KT bài Trung thu độc lập + TLCH trong SGK

- GT tranh, ghi đầu bài lên bảng

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần1, đọc từ khó

- Cho hs đọc nối tiếp lần 2, kết nợp giải nghĩa từ

- Cho hs đọc nối tiếp lần 3

+ Câu truyện diễn ra ở đâu?

? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp những ai?

- Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyện với nhữngbạn nhỏ sắp ra đời

? Vì sao nơi đó có tên là vơng quốc Tơng Lai?

- Vì những ngời sống trên vơng quốc này hiệnvẫn cha ra đời, cha đợc sinh ra trong thế giới hiệntại của chúng ta

? Các bạn nhỏ ở công xởng xanh chế ra nhữnggì?

- Vật làm cho con ngời HS

- 30 vị thuốc trờng sinh

- Nghe

- Qsat tranh, đọcthầm, trao đổi cặptrả lời

- Nxét

- 2hs nêu

- 2hs đọc

- Cho hs đọc diễn cảm màn kịch theo cách phânvai

* Cho 1hs khá đọc bài màn 2

? Bài chia mấy đoạn?(3 đoạn) Đoạn 1: 6 dòng đầu Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo Đoạn 3: 5 dòng còn lại

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần1, đọc từ khó

- Cho hs đọc nối tiếp lần 2, kết nợp giải nghĩa từ

- Cho hs đọc nối tiếp lần 3

- GV đọc mẫu

* YC hs đọc thần qsát tranh chỉ rõ từng nhân vật,những quả to lạ trong tranh

- Yc thảo luận cặp đôi trả lời:

? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin thấytrong khu vờn có gì khác thờng

- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tởng đó là quả

? Màn 2 cho em biết điều gì?

* Màn 2 GT những trái cây kì lạ ở vơng quốc

T-ơng Lai

*HDHS đọc diễn cảm màn 2

? Vở kịch nói lên điều gì?

- Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạn nhỏ về 1cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc, ở đó trẻ em lànhững nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sứcmình phục vụ cuộc sống

- 1hs đọc

- Chia đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn,

đọc từ khó, giảinghĩa từ

- Nghe

- Qsat tranh, đọcthầm, trao đổi cặptrả lời

- GD: Biết ơn các vị anh hùng đã có công dựng nớc, GD hs tinh thần học tập XD bảo

+ Mục tiêu: Biết Kết

? Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai

- Ngô Quyền là ngời Đờng Lâm Hà Tây

- Ngô Quyền là ngời có tài, yêu nớc

- Ông là con rể của Dơng Đình Nghệ, ngời đã

đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán,giành thắng lợi năm 938

- GV phát phiếu giao việc

Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị

? Kết quả của trận đánh ra sao?

- Quân ta thắng lớn Quân Nam Hán hoàntoàn thất bại

* Cho hs thi kể diễn biến của trận Bạch Đằng

- Cho 1 hs đọc sgk “Mùa xuân tởng nhớ

ông" ? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã

làm gì?

- Mùa xuân vào năm 939, Ngô Quyền xng

v 3hs trả lời

- Đọc SGK, TLnhóm 2

- Trả lời

- Nxét

- Đọc thông tinSGK T21, 22

- Tạo nhóm 6- TL

- Đại diện nhómbáo cáo

quả của chiến

mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho DT)

- Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa ba chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ

- HS làm đợc BT1,BT2

II/ Đồ dùng dạy – học học:

-Kẻ 1 bảng theo mẫu SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

Số cá của Bình

Số cá của ờng

9 là một giá trị của biểu thức a + b +c”

*Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài

- HS nêu

- Nhắc lại

- HS nêu các trờng hợp cònlại

- HS nêu nhận xét: “ Mỗilần thay chữ bằng số, tatính đợc một giá trị củabiểu thức a + b +c”

- Vài HS nhắc lại

- Một HS nêu yêu cầu.-Cả lớp làm bài ra nháp

- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

-Chữa bài ( HS nêu “ Nếu a

- Tranh minh hoạ chuyện 3 lỡi rìu để kiểm tra bài cũ

- 4 tờ phiếu to mỗi tờ viết ND cha hoàn chỉnh của đoạn văn

- Gọi hs đọc cốt truyện “ Vào nghề”

Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ

-Yc hs đọc thầm và nêu các sự vật chínhcủa từng đoạn Mỗi đoạn là một lầnxuống dòng

- G ghi nhanh lên bảng

1 Va - li - a ớc mơ trờ thành diễnviên

2 Va - li - a xin học nghề ở rạp xiếc

3 Va - li - a giữ chuồng ngựa sạch

4 Sau này Va - li - a trờ thành diễnviên giỏi

Bài 2 (T73): ? Nêu yêu cầu?

- Cho hs đọc nối tiếp 4 đoạn cha hoànchỉnh của truỵên: Vào nghề

- Yc hs lựa chọn để viết một đoạn hoànchỉnh vào vở

- G dán phiếu riêng cho mỗi em 1 phiếuứng với một đoạn

- 4 học sinh lối tiếp đọc 4

đoạn cha hoàn chỉnh

- Học sinh làm bài tậpvào vở

- 4 em làm vào phiếu vàdán lên bảng lớp nhận