GA TBlop4 tuan 1-t8

âu chuỗi - Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu của bài tập - Gv hớng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài - Gv cùng cả lớp chữa bài Bài 2 : Khoanh vào chữ cái trớc từ nói về lòng nhân hậu, tình t

Trang 1

Đào Thị Hơng _ Trờng Tiểu Học Vĩnh Thành - Giáo án tăng buổi lớp 4

+ Vận dụng các kiến thcs về chủ đề nhân hậu, đoàn kết để làm bài tập

II/ Đồ dung dạy - học: bảng nhóm

III/ Cỏc hoạt động dạy - học:

…ao động …ao độngao giấy tờ …ao độngin mời

lát …ao độngau em xét âu chuỗi

- Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu của bài tập

- Gv hớng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài

- Gv cùng cả lớp chữa bài

Bài 2 : Khoanh vào chữ cái trớc từ nói về lòng nhân

hậu, tình thơng yêu con ngời :

a.thơng ngời b nhân từ c thông minh

d nhân ái e khoan dung f thiện chí

g hiền từ h.đùm bọc i.che chở

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu gì ?

Bài 3 : Tìm 2 từ trái nghĩa với nhân hậu:

Tìm 2 từ trái nghĩa với đoàn kết:

Bài 4 : Xếp các từ sau vào mỗi cột cho phù hợp :

nhân dân; nhân đạo; nhân tâm; nhân tài; nhân lực;

nhân vật; nhân nghĩa; nhân quyền

A: Tiếng nhân trong từ có nghĩa là ng ời

B: Tiếng nhân trong từ có nghĩa là lòng th ơng ng ời

………

d Bác của tôi rất nhân tài

C Củng cố – dặn dò: dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữa bài

- thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức

- HS vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập liên quan

II/ Cỏc hoạt động dạy - học:

A

.Kiểm tra : - 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữa bài

Trang 2

RBài 5 : Đan một áo len hết 6 cuộn len trắng và 2 cuộn

len đỏ Hỏi đan một tá áo len nh thế thì hết tất cả bao

nhiêu cuộn len( giải bằng hai cách )

Tiếng việt : ôn luyện

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về văn kể chuyện

- Hs vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập liên quan

A Bài cũ:

- Chữa bài tập ở nhà

- Gv nhận xét và ghi điểm

B Bài mới :

Bài 1: Ghi chữ Đ vào ô trống trớc câu đúng, chữ S

vào ô trống trớc câu sai:

Kể chuyện là kể lại toàn bộ câu chuyện một cách

tỉ mỉ, chi tiết, không thêm hay bớt bất kì chi tiết nào

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi vàchữa bài

- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi

- 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở

Trang 3

Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có

cuối, liên quan đến một hay nhiều nhân vật

Kể chuyện là kể cho mọi ngời biết đợc ý nghĩ câu

chuyện

Mỗi câu chuyện cần nói lên đợc một điều có ý

nghĩa

đầu với khó khăn, nguy hiểm

f Ngời có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm viêc nghĩa

c cứu giúpchở che

cu mangkiến thiết

Bài 4:Đọc thầm và chọn câu trả lời đúng:

Tiết học văn

Cô bắt đầu tiết học văn bằng một chất giọng ấm

áp Chúng em chăm chú lắng nghe Cô say sa giảng

bài, từng lời dạy của cô nh rót vào tay chúng em dịu

ngọt Cô trìu mến nhìn chúng em và đặt những câu

hỏi xung quanh bài giảng Chúng em hăng hái giơ tay

phát biểu xây dựng bài, tiếp thu thật tốt Cả lớp im

phăng phắc, tuyệt đối giữ trật tự Bài giảng của cô thật

thu hút Trong bài giảng ấy có cả những cánh buồm,

cả bầu trời ngát xanh tuyệt đẹp Cô đã đa chúng em

vào bài học đầy ắp những ớc mơ

1 Đoạn trích trên có mấy nhân vật:

a một b không có c hai

2 Sự việc trong đoạn trích diễn ra ở đâu?

a trong lớp học b trong giờ văn

c không có sự việc

3 Đoạn trích trên thuộc loại văn nào?

a kể lại một sự việc b miêu tả c kể

chuyện

Trang 4

II Các hoạt động dạyhọc

…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động …ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động

Bài 3 : Thay chữ “a” bằng số rồi tính giá trị của biểu thức

 Vờn đã có 10 cây Trồng thêm a cây có tất cả là

 Nếu a = 25 thì 100 + a = 100 + …ao động …ao động.= (cây)

Nếu a = 50 thì 100 + a = 100 + …ao động …ao động.= (cây)

Nếu a = 0 thì 100 + a = 100 + …ao động …ao động.= (cây)

Ghi nhớ : Mỗi lần thay chữ bằng số ta đợc một giá trị số

của biểu thức

Bài 4 : Đọc viết và tính giá trị của biểu thức

a=10 Vớia=1Tổng

Bài 5 : Tính giá trị số của biểu thức

Giá trị Tính giá trị Số của b/thức chứa X

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi

Đáp án:

- Nếu a = 25 thì 100 + a = 100 + 25 = 125 (cây)

- Nếu a = 50 thì 100 + a = 100 + 50 = 150(cây)

- Nếu a = 0 thì 100 + a = 100 + 0 = 100(cây)

1 HS đọc , cả lớp theo dõi

Trang 5

Tiếng việt : ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về văn kể chuyện

B Bài cũ:

B Bài mới :

Bài 1: Nối câu dùng dấu hai chấm với tác dụng của dấu

hai chấm trong câu đó:R

a Tôi cất tiếng hỏi lớn:

Bài 2: Khoanh vào chữ cái trớc ý em chọn:

1.Muốn tả ngoại hình của nhân vật cần chú ý tả những gì?

a Vóc ngời b Khuôn mặt c Cuộc sống

d Tính cách đ Lời nói e Y phục

2.Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu của nhân vậtn nói lên điều

gì ?

a Cha mẹ của nhân vật

b Thân phận của nhân vật

c Tính cách của nhân vật

d Nơi làm việc của nhân vật

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) tả ngoại

hình của nhân vật dế mèn

Trang 6

Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đa nhau.

Chép vào chỗ trống trong bảng sau:

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

B Bài mới :

Bài 1: Viết mỗi số sau bằng chữ số:

1 ba trăm bốn mơi hai nghìn năm trăm sáu mơI bảy

2 bốn trăm linh ba nghìn không trăm chín mơI hai

3 hai trăm bốn mơI nghìn tám trăm linh chín

Bài 2 : mỗi số sau thành tổng(theo mẫu)

1 405670= 400 000 + 5000 +600 + 70

2 540607 = …ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động

3 189765 =…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động

Bài 4 :

a Ghi tiếp kết quả đếm thêm từng trăm nghìn:

100 000;…ao động…ao động…ao động…ao động …ao động…ao động; ;700 000;…ao động…ao động …ao động…ao động; 1 000

000(10 trăm nghìn = 1 triệu)

b Điến số vào chỗ chấm để đợc các đơn vị đếm của

hệ thập phân:

nghìn = 1 chục nghìn (viết là 10 000)

…ao động…ao động…ao động

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi vàchữa bài

Trang 7

chục nghìn = 1 trăm nghìn (viết là 100 000)

trăm nghìn = 1 triệu (viết là 1000 000)

triệu = 1 chục triệu (viết là 10 000 000)

chục triệu = 1 trăm triệu(viết là 100 000

000)

Tiêng việt : ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về :

- Phân biệt tr / ch

- Mở rộng vốn từ : từ đơn / từ phức

- Kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật

Bài 1: Viết vào chỗ trống tiếng chứa âm đầu ch /

tr để hoàn chỉnh các thành ngữ , tục ngữ sau

a …ao động…ao động…ao độngđá voi b nắng chóng…ao động…ao động, ma …ao động…ao động

tối

Bài 2: gạch dới nhũng từ phức có trong câu sau:

ở phờng mình và khắp thị xã đang có phong trào

quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt khắc phục

thiên tai

Bài 3: Đoạn thơ sau có mấy từ phc ,đó là từ nào

Mẹ bảo trăng nh lỡi liềm

Ông rằng : Trăng tựa con thuyền cong mui

Bà nhìn : nh hạt cau phơi

Cháu cời : quả chuối vàng tơi trong vờn

a 1 từ b 2 từ c 3 từ

Bài 4: Chuyển lời dẫn gián tiếp ( lời của ngời kể

chuyện, đợc gạch chân) trong đoạn văn sau thành lời

dẫn trực tiếp ( lời của nhân vật)

Hằng ngày, chàng lời cứ nằm ngửa dới gốc cây

sung, há miệng thật to, chờ cho sung rụng vào thì

ăn Nhng đợi mãi chẳng có quả sung nào rụng trúng

miệng Chợt có ngời đi qua đờng, chàng l ời gọi lại,

nhờ nhặt sung bỏ hộ vào miệng

a 1 từ ( vàng tơi)

- 1 HS làm vào bảng nhóm ,cả lớp làm vào vở Đáp án:

Chàng lời bảo: - Bác bỏ hộ tôi một quả sung vào miệng với

HS viết vào vở theo mẫu

Trang 8

Toán: Ôn LUYệN

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức :

- So saựnh caực soỏ coự nhieàu chửừ soỏ.

- OÂn taọp veà Haứng vaứ Lụựp; Nhaọn bieỏt soỏ coự nhieàu chửừ soỏ ủeỏn lụựp Trieọu

- Saựu mửụi taựm trieọu

- Moọt traờm linh naờm trieọu

-Chớn traờm chớn mửụi chớn trieọu

+ Lụựp ủụn vũ goàm nhửừng haứng ?

+ Tieỏp theo lụựp ủụn vũ laứ nhửừng lụựp naứo?

+ Lụựp nghỡn, lụựp trieọu goàm nhửừng haứng naứo?

Bài 4 : Viết sáu số liên tiếp nhau

+995; 996; …ao động …ao động …ao động …ao động …ao động.; ; ; ;

+ 999 995; 999 996; …ao động …ao động …ao động …ao động.; ; ;

+ 999 999; 1 000 000; …ao động …ao động …ao động …ao động ; ; ;

C Củng cố – dặn dò: dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữabài

Trang 9

Tiêng việt : ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về:

- từ láy,từ ghép

- phân biệt r/ d/ gi

-viết th

Bài 1: điền r/ d hoặc gi vào chỗ trống cho thích hợp

Bắp ngô vừa mới ….(1) a đời (1) a đời

Mà (2) ….(1) a đời âu đã mọc nh ngời (3) ….(1) a đời à nua

Con mèo bé tí mẹ mua Một hàng(4) ….(1) a đời âu mọc tủa tua quanh mồm

Trông kìa cả chú tôm con Cái (5) ….(1) a đời âu đã mọc, (6) ….(1) a đời ài hơn cái mình

Bài 2: Từ mỗi tiếng dới đây , hãy kết hợp với tiếng

thích hợp để tạo thành từ ghép hoặc từ láy

- Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu của bài tập

Bài 3: Sắp xếp các từ láy dới đây vào cột: dịu dàng,

léch thêch, ngoan ngoãn, ngòn ngọt, mằn mặn, bối

Phần 3: Tập làm văn

Bài 1: Trong các tình huống sau , tình huống nào nên

viết th chúc mừng

a lâu ngày không viết th

b Nghe tin ông (hay) bà bị ốm

c Ông (bà) bớc sang tởi bảy mơi

Bài 2: Nên viết th thăm hỏi một bạn ở vùng vừa bị lũ

lụt thì nên hỏi thăm những gì

a Sức khoẻ mọi ngời trong gia đình và quê hơng bạn

b.Sự thiệt hại về nhà cửa và tài sản

c Kế hoạch đi tham quan du lịch sắp tới

d Phơng hớng khắc phục của gia đình và quê hơng

a.tơi tốt, tơi vui, buồn rầu , tốt đẹp

b tơi tắn ,vui tơi, buồn buồn, đẹp đẽ

- 1 HS làm vào bảng nhóm ,cả lớp làm vào vở Đáp án:

Láy âm đầu Láy vần Láy cả âm

đầu và vần dịu dàng léch thêch ngoan ngoãn ngòn ngọt bối rối mằn mặn xinh xắn lênh khênh

thâp thỏm

- 1 HS làm vào bảng nhóm ,cả lớp làm vào vở Đáp án: C

- 1 HS làm vào bảng nhóm ,cả lớp làm vào vở Đáp án: A,B,D

Trang 10

- Đọc , viết các soỏ coự nhieàu chửừ soỏ.

- Nhaọn bieỏt soỏ coự nhieàu chửừ soỏ ủeỏn lụựp Trieọu

Bài 4 : a.Viết số tự nhiên liên tiếp

Số liền trớc Số ở giữa Số liền sau

999 999

1 000 005

b Viết 3 số tròn nghìn liên tiếp

Số liền trớc Số ở giữa Số liền sau

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữa bài

- 1 HS đọc thầm đề bài và trả lời

Đáp án:

a) 94 ; 85; 86 99; 100; 101 2000; 2001; 2002

Trang 11

999 000

100 2000

I Mục tiêu :giúp học sinh củng cố kiến thức về:

- dãy số tự nhiên, đo khối lợng : yến ,tạ , tấn

-giải đợc các bài tập có liên quan

II.các hoạt động dạy học :

1 kiểm tra :gọi học sinh lên bảng làm bài tập ởnhà

Bài 2: điền số hoặc tên đơn vị vào chỗ chấm:

a.10 kg = 1…ao động…ao động 10 yến = 1…ao động…ao động 10 tạ = 1…ao động

1 kg = 1 …ao động 1 yến = 1 …ao động…ao động 1 tạ = 1 …ao động…ao động

10 10 10

1 tấn = 10 …ao động.= 100 …ao động…ao động=1 000 …ao động…ao động

1 tạ = 10 …ao động…ao động = 100 …ao động…ao động

b 65 yến = …ao động…ao độngkg 65 tạ = …ao động.yến = …ao động…ao động.kg

65 tấn = …ao động.tạ = …ao động…ao độngkg 6 yến 5 kg = …ao động…ao độngkg

6 tạ 5 yến = …ao động…ao độngyến = …ao động…ao độngkg 6 tấn 5 tạ = …ao động…ao độngtạ = …ao động.kg

c 2500 kg = …ao động yến = …ao động…ao độngtạ = …ao động…ao độngtấn…ao động…ao độngtạ

2050 kg = …ao động…ao động.yến = …ao động…ao động …ao động…ao độngtạ yến= …ao động…ao độngtấn…ao động…ao độngkg

d 5 tạ 6 yến = …ao động…ao động.kg 5 tấn 6tạ = …ao độngkg

2002 kg = …ao động tấn…ao động.kg=…ao động.tạ …ao động kg 5 tạ 6kg = …ao động…ao động.kg

5 tấn 6 kg = …ao động…ao động kg

d 5 tạ 6 yến = 560kg 5 tấn 6tạ =

Trang 12

Bài 3: Điền đơn vị (kg , yến ,tạ , tấn ) thích hợp vào chỗ chấm:

- 1 lít nớc nặng 1…ao động…ao động – dặn dò: con gà nặng 2 …ao động…ao động

- con trâu nặng 3 …ao động…ao động…ao động - bao xi măng nặng 5 …ao động…ao động - con ngan nặng 3…ao động – dặn dò: xe tải chở 5 …ao động…ao động…ao độnghàng - Gv hớng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài - Gv cùng cả lớp chữa bài Bài 4: Tính kết quả điền vào chỗ chấm: a ( 234 kg + 596 kg) x 10= …ao động…ao động kg=…ao động.tạ b ( 519kg + 391 kg ) x 100 = …ao động…ao động.kg = …ao động…ao động.tấn c (682 kg – dặn dò: 78 kg – dặn dò: 74 kg ) : 10 = …ao động…ao độngkg d ( 1 999 kg + 2001 kg – dặn dò: 97 kg – dặn dò: 103 kg ) : 100 =…ao động…ao độngkg - Gv hớng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài - Gv cùng cả lớp chữa bài Bài 5 : Điến số hoặc tên đơn vị vào chỗ chấm : a 15 dag = g 3 hg 5 dag = g 45 kg = 45 000

15 hg = g 3 hg 5 g = g 45 kg = 450

15 kg = g 3 kg 5 g = g 45 kg = 4500

b 90 g = dag 95 g = hg g 5 000 g= 5

500 g = hg 405g = hg g 5 000 g = 50

5000g = kg 5400 g = .kg g 4500g= 4 5

Bài 6 : Tính kết quả điền vào chỗ chấm : a 125 g x 8 + 250 g x 3 = g = kg g b ( 700 g :5 + 720 g : 2) x 100 = g = kg c ( 150 g : 2 + 140 g : 4) x 100 = g kg d ( 700g : 4 – dặn dò: 1000 g : 8) x 100 = g kg Bài 7 : bài giải Để đúc đợc mỗi tấm nắp cống bằng bê tông, cần 25 kg sắt và 75 kg xi măng Một xe tải chở sắt và xi măng đủ để đúc 100 nắp cống Hỏi xe đó chở bao nhiêu tạ hàng.bao nhiêu tấn hàng ? 3 Củng cố – dặn dò: dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 5600kg 2002 kg = 2tấn2kg=20tạ 2kg

5 tạ 6kg = 506kg 5 tấn 6 kg = 5006kg - HS đọc thầm đề bài và trả lời - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở đáp án - 1 lít nớc nặng 1kg – dặn dò: con gà nặng 2kg - con trâu nặng 3 tạ - bao xi măng nặng 5 yến - con ngan nặng 3 kg – dặn dò: xe tải chở 5tấn hàng - HS đọc thầm đề bài và trả lời - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - HS đọc thầm đề bài và trả lời - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - HS đọc thầm đề bài và trả lời - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - HS đọc thầm đề bài và trả lời - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở HS lắng nghe Tiếng việt: ôn luyện II.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về - từ láy và từ ghép - sắp xếp cốt truyện - Hs vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập liên quan II/ Đồ dung dạy - học: bảng nhóm III/ Cỏc hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: - Chữa bài tập ở nhà - Gv nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới : Bài 1: Phẩm chất tốt đẹp của tre thể hiện ở những hình ảnh nào? Nối mỗi từ chỉ phẩm chất ở bên trái với những câu thơ thích hợp ở bên phải 1) cần cù a Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm , tay níu tre gần nhau thêm 2) đoàn kết b Lng trần phơi nắng , phơi sơng Có manh áo cộc, tre nhờng cho con 3) ngay thẳng c Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù 4) giàu đức tính hi sinh, nhờng nhịn d Nòi tre đâu chịu mọc cong Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng e.Măng non là búp măng non Đã mang dáng thẳng thân tròn của tre - Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu của bài tập - 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữa bài - 1 HS đọc , cả lớp theo dõi - 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở Đáp án:

1c 2a 3d ,e 4b

Trang 13

Bài 3: Trong các từ sau từ nào không phải là từ láy?

a nhỏ nhắn b nhè nhẹ c nhỏ nhẹ d nhẹ nhàng

Bài 4 : Đọc đoạn văn sau và víêt lại các từ láy:

Rừng núi chìm đắm trong màn đêm Trong bầu không khí

đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi ngời đang ngon giấc trong những

chiếc chăn đơn bỗng một con gà trống vỗ phành phạch và cất

tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản Tiếp đó , rải rác khắp thung lũng,

tiếng gà gáy râm ran Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy

gáy te te.

Bài 5 : Hãy sắp xếp các sự việc chính sau đây thành cốt truyện

Hai anh em

a Ngời anh nghĩ : ‘ Em ta sống một mình vất vả’, liền lấy đống

lúa của mìnhbỏ thêm vào phần của em

b Sáng hôm sau, họ rất đỗi ngạc nhiên khi thấy hai đống lúa vẫn

bằng nhau

c.Ngời em nghĩ : ‘ Anh mình còn phải nuôi vợ con ’, nên lấy

lúa của mình bỏ thêm vào phần của ngời anh

d Có hai anh em cày chung một đám ruộng Đến mùa thu hoạch,

họ gặt lúa và chất thành hai đống bằng nhau

e.Hai anh em tìm xem ví sao có sự kì lạ đó và họ xúc động ôm

Tuần 5

Thứ 2 ngày14 tháng 9 năm 2009

Toán:ôn luyện

- đơn vị đo thời gian

II.các hoạt động dạy học :

1 kiểm tra :gọi học sinh lên bảng làm bài tập ởnhà

-gv nhận xét ghi điểm

2 nội dung ôn luyện :

Bài 1: Bài giải

Cháu nặng 15 kg Ông nặng gấp 4 lần khối lợng của

cháu Hỏi cả ông và cháu nặng bao nhiêu kg

Cách 1:…ao động…ao động…ao động…ao động Cách 2 :…ao động…ao động…ao động…ao động

Bài 2: Điền số hoặc tên đơn vị vào chỗ chấm :

1 thế kỉ = …ao động…ao động năm 1 năm có …ao động…ao động tháng

1 tuần lễ có …ao động…ao động…ao độngngày 1 ngày = 24 …ao động…ao động…ao động

1 giờ = 60 …ao động…ao động…ao động…ao động 1 phút = 60 …ao động…ao động…ao động

Trang 14

Bài 3: Đổi đơn vị đo thời gian: tính nhẩm theo

mẫu , ghi kết quả vào chỗ chấm

a Đổi từ phút ra giây: Vân dụng 1 phút = 60 giây

+ 600 giây = …ao động…ao động…ao động + 300 giây=…ao động…ao động…ao động

+ 200 giây =…ao động…ao động…ao động…ao động + 210 giây =…ao động…ao động…ao động

Bài 4:Đổi đơn vị đo thời gian(theo mẫu tơng tự ở bài

2)

a.+ 5 giờ = …ao động.phút + 5 giờ 30 phút = …ao độngphút

+ 10 giờ = …ao động…ao độngphút + 10 giờ 15 phút = …ao động phút

+ 1 giờ = …ao động.phút + 1 giờ = …ao động…ao độngphút

Bài 5 : Bài giải :

Một ôtô trong 1 phút đi đợc 150m Hỏi trong 1

giây ,ô tô đó đi đợc bao nhiêu mét ?

+ 1 phút = 30 giây + 1 phút = 15 giây

2 4 + 1 phút = 6 giây + 1 phút = 20 giây

10 3

b + 600 giây = 10 phút + 300 giây=5phút + 200 giây =3phút 20 giây + 210 giây =3phút 30giây

2 Bài cũ:

2 Bài mới :

Bài 1: Chuyển lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn sau

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi và chữabài

Trang 15

thành lời dẫn dán tiếp

Một hôm trên đờng đi học về , Hùng , Quý và Nam

trao đổi với nhau xem ở trên đời này cái gì quý nhất

Hùng nói :

- theo tớ , quýu nhất là lúa gạo.Các cậu có tấy ai

không ăn mà sống đợc không?

Bài 2: Nối từ ở bên trái với lời giải nghĩa ở bên phải

a đùm bọc, giúp đỡ ngời gặp khó khăn , hoạn nạn

Cu mang b mang giúp đồ đạc cho ngời

khác

c đõ đần công việc cho ngời khác

Bài 3: Điền vào chỗ trống ân hoặc âng:

- bạn th…ao động…ao động - đôi ch…ao động…ao động – dặn dò: nuôi n…ao động

- b…ao động khuâng - b…ao động bịu - góp ph…ao động

Bài 4 : Điền vào chỗ trống tiếng chứa vần ân hoặc

âng để hoàn chỉnh các câu tục ngữ :

 Chị ngã em n…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động…ao động

 Anh em nh thể tay ch…ao động…ao động

Bài 5 : Những từ nào dới đây là từ ghép :

a xanh xao b xanh ngắt

c Xanh biếc d xanh xanh

Bài 6 : Những từ nào dới đây là từ láy :

a đo đỏ b đỏ đắn

c đỏ đen d đỏ hồng

- đơn vị đo thời gian

II.các hoạt động dạy học :

1 kiểm tra :gọi học sinh lên bảng làm bài tập ở nhà

-gv nhận xét ghi điểm

2 nội dung ôn luyện :

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

1hs lênbảng làm bài cả lớp theo dõi

Trang 16

a 1 năm có …ao động…ao động…ao động tháng.Các tháng có 30 ngày là:

…ao động

các tháng có 31 ngày là:…ao động…ao động…ao động…ao độngriêng tháng hai

có…ao động.31 ngày.Năm nhuận có …ao động…ao độngngày; trong năm

nhuận,tháng hai có …ao động…ao độngngày

Bài 2: Đổi đơn vị đo thời gian( tính nhẩm theo mẫu

, ghi kết quả vào chỗ chấm ):

a 8 giờ = …ao động…ao động phút 8 giờ 30phút = …ao động…ao động.phút

10 giờ = …ao độngphút 10giờ 15 phút = …ao động phút

b.180 phút = …ao động…ao động giờ 200 phút = …ao động giờ…ao động.phút

120phút = …ao động giờ 150 phút = …ao động.giờ …ao động.phút

c 5 ngày = …ao động.giờ 2 ngày 6 giờ = …ao động…ao độnggiờ

10 ngày = …ao độnggiờ 10ngày 5 giờ = …ao động giờ

d.48 giờ =…ao động…ao độngngày 30 giờ=…ao độngngày…ao động.giờ

240 giờ = …ao động.ngày 250 giờ =…ao động.ngày …ao động

2 Thế kỉ XXI bắt đầu từ …ao động…ao động…ao độngđến hết

ngày…ao động…ao động

3 Thế kỉ XIX bắt đầu từ …ao động…ao động…ao độngđến hết ngày…ao động…ao động

4 Thế kỉ XIII bắt đầu từ …ao động…ao động…ao độngđến hết ngày…ao động…ao động

Bài 4:

 Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19 / 5/

1890; năm đó thuộc thế kỉ…ao động…ao động…ao động…ao động

 Kinh đô Thăng Long( nay là Thủ đô Hà Nội)

thành lập từ năm 1010; năm đó thuộc thế kỉ

…ao động

Bài 5 : Bài giải :

Năm nay An 9 tuổi, bố của An 37 tuổi Mờy năm

nữa thì tuổi của bố gấp 3 lần tuổi của An

- Gv hớng dẫn và yêu cầu học sinh làm bài

b.180 phút = 6 giờ 200 phút = 3 giờ20 phút 120phút = 2 giờ 150 phút = 2 giờ 30 phút

c 5 ngày = 120 giờ 2 ngày 6 giờ = 54 giờ

10 ngày = 240 giờ 10ngày 5 giờ = 245 giờ d.48 giờ =2 ngày 30 giờ=1 ngày 6 giờ

240 giờ = 10 ngày 250 giờ =10 ngày 10giờ

HS lắng nghe

Tiếng việt: ôn luyện

IV Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về

- vốn từ trung thực

- xây dựng cốt truyện

3 Bài cũ:

chữa bài

Tiêu đề	Giáo án tăng buổi lớp 4
Tác giả	Đào Thị Hơng
Trường học	Trường Tiểu Học Vĩnh Thành
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Vĩnh Thành

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	1,2 MB