GA Tv5 Tuan 20

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1.. III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1!. III – Mục tiêu: Hoạt động

Trang 1

Tuần 20

Tập đọc

Thái s Trần Thủ Độ

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

1 Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

2 Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái s, câu đờng, kiệu, quân hiệu, ) Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ – một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

2 Bài mới: (32 phút)

* Giới thiệu bài

* Giảng bài:

1 Luyện đọc:

- Giải nghĩa thêm từ: thềm

cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn

ngành, chầu vua, chuyên

quyền, hạ thần, tâu xằng

- Luyện đọc: lập nên; Quốc

Mẫu, lo lắm, xằng, trẫm

2 Tìm hiểu bài:

Nội dung: Bài văn ca ngợi

thái s Trần Thủ Độ – một

ngời c xử gơng mẫu, nghiêm

minh, không vì tình riêng mà

làm sai phép nớc

3 Đọc diễn cảm:

! 4 học sinh đọc phân vai đoạn

trích kịch Ngời công dân số

Một.

! Nêu nội dung đoạn trích

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc

(Nh các bớc đã thực hiện)

- Học sinh đọc bài, chia đoạn

- Học sinh đọc đoạn, nảy từ cần luyện đọc

- Học sinh đọc nối tiếp theo

đoạn

- Đọc chú giải

- Đọc nhóm

! Đọc lại cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

! Đọc đoạn 1

? Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?

- Trần Thủ Độ làm nh vậy có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tớc

! Đọc đoạn 2

? Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

- Không trách móc, còn cho vàng lụa

! Đọc đoạn 3

? Có ngời nói mình chuyên quyền Trần Thủ Độ đã nói nh thế nào?

? Qua đây ta thấy Trần Thủ Độ

là ngời nh thế nào?

! Nêu nội dung bài đọc

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

! Đọc nối tiếp

! Phát hiện giọng đọc

- Nhắc lại đầu bài

- 1 học sinh đọc

- Quan sát và nối tiếp đọc

- 1 học sinh

- Luyện theo nhóm đôi

- Nghe

- 1 học sinh

- Trả lời

- Nghe

- 1 học sinh

- Trả lời

- nghe

- 1 học sinh

- Trả lời

- Trả lời, nhận xét

- Nối tiếp trả lời

Trang 2

3 Củng cố: (3 phút)

- Giáo viên đa đoạn 3 luyện

đọc

! Tìm từ cần nhấn giọng trong khi đọc

! Đọc nhóm

! Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá

! Nhắc lại nội dung cần đọc

- Về nhà luyện đọc nhiều lần

- Nhận xét giờ học

- Nhận xét

- Quan sát và luyện đọc

- Trả lời

- N2

- Đại diện thi

đọc

- 3 học sinh

Trang 3

Chính tả

Cánh cam lạc mẹ

(Nghe – viết)

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô.

- Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm

* Giảng bài:

1 Hớng dẫn học sinh nghe

viết chính tả:

2 Luyện tập:

Bài 2: - Giấc, trốn, dim,

gom, rơi, giêng, ngọt

- Giáo viên nhận xét bài viết giờ học trớc

- Nêu một số lỗi học sinh thờng mắc phải

* Hoạt động 1: Nghe – viết

- Giáo viên đọc bài viết

! Lớp đọc thầm bài viết

? Bài chính tả cho em biết điều gì?

- Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự che chở, yêu thơng của bạn bè

? Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa?

! Đọc thầm nêu những từ dễ viết sai?

- Xô vào, khản đặc, râm ran

- Hớng dẫn viết bảng

- Giáo viên đọc lần 1

- Giáo viên đọc lần 2

! Đổi chéo vở soát lỗi

- Thu chấm chữa 5 bài

! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2

! Thảo luận nhóm 2

- Giáo viên gắn bảng phụ

! Thi tiếp sức

- Học sinh thi

! Đại diện đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét, kết luận

? Câu chuyện đáng cời ở điểm nào? Vì sao?

- Nhận xét đánh giá

- Về nhà chuẩn bị bài học giờ sau

- Nghe

- Nhắc lại

- Nghe

- Đọc thầm

- Trả lời

- Nghe

- Đọc và trả lời

- B

- Lớp viết vở

- Soát lỗi

- Đổi chéo vở tự kiểm tra

- 5 học sinh nộp

- Nghe

- N2

- Đại diện 2 nhóm thi

- Nghe

- Trả lời

- Nghe

Trang 4

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Công dân

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

2 Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to

* Bài tập:

1 Dòng nào dới đây nêu

đúng nghĩa của từ công dân?

- Ngời dân của một nớc, có

quyền lợi và nghĩa vụ với đất

nớc

2 Xếp những từ chứa tiếng

công cho dới đây vào nhóm

thích hợp:

- Công dân, công cộng, công

chúng

- Công bằng, công lí, công

minh, công tâm

- Công nhân, công nghiệp

3 Tìm trong các từ đồng dới

đây những từ đồng nghĩa với

từ công dân

4 Có thể thay từ công dân

trong câu nói dới đây của

nhân vật Thành (Ngời công

dân số một) bằng các từ

đồng nghĩa với nó đợc

không? Vì sao?

! Làm miệng bài tập 1, 2, 3 ở bài luyện tập của giờ học trớc

! Đọc yêu cầu bài tập 1

! N2

- Giáo viên phát bảng nhóm và bút dạ cho 3 học sinh làm

! Trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng là ý b

! Thảo luận nhóm, trình bày vào vở bài tập, và đại diện 3 em làm vào bảng nhóm

! Trình bày

- Nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- Hớng dẫn tơng tự bài tập 1

! Nối tiếp trình bày

- Giáo viên kết luận

+ Công dân: nhân dân, dân chúng, dân

+ Đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng

- Giáo viên chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc học sinh:

Để trả lời đúng câu hỏi cần thử thay thế từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành lần lợt bằng từ đồng nghĩa với nó rồi

đọc lại câu văn xem có phù hợp không?

! N2

! Trình bày

- Giáo viên kết luận: Trong câu

đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng các từ đồng nghĩa đã nêu vì từ công dân có hàm ý “ngời dân của một nớc

độc lập”, hàm ý này ngợc lại

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài

- Đọc bài N2

- Học sinh làm

vở bài tập 3 học sinh làm bảng nhóm

- Trình bày Nhận xét

- Nhóm

- Trình bày

- Nghe

- Làm việc tơng

tự bài 1

- Nghe

- Nghe giáo viên hớng dẫn

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện trình bày

- Nghe

Trang 5

3 Cñng cè: (3 phót) víi tõ n« lÖ.- NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi

häc sinh lµm bµi tèt

- Ghi nhí nh÷ng tõ g¾n víi chñ

®iÓm

- Nghe

Trang 6

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

1 Rèn kĩ năng nói:

- Học sinh kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Học sinh nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số sách báo, truyện kể lớp 5 viết về tấm gơng sống và làm việc theo phap luật, theo nếp sống văn minh

* Tìm hiểu đề bài:

Kể một câu chuyện em đã

nghe, đã đọc về những tấm

g

ơng sống, làm việc theo

pháp luật, theo nếp sống văn

minh

Tiêu chuẩn đánh giá:

? Nội dung câu chuyện có

hay không? Có gì mới

không?

? Câu chuyện trong hay

ngoài sách giáo khoa?

? Cách kể nh thế nào?

? Ngời kể có hiểu truyện của

mình không?

! Kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ

! Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dơng

! Đọc đề bài giáo viên viết lên bảng

! Nêu yêu cầu đề bài!

- Giáo viên gạch chân từ quan trọng trong đề

! Đọc nối tiếp 3 gợi ý

! Đọc thầm gợi ý 1

- Việc nêu tên các nhân vật trong các bài tập đọc đã học chỉ giúp các em hiểu thêm về đề bài Em nên chọn những câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chơng trình

! Nối tiếp trình bày tên câu chuyện mà mình định kể trong tiết học hôm nay Có thể giới thiệu truyện em mang đến lớp

! Đọc lại gợi ý 2

! Lập nhanh dàn ý bằng vài gạch đầu dòng cho ý quan trọng

! Kể chuyện theo nhóm

! Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện mình định kể

- Giáo viên dán tiêu chuẩn

đánh giá

! 1 học sinh đọc

! Học sinh thi kể chuyện trớc lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên viết tên lần lợt từng câu chuyện

! Nhận xét, đánh giá, bình chọn

? Nội dung câu chuyện có hay không? Có gì mới không?

? Câu chuyện trong hay ngoài

- 2 học sinh

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Trả lời

- Quan sát

- 3 học sinh đọc bài Lớp đọc thầm gợi ý 1

- Nghe giáo viên hớng dẫn

- Nối tiếp trình bày

- Làm việc cá nhân vào giấy nháp

- Kể nhóm đôi

- Thảo luận

- Quan sát và

đọc to cho cả lớp cùng nghe

- Nối tiếp trình bày

- Nhận xét

Trang 7

sách giáo khoa?

? Cách kể nh thế nào?

? Ngời kể có hiểu truyện của mình không?

- Giáo viên kết luận tuyên dơng học sinh có giọng kể hấp dẫn lôi cuốn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trớc yêu cầu và gợi ý của tiết học giờ sau

- Nghe

Trang 8

Tập đọc

Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

1 Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

Nắm đợc nội dung chính của bài văn: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một nhà t sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạng gặp khó khăn về tài chính

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm

- Nội dung bài tập đọc giờ

học trớc

* Giảng bài:

1 Luyện đọc:

- t sản lớn, tiệm buôn, sửng

sốt, 64 lạng vàng

2 Tìm hiểu bài:

Nội dung:

- Bài văn biểu dơng một

công dân yêu nớc, một nhà t

sản đã trợ giúp Cách mạng

rất nhiều tiền bạc, tài sản

trong thời kì Cách mạng gặp

khó khăn về tài chính

3 Đọc diễn cảm:

Từ đầu đến: “anh có khi nào

nghĩ đến đồng bào không?”

! Hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung trong sách giáo khoa

- Nhận xét trớc lớp

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- 2 học sinh đọc nối tiếp hết bài Nêu từ khó đọc

- Giáo viên viết bảng từ khó

đọc để luyện: t sản lớn, tiệm buôn, sửng sốt, 64 lạng vàng

- Chia đoạn: Mỗi xuống dòng

là một đoạn

! 5 học sinh đọc nối tiếp

! Đọc chú giải

! Đọc nhóm

! 2 học sinh đọc lại đoạn trích

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

! Đọc thầm , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

! Kể lại những đóng góp to lớn

và liên tục của ông Thiện qua các thời kỳ:

+ Trớc Cách mạng

+ Khi Cách mạng thành công

+ Trong kháng chiến chống P

+ Khi hoà bình lập lại

? Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?

- Ông là một ngời công dân yêu nớc, có tấm lòng đại nghĩa

? Từ câu chuyện này, em suy nghĩ nh thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nớc?

- Biết góp công, góp của xây dựng đất nớc, hi sinh vì lợi ích chung

! Trình bày

- 2 học sinh nối tiếp

- Nhận xét

- Nhắc lại đầu bài

- 2 học sinh

- Luyện đọc

- 1 học sinh đọc chú giải

- Đọc nhóm

- 2 học sinh đọc lại

- Lớp đọc thầm

và trả lời

Trang 9

! Nêu ý đoạn trích

- Giáo viên nhận xét, ghi bảng

! Một số học sinh nhắc lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:

! 2 học sinh đọc toàn bài

- Đọc với giọng thán phục, kính trọng, nhấn giọng ở những con

số về tiền và tài sản

- Đa đoạn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

? Khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?

! Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

! Nêu ý nghĩa bài văn

- Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe

- Chuẩn bị bài học giờ sau

- Đại diện trình bày

- nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại

- Nhận xét

- Nghe

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

- Trả lời

Trang 10

tập làm văn

Tả ngời

( Kiểm tra viết)

Học sinh viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- Vở kiểm tra

* Đề bài:

1 Tả một ca sĩ đang biểu

diễn

2 Tả một nghệ sĩ hài mà em

yêu thích

3 Hãy tởng tợng và tả lại

một nhân vật trong truyện

em đã đọc

- Kiểm tra đồ dùng học tập

! Đọc yêu cầu đề bài

? Em lựa chọn đề bài nào?

- Nếu các em chọn tả ca sĩ thì

cần chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn, nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cời của nghệ sĩ đó Nếu là nhân vật trong truyện thì phải tởng tợng thật cụ thể sinh động

- Sau khi chọn đề các em cần suy nghĩ tìm ý, sắp xếp ý thành một dàn ý, sau đó mới viết thành bài văn hoàn chỉnh

! Học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Thu bài, chấm 2 bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trớc tiết tập làm văn của giờ học sau

- Nhắc lại đề bài

- 5 học sinh nối tiếp trình bày

- Nghe

- Làm bài vào vở

- Nộp bài

- Nghe

Trang 11

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

1 Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

2 Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép

- Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to

* Giảng bài:

I Nhận xét:

1 Tìm câu ghép trong đoạn

trích sau:

2 Xác định các vế câu trong

từng câu ghép

3 Cách nối các vế câu trong

những câu ghép nói trên có

gì khác nhau?

- Câu 1: Từ thì, trực tiếp

- Câu 2: Tuy nhng

- Câu 3: trực tiếp bằng dấu

phẩy

* Ghi nhớ: Sách giáo khoa

II Luyện tập:

Bài 1: Tìm câu ghép trong

đoạn văn dới đây Xác định

các vế câu và các cặp quan

hệ từ trong câu:

- Câu 1: nếu thì

! Làm lại các bài tập 1, 2, 4 trong giờ học trớc

! Lớp đọc thầm tìm câu ghép trong đoạn văn

- Có 3 câu ghép, giáo viên ghi lên bảng

! 1 học sinh nhắc lại

! Làm việc cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế

! 3 học sinh lên bảng xác định các vế câu trong từng câu ghép

! Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên gợi ý: Các em đã

biết có hai cách nối các vế câu trong câu ghép: nối trực tiếp và nối bằng từ nối Em hãy đọc lại từng câu văn, xem chúng đợc nối với nhau bằng cách nào, có gì khác nhau?

! Lớp làm việc cá nhân

? Qua phần nhận xét em rút ra kết luận gì?

- Ghi nhớ

! Nối tiếp đọc bài

! Đọc nội dung bài tập 1

? Bài 1 có mấy yêu cầu?

- Có 3 yêu cầu

! Lớp làm vở bài tập

! Nhận xét, bổ sung

- 3 học sinh trả lời

- 1 học sinh

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài

- Lớp làm việc cá nhân

- Trình bày

- 1 học sinh lên bảng

- Lớp làm việc cá nhân

- 3 học sinh

- Trả lời

- Nghe

và trả lời

- Nghe giáo viên gợi ý

- Cá nhân

- Trình bày

- Nghe

- Trả lời

- Nhắc lại ghi nhớ

- 3 học sinh đọc ghi nhớ

- 1 học sinh

- Trả lời

- Vở bài tập

- Trình bày

- Nghe

Tiêu đề	Tuần 20 Tập Đọc Thái S Trần Thủ Độ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	106,5 KB