H ớng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu cách đọc của từng đoạn.. - Tổ chức luyện đọc diễn cảm đoạn văn: “Một hôm, Đỗ thái hậu và vua………thần xin cử Trần
Trang 1Thiết kế bài dạy lớp 4 – Phạm Thị Huân – Tiểu học Trần Quốc Toản
Thiết kế bài dạy Tuần 4
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2007.
Sáng : Nghỉ
Chiều: Tiếng Việt*
Luyện đọc diễn cảm: “Một ngời chính trực”
(Tiết 1: 4A2, Tiết 2: 4A3, Tiết3: 4A1)
I – Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm bài: “Một ngời chính trực”
- Hiểu các từ ngữ mới và nắm vững nội dung bài tập đọc
- GD học sinh lòng nhân hậu, tính ngay thẳng, trung thực
II – Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 HS lên bảng tự chọn đọc một đoạn trong bài văn “Một ngời chính trực” mà em thích sau đó nói vì sao em thích đoạn văn đó?
B – Bài mới:
1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
2 H ớng dẫn luyện đọc:
- GV yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn
kết hợp nêu cách đọc của từng đoạn
- Tổ chức luyện đọc diễn cảm đoạn văn:
“Một hôm, Đỗ thái hậu và vua………thần
xin cử Trần Trung Tá”
- GV yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn văn:
giọng đọc, chỗ ngắt hơi, nghỉ giọng, từ ngữ
cần nhấn giọng
- GV nêu câu hỏi để học sinh đọc hiểu:
+ Tô Hiến thành cử ai thay ông đứng đầu
triều đình?
+ Vì sao Đỗ thái hậu lại ngạc nhiên khi ông
tiến cử Trần Trung Tá?
+ Qua đó em thấy sự chính trực của ông Tô
Hiến Thành thể hiện nh thế nào?
- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn
- GV nhận xét tuyên dơng
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
- Cả lớp theo dõi trong SGK
- 1 HS đọc đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm
- HS nêu: Đọc phân biệt lời của từng nhân vật Lời Tô Hiến Thành
đọc với giọng với giọng điềm đạm nhng dứt khoát, thể hiện thái độ kiên định Nhấn giọng: do dự,ngạc nhiên, hết lòng, tiến cử,
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- 5 em thi đọc diễn cảm.Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
3 Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh tiếp tục tự
luyện đọc diến cảm đoạn văn vừa luyện đọc
Trang 2ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 – Ph¹m ThÞ Hu©n – TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n
62
