GIAO AN LOP 5 TUAN 11 CHUAN KTKN (H)

Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước... - GV yêu cầu HS làm bài.- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.. -

Trang 1

TUẦN 11 Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC : ChuyƯn mét khu vên nhá

I MỤC TIÊU :

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ ( người

ơng )

- Hiểu được nội dung : tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu (trả

lời đươc các câu hỏi trong

II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới :

a Giới thiệu chủ điểm:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm

Giữ lấy màu xanh

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài:

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

- HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi

- Bé Thu Thu thích ra ban cơng để làm gì?

Trang 2

- Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban cơng Thu

muốn báo ngay cho Hằng biết?

Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế nào? (HS

+ vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhàmình cũng là vườn

+ Đất lành chim đậu cĩ nghĩa là nơi tốt đẹpthanh bình sẽ cĩ chim về đậu, sẽ cĩ con ngườiđến sinh sống làm ăn

+ Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹpmơi trường sống trong gia đình và xung quanhmình

- 3 HS đọc nối tiếp'

- HS đọc theo cặp

- Tổ chức HS thi đọc

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Biết :

- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải bài tốn với các số thập phân

- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1 ; Bµi2 (a,b) ; Bµi3 (cét1) ; bµi4

II CHUẨN BỊ :

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con , SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi

Trang 3

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: HS khá, giỏi

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :

Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- HS nghe

- 1 HS nêu , HS cả lớp theo dõi và bổ xung

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

- HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính vàthực hiện tính

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng

phép so sánh

Bài 4: HS khá, giỏi

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

rồi giải

- GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

- 1 HS nêu cách làm bài trước lớp

Trang 4

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

KHOA HỌC : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU : Ơn tập kiến thức về :

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội về tuổi dậy thì

- Cách phịng chống bệnh sốt rét, sốt huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm

1, Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thơng ?

Nêu một số biện pháp thực hiện an tồn giao

thơng ?

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Phát triển bài :

*Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Giúp HS ơn lại một số kiến thức trong các bài:

Nam hay nữ ?

-Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

-Yêu cầu HS làm các bài tập 1; 2; 3/ 42 SGK

1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thì ở con gái và

HS trả lời các câu hỏi

Lắng nghe Làm việc cá nhân

Một số HS lên bảng sửa bài -HS vẽ sơ đồ

-Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể cĩ nhiều biếnđổi về mặt thể chất , tinh thần , tình cảm và mốiquan hệ xã hội

- Chọn câu : c/ Mang thai và cho con bú

Trang 5

ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU :

- Ơn luyện một số kĩ năng đã học.

- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế

- GV: Nội dung thực hành

- HS: sách ,vở

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Thế nào là người sống cĩ trách nhiệm

+ kể một câu chuyện về một tấm gương vượt

khĩ trong học tập

+ Kể câu chuyện về truyền thống phong tục

người Việt nam

Trang 6

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được BT 2b, 3b

Gọi 2 HS lên bảng viết từ khĩ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

Tiết chính tả hơm nay chúng ta cùng nghe-viết

điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ rừng

b Hướng dẫn nghe-viết chính tả :

* Trao đổi về nội dung bài viết

- Gọi HS đọc đoạn viết

H: Điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ mơi trừng

- Gọi HS đọc yêu cầu- HS làm bài

- Gọi HS lên làm trên bảng lớp

- Nhận xét kết luận

- HS đọc đoạn viết+ Nĩi về hoạt động bảo vệ mơi trường , giảithích thế nào là hoạt động bảo vệ mơi trường

- HS nêu: mơi trường, phịng ngừa, ứng phĩ,suy thối, tiết kiệm, thiên nhiên

I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài tốn cĩ nội dung thực tế

- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1(a,b) ; Bµi2(a,b) ; Bµi3

- GV: Bảng phụ

Trang 7

- HS: Bảng con , SGK

- GV nêu bài tốn : Đường gấp khúc ABC dài

4,29m, trong đĩ đoạn thẳng AB dài 1,84m Hỏi

đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét ?

+ Giới thiệu cách tính

- GV nêu : Trong bài tốn trên để tìm kết quả

phép trừ

4,29m - 1,84m = 2,45m

các em phải chuyển từ đơn vị mét thành

xăng-ti-mét để thực hiện phép trừ với số tự nhiên, sau

đĩ lại đổi kết quả từ đơn vị xăng-ti-mét thành

đơn vị mét Làm như vậy khơng thuận tiện và

mất thời gian, vì thế người ta nghĩ ra cách đặt

- GV hỏi : Cách đặt tính cho kết quả như nào so

với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-mét ?

- GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ :

429 4,29

- 184 - 1,84

245 và 2,45

- GV hỏi tiếp : em cĩ nhận xét gì về các dấu

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớptheo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS nghe và tự phân tích đề bài tốn

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng đặt tính

* Khác nhau ở chỗ một phép tính cĩ dấu phẩy,một phép tính khơng cĩ dấu phẩy

Trang 8

phẩy của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu

trong phép tính trừ hai số thập phân

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

bảng

- GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện tính của

mình

- GV nhận xét và cho điểm từng HS

Bài 2 ( bài c HS khá, giỏi làm )

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bảng

Bài 3 cả lớp

- GV gọi HS đọc đề bài tốn

- GV yêu cầu HS tự làm bài

( GV gợi ý cho HS làm nhiều cách )

4 Củng cố dặn dò :

-rong phép tính trừ hai số thập phân cĩ dấuphẩy ở hiệu thẳng cột với nhau

- HS nghe và yêu cầu

- HS : Số các chữ số ở phần thập phân của số bịtrừ ít hơn so với các chữ số ở phần thập phâncủa số trừ

- HS : Ta viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bênphải phần thập phân của số bị trừ

1 HS lên bảng, HS cả lớp đặt tính và tính vàogiấy nháp :

- Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi vànhận xét

- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầmtrong SGK

- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp

vở bài tập

a) 68,4 b) 46,8 c) 50,81 25,7 9,34 19,256

Số ki-lơ-gam đường cịn lại trong thùng là : 18,25 – 8 = 10,25 (kg)

ĐS : 10,25 kg

………

LỊCH SỬ :

Trang 9

ễN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN

PHÁP XÂM LƯỢC VÀ Đễ HỘ (1858 - 1945)

+ Đầu thế kỉ XX : Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3 – 2 – 1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19 – 8 – 1945 : khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2 – 9 – 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập

Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

II CHUAÅN Bề :GV + HS: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kờ.

- Giấy khổ to kẻ sẵn cỏc ụ chữ của trũ chơi: ễ chữ kỳ diệu

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG :

- Gọi học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi Cõu hỏi:

+ Em hóy tả lại khụng khớ tưng bừng của buổi

- Chỳng ta cựng ụn lại những sự kiện lịch sử

tiờu biểu - Học sinh lắng nghe.

*Hoạt động 1:Thống kờ cỏc sự kiện lịch sử

tiờu biểu từ 1858 đến 1945

- Treo bảng thống kờ đó hoàn chỉnh nhưng che

kớn cỏc nội dung

- Học sinh đọc lại bảng thống kờ

- Chọn 1 học sinh giỏi điều khiển cỏc bạn trong

lớp đàm thoại để xõy dựng bảng thống kờ

Hướng dẫn học sinh này cỏch đặt cõu hỏi cho

cỏc bạn về từng sự kiện

- Cả lớp làm việc dưới sự điều khiển của lớptrưởng

*Hoạt động 2

Trang 10

+ Trũ chơi tiến hành cho 3 đội chơi.

+ Lần lượt cỏc đội chơi được bạn chọn từ hàng

ngang, giỏo viờn đọc gợi ý của từ hàng ngang, 3

đội cựng nghĩ, đội phất cờ nhanh giành được

quyền trả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- Đỳng được 10 điểm, sai khụng được điểm, đội

khỏc được quyền trả lời Cứ tiếp tục chơi

+ Trũ chơi kết thỳc khi tỡm được từ hàng dọc

Đội tỡm được từ hàng đọc được 30 điểm

+ Đội nào giành được nhiều điểm nhất là đội

- Nắm được khỏi niệm đại từ xưng hụ ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được đại từ xưng hụ trong đoạn văn ( BT1 mục III ); chọn đượcđại từ xưng hụ thớch hợp để điền vào ụ trống (BT2)

- HS khá, giỏi nhận biết đợc thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại

từ xng hô (BT1)

II CHUAÅN Bề :

- GV: BT1 viết sẵn trờn bảng lớp

Trang 11

+ BT 2 viết sẵn vào bảng phụ

- HS: SG

- Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu ví dụ:

*Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Đoạn văn cĩ những nhân vật nào?

-các nhân vật làm gì?

- Những từ nào được in đậm trong câu văn

trên?

- Những từ đĩ dùng để làm gì?

- Những từ nào chỉ người nghe?

- Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới?

- Thế nào là đại từ xưng hơ?

* Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm

- Theo em , cách xưng hơ của mỗi nhân vật ở

trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của người

nĩi như thế nào?

*Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bai

- HS thảo luận theo cặp

- Gọi HS tả lời

- Nhận xét các cách xưng hơ đúng

KL; Để lời nĩi đảm bảo tính lịch sự cần lựa

chọn từ xưng hơ phù hợp với thứ bậc, tuổi tác,

giới tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình

với người nghe và người được ngắc đến

+ Chị, chúng tơi, ta, các ngươi, chúng

+ Những từ đĩ dùng để thay thế cho Hơ Bia,thĩc gạo, cơm

+ Những từ chỉ người nghe: chị, các người+ từ chúng

- HS trả lời

- HS đọc

+ Cách xưng hơ của cơm rất lịch sự, cách xưng

hơ của Hơ Bia thơ lỗ, coi thường người khác

- HS đọc

- HS thảo luận

- HS nối tiếp nhau trả lời+ Với thầy cơ: xưng là em, con+ Với bố mẹ: Xưng là con+ Với anh em: Xưng là em, anh, chị+ với bạn bè: xưng là tơi, tớ, mình

- HS đọc ghi nhớ

Trang 12

- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm và làm bài trong

I MỤC TIÊU :

- Nêu đưộc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển, phân bo álâm

nghiệp và thuỷ sản nước ta:

+Lâm nghiêp: gồm các hoạt đọng trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và

lâm sản, phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du

+ngành thuỷ sản: gồm các hoạt động nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản,

phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở đồng bằng

-Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu,biểu đồ,lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ

cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản

- Học sinh khá giỏi:

+Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phảt triển ngành thuỷ sản:

vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, ngượi dân có

nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng

+biết các biện pháp bảo vệ rừng

- GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Phiếu học tập của HS HS: SGK

Trang 13

- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu

hỏi về nội dung bài cũ, sau đĩ nhận xét và cho

điểm HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

b Phát triển bài:

* Hoạt động 1:Các hoạt động của lâm nghiệp

- GV treo sơ đồ các hoạt động chính của lâm

nghiệp và yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu các

hoạt động chính của lâm nghiệp

- GV yêu cầu HS kể các việc của trồng và bảo

- GV treo bảng số liệu về diện tích rừng của

nước ta yêu cầu

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng phân

tích bảng số liệu, thảo luận và trả lời các câu

hỏi sau:

+ Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng

nước ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha? Theo

em nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đĩ?

+ Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích rừng

của nước ta thay đổi như thế nào? Nguyên nhân

nào dẫn đến sự thay đổi đĩ?

- Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp

- HS khá, giỏi : Biết biện pháp bảo vệ rừng

*Hoạt động 3 : Nghành khai thác thuỷ sản

- GV treo biểu đồ thuỷ sản và nêu câu hỏi giúp

- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi:+ Kể một số loại cây trồng ở nước ta

+ Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuơi phát triển ổn định và vững chắc?

- HS nêu: lâm nghiệp cĩ hai hoạt động chính,

đĩ là trồng và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và lâm sản khác

- HS nối tiếp nhau nêu: Các việc của hoạt động trồng và bảo vệ rừng là: Ươm cây giống, chăm sĩc cây rừng, ngăn chặn các hoạt động phá hoạirừng,

- Việc khai thác gỗ và các lâm sản khác phải hợp lí, tiết kiệm khơng khai thác bừa bãi, phá hoại rừng

- HS làm việc theo cặp, dựa vào các câu hỏi của

GV để phân tích bảng số liệu và rút ra sự thay đổi diện tích của rừng nước ta trong vịng 25 năm, từ năm 1980 đến năm 2004

+ Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng nước ta mất đi 1,3 triệu ha Nguyên nhân chính

là do hoạt động khai thác rừng bừa bãi, việc trồng rừng, bảo vệ rừng lại chưa được chú ý đúng mức

+ Từ năm 195 đến năm 2004, diện tích rừng nước ta tăng thêm được 2,9 triệu ha Trong 10 năm này diện tích rừng tăng lên đáng kể là do cơng tác trồng rừng, bảo vệ rừng được Nhà nước và nhân dân và nhân dân thực hiện tốt

- Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến

- HS đọc tên biểu đồ và nêu:

Trang 14

HS nắm được các yếu tố của biểu đồ:

+ Biểu đồ biểu diễn điều gì?

+ Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Trục dọc của biểu đồ thể hiện điều gì? Tính

theo đơn vị nào?

+ Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện điều

gì?

- GV chia HS thành các nhĩm nhỏ, yêu cầu HS

thảo luận để hồn thành phiếu học tập

- GV nhận xét

+ Biểu đồ biểu diễn sản lượng thuỷ sản của nước ta qua các năm

+ Trục ngang thể hiện thời gian, tính theo năm.+ Trục dọc của biều đồ thể hiện sản lượng thuỷ

Trang 15

- GV yêu cầu HS làm bài.

- HS : Bài tập yêu cầu chúng ta tìm thành phầnchưa biết của phép tính

- GV hỏi : Khi thay đổi các chữ bằng cùng một

bộ số thì giá trị của biểu thức a – b – c và a –

(b+c) như thế nào so với nhau ?

- Nhận xét

- Nếu cịn thời gian cho HS làm tại lớp bài 2b,d

(HS yếu) và bài 4b (HS khá, giỏi ).Khơng cịn

thời gian thì cho về nhà làm

- HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phépcộng, số bị trừ, số trừ chưa biết trong phép trừ

để giải thích

- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV

+ Giá trị của biểu thức a – b – c bằng giá trị củabiểu thức a – (b+c) và bằng 3,1

- HS : Giá trị của hai biểu thức luơn bằng nhau

………

TẬP ĐỌC : TIẾNG VỌNG

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể loại tự do

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vơ tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới

quanh ta

- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vơ tâm đã gây nên cái

Tiêu đề	Giao An Lop 5 Tuần 11 Chuẩn Kỹ Năng (H)
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án lớp 5
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	374,5 KB