Bài giảng GIAO AN LOP 5 TUAN 22 ( 2 BUOI)

+ Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần củahình hộp chữ nhật trong một số tình huốngđơn giản.. - nghe và xác định nhiệm vụ của tiếthọc - 2 HS tiếp

Tuần 22: Sáng thứ hai ngày 23tháng 01 năm 2011

BUỔI SÁNG: Tập đọc

Lập làng giữ biển A: Mục tiêu.

* Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ ngữ khó ,dễ lẫn do ảnh hởng của phơngngữ

+ Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ,nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

+ Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến truyện và từng nhân vật

* Hiểu nghĩa các từ và nội dung bài: Ca ngợi những dân chài táo bạo, dám rời mảnh đấtquê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi xây dựng cuộc sốngmới

B: Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

C : Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ(3)

- Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trớc?

2 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

B Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc.

- Gợi HS đọc phần chú giải

- GV yêu cầu HS đọc bài theo đoạn GV

theo dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

* GV đọc mẫu toàn bài

- GV lu ý cách đọc giọng các nhân vật

b Tìm hiểu bài

- GV cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Em hiểu thế nào là làng biển , dân chài ?

- GV chia lớp ra thành các nhóm yêu cầu

HS đọc bài , trao đổi thảo mluận câu hỏi

cuối bài

- GV mời 1 HS khá lên điều hành các bạn

báo cáo kết quả tìm hiểu bài

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Bố và Ông của Nhụ bàn với nhau việc gì?

+ Việc lập làng mới ở ngoài đảo có gì

thuận lợi ?

+ Việc lập làng mới ở ngoài đảo có lợi gì?

+ Hình ảnh làng chài mới hiện ra nh thế

nào qua lời nói của bố Nhụ ?

- 1 HS khá điều khiển lớp trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tên là Nhụ, Bố bạn , ông của bạn

+ Họp làng để đa cả làng ra đảo và đa dần cả nhà Nhụ ra đảo

+ ở đấy đất rộng , bãi dài ,cây xanh , nớcngọt , ng trờng gần , đáp ứng đợc mong -

ớc bấy lâu của ngời dân chài là có đất rộng để phơi đợc mọt vàng lới và buộc

đợc một con thuyền+việc lập làng mới ngoài đảo mang đến cho bà con dân chài nơi sinh sống mới

có đều kiện thuận lợi hơn và còn là để giữ đất của nớc mình

+ Làng mới ở ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt , dân chài thả sức phơi lới buộc thuyền Làng mới sẽ giống một ngôi

1

c: Đọc diễn cảm.

Gọi 4 HS đọc phân vai toàn bài HS cả lớp

theo dõi để tìm ra giọng cho phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

Toán Luyện tập A: Mục tiêu -Giúp HS :

+ Củng cố kiến thức tính diện tích xung quanhvà diện tích toàn phần của hình hộp chữnhật

+ Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần củahình hộp chữ nhật trong một số tình huốngđơn giản

B : Đồ dùng dạy học.- GV : đồ dùng dạy học.- HS : đồ dùng học tập.

C : Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

2 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

B Hớng dẫn HS làm bài.

Bài 1.GV HD h/s làm bài , GV theo dõi

và cùng HS nhận xét sửa sai

Bài3: GV h/d học sinh làm bài

+ Yêu cầu HS làm bài và phát biểu ý

D =25dm ; r =1,5 dm; h= 18dm là

25 + 1,5 x2 =53 ( dm )Diện tích xung quanh là

Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

B : Đồ dùng dạy học Hình ảnh về việc sử dụng chất đốt và các thông tin trong SGK.

C : Các hoạt động dạy học.

I: Kiểm tra bài cũ

II: Dạy học

1 GV giới thiệu bài

- Nêu nội dung yêu cầu của tiết học

2 Hoạt động 3.Thảo luận về sử dụng an toàn ,

tiết kiệm chất đốt

- GV cho HS thoả luận câu hỏi nh sau

+ Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi

đun , đốt than?

+ Than đá dầu mỏ khí tự nhiên có phải lả các

nguồn năng lợng vô tận không? Tại sao?

- GV khuyến khích HS nêu VD về việc sử dụng

lãng phí năng lợng , tại sao sần sử dụng tiết

kiệm , chống lãng phí năng lợng.?

- Yêu cầu HS nêu các việc nên làm để tiết

kiệm , chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn?

* GV theo dõi nhận xét bổ sung

3: Củng cố Dặn dò –

- GV nhận xét giờ học

-HS nêu ghi nhớ

- HS lắng nghe

- Chặt cây bừa bãi để lấy cuỉ đun

sẽ lam ảnh hởng tới tài nguyên rừng , tới môi trờng Than đá dầu

mỏ , + Than đá, dầu mỏ , khí tự nhiên

đợc hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Hiện nay nguồn năng lợng này đang có nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng của con ngời Con ngời đang tìm cách khaithác , sử dụng năng lợng mặt trời , nớc chảy

- HS liên hệ và trả lời các câu hỏi

GV đa ra

Chính tả (Nghe –viết)

Hà Nội

I Mục tiêu - Giúp HS :

+ Nghe viết đúng , đẹp đọan trích trong bài thơ Hà Nội

+ Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam

II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ ghi sãn qui tắc viết hoa tên địa lí , tên ngời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ(3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị cảu HS

2 Dạy học bài mới(30)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

2 Hớng dẫn HS nghe viết chính tả

a.Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- Gọi HS đọc đoạn thơ

GV nêu câu hỏi

+ Đọc khổ thơ 1 và cho biết cái chong chóng

- HS đọc và viết các từ : Rầm rì, dạonhạc, ma rào, hình dáng, hoang t-

3

trong đoạn thơ là cái gì ?

+ Nội dung của đoạn thơ là gì?

b Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ viết sai , dễ lẫn

- Yêu cấu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

+ GV hỏi Tìm những danh từ riêng là tên

ng-ời , tên địa lí trong đoạn văn?

+ Nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ: Hà Nội

ởng, mãi, sợ hãi, giải thích, khôngphải, nhỡ

- nghe và xác định nhiệm vụ của tiếthọc

- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng

- nối tiếp nhau trả lời, mỗi học sinhtrả lời một câu, HS khác bổ sung ýkiến

+ Đó là cái quạt thông gió+ Bạn nhỏ mới đến hà nội nên thấycái gì cũng lạ, hà nội có rất nhiềucảnh đẹp

- Nêu các từ : Hà nội, chong chóng,nổi gió, Hồ gơm, tháp bút, ba đình,Chùa

- Đọc và viết các từ vừa nêu

- Một HS đọc thành tiếng , lớp theodõi

- Hoạt động nhóm + Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS+ GV cử các trọng tài để theo dõi

- Hình thức : Thi viết tên tiếp sức-Yêu cầu : Mỗi cột viết 5 tên riêngtheo đúng nội dung của cột mỗi HSchỉ viết một tên rồi chuyển bút chobạn nhóm làm xong trớc dán phiếulên bảng

-Tiêu chí đánh giá : Điền đúng mộttên riêng : 1 Điểm, Mỗi cột viếtsạch, đẹp : 1 Điểm Tổng cộng : 30

điểm

- Chấm điểm nhóm viết nhanh nhất

- Các trọng tài công bố điểm củatừng nhóm

-

BUỔI Chiều Toán

Luyện tập A: Mục tiêu.

- Giúp HS rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học nh HCN ,Hình thoi , tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

B: Đồ dùng dạy học.- GV : đồ dùng dạy học.- HS : đồ dùng học tập.

C : Các hoạt động dạy học.

I: Kiểm tra bài cũ (5)

II: Các hoạt động dạy học chủ yếu.(30)

1 giới thiệu bài

- Gv nêu nội dung yêu cầu bài học

2 HD HS làm bài tập.

Bài 1: GV H/D học sinh nhận xét ,

áp dụng công thức tính diện tích hình tam giác có

độ dài đáy là d , chiều cao

- GV h/d học sinh nhận biết , Diẹn tích khăn trải

bàn bằng diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2m ,

1 : ) 2 8

* Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ ngữ khó ,dễ lẫn do ảnh hởng của phơngngữ

+ Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ,nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

+ Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến truyện và từng nhân vật

* Hiểu nghĩa các từ và nội dung bài

B: Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ(3)

- Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trớc?

2 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài

5

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

B Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc.

- yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp cả bài theo đoạn

- Gợi HS đọc phần chú giải

- GV yêu cầu HS đọc bài theo đoạn GV theo

dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

* GV đọc mẫu toàn bài

- GV lu ý cách đọc giọng các nhân vật

b Tìm hiểu bài

- GV cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện ca ngợi ai , ca ngợi về điều gì?

c: Đọc diễn cảm.

Gọi 4 HS đọc phân vai toàn bài HS cả lớp theo

dõi để tìm ra giọng cho phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

+ HS3: Ông Nhụ nhờng nào

+ 4 HS đọc bài , lớp theo dõi phát biểu

+ HS nghe GV đọc mẫu đoạn luyện

đọc

Sáng thứ ba ngày 24 tháng 01 năm 2011

BUỔI SÁNG: Luyện từ và câu

Nối các vế câu bằng quan hệ từ

II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết câu văn, câu thơ ở bài tập 1.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

I: Kiểm tra bài cũ

II: Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

2 Phần nhận xét

Bài tập 1

- Đọc ghi nhớ và làm bt2

- HS lắng nghe

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Bài 1 HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm bài

- HS đọc v l mà à

7

- GV dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ ,

đặt 5 câu ghép thể hiện quan hệ đều kiện kết

quả và chuẩn bị bài sau

Toán Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

của hình lập phơng

A : Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắctính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng từ quy tắc tínhdiện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lậpphơng để giải một số bài tập có liên quan

B : Đồ dùng dạy học GV chuẩn bị một số hình lập phơng có kích thớc khác nhau

C : Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 ổn định tổ chức(3)

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

3 Bài mới(30)

A Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

- HS nghe GV giới thiệu bài

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS nêu kết luận trong SGK

- HS làm bài và yêu cầu hs nêu kết quả

- Học xong bài này học sinh biết.

+ Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) , vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng)

+ Thực hiện các quy định của UBND xã phờng , tham gia các hoạt động do UBND xã (phờng) tổ chức

+ Tôn trọng UBND xã phờng

B : Tài liệu ph ơng tiện - ảnh trong bài học.

C : Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kiểm tra bài học giờ trớc của HS.

2 Bài mới(25)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

B Dạy bài mới.

I Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện Đến uỷ ban

nhân dân phờng

- GV mời 1-2 h/s đọc truyện trong SGK

- Cho h/s thảo luận các câu hỏi sau

+ Bố Nga đến UBND phờng để làm gì?

+ UBND phờng làm các công việc gì?

+ UBND xã ( phờng) có vai trò rất quan trọng

nên mỗi ngời dân cần phải có thái độ nh thế nào

đối với UBND ?

- GV theo dõi HD h/s thảo luận

- Gv nhận xét , gọi h/s đọc ghi nhớ trong SGK

II Hoạt 2 Làm bài tập 1 trong SGK.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

+ .làm rất nhiều việc nh Xácnhận chỗ ở quản lí việc xây xựngtrờng học , điểm vui chơi cho trẻ

em, tổ chức tiêm chủng mở rộng + UBND xã (phờng ) giải quyếtnhiều công việc quan trọng đối vớingời dân ở địa phơng Vì vậy, mỗingời dân phải tôn trọng và giúp đỡ

Uỷ ban hoàn thành các công việc

- 2 h/s đọc ghi nhớ

9

- Cho h/s thảo luận , gv theo dõi, gợi ý cho h/s

khi thảo luận

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV kết luận

+ UBND xã (phờng ) làm các việc : b, c, d,đ, e,

h , i,

III Hoạt động 3 Làm bài tập 3 trong SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho h/s

IV: Hoạt động nối tiếp.

- Cho h/s tìm hiểu về UBND xã nơi các em sinh

sống

- GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng

- HS chú ý

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả , nhóm khác bổ sung

- Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vỏc, yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Học trũ chơi : “trồng nụ trồng hoa”- Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch cú chủ động

II ĐỊA ĐIấM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sừn búi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Cũi, bỳng và kẻ sừn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Phần mở đầu: ( 5 ’)

- Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sõn

- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động cỏc khớp xương

- Chơi trũ chơi khởi động: “ đứng ngồitheo hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản( 22 - 24 ’)

a) - ễn lại tung và bắt búng, ụn nhảy dõy

kiểu chõn trước chõn sau : 2 -3 lần, mỗi

lần động tỏc

2 x 4 nhịp

- Lần 1 tập từng động tỏc

- Lần 2 – 3 tập liờn hoàn 2 động tỏc

b) - Học trũ chơi: “ trồng nụ trồng hoa” - lắng nghe mụ tả của GV

- Kết hợp chơi thử cho hs rừ

- Chơi chính thức

- Nờu tờn trũ chơi

- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua các tổ chơi với nhau

C) Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang

vỏc - Nờu tờn trũ chơi.- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua các tổ chơi với nhau

3 Phần kết thỳc: ( 3)

- Chốt và nhận xột chung những điểm cần

lưu ý trong giờ học

- Nhận xột nội dung giờ học

- Làm động tác thả lỏng tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn

- Làm vệ sinh cỏ nhõn

RÈN TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ

Gọi hs nêu cách tìm diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

tổ chức cho hs điền vào bảng phụ , cả lớp làm vào VBT

chấm , chữa bài cho hs

Gọi hs nhắc lại cách tìm diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ( hs trả lời chu vi mặt đáy = gì ? , … )

Bài tập 2 ( VBT tr 25 )

GV cho hs đọc đề bài tập

Tóm tắt

Giải Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là

11

Tỡm gỡ ?

Hs laứm baứi caự nhaõn ; GV giuựp hs chaọm

Baứi taọp 3 ( VBT tr 25 )

Hoùc sinh ủoùc ủeà toaựn

GV lửu yự cho hs caựi thuứng ko naộp

HS tửù laứm baứi ; hoc sinh coự theồ laứm caựch

khaực

GV chaỏm vaứ chửừa baứi cho hs

( 21 + 41 ) x 2 x 13 = 126 ( m2 ) Dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh hoọp chửừ nhaọt laứ

126 + ( 12 x 41 ) x 2 = 9672 = 43( m2 )

ẹaựp soỏ : 43 meựt vuoõng

Giaỷi toaựn Dieọn tớch xung quanh caựi thuứng ( 8 + 5 ) x 2 x 4 = 104 ( dm2 ) Dieọn tớch ủửụùc sụn

104 + ( 8 x 5 ) = 144 ( dm2 ) ẹaựp soỏ : 144 dm2

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

Cho hs neõu laùi caựch tớnh dieọn tớch xung quanh vaứ dieọn tớch toaứn phaàn HHCN

Thứ tư ngày 25 tháng 01 năm 2011 BUỔI SÁNG: Tập đọc

Cao Bằng A: Mục đích yêu cầu

- Đọc chôi chảy toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , thể hiện lòng yêu mến củatác giả với đất đai và những ngời dân cao Bằng đôn hậu

- Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi cao Bằng – mảnh đất có địa thế đặc biệt , có những ngờidan mến khách , đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của tổ quốc

- Học thuộc lòng bài thơ

B: Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khao.

- Bản đồ việt nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS

C: Các hoạt động dạy học chủ yếu.

I: Kiểm tra bài cũ

II: Dạy học bài mới

1 GV giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

2 Hớng dẫn luỵên đọc và tìm hiẻu bài,

a Luyện đọc.

-ND b i trà ước

- HS lắng nghe

- GV cho 1- 2 HS khá giỏi đọc toàn bài thơ

- Cho h/s quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK

- Từng tốp nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ , GV kết

hợp HD h/s phát âm đúng các từ ngữ dễ viết

sai., giúp HS hiểu các địa danh : Cao Bằng ;

Đèo gió ; Đèo Giàng ; đèo Cao Bắc

- GV cho HS luyện đọc theo cặp

- 1 ,2 HS luyện đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ , giọng nhẹ nhàng

,tình cảm , thể hiện lòng yêu mến núi non và ,

đất đai và con ngời Cao Bằng , nhấn giọng

những từ ngữ nói về địa thế đặc biệt , lòng mến

khách , sự đôn hậu , mộc mạc của ngời Cao

Bằng

b Tìm hiểu bài.

- GV gọi HS đọc bài và gợi ý trả lời các câu hỏi

cuối bài

+ Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ một

nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?

+Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào

để nói lên lòng mến khách , sự đôn hậu của

ng-ời Cao Bằng?

+ Tìm những hình ảnh thiên nhiên đợc so sánh

với lòng yêu nớc của ngời dân Cao Bằng?

+ Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói nên đều

gì?

c Đọc diến cảm và học thuọc lòng bài thơ.

- GV cho 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ và luỵên đọc các từ dễ đọc sai và tìm hiểu nghĩa của từ trong bài

+ Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua

đèo gió, Đèo giàng, Đèo cao Bắc ,những từ ngữ trong khổ thơ Sau khi .ta lại vợt lại vợt nói lên địa thế xa sôi., đặc biệt hiểm trở của cao bằng

+ Hình ảnh Mận ngọt đón môi ta dịu dàng.Lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

Sự đôn hậu của ngời dânmà khách

đợc gặp thể hiện qua những từ ngữ

và hình ảnh mu tả: Ngời trẻ thì rất thơng rất thảo, ngời già thì Lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

+ Còn núi non Cao Bằng

Nh suối khuất rì rào

+ Cao Bằng có vị trí rất quan trọng /Ngời Cao Bằng vì cả nớc mà giữ lấy biên cơng

-3 HS đọc tiếp nối nhau

- HS nghe gv h/d dọc diễn cảm

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

13

- GV nhận xét tiết học - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.

- 2 HS nêu lại ý nghĩa bài học

- HS nghe

Toán Luyện tập

A: Mục tiêu.

- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần.của hình lập phơng

- Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

để giải bài tập trong một số bài tập đơn giản

B :Các hoạt động dạy học chủ yếu.

I Kiểm tra bài cũ.

II Hớng dẫn HS làm bài tập.

- GV h/d học sinh vận dụng công thức tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình

lập phơng để giải bài tập

- Yêu cầu h/s tự làm bài tập , GV gọi HS nêu

cách làm và đọc kết quả , yêu cầu HS khác nhận

xét và đánh giá bài làm của bạn

- GV nhận xét đánh giá kết quả bài làm của

H/S

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài 2

- Yêu cầu HS tự tìm ra kết quả , và giải thích

+ Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

của hình lập phơng không phụ thuọc vào vị trí

đặt hộp

+ Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật

phụ thuộc vào vị trí đặt hộp

+ Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

khônh phụ thuộc vào vị trí đặt hộp

ơng đó là ( 2,05 x 2,05 ) x 6 = 25,215(cm2)

- HS làm bài 2

Đáp án : hình 3 ; Hình4 ; là gấp đợc hình đợc hình lập phơng

- HS chú ý nghe

- HS nêu kết quả đúng

- GV nhận xét sửa sai.

IV: Củng có Dặn dò –

- GV nhận xét bài học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài luyện

tập chung tiết sau

+ Đáp án đúng là đáp án b; d; Gấp 4lần

Tập làm văn

Ôn tập văn kể chuyện A: Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức về văn kể chuyện

-Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể về nhân vật tính cáchnhân vật , ý nghĩa của truyện

B : Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết

- Một vài tờ phiếu khổ to viết các câu hỏi trắc nghiệm của bài tập

C : Các hoạt động dạy học.

I: Kiểm tra bài cũ.

II: Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nội yêu cầu bài học

2 Hớng dẫn H/ S làm bài tập

- GV cho h/s đọc bài và làm bài tập

Bài tập 1

- HS đọc bài và làm bài theo nhóm

- Gọi HS đọc kết quả bài tập , cả lớp và GV

* Là kể một chuỗi sự việc có đầu ,

có cuối ; liên quan đến một hay một số nhận vật Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa

* Tính cách của nhân vật đợc thể hiện qua :

+ Hành động của nhân vật

+ Lời nói, ý nghĩa của nhân vật + Những đặc điểm ngoại hình têu biểu

* Bài văn kể chuyện gồm có 3 phần

+ Mở đầu: ( mở bài trực tiếp , hoặcgián tiếp)

+ Diễn biến (thân bài)

+ Kết thúc.( kết bài không mở rộng, hoặc mở rộng)

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập + Câu chuyện có 4 nhân vật

+ Tính cách của các nhân vật đợc

15