Giáo án lớp 5 đã chỉnh

Mở đầu: GV nêu một số điều cần chú ý khi học toán B.Bài mới:Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2:Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - GV đính tấm bìa lên bảng yêu cầu HS tự

Tuần 1

Thứ 2 ngày 25 tháng 8 năm 2008

Tập đọc

Th gửi các học sinh I.Mục tiêu :

1 Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ:

- Đọc đúng các từ ngữ trong bài

- Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam

2 Hiểu bài:

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bức th: Bỏc Hồ khuyờn học sinh chăm học, nghe thầy, yờu bạn

và tin tưởng rằng H sẽ kế tục xứng đỏng sự nghiệp của cha ụng, xõy dựng thành cụng nước Việt Nam mới

3 Thuộc lòng một đoạn th

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

A Mở bài : GV nêu một số chú ý cho HS cần chú ý khi học môn tập đọc

B Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Hai HS khá, giỏi đọc 2 đoạn của bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Chia làm 2 đoạn nh sau:

Đoạn 1: Từ đầu đếnvậy các em nghĩ sao?

quốc năm châu ) giải nghĩa các từ ngữ đó - Đặt câu với từ cơ đồ, hoàn cầu.

- GV giải nghĩa từ : sự chuyển biến khác thờng: ( là cuộc cách mạng Tháng Tám

năm 1945 của nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Bác Hồ),

Giời (trời), giở đi (trở đi)

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc lại bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

Câu 1: Ngày khai trờng thảng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai

tr-ờng khác? ( Đó là ngày khai tr ờng đầu tiên ở n ớc VN dân chủ Cộng hòa .) .

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 và 3

Câu 2: Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ toàn dân là gì ?( Xây dựng lại cơ đồ mà

tổ tiên ta để lại )

Câu 3: HS có nhiệm vụ nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc?

( HS phải cố gắng siêng năng học tập nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất

nớc, đó là trách nhiệm của ng ời HS )

10 5

- HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại

- Qua bài tập đọc, em có cảm xúc gì trong ngày khai trờng

- Về nhà tiếp tục HTL đoạn 2

- Đọc trớc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

Nhận xét giờ học

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán

III Các hoạt động dạy - học:

A Mở đầu: GV nêu một số điều cần chú ý khi học toán

B.Bài mới:Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2:Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- GV đính tấm bìa lên bảng yêu cầu HS tự viết phân số đó và đọc phân số

Hướng giúng giú

đổi vở soát lỗi

120 90

3 : 90

minh häa bµi

3 5

2 12

4 4 2

3 7

-p 5sovớicá

III.

Bướcđầucókĩnăngtựnhậnthức,kĩnăngđặtmụctiêu

-IV.

Vuivàtựhàokhilàhọcsinhlớp

V II.

Đồ dù ng dạ y họ c:

VI. Cỏ

cbàihỏtvềchủđềtrườngem,giấytrắng,bỳtmàu

VII III

cá

c ho

ạt

độ ng dạ

y họ c:

-VIII A.

M ở

đầ u:

GVnêumộ

điềucầnch

ú ýkhihọcmô

n

đạo

đức

oạ t

độ ng

1: Gi ới thi ệu bà

i G hi

-đề

XII H

oạ t

độ ng

2: Q ua n sát và th

¶o lu Ën XIII.

* M ôc tiª u:

HSthÊy

îcvÞthÕmíicñaHSlíp5

®-XIV.

* C

¸c h tiÕ n hµ nh :

3 7 2

phảI thay đổi

3 100

4

1000 18

5 3

3

10 4

10

5

10 6

10

7

10 8

4 15

;5 31

Họcsinhtựlàmrồichữabài

iáoviênnhậnxét,sửachữa

100

29

;-

yêu cầu nội

được nội dung,

ý nghĩa bài thơ:

Tình cảm của

bạn nhỏ với

màu, những

con người và

sự vật xung

quanh, qua đó

thể hiện tình

yêu của bạn đối

với quê hương,

2



9 5

-thành BT

ở nhà

67.

Bàisau: Hỗn

số /

68.GV nhận

2008 56.Toán

-ghi nhớ

SGK

Bài sau:

p đọc

dùng dạy

học:

-

Đọc trước

-dung tiết

học

-BTVN :

-VBT Bài

sau :

-nọi dung

tiết học

-

-+Phân biệt

-phát biểu

dự định

-về nội

dung gì ?

28.

Chiều

Nhận xét

thành

Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung hoàn thiện câu trả lời

- GV gọi 1 số HS lên bảng chỉ hướng gió tháng 1và hướng gió tháng 7 trên bản đồkhí hậu

Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau

Bước 1: - GV gọi 1,2 HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ địa lí tự nhiênVN

- GV giới thiệu dãy núi BM là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam-HS thảo luận nhóm đôi với câu hỏi sau: Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãytìm sự khác nhau giữa miền Bắc và miền Nam

Bước 2: - Đại diện các nhóm trả lời

- Cả lớp và GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 3: ảnh hưởng của khí hậu

Bước 1: - HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân ta

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu :

1 Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn

2 Biết chuỷên một phần dàn bài trong bài tả cơn mưa thành một đoạn miêu tảchan thực, tự nhiên

II/ Đồ dùng dạy học: Như SGV

- Vở bài tập, dàn ý của từng học sinh

III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ Bài cũ : - GV kiểm tra, chấm dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa của 2,3 em B/ Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập tả cảnh Ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1

- HS nêu yêu cầu của đề bài : Tả quang cảnh sau cơn mưa

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn, HSphát biểu ý kiến, GV chốt lại

+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào ,đến rồi tạnh ngay

+ Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn mưa

+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa

+ Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa

- HS làm bài vào vở BT

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài làm

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc nhở HS chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành mộtđoạn văn miêu tả chân thực,tự nhiên

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Chiều tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả cơn mưa Bài sau : Luyện tập tả cảnhtrường học

- Nhận xét giờ học./

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Sinh hoạt lớp

I - Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua

- ý kiến của của các tổ trưởng

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài:

- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

- Biết đọc diễn cảm bài vănvới giọng trầm buồn

2 Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng

sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới.

II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh SGV

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: - HS phân vai đọc vở kịch lòng dân Nêu nội dung.

B/ Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc bài Lớp theo dõi SGK

- GV chia đoạn: 4 đoạn như SGK

- HS nối tiếp luyện đọc GV kết hợp sửa sai từ khó; chú ý ghi tên người, tên địa

lí nước ngoài

- HS đọc thầm mục chú giải Đọc nối tiếp Kết hợp giải nghĩa từ khó, mới

Thêm từ: Tượng đài ( Công trình nghệ thuật gồm một hay nhiều bức tượng được xâydựng nơi công cộng ngoài trời để kỷ niệm) HS xem tranh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2

? Xa - da - cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào?

Gv chốt, ghi: Hậu quả mà 2 quả bom nguyên tử gây ra.

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3

? Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình như thế nào?

- Cho HS xem tranh Bức tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ gấp sếu nhiều như vậy nhằm mục đích gì?

GV chốt ghi: khát vọng sống của Xa-da-cô.

? Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?

? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?

- HS xem tranh tượng đài ( SGK)

GV chốt, ghi: Uớc vọng hoà bình của học sinh thành phố Hi-rô-si-ma

? Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xô-da-cô?

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 HS chú ý theo dõi

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Nhận xét

Củng cố-dặn dò:

- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? Ghi nội dung bài

- Đọc lại hoặc kể lại câu chuyện về Xô-da-cô cho người thân

Bài sau: Bài ca về trái đất./

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I/ Mục tiêu:

- Giúp H qua ví dụ thể làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bàitoán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó

- Giáo dục H yêu thích học toán

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: Yêu cầu HS nhớ lại nội dung tiết học trước ( tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ) B/ Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập và bổ sung giải toán Ghi đề.

Hoạt động 1: Tổ chức rút ra nhận xét về quan hệ tỉ lệ.

- GV đọc, ghi Vda ( SGK) ( ghi sẳn cả bảng kẻ) 1HS đọc Lớp đọc thầm

? 2 giờ gấp 1 giờ mấy lần? 3 giờ gấp mấy lần 1 giờ?

Hoạt động 2: Tổ chức giải bài toán bằng 2 cách.

- GV đọc, ghi, tóm tắt bài toán lên bảng HS đọc thầm, to

- Hướng dẫn phân tích để tìm lời giải; tổ chức ghi bài giải; giới thiệu bước tínhrút về đơn vị

+ Bài toán hỏi gì? ( GV ghi góc trái bảng: 4 giờ ô tô đi Km? )

+ Muốn biết 4 giờ đi bao nhiêu Km ta làm ntn? ( quảng đường đi 1 giờ X sốgiờ)

+ Quảng đường đi 1 giờ là? ( quảng đường đi 2 giờ: 2) ( * )

- HS làm vở nháp

- HS nêu phép tính, lời giải của bài GV ghi bảng

GV: Đây là cách giải thứ nhất Bước (*) là bước rút về đơn vị

* GV hướng dẫn cách giải 2:

- ? 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ? ( **)

- ? Như vậy quảng đường đi được sẽ gấp lên mấy lần?

Tìm được quảng đưòng đi được trong 4 giờ

- HS làm vở nháp 1 HS lên bảng Nhạn xét

- GV: Đây là cách giải thứ 2 Bước (**) là bước tìm tỉ số

- GV lưu ý cho HS: Khi giải toán cần chọn 1 trong 2 cách

Thực hành:

- Yêu cầu HS làm các bài tập sau:

Bài 2: HS tự làm bài ( chọn 1 trong 2 cách) Chấm, chữa bài.

Bài 3: - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán lên bảng.

- HS tự làm bài Chấm, chữa bài

Củng cố-dặn dò:

- Ôn tập và bổ sung về giải toán với những bước nào?

- BTVN: 1; VBT Bài sau: Luyện tập./

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Chính tả ( Nghe - viết)

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.

I/ Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng chính tả bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

2 Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanhtrong tiếng Việt

II/ Đồ dùng dạy - học: VBT

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: - Yêu cầu HS viết vào vở nháp: vần của các tiếng: chúng- tôi- mong - thế

-giới- này-mãi-mãi-hoà- bình vào mô hình cấu tạo vần

- 1 HS lên bảng điền Nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng

B/ Bài mới: Giới thiệu bài chính tả anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ Ghi đề.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

- GV đọc bài viết HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại bài, GV nhắc HS chú ý cách viết tên riêng nước ngoài và từ dễviết sai

- HS gấp SGK GV đọc HS viết bài

- GV đọc, HS soát lại bài

- Chấm, chữa 7-9 bài Trong khi đó từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau.

- GV nêu yêu cầu BT

- Lớp thảo luận theo nhóm 2

- GV chốt, ghi bảng: Quy tắc ( như SGK)

Củng cố-dặn dò:

- Ghi dấu thanh váo các tiếng sau: biên(?); mua (\); tuyên (/)

- Hoàn thành ở VBT Bài sau: Một chuyên gia máy xúc./

- Giúp H củng cố, rèn kĩ năng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- Giáo dục H yêu thích học toán

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: Kiểm tra BTVN Nhận xét.

B/ Bài mới: Giới thiệu bài luyện tập Ghi đề.

Yêu cầu làm các bài tập sau:

Bài 1: - HS tự tóm tắt, giải toán

- GV chấm, chữa bài ( bằng cách rút về đơn vị) nếu HS làm sai

Bài 2: - Yêu cầu HS biết 2 tá bút chì là 24 bút chì - rồi tóm tắt -giải.

- GV chấm, chữa bài ( cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số)

- Luyện tập nội dung gì?

- Chiều hoàn thành ở VBT Bài sau: Ôn tập và bổ sung giải toán./

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Luyện từ và câu

TỪ TRÁI NGHĨA

I/ Mục tiêu:

1 Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa

2 biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

II/ Đồ dùng dạy - học: VBT

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật dựa theo

một ý, một khổ thơ trong bài “ Sắc màu em yêu” ( BT3)

- Yêu cầu HS giải nghĩa ( có thể dùng từ điển) rồi so sánh nghĩa 2 từ này

- GV chốt, ghi bảng: Phi nghĩa > < Chính nghĩa => từ trái nghĩa

Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu BT Làm vào VBT Đọc cặp từ trái nghĩa Nhận xét.

Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu BT Làm vào VBT Đọc câu hoàn chỉnh Nhận xét.

Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu BT.

- Thảo luận theo nhóm 4

- 3 nhóm chơi thi tiếp sức Lớp nhận xét, tuyên dương

Bài 4: - GV nêu yêu cầu bài.

TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, H biết:

- Nêu một ssó đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuỏi trưởng thành, tuổigià

- Xác định bản thân H đang ở giai đoạn nào của cuộc đời

II/ Đồ dùng dạy - học: Hình SGK.

- GV, HS sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làmnghề khác nhau

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của

mỗi con người?

B/ Bài mới: Giới thiệu bài Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Ghi đề.

Hoạt động 1: Đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.

- Yêu cầu HS đọc thầm các thông tin và quan sát tranh T16, 17 (SGK) Thảo luậntheo 4 nhóm với BT1 ở VBT ( không nhất thiết phải viết lại các thông tin trongSGK)

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- GV có thể nói thêm một số thông tin về lứa tuổi này

Hoạt động 2: Trò chơi: “ Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời” ?.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị tranh ảnh của HS ( đã dặn tiết trước)

- Chia lớp thành 5 nhóm GV phát cho mỗi nhóm khoảng 2 hình kết hợp với hìnhcác em sưu tầm được Hãy xác định xem những người trong ảnh đang ở vào giaiđoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó

- Các nhóm lần lượt trình bày ( mỗi HS giới thiệu 1-2 hình)

- Liên hệ: + Em ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?

+ Ở vào giai đoạn đó của cuộc đời có lợi gì? Yêu cầu làm BT3 ở VBTtheo nhóm 2

- GV kết luận ( SGK)

Củng cố-dặn dò:

- Yêu cầu bài học này là gì ?

- Hoàn chỉnh ở VBT Bài sau: Vệ sinh tuổi dậy thì /

2 Hiểu dược ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của những người

Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trongcuộc chiến tranh xâm lược VN

3 Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy - học: - Hình ảnh minh hoạ phim SGK.

- Ghi sẳn ở bảng ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên những người

Mỹ trong chuyện

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: Hãy kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của một

người mà em biết?

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: - Giới thiệu truyện, phim.

- Yêu cầu HS quan sát các tấm ảnh SGK 1 HS đọc lời giải dưới mỗi tấm ảnh

Hoạt động 2: GV kể chuyện.

- GV kể lần 1 Kết hợp chỉ lên bảng đã viết sẳn các thông tin HS lắng nghe

- GV kể lần 2 Kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạ phim trong SGK

HS vừa kẻ vừa nhìn các hình ảnh minh hoạ

Đoạn 1: Giới thiệu ảnh 1; Đoạn 2: ảnh 2; Đoạn 3: ảnh 3

Đoạn 4: ảnh 4 và 5; Đoạn 5: ảnh 6 và 7

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Kể chuyện theo nhóm 4 ( mỗi HS kể từng đoạn của câu chuyện)

Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp Nhận xét, ghi điểm

Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV chốt, ghi bảng

Củng cố-dặn dò:

- 1 HS nêu lại ý nghĩa chuyện

- Kể lại chuyện cho người thân Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc /

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ.

2 Hiểu nội dung, ys nghĩa của bài thơ: Kêu gọi đoàn kết, chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc.

3 Thuộc lòng bài thơ.

II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh SGK.

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ: Bài “ Những con sếu bằng giấy”

+ HS 1 đọc đoạn3 TLCH: Các bạn nhỏ làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xada cô?.

-+ HS 2 đọc đoạn 4 TLCH: Các bạn nhỏ đã làm gì bày tỏ nguyện vọng hoàbình ?

B/ Bài mới: Giới thiệu bài Bài ca vè trái đất Ghi đề.

Hoạt động 1: - Luyện đọc.

- Gọi 1 HS đọc bài

- GV chia đoạn: 3 khổ thơ chia làm 3 đoạn

- HS nối tiếp đọc GV kết hợp sửa sai

- Yêu cầu đọc thầm mục chú giải HS nối tiếp đọc kết hợp giải nghĩa từ mới, khó( như SGK)

- Luyện đọc, thảo luận, tìm cách ngắt nhịp cho câu thơ: Trái đất trẻ/ của bạn trẻnăm châu

- Đọc thêm khổ thơ 2 Đọc to 2 câu cuối

? Em hiểu 2 câu này nói gì ? Thảo luận nhóm 2

Chốt, ghi bảng: bình đẳng.

- Đọc thầm khổ cuối

? Chúng ta phải làm gì đẻ giữ bình yên cho trái đất ?

Chốt, ghi bảng: chống chiến tranh.

- Đọc lướt bài: Hỏi: Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.

- HS tiếp nối đọc lại bài

Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 và 3

+ GV đọc diễn cảm

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhẩm HTL khổ thơ mình thích

- Thi đọc thuộc lòng

Củng cố-dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- HTL bài thơ Bài sau: Một chuyên gia máy xúc /

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( TT)