Bài giảng giao an lop 5 da chinh sua

Các hoạt động dạy học - Tổ chức cho hs làm bài vào vở , nêu miệng kết quả , 1 hs lên bảng điền vào bảng phụ... Tiếp tục luyện tập cách viết hoa tên các huân chơng , danh hiệu , giải thởn

I Mục tiêu : Giúp hs biết

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích , chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ và ghi sẵn nội dung BT1

III Các hoạt động dạy học

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở ,

nêu miệng kết quả , 1 hs lên bảng

điền vào bảng phụ

Bài 3 (Cột 1): Viết các số đo sau

d-ới dạng số đo là hec ta

Tập đọc

thuần phục s tử.

I mục tiêu :

1 Đọc lu loát , diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn

2 Hiểu ý nghĩa truyện : Kiên nhẫn , dịu dàng , thông minh là sức mạnh của ngờiphụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc ở sgk

III Các hoạt động dạy học.

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc bài "Con gái" trả lời nội

dung đoạn đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài qua tranh ở sgk

b Tìm hiểu bài

- Ha - li - ma đến gặp vị giáo sĩ để làm

gì?

- Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào ?

- Vì sao nghe điều kiện của giáo sĩ Ha -

li - ma sợ toát mồ hôi , vừa đi vừa khóc?

- Ha - li - ma nghĩ ra cách gì để làm

thân với s tử ?

*Gv: Mong muốn có đợc hạnh phúc đã

khiến Ha - li - ma quyết tâm thực hiện

- Ha - li - ma đã lấy 3 sợi lông bờm của

s tử bằng cách nào?

- Vì sao , khi gặp ánh mắt của Ha - li -

ma con s tử đang giận dữ "Bỗng cụp

mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi" ?

- Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức

mạnh của ngời phụ nữ?

- Nêu nội dung chính của bài?

- Hệ thống nội dung bài

- VN học bài , CB bài sau

- Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên:

Làm thế nào để chồng nàng hết cau

có , gắt gỏng để gia đình nàng trở lại hạnh phúc nh xa.

- Nếu nàng lấy đợc 3 sợi lông bờm của con s tử còn sống , giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết

- Vì điều kiện mà giáo sĩ đa ra không thể thực hiện đợc, đến gần s tử đã khó ,lấy lông bờm của s tử lại càng khó hơn , vì s tử thấy ngời sẽ vồ ăn thịt ngay

- Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng , thấy s tử đến gần nàng ném cừu cho nó ăn

Tối nào cũng đợc ăn món cừu ngon lành trong tay nàng , s tử dần đổi tính

Nó dần quen nàng , có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm gáy

- Một hôm khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn bên chân nàng , nàng khấn thánh A - la che chở rồi lén nhổ 3 sợi lông của s tử , s tử chồm dậy nhng khi nhìn thấy ánh mắt hiền dịu của nàng

nó liền cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ

Chính tả

nghe - viết : cô gái của tơng lai.

i mục tiêu

1 Nghe- viết đúng chính tả bài "Cô gái của tơng lai"

2 Tiếp tục luyện tập cách viết hoa tên các huân chơng , danh hiệu , giải thởng ; biết một số huân chơng của nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to viết các cụm từ in nghiêng ở BT2

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chơng , danh hiệu , giải thởng

- ảnh minh hoạ tên 3 loại huân chơng ở sgk

- Gv đọc mẫu bài viết

+ Nội dung chính của bài ?

- Tổ chức cho hs viết từ khó : gv đọc

cho hs viết từng từ

- Lu ý hs cách trình bày

- Đọc cho hs viết bài

- Đọc cho hs soát bài

- Thu chấm 5 - 7 bài nhận xét

3 HD làm bài tập

Bài 2: Viết lại các cụm từ chỉ huân

ch-ơng , danh hiệu , giải thởng viết sai

trong đoạn văn; giải thích cách viết

- Gọi hs đọc đề bài

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài , chốt lại kết quả đúng

+ Nêu quy tắc viết hoa tên huân

ch-ơng , danh hiệu , giải thởng ?

Bài 3 : Điền tên các huân chơng vào

- 2 hs lên bảng viết , lớp viết vào nháp

- Hs viết bài vào vở

- Đổi vở chữa bài

- Hs đọc đề bài - nêu rõ yêu cầu của bài

- Làm bài , nêu kết quả

+ Viết lại nh sau :

- Tổ chức cho hs làm bài vào bảng

nhóm , chữa bài

4 Củng cố dặn dò

- Hệ thống tiết học

- VN học bài , CB bài sau

- Hs làm bài , chữa bài

Thứ tự từ cần điền : Huân chơng Sao

vàng ; Huân chơng Quân công ; Huân chơng Lao động

Khoa học : Tiết 59

sự sinh sản của thú.

i mục tiêu : Sau bài học giúp hs biết

- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

- So sánh , tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú

- Hãy mô tả sự phát triển phôi thai của gà

trong quả trứng theo hình minh hoạ 2

trang 118?

B Bài mới

*Mở bài :

- Hãy nêu tên các loài thú mà em biết ?

- Theo em thú sinh sản bằng cách nào?

- Giới thiệu bài

- 2 hs nêu

- Hs nêu theo hiểu biết của mình

- Hs theo dõi

1 HĐ1: Chu trình sinh sản của thú.

*MT : Hs biết : Bào thai của thú phát

triển trong bụng mẹ

- Phân tích đợc sự tiến hoá trong chu

trình sinh sản của thú so với chu trình

sinh sản của chim , ếch…

*Cách tiến hành :

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm , quan

sát các hình ở sgk , trao đổi

+ Nêu nội dung hình 1a ; 1b ?

+ Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết

bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu?

+ Chỉ và nói tên một số bộ phận của bào

+ Tổ chức cho hs thảo luận nhóm ; quan

sát hình trong sgk hoàn thành nội dung

- Bằng sữa mẹ

- Sự sinh sản của thú và chim có sự khác nhau:

+ Chim đẻ trứng và ấp trứng nở thành con

+ Thú : Hợp tử phát triển trong bụng

mẹ , bào thai của thú con lớn lên trong bụng mẹ

- Cả chim và thú đều nuôi con cho

đến lúc con của chúng có thể tự kiến

ăn

- Nhóm 6 hs thảo luận nêu kết quả

- Đại diện nhóm dán phiếu chữa bài

Thể dục : Bài 59

môn thể thao tự chọn Trò chơi ''lò cò tiếp sức''.

- Kẻ sẵn vạch , chuẩn bị còi , dụng cụ cho hs chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- Đi thờng thành 1 hàng dọc,hít thở sâu

- Xoay khớp tay , chân , đầu gối ,

- Các tổ cử đại diện lên đá cầu , tâng

cầu , phát cầu thi với tổ bạn

- Đánh giá nhận xét

2 Chơi trò chơi '' Lò cò tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , luật

5' - 7'

4' - 6' 1'- 2' 1' 1'

Toán : Tiết 147

ôn tập về đo thể tích

i mục tiêu : Giúp hs biết

- Quan hệ giữa mét khối , đề - xi - mét khối , xăng - ti - mét khối

- Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

II Các hoạt động dạy học

- Nêu yêu cầu

+ Yêu cầu hs làm bài cá nhân

*MT: Viết các số đo thể tích dới

dạng STP ; chuyển đổi đơn vị đo

thể tích

Bài 2 (Cột 1): Viết số thích hợp

vào chỗ chấm

- Nêu yêu cầu

+ Tổ chức cho hs viết vào vở, 3 hs

Xăng - ti - mét khối cm

3 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- VN học bài , CB bài sau

3670cm3 = 3,670 dm3

5dm377cm3= 5,077 dm3

Luyện từ và câu : Tiết 59

mở rộng vốn từ : Nam và nữ

i mục tiêu : Giúp hs

1 Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam , của nữ Giải thích đợc nghĩa của các từ đó Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam , một ngời nữ cần có

2 Biết các thành ngữ , tục ngữ nói về nam và nữ ,về quan niệm bình đẳng nam nữ

Xác định đợc thái độ đúng đắn , không coi thờng phụ nữ

II Đồ dùng dạy học :

- Từ điển học sinh

- Bảng lớp viết những phẩm chất quan trọng của nam và nữ

III Các hoạt động dạy học:

ngữ đã cho trong bài.

+ Tổ chức cho hs làm bài , nêu

- Dịu dàng : gây cảm giác dễ chịu , tác động

êm nhẹ đến các giác quan hoặc tinh thần

- Hs đọc đề bài, 1 hs đọc chú giải

- Hs làm bài - chữa bài

Phẩm chất chung của hai nhân vật - Giàu tình cảm , biết quan tâm đến ngời

khác

- Ma - ri - ô nhờng bạn

sự sống

- Giu - li - ét - ta lo lắngcho bạn…

Phẩm chất riêng của từng nhân vật - Ma - ri - ô kín đáo , quyết đoán , mạnh mẽ,

cao thợng…

- Giu - li - ét - ta dịu dàng, ân cần , đầy nữ tính…

- 1 hs đọc đề bài

- Làm bài , chữa bài :

a Con trai con gái đều quý,miễn là có tình có nghĩa với cha mẹ

b Chỉ có 1 con trai cũng xem là có con , những nếu có 10 con gái cũng xem nh cha có con

c Trai gái đều giỏi giang

d Trai gái thanh nhã , lịch sự

+ Hs nêu ý kiến tán thành hay không tán thành với các ý kiến trên , giải thích lý do

- Gọi hs kể chuyện ''Lớp trởng lớp tôi'' , nêu

ý nghĩa câu chuyện

b Gv nêu tiêu chí đánh giá :

- Nội dung đúng : 4 điểm

- Câu chuyện ngoài sgk : 1 điểm

- Kể hay , phối hợp cử chỉ , điệu bộ khi kể :

2 điểm

- Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm

- Trả lời đợc câu hỏi của bạn : 2 điểm

3 HDHS thực hành kể , trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện :

- Hs kể chuyện theo cặp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa

kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Hs nối tiếp đọc đề bài

Đề bài : Kể một câu chuyện em

đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- 4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý ở sgk

- VN học bài , CB bài sau

Lịch sử : Tiết 30

xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình

I mục tiêu : Sau bài học hs nêu đợc

- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng

đất nớc sau ngày giải phóng

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng XHCN ở nớc ta sau năm 1975

- Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra

vào ngày 25 / 4 / 1976 ở nớc ta?

- Quốc hội khóa VI đã có những quyết

định trọng đại gì ?

B Bài mới:

* Giới thiệu bài

+ Năm 1979 nhà máy thuỷ điện nào của

đất nớc ta đợc xây dựng?

- Gv giới thiệu vào bài

1 HĐ1: Yêu cầu cần thiết phải xây

- 2 Hs nêu

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

- Hs hình dung ra yêu cầu , nhiệm vụ của bài

dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.

- Nhiệm vụ của CM Việt Nam sau khi

thống nhất đất nớc là gì?

* Điện giữ vai trò quan trọng trọng quá

trình sản xuất và đời sống của nhân

dân , chính vì vậy sau khi hoàn thành

- Địa điểm xây dựng?

- Thời gian xây trong bao lâu?

- Ai là ngời cộng tác với chúng ta xây

dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

+ Tổ chức cho hs thảo luận nhóm , lần

lợt nêu lại không khí lao động trên công

trờng

- Gọi các nhóm trình bày

+ Hãy cho biết trên công trờng xây

dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình công

nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô

đã lao động nh thế nào?

* Yêu cầu quan sát H1 sgk

+ Em có nhận xét gì về hình 1?

* Gv kết luận : sgv

3 HĐ3 : Đóng góp lớn lao của nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình vào sự nghiệp xây

dựng đất nớc

- Việc đắp đập , làm hồ ngăn nớc XD

nhà máy thuỷ điện HB có tác động ntn

đối với việc chống lũ lụt hằng năm của

nhân dân ta?

- Điện của nhà máy đã đóng góp vào

sản xuất và đời sống của nhân dân ta

ntn?

4 Củng cố dặn dò

- Cho hs trình bày những thông tin ,

tranh ảnh su tầm đợc về nhà máy thuỷ

- Ngày 30 / 12 / 1988 tổ máy đầu tiên phát điện

- Ngày 4 / 4 / 1994 tổ máy số 8 , tổ máy cuối cùng hoạt động

- Niềm vui của những ngời công nhân khi nhà máy hoàn thành vợt mức kế hoạch

- Góp phần tích cực vào việc chống lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ

- Cung cấp điện từ Bắc vào Nam , đến mọi miền của tổ quốc, phục vụ đời sống và sản xuất của nhân dân ta

- Hs trng bày theo nhóm 6

- VN học bài , CB bài sau

- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của báo tờng

- Học sinh biết cách trang trí và trang trí đợc đầu báo tờng

- Học sinh yêu thích các hoạt động tập thể

II Đồ dùng dạy học :

- Su tầm một số đầu báo của các toà soạn báo

- Bài vẽ của hs năm trớc

- Hình gợi ý cách vẽ

- Một số đầu báo tờng của trờng , của lớp

III Các hoạt động dạy học :

+ Cho hs quan sát một số đầu báo

- Nêu các phần của một tờ báo?

- Báo tờng là loại báo ntn? Thờng đợc

viết vào những dịp nào?

- Đầu báo đợc trình bày ntn?

- Tên báo là phần chính viết chữ to , rõ, nổi bật

Chủ đề của tờ báo cỡ chữ nhỏ hơn.Tên đơn vị viết báo

Hình minh hoạ

- Hs theo dõi nắm chắc cách vẽ tranh.+Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn , mảng nhỏ +Kẻ chữ và trang trí chữ

i mục tiêu

1 Đọc lu loát trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng , cảm hứng ca ngợi , tự hào về chiếc áo dài Việt Nam

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm đợc nội dung chính của bài : Chiếc áo dài Việt nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt nam

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa "Thiếu nữ bên hoa huệ" ; tranh phụ nữ VN mặc áo tứ thân

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ :

- Gọi hs đọc bài ''Thuần phục s tử"

- Trả lời câu hỏi trong đoạn đọc

- Chiếc áo dài có vai trò ntn trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam ?

- Chiếc áo dài tân thời có gì khác

chiếc áo dài cổ truyền?

- Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng

cho y phục truyền thống của Việt

Nam ?

* Chiếc áo dài có từ xa xa , phụ nữ

VN rất yêu thích vì nó phù hợp với

tầm vóc , dáng vẻ của phụ nữ VN ,

mặc chiếc áo dài phụ nữ nh duyên

dáng hơn

- Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của

ngời phụ nữ trong tà áo dài?

- Nêu nội dung chính của bài?

c Đọc diễn cảm

- HD cách đọc cả bài

- 2 hs đọc , trả lời câu hỏi trong đoạn đọc

- Vẽ một thiếu nữ mặc chiếc áo dài Việt Nam

- 1 hs đọc cả bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp Lần 1 : đọc + đọc từ khó Lần 2 : đọc + đọc chú giải

- Đọc từng đoạn theo cặp

- 1 hs đọc cả bài

- Phụ nữ VN xa hay mặc áo dài phủ ra bênngoài những lớp áo cánh nhiều màu Trang phục nh vậy làm cho phụ nữ trở lên kín đáo tế nhị hơn

- áo cổ truyền có 2 loại : áo tứ thân và áo năm thân …

- áo tân thời là áo cổ truyền đợc cải tiến chỉ gồm hai thân vải phía trớc và phía sau.Chiếc áo tân thời vừa giữ đợc phong cách

tế nhị kín đáo,vừa mang phong cách hiện

đại Tây phơng

- Vì áo dài thể hiện phong cách tế nhị kín

đáo của phụ nữ Việt Nam

- Khi mặc áo dài phụ nữ trở lên duyên dáng , dịu dàng hơn

- Hs nêu ( mục I )

- HD + đọc đoạn 1+ 4

- Tổ chức cho hs đọc bài

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- VN học bài , CB bài sau

- Hs theo dõi , 4 hs thực hành đọc 4 đoạn

1 Qua việc phân tích bài văn mẫu "Chim hoạ mi hót", hs đợc củng cố hiểu biết

về văn tả con vật : Cấu tạo của bài văn tả con vật ; nghệ thuật quan sát và các giác quan đợc sử dụng khi quan sát ; những chi tiết miêu tả ; biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân hoá

2 Học sinh viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động con vật mà em yêu thích

II Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm viết cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật

- Tranh ảnh một số con vật

- Một tờ phiếu khổ to viết lời giải bài 1a

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

- Gọi hs đọc đoạn văn viết lại cho hay

hơn sau tiết trả bài

- Gv dán tờ phiếu ghi cấu tạo 3 phần

của bài văn tả con vật cho hs đọc

- 1 hs đọc cấu tạo bài văn tả con vật

- Tổ chức cho hs làm bài Nêu miệng

kết quả

+ Bài văn trên gồm mấy đoạn ? Nội

dung chính của mỗi đoạn ?

+ Tác giả quan sát chim hoạ mi hót

bằng những giác quan nào ?

+ Em thích những hình ảnh so sánh

nào? Vì sao?

Bài 2 : Viết đoạn văn tả con vật.

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

+ Gọi hs nêu con vật và nội dung mình

định tả

+ Tổ chức cho hs viết bài vào vở

- Gọi hs đọc đoạn văn vừa viết

- Gv nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung tiết học

- Vn học bài , CB bài sau

Đoạn 2: Tiếp … cỏ cây

Tả tiếng hót của chim hoạ mi Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi

Đoạn 3: Phần còn lại

Kết bài không mở rộng

Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của chim hoạ mi

- Hs nêu sự chuẩn bị của mình

-Hs viết bài vào vở

- 4 - 5 hs đọc đoạn văn mình vừa viết

Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010

Toán : Tiết 148

ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (Tiếp theo).

i mục tiêu : Giúp hs biết

- So sánh các số đo diện tích , so sánh các số đo thể tích

- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích , tính thể tích các hình đã học

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi nội dung BT1

III Các hoạt động dạy – học

+ Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền

quan hệ ntn với nhau?

Bài 2 : Giải bài toán

*MT: Củng cố giải toán liên quan đến

diện tích

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở , chữa

Bài 3 (a) : Giải bài toán

*MT: Củng cố giải toán liên quan đến

thể tích

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

+ Muốn biết 80% của bể là bao nhiêu

lít nớc ta phải biết gì?

+ Nêu công thức tính thể tích HHCN?

+ Khối lợng nớc trong bể có dạng

hình gì?

+ Đã biết thể tích khối nớc , muốn

tính chiều cao cần dựa vào công thức

nào?

- Gv chữa bài , nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung bài học

- VN học bài ,CB bài sau

Bài giảiChiều rộng của thửa ruộng là:

150 x

3

2

= 100 (m)Diện tích của thửa ruộng là:

- 1 hs đọc đề bài

- Hs làm bài vào vở , chữa bài

Bài giải Thể tích nớc có thể chứa trong bể là:

4 x 3 x 2,5 = 30 ( m3)Trong bể đang chứa lợng nớc là:

24 : 12 = 2 ( m) Đáp số: a.24 000 l

b 2 m

- CB cầu , kẻ sẵn sân để chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- Tổ chức cho hs tập luyện theo tổ

- Tổ chức cho các tổ thi đua tâng cầu

- Gọi hs khá lên trình diễn

2 Chơi trò chơi '' Nhảy ô tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , luật

5' - 6'

4' - 6' 1' - 2' 1' 1'1'

ôn tập về số đo thời gian.

i mục tiêu : Giúp hs biết

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian

- Viết số đo thời gian dới dạng STP

- Chuyển đổi số đo thời gian

*MT: Ôn tập các số đo thời gian và

mối quan hệ giữa chúng

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Treo bảng phụ, yêu cầu hs đọc đề bài

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân , nối

tiếp lên điền cho đầy đủ bảng đơn vị đo

- Hs nối tiếp lên điền kết quả

1 thế kỉ = 100 năm 1 tuần lễ có7ngày

54 giờ = 2 ngày 6 giờ

Phần c , d làm tơng tự

- 1 hs đọc đề bài

- Hs nối tiếp nêu kết quả

Đồng hồ 1: 10 giờ 0 phút Đồng hồ 2: 6 giờ 5 phút Đồng hồ 3: 9 giờ 43 phút

Bài 4 (Dành cho học buổi 2): Khoanh

vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

*MT : Củng cố kĩ năng giải bài toán

d-ới dạng bài trắc nghiệm

- Nêu yêu cầu

Luyện từ và câu : Tiết 60

ôn tập về dấu câu( dấu phẩy).

i mục tiêu : Giúp hs

1 Củng cố kiến thức về dấu phẩy : Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy , nêu đợc ví

dụ về tác dụng của dấu phẩy

2 Làm đúng bài luyện tập : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện

đã cho

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy BT1

- Một vài tờ phiếu viết những câu , đoạn văn có để ô trống trong chuyện " Truyện kể về bình minh"

III Các hoạt động dạy học

hợp trong bảng tổng kết về dấu câu

+ Gv treo bảng phụ ghi bảng tổng

Bài tập 2: Điền dấu chấm , dấu

phẩy

+ Cho 2 hs làm bài vào phiếu khổ to

, điền dấu câu thích hợp vào ô trống

- Hs làm bài , nêu kết quả :

Thứ tự dấu câu cần điền là: ( , ) ( ) (,) ( , ) ( , ) (,) ( , ) ( , ) ( ,)

- 2 hs đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu

- Thầy giáo giải thích rất khéo , khiến một

em nhỏ bị khiếm thị cha bao giờ nhìn thấy bình minh hiểu đợc bình minh là nh thế nào

Địa lý : Tiết 30

các đại dơng trên thế giới.

i mục tiêu : Sau bài học hs có thể

- Nhớ tên và tìm đợc vị trí của bốn đại dơng trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.

- Mô tả đợc vị trí địa lí , độ sâu trung bình , diện tích của các đại dơng dựa vàolợc đồ (bản đồ) và bảng số liệu

châu Dại Dơng và châu Nam Cực?

- Em biết gì về châu Đại Dơng?

- Nêu những đặc điểm nổi bật của

châu Nam Cực ?

B Bài mới

+ Giới thiệu bài

1 HĐ1 : Vị trí của các đại dơng

+ Yêu cầu quan sát H1 trang 130

sgk , thảo luận nhóm hoàn thành nội

dung phiếu sau:

Đại Tây Dơng - Một nửa nằm ở BCĐ,

một nửa nằm ở BCT - Châu : á , Mĩ, Đại Dơng , Nam Cực

- Nêu diện tích , độ sâu trung bình

(m) , độ sâu lớn nhất(m) của từng đại

- Yêu cầu các nhóm trng bày tranh

ảnh , bài báo , …về các đại dơng

- Gv cùng cả lớp đi đến từng nhóm

nghe thuyết trình , nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- VN học bài , CB bài sau

- Hs trng bày theo nhóm 6

- Cử đại diện thuyết trình nội dung trng bày của nhóm

Khoa học : Tiết 60

sự nuôi và dạy con của một số loài thú.

I Mục tiêu : Sau bài học hs

- Hiểu đợc sự sinh sản , nuôi con của hổ và hơu

- Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản

của chim ở điểm nào?

- Gv giới thiệu bài

1 HĐ1 : Sự nuôi dạy con của hổ và

nêu sự sinh sản và nuôi con của hổ , 2

nhóm nêu sự sinh sản và nuôi con của

hơu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Hổ thờng sinh sản vào mùa nào?

+ Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con?

+ Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt

tuần đầu sau khi sinh?

+ Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi?

+ Khi nào hổ con có thể sống độc lập?

- 3 Hs nêu

- Hs theo dõi

- Nhóm 4 hs quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Mùa xuân và mùa hạ

- 2 đến 4 con

- Vì hổ con lúc mới sinh ra rất yếu ớt

- Khi hổ con đợc hai tháng tuổi

- Từ một năm rỡi đến hai năm tuổi

+ Hơu đẻ mỗi lứa mấy con? Hơu con

mới sinh ra đã biết làm gì?

+ Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi ,

h-ơu mẹ đã dạy con chạy?

*Gv kết luận : sgv

2 HĐ2 : Trò chơi "Thú săn mồi và con

mồi"

* Cách tiến hành

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm

Lần lợt đóng vai hổ mẹ dạy con săn

mồi hoặc hơu mẹ dạy con chạy

+ H2a :Hổ con nằm phục xuống đất quan sát mẹ săn mồi

- Ăn cỏ , lá cây

- Hơu sống theo bầy đàn

- Mỗi lứa 1 con ; hơu con mới sinh đã biết đi và bú mẹ

- Vì hơu hay bị các loài khác ăn thịt.Do vậy chạy là cách tốt nhất đối với kẻ thù

- Nhóm 6 hs chơi trò chơi

âm nhạc:Tiết 30 học hát bài :" dàn đồng ca mùa hạ".

i.mục tiêu

- Hs tập hát đúng giai điệu, lời ca bài " Dàn đồng ca mùa hạ"

- Hát đúng những chỗ đảo phách và những tiếng có luyến hai nốt nhạc

- Giáo dục hs biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học :

- Nhạc cụ gõ: thanh phách , mõ , thanh la

- CB máy nghe , băng đĩa

dãy , đối đáp nhau mỗi dãy hát 1 câu 2

câu cuối hát đồng ca

Lần 2 : Đọc theo tiết tấu

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi đề bài của tiết kiểm tra viết

- ảnh chụp một số con vật nh gợi ý để hs viết bài.

- Gọi hs nối tiếp đọc đề bài

- Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý ở sgk

+ Gv nêu yêu cầu làm bài

- 3 hs nối tiếp đọc đề bài

- 3 hs nối tiếp đọc 3 gợi ý

- Hs viết bài vào vở

- Hs thu bài theo tổ nộp cho gv

Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010

Toán : Tiết 150

phép cộng

i mục tiêu : Giúp hs biết

- Cộng các số tự nhiên , các số thập phân , phân số và ứng dụng trong giải toán

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi tóm tắt nh sgk trang 158

III Các hoạt động dạy học.

3 Luyện tập - thực hành:

*MT : Rèn kĩ năng thực hành làm tính

cộng với các số đo dới dạng STP , PS ,

STN và giải toán có lời văn liên quan

đến tính cộng

Bài 1: Nêu yêu cầu.

- Hs giải bài toán , nối tiếp đọc kết quả,

yêu cầu bài

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở , 4 hs

lên bảng làm bài

+ Hãy nhận xét các số hạng của các

tổng đã cho xem có thể sử dụng tính

chất nào của phép cộng để tính nhanh

nhất mà kết quả chính xác ?

- Giải thích cách làm của em?

- Chữa bài , nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu.

- Tổ chức cho hs làm bài , chữa bài

- Chữa bài , nhận xét

Bài 4 : Nêu yêu cầu.

+ Giao hoán : a + b = b + a+ Kết hợp : a + (b + c) = (a + b) + c+ Cộng với số 0 : a + 0 = 0 + a = a

c 926,83 + 549,67 = 1 476,50

- Hs đọc đề bài , phân tích đề bài , làmbài vào vở

- Chữa bài , nhận xét

a ( 689 + 875 ) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1 000 = 1 698

a x = 0

b x = 0Giải thích:

a x + 9,68 = 9,68 Vì tổng bằng số hạng thứ hai nên số hạng thứ nhất bằng 0

b Nhận xét tơng tự

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào

vở

+ Để trả lời câu hỏi của đề bài ta phải

thực hiện phép tính gì?

+ Kết quả thu đợc viết dới dạng số gì?

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Sau khi cộng ta phải thực hiện bớc gì?

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1).

I Mục tiêu : Học xong bài này hs biết

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh , băng hình , bài báo về tài nguyên thiên nhiên ( mỏ dầu ; mỏ A-

pa - tít của tỉnh nhà, …) ; hoặc tranh ảnh về cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên

III Các hoạt động dạy học

+ Giới thiệu bài

1 HĐ1 : Tìm hiểu thông tin trang 44

sgk

*MT : Hs biết vai trò của tài nguyên

thiên nhiên đối với cuộc sống của con

ngời ; vai trò của con ngời trong việc sử

dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*Cách tiến hành:

+ Yêu cầu hs quan sát tranh , đọc thông

tin , thảo luận nhóm các câu hỏi ở sgk

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi

ích gì cho con ngời?

*MT: Hs biết cách đánh giá và bày tỏ

thái độ đối với các ý kiến có liên quan

đến tài nguyên thiên nhiên

*Cách tiến hành

- Chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo

luận lựa chọn ý kiến đúng , sai

- Đại diện nhóm nêu ý kiến

- Gv cùng các nhóm khác nhận xét , bổ

sung

*Kết luận : Tài nguyên thiên nhiên là có

hạn , con ngời cần sử dụng tiết kiệm

4 Củng cố dặn dò

- Tìm hiểu về mỏ quặng A- pa - tít tại

- 2 hs nêu

- Hs theo dõi

- Nhóm 6 hs thảo luận , nêu kết quả

- Con ngời khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất và phát triển kinh tế

- Sử dụng tiết kiệm , hợp lí; bảo vệ nguồn nớc; không khí…

- 2 hs đọc ghi nhớ

- Hs giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết ; kết hợp giới thiệu qua tranh su tầm đợc (nếu có)

- Nhóm 6 hs thảo luận, nêu kết quả.+ ý kiến đúng : ý b ; ý c

+ ý kiến sai : ý a

Giải thích lý do