Giáo án lớp 1 tuần 12

+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: + Cho HS đọc toàn bài trong SGK + Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có các tiếng, từ vừa tìm đợc vào bảng.. + Mai sau khôn lớn+ Qua

Tuần 12

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2007

Học vần: Bài 47 ôn ơn

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

-Hiểu cấu tạo vần ôn, ơn

-Đọc viết , đợc : ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Nhận ra ôn, ơn trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

-Đọc đợc từ ứng dụng : ôn bài, khôn lớn, cơn ma, mơn mởn Và câu ứng dụng: Sau cơn ma, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài ân, ăn

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: cái cân, con trăn

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B.Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần ôn, ơn lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc ôn, ơn

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Con ghép tiếng chồn nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng chồn

+ ô - n - ôn+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng chồn

+ Nêu cách ghép+ Phân tích+ Đọc chồn+ chờ - ôn - chôn - huyền - chồn+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp

+ Viết mẫu bảng vần ôn, ơn vừa viết vừa

HD quy trình viết ( lu ý nét nối giữa ô

với n )

+ Nhận xét, chỉnh sửa

+ Viết mẫu con chồn HD quy trình

viết( lu ý nét nối giữa ch và vần ôn vị

ôn chồn con chồn

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hình cách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng ôn trong từ ôn bài tiếng khôn trong từ khôn lớn, tiếng cơn trong từ cơn ma, tiếng mơn trong từ mơn mởn.+ Phân tích

+ Đọc

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Đàn cá đang bơi lội nh thế nào?

Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh

+ Đàn cá bơi lại nh thế nào?

+ Khi đọc câu có dấu phẩy chúng ta

phải lu ý điều gì?

Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu và

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+Các nhóm thi đọc

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết.

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo

các câu hỏi gợi ý:

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có

các tiếng, từ vừa tìm đợc vào bảng Hết

thời gian các nhóm cử đại diện lên trình

bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng, từ có

chứa vần ôn , hay ơn là nhóm thắng

cuộc

+ Tổng kết cuộc thi

âm s, r + Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ cơn, rộn+ Phân tích tiếng cơn, rộn+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Mai sau khôn lớn+ Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ

đề: Mai sau khôn lớn +Vài nhóm trình bày trớc lớp

+ Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa học

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

Toán: Luyện tập chung.

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố.

-Phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học

-Phép cộng một số với 0

-Phép trừ một số trừ đi 0, phép trừ hai số bằng nhau

-Xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Cho HS làm bài tập vào bảng con

5 - + 2 = 4 + 0 + 1 =

4 - 2 + 2 = 4 = 1 + 2 =

B.Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

3

-Làm bài vào vở-3HS làm trên bảng.

-Nhận xét

+ Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

đôi+Vài HS nêu đề toán+2HS lên bảng viết phép tính tơng ứng.+Lớp làm vào vở

Học vần: Bài 4 8 en ên

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

-Hiểu cấu tạo vần en, ên

-Đọc viết, đợc : en, ên, lá sen, con nhện

-Nhận ra en, ên trong các tiếng, từ, câu ứng dụng

-Đọc đợc từ ứng dụng : áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà Và câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ sgk

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài ôn , ơn

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: con chồn, sơn ca.

+GV: Nhận xét, chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1,Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần en, ên lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc en, ên

2,Hoạt động 1: Dạy vần mới

+ Con ghép tiếng sen nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng sen

+ Viết mẫu bảng vần ênn, ên vừa viết

vừa HD quy trình viết

+ Nhận xét, chỉnh sửa

+ Viết mẫu lá sen, con nhện HD quy

trình viết( lu ý nét nối giữa s và vần en

+ e- n- en+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng sen

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc sen+ sờ -en- sen+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp+ lá sen

+ Đọc lá sen+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá

en sen lá sen

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hình cách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

5

+ Đọc.

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo

các câu hỏi gợi ý:

+ Cho HS đọc toàn bài trong sgk

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có

chứa vần en, ên vừa học

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+Các nhóm thi đọc

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ Sên, Mèn, trên + Phân tích tiếng ếnên, Mèn , trên

đề:

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới+Vài nhóm trình bày trớc lớp

các tiếng, từ vừa tìm đợc vào bảng Hết

thời gian các nhóm cử đại diện lên trình

bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng, từ có

chứa vần en, hay ên là nhóm thắng

III: Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ

+GV: Cho HS làm vào bảng con

3 + 2 = ; 4+ 1 = ; 5 = 1 +… ; 5 = 2 +… ; 5 = 2 +… ; 5 = 2 +…

B, Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6

2, Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6

1, Hớng dẫn HS thành lập phép cộng

5 + 1 = 6

+ Cho HS quan sát

+ Gắn 6 ngôi sao lên bảng rồi gắn thêm

1 ngôi sao nữa

+ HDHS nêu bài toán: Có 5 ngôi sao

thêm 1ngôi sao nữa Hỏi có tất cả mấy

+ Có 1 ngôi sao thêm 5 ngôi sao Hỏi tất

cả có mấy ngôi sao?

+ Ai có thể nêu phép tính tơng ứng?

+ Cả lớp hãy lấy bộ đồ dùng tìm và

thành lập phép tính tơng ứng

+ Quan sát

+ 1 số HS nêu bài toán

+ Nêu câu trả lời : 5 ngôi sao thêm 1 ngôi sao tất cả có 5 ngôi sao

+ 5 cộng 1 bằng 6+ Cả lớp lấy bộ đồ dùng tìm và lập phéptính 5+ 1 = 6 , giơ lên cho GV kiểm tra

7

+ Yêu cầu HS nêu cách làm bài

+ Cho HS làm bài vào vở

+ Gọi 3 HS làm trên bảng

+ Nhận xét khen ngợi

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp

+ Cho HS quan sát từng tranh vẽ và nêu

bài toán cùng với phép tính tơng ứng

+ Đọc: năm cộng một bằng sáu Một cộng nặm bằng sáu Bốn cộng hai bằng sáu Hai cộng bốn bằng sáu

Ba cộng ba bằng sáu

+ Nêu yêu cầu

+ Làm bài , chữa bài

+ Nêu yêu cầu

+Đổi vở kiểm tra kết quả

+ nêu yêu cầu+ Quan sát tranh, nêu bài toán tơng ứngvới mỗi tranh

+ Làm bài

+ Chữa bài, một số HS đọc phép tính.+ Nhận xét

- Giuựp caực em cuỷng coỏ laùi kyừ thuaọt xeự daựn giaỏy

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- GV : Caực loaùi giaỏy maứu vaứ caực hỡnh maóu ủaừ chuẩn bũ ụỷ caực tieỏt hoùc trửụực

- HS : Giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thớc kẻ, hoà daựn.

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ

2 Baứi cuừ :

Giaựo vieõn hoỷi laùi caực maóu xeự daựn ủaừ hoùc : Hoùc sinh traỷ lời, lụựp boồ sung Muoỏn coự ủửụùc saỷn phaồm ủeùp em caàn xeự daựn nhử theỏ naứo ?

3 Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

*Hoat dong 2: Cung co kien thuc

Muùc tieõu : Hoùc sinh nhụự laùi caực baứi xeự

daựn ủaừ hoùc

- Hoùc sinh keồ teõn caực baứi xeự daựn

- Haừy neõu quy trỡnh xeự daựn hỡnh chửừ

nhaọt,hỡnh tam giaực

Ÿ Hoaùt ủoọng 3 : Hoùc sinh thửùc haứnh theo

nhoựm

Muùc tieõu : Moói nhoựm choùn 1 saỷn phaồm

xeự daựn,sau ủoự leõn trỡnh baứy daựn vaứo baỷng

lụựp

- Hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực, hỡnhvuoõng, hỡnh troứn, hỡnh quaỷ cam, hỡnhcaõy ủụn giaỷn, hỡnh con gaứ con

- Hoùc sinh neõu : ỉBửụực 1 : ẹeỏm oõ ủaựnh daỏu

ỉBửụực 2 : Laứm thao taực xeự

ỉ Bửụực 3 : Daựn hỡnh

Caực nhoựm thửùc haứnh

Thứ 4 ngày 21 tháng 11năm 2007

Đạo đức:

Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ

( Tiết 1)

I/ Mục tiêu: HS biết:

1 Mỗi HS là một công dân nhỏ tuổi của đất nớc, chào cờ là thể hiện lòng yêu nớc của mình

-Nghiêm trang khi chào cờ là đứng thẳng, tay bỏ thẳng, mắt hớng về lá cờ Tổ quốc

và không đ ợc đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng

2 HS có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ

3 HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang

9

II/ Đồ dùng:

Lá cờ tổ quốc

III/ Các hoạt động dạy học:

1,Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc kì, quốc ca

-Treo Quốc kì một cách trang trọng lên

bảng

-HDHS tìm hiểu

-Các em đã nhìn thấy lá cờ tổ quốc ở

đâu?

Lá cờ Tổ quốc có màu gì?

-Ngôi sao ở giữa màu gì? mấy cánh?

-Giới thiệu Quốc ca:

Quốc ca là bài hát chính thức của đất nớc

đớc hát khi chào cờ, bài này do cố nhạc

sĩ Văn Cao sáng tác

-Quan sát lá Quốc kì

-Vài HS trình bày

-Cả lớp hát Quốc ca

2,Hoạt động 2: HD t thế chào cờ

Giáo viên: Giới thiệu việc chào cờ

? Đầu buổi học sáng thứ Hai nhà trờng

thờng tổ chức cho các em làm gì ?

? Khi chào cờ các em đứng nh thế nào ?

-GV làm mẫu t thế đứng cho khi chào cờ

-GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ

mộthọc sinh có t thế đứng nghiêm trang

khi chào cờ

Khi chào cờ bạn đứng nh thế nào ?

Tay của bạn để ra sao ?

Mứt của bạn nhìn vào đâu ?

Giáo viên tổng kết: Khi chào cờ các em

phải đứng mhiêm, thẳng, tay bỏ thẳng,

mắt nhìn lá cờ, không đợc nói chuyện,

không làm việc riêng, không đùa nghịch

HS : Chào cờ đầu tuần

Vài HS phát biểu

HS quan sát tranh

3 Hoạt động 3 : Học sinh tập chào cờ

-Giáo viên : treo lá cờ, yêu cầu cả lớp

thực hiện t thế chào cờ

-Giáo viên quan sát học sinh để phát hiện

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

-Hiểu cấu tạo vần in, un

-Đọc viết , đợc : in, un, đèn pin, con giun

-Nhận ra in, un các tiếng , từ, câu ứng dụng

-Đọc đợc từ ứng dụng : nhà in , xin lỗi, ma phùn, vun xới và đoạn thơ ứng dụng

Tranh minh hoạ sgk

+GV: Bảng cài , bộ chữ, cái đèn pin

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài en, ên

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: lá sen, con nhện

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần in, un lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc in, un

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Con ghép tiếng pin nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng pin

+ i- n- in+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng pin

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc pin+ pờ -in- pin+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp+ đèn pin

+ Đọc đèn pin11

+ Viết mẫu đèn pin, con giun HD quy

trình viết( lu ý nét nối giữa p và vần in

+ Hãy phân tích tiếng xin, phùn , vun

+ Cho HS đọc toàn bài

+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá

in pin đèn pin

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hình cách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Quan sát tranh

+ Tranh vẽ lợn mẹ và đàn lợn con+ rất đáng yêu

+2 HS đọc

+ Nhận xét

+ Phải nghỉ hơi + Đọc đúng tiếng có dấu hỏi , dấu ngã, tiếng có âm tr

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ ủn, ỉn, chín

+ Em hãy phân tích tiếng: ủn, ỉn, chín

b, Luyện viết

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết

+ Quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo

các câu hỏi gợi ý:

-Tranh vẽ gì?

- Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong

tranh mặt lại buồn nh vậy?

-Khi đi học muộn em có xin lỗi không?

+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói hay

4, Củng cố, dặn dò

+ Cho HS đọc toàn bài trong sgk

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có

chứa vần in, un vừa học

các tiếng ,từ vừa tìm đợc vào bảng Hết

thời gian các nhóm cử đại diện lên trình

bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng , từ

có chứa vần in, hay un là nhóm thắng

cuộc

+ Tổng kết cuộc thi

+ Phân tích tiếng ủn, ỉn, chín+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Nói lời xin lỗi+ Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ

Học vần: Bài 50 iên yên

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

-Hiểu cấu tạo vần iên, yên

-Đọc viết , đợc : iên, yên, đèn điện, con yến

-Nhận ra iên, yên trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

-Đọc đợc từ ứng dụng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Và đoạn ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển cả

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ sgk

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài in , un

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

13

+GV: Đọc cho HS viết từ: đèn pin, con giun

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần iên, yên lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc iên, yên

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Hãy so sánh cho cô vần en với on

+ Hãy ghép cho cô vần iên

+ Con ghép tiếng điện nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng điện

+ Viết mẫu bảng vần iên, yên vừa viết

vừa HD quy trình viết

Cá biển yên ngựa

viên phấn yên vui

+ Đọc iên(CN, nhóm, cả lớp)

+ iê- n- iên+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng điện

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc điện+ đờ -iên- điên - nặng - điện+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp+ đèn điện

+ Đọc đèn điện+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá

iên điện đèn điện

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hình cách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Hãy phân tích tiếng biển, viên, yên,

+ Cho HS đọc toàn bài

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng biển trong từ cá biển tiếng viên trong từ viên phấn , tiếng yên trong từ yên ngựa, tiếng yên trong từ yên vui

+ Phân tích

+ Đọc

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết

+ Quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo

các câu hỏi gợi ý:

+ Cho HS đọc toàn bài trong sgk

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có

chứa vần iên, yên vừa học

+ Chia lớp làm 4 nhóm, 2 nhóm tìm

tiếng, từ có chứa vần iên, 2 nhóm tìm

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+Các nhóm thi đọc

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ Sên, Mèn, trên + Phân tích tiếng kiến, kiên+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Biển cả

+ Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ