Giáo án lớp 3 tuần 8

Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già qua đường.. Qua câu chuyện này , các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác n

Trang 1

Sinh hoạt dưới cờ Các em nhỏ và cụ giàLuyện tậpQuan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em.

Ba

26/10/2004

ToánTập đọcChính tảTN- XHThể dục

Giảm đi một số lầnTiếng ru(NV) Các em nhỏ và cụ giàBài 15 :Vệ sinh thần kinh

Bài 15

Tư

27/10/2004

ToánTập viếtLuyện từ và câu

Mĩ thuật

Luyện tậpÔn chữ hoa GMở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì

Bài 8

Năm

28/10/2004

ToánTập đọcTN-XHThủ côngThể duc

Tìm số chiaNhững chiếc chuông reo

Bài 16Bài 8 : gấp cắt dán bông hoa 5 cánh

Bài 16

Sáu

29/10/2004

ToánChính tả Tập làm vănATGT

Luyện tậpNhớ viết :Tiếng ruKể về người hàng xóm

Bài 6

Trang 2

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ :lùi dần lộ rõ sôi nổi mệt mỏi ,

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (Đám trẻ ,ông cụ ) ;bước đầubiết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn đúng các kiểu câu : câu kể , câu hỏi

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (sếu ,u sầu ,nghẹn ngào )

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :Mọi người trong công đồng phải quantâm , sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lolắng ,buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

B KỂ CHUYỆN :

1 Rèn kĩ năng nói :Biết nhập vai một nhân vật , kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”

+Mọi người xunh quanh bé bận những gì ?

+Vì sao mọi người bận mà vui ?

- GV nhận xét - ghi điểm

1 Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc

một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già qua

đường Qua câu chuyện này , các em sẽ thấy

bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến

người khác như thế nào , sự quam tâm của các

bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già

đang buồn khổ , lo âu

- Ghi tựa

2 Luyện đọc :

a).GV đọc toàn bài TT ND Sự quan tâm của

các bạn nhỏ đối với ông cụ

- Bài này có mấy đoạn ?

b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

* Mỗi em đọc một câu ở đoạn 1 (Chú ý từ khó)

3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lờicâu hỏi gắn với ND đoạn

3HS nhắc lại

… 5đoạn

- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp đến hếtbài

Trang 3

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn ngào

- yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu ,nghẹn ngào

GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng

Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các bạn

nhỏ phải dừng lại ?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?

+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như

vậy ?

GV:Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy

một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu Thấy

vậy các bạn nhỏ băn khoăn ,trao đổi và đến tận

nơi hỏi thăm ông cụ

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?

+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ

thấy lòng mình nhẹ hơn ?

GV chốt :Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện

nên ông cụ buồn Ông cảm thấy lòng ấm lại vì

tình cảm của các bạn nhỏ

+ Em chọn tên khác cho truyện

- Đọc cả đoạn trước lớp :

2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp SGK

Hôm nay ,bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt usầu

Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào -Đọc từng cả đoạn trong nhóm

5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp từng cặp HSđọc đoạn văn

HS đọc thầm và TLCH :2- 2 HS đọc đoạn 1 + 2

- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vuivẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi venđường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhauđoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ

-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan vànhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ

-2 HS đọc lại đoạn3–4 HS đọc thầm vàTLCH

… cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm trong bệnhviện , rất khó qua khỏi

+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có ngườicùng trò chuyện

+ Ông cảm động trước tấmlòng của cácbạn nhỏ

+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quantâm đến ông

Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ

…

2 –3 HS đọc lại đoạn 5 Cả lớp đọc thầm

HS các nhóm thảo luận Cử đại diện báocáo

+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ

trong truyện thật tốt bụng , giàu tìnhthương người

+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi

Trang 4

Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

GV:Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng

cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho

cụ thấy lòng nhẹ hơn Như vậy , sự quan tâm

giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần

thiết Câu chuyện muốn nói với các em :Con

người phải yêu thương nhau quan tâm đến Sự

quan tâm , sẵn sàng chia sẻ của những người

xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo

lắng , buồn phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt

đẹp hơn

3 Luyện đọc lại :

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở

a)

1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn

truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ û)

-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt

nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu N/vụ :Trong phần kể chuyện hôm

nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn

nhỏ trong truyện )

2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

* GV nhắc HS : mói lời nhân vật mình đóng vai

theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm với

động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh

về ND ; diễn đạt ; cách thể hiện

Củng cố -dặn dò :

- NX bình chọn TD

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

buồn , làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn Vì

vậy đặt tên truyện là chia sẻ

+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâmtới cụ , làm lòng cụ ấm lại Vì vậy đặt tên

khác cho truyện là : Cảm ơn các cháu

+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡnhau

+ Con người phải thương yêu nhau , sẵnsàng giúp đỡ nhau

+ Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau là rấtcần thiết , rất đáng quý

Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai

(người dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ

-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kểbằng lời của mình chưa (mức độ cao )?-Về cách thể hiện :giọng kể có thíchhợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặcbiệt khen những HS có lời kể sáng tạo )

Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.

TOÁN

Trang 5

Tiết 36 : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Giúp HS :

- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia

7

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 7

GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : “ Luyện tập” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài 1:

+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

GV nhận xét , khen

b Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

Bài 2 củng cố cho ta gì ?

c Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

GV nhận xét , chốt ý đúng

b Bài 3: Cho HS đọc đề bài.

GV HD hỏi bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu ta diều gì?

GV ghi tóm tắt như SGK

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào

đúng ? khen

GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách

giải toán có lời văn

Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4

GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi:

- HS nộp vở (1 tổ )

- 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhậnxét sửa sai nếu cần

- 3 HS lên bảng làm bài

- 3 HS nhắc lại -Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

củng cố bảng nhân , chia 7 và mối quan hệgiữa phép nhân và phép chia

6 HS lên bảng làm , mỗi em một phép tính :

… củng cố bảng chia 7

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

- 2 HS đọc đề toán

HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho vàyêu cầu rồi trả lời

… chia 35 HS thành các nhóm , mỗi nhóm 7

HS

… Có bao nhiêu nhóm

1 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở

HS tham gia trò chơi

Trang 6

Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên

của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ

nhất xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi kết

quả phếp tính thứ 2 tiếp tục cho đến khi hoàn

thành đội nào xong trước và đúng KQ là thắng

cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau Giảm đi một số lần

Đội đỏ Đội xanh1/7 của 14 là … 1/7của21là …

1/7của 42là …… 1/7của 35là ……

1/7của 56 là … 1/7của 42là …

………

Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc

ĐẠO ĐỨC Bài 8 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA Ø, CHA ME Ï, ANH CHỊ EM(tiết 2)

MỤC TIÊU : 1 HS hiểu:

-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc; trẻ

em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hổ trợ, giúp đỡ

-Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

2 HS biết : yêu quí quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình

3 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình

-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động.

Bài hát này nói lên điều gì?

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: cũng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em

có liên quan đến chủ đề bài học

HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày

tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng

tình với những ý kiến sai

Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy

nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc

lưởn lự bàng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy

định

GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:

a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương

quan tâm, chăm sóc

b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc

c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những

Lớp hát bài “ Cả nhà thươngnhau”

3 HS nhắc tựa

HS đọc từng ý kiến có thái độ tánthành, không tán thành hoặc lưỡnglự nêu lý do

HS nhận xét bạn

Trang 7

người thân trong gia đình.

Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai

Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.

Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

những người thân trong gia đình

Cách tiến hành :

Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về

nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét

GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1: Lan ngồi

học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy

hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghịch bẩn … nếu em là

bạn Lan em sẽ làm gì?

GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được

nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em

vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi

Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng

ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không

đọc báo được Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?

GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông

nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi

Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm

Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với

những người thân trong gia đình

Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và

món quà của mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em

GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi

NX tuyêndương

Kết luận : Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng

tình cảm của các em đối với những người thân trong gia

đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người

thân trong gia đình Mọi người sẽ rất vui khi được nhận

quà của các em

Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài

học

Mục tiêu : Củng cố bài học

Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết

mục

GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát

hay câu chuyện mà các em biểu diễn

Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những

người thân yêu nhất của em , luôn yêu thương, quan

HS giơ thẻ hoặc giơ tay

HS có ý kiến đúng được lên gắnthẻ

-Các nhóm thảo luận chuẩn bịđóng vai

-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày-Thảo luận lớp : HS nêu nhận xétvề cách ứng xử trong mỗi tìnhhuống và cảm xúc của từng nhânvật khi đóng vai được phân côngCác nhóm đóng vai

-Các nhóm t/bày -Lớp NX chọn nhóm thể hiện cácvai tốt nhất

Lớp thảo luận nhóm đôi -HS lên trình bày

-Lớp NX bổ sung -HS bày tỏ thái độ đồngtình ,không đồng tình về món quàbạn định tặng người thân

Trang 8

tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất.

Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc

sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học

Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ Và vẽû tranh

về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em

và những người thân trong gia đình

Chuẩn bị học sau “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”

HS tự điều khiển chương trình tựgiới thiệu tiết mục của nhóm mìnhrồi lên biểu diễn

Lớp nhận xét, tuyên dương

Lớp lắng nghe

Thứ 3

TOÁN Tiết 37 : : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

Giúp HS :

- Biết cách giảm một só đi nhiều lần và vận dụng để giải các BT

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

- Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

GV nhận xét - Ghi điểm

1 Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”

- Ghi tựa

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV treo bảng phụ có số ô vuông

+ Số ôvuông ở hàng trên có bao nhiêu?

+ Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên

giảm 3 lần thì số con gà ở hàng dưới ?

GV ghi tóm tắt:

Hàng trên ; 6 ô vuông

Hàng dưới ; 6 : 3 = 2 (ôvuông)

Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số

ôvuông ở hàng dưới

GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD

tương tự

Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?

Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

- 3 HS nhắc lại

… Có ôhình vuông

… Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = ôhình vuông

- HS nhắc lại tóm tắt

Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5

Trang 9

Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm một

số đi nhiều lần ta làm thế nào?

2 Hướng dẫn thực hành

a Bài 1:

? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

khen

b Bài 2: GVhỏi để tóm tắt :

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

Giải (mẫu)Số quả bưởi còn lại là :

GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách

giải toán có lời văn

c Bài 3 :Cho HS nêu y/c

Cho HS đứng dậy trình bày

Lớp NX

-GV chốt Lưu ý phân biệt giảm 4 lần và giảm

4cm

GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi:

tìm 1/5 của các số sau theo mẫu Mỗi đội xếp

… Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia sốđó cho số lần

1 HS lên giải ở bảng lớp

- 2 HS đọc bài toán

… một công làm việc bằng tay hết 30 giờ , nếulàm bằng máy thì thời gian giảm 5 lần

… công việc đó làm bằng máy hết mấy giờ ?

Bài giải (2b)Thời gian làm công việc đó bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

- HS nêu yêu cầu

HS làm vở - Hai HS lên bảng làm : HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của đoạnthẳng CD, 8cm : 4 = 2(cm)

Vẽ đoạn thẳng CD 2cm

HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạnthăng MN; 8 - 4 = 4(cm)

Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm-HS tự tính và nêu cách giải

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

Trang 10

thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội

lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối

hàng bạn kế tiếp lênghi phép tính thứ 2 tiếp

tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước

và đúng mẫu là thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

vào vở Xem trước bài sau “Luyện tập”

Nhận xét sửa sai nếu cần

HS tham gia trò chơi Đội xanh Đội đỏTìm 1/5 của các số sau: Tìm 1/5 của các sốsau

10, 15, 40, 20, 45, 35, 25 10, 15, 40, 20, 45,

35, 25 50,55 50, 55-1/5của 10 là … -1/5của 10là…Lớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

TẬP ĐỌC:

TIẾNG RU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ : Làm mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, thân lúa

- Biết đọc, nghĩ hơi đúng giữa các dòng thơ, đọc bài với giọng tình cảm , thiết tha

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đồng chí nhân gian, bồi.

thương anh em, bạn bè đồng chí

- 3.Học thuộc bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : Bài: “ các em nhỏ và cụ gia”ø

Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

GV nhận xét - Ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Truyện các em nhỏ và cụ già đã

cho các em thấy : Con người phải yêu thương nhau ,

quan tâm đến nhau Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẻ

của người khác làm cho mỗi người cảm thấy những lo

lắng , buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hơn Bài

thơ “Tiếng ru” các em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với

các em về mối quan hệ giữa người với người trong

Trang 11

- Ghi tựa

2 Luyện đọc :

a.GV đọc toàn bài Tóm tất ND : tranh các bạn nhỏ

đang hớn hở đi giữa cánh đồng lúa chín vàng rực có

ong bay hoa nở

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

Chia đoạn cho các nhóm

Kết hợp giải nghĩa từ : đồng chí, nhân gian, bồi.

GV theo dõi , HD HSđọc cho đúng

+ Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới

thả sức tung cánh hót ca, bay lượn

+ Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ

2 ?

* GV chốt: Vô vàn thân lúa chín mới làm nên mùa

vàng, nhiều người mới làm nên nhân loại nếu sống cô

đơn một mình con người giống đóm lửa nhỏ không toả

sáng sẽ tàn

2 –3 HS thi đọc cả bài

- HS đọc thầm khổ 1 và TLCH

… Con ong yêu hoa, con cá yêu nước,con chim yêu trời vì hoa có mật giúpong làm mật, nước để cá bơi lội, trờicao rộng cho chim tung cánh và hót

- HS đọc thầm khổ 2 và TLCH

…Một thân lúa chín chẳng nên mùavàng ý nói:

+ Nhiều thân lúa chín mới làm nênmùa vàng

+ Chỉ một thân lúa chín không thể cómùa vàng…

+ Vô vàn lúa chín mới làm nên cảmột mùa vàng

… Một người đâu phải nhân gian.Sống chăng một đốm lửa vàng màthôi ý nói: + Một người không phải làcả loài người

+ Sống một mình cô độc như một đámlửa đang tàn lụi

+ Nhiều người mới làm nên nhân loạinhư nhiều đốm lửa toả sáng

Trang 12

Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối.

+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông

nhỏ?

- Câu lục bát nào trong khổ thơ một nói lên ý chính

của cả bài thơ ?

GV chốt: Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng

đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng chí

4 Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ

-GV đọc diễn cảm cả bài thơ

HDHS đọc khổ thơ 1 giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi

hợp lý

Con ong làm mật,/ yêu hoa/

Con cá bơi ,/ yêu nước;/ con chim ca,/ yêu trời

Con người muốn sống,/ con ơi/

Phải yêu đồng chí,/ yêu người anh em//

HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả bài

HS thi (nâng cao)

GV NX tuyên dương chọn người chiến thắng

Củng cố -dặn dò :

Bài thơ muốn nói gì ?

* NX TD - Về nhà đọc bài cho người thân nghe

- Học thuộc cả bài

* Chuẩn bị bài tiếp theo “Những chiếc chuông reo”

+ Sống cô độc một mình , con ngườigiống như một đốm lửa nhỏ không toảsáng , cháy ra được , se õtàn

Cả lớp đọc thầm, một HS đọc thànhtiếng khổ thơ cuối

… Núi không chê đất thấp vì núi nhờcó đất bồi mà cao

-Biển khồng chê sông nhỏ vì biểnnhờ có nước của muôn dòng sông màđầy

- HS đọc khổ thơ 1

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1

… Con người muốn sống, con ơi!phải yêu đồng chí yêu người anh em

Lớp lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc Lớp theo dõi lắng nghe

HS đọc cá nhân thuộc cả bài

(bình chọn người chiến thắng)

… Bài thơ muốn nói con người sốnggiữa cộng đồng phải yêu thương anh

em, bạn bè đồng chí

CHÍNH TẢ:

NGHE – VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “Các em nhỏ và cụ già” ï

-làm đúng các bài tập phân biệt âm r/ d/ gi hoặc vần uôn/ uông theo nghĩa đã cho

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ viết sẵn BT 2 ;-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 13

A Kiểm tra bài cũ : GV đọc từ khó nhoẻn cười,

nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể

- GVNX – Ghi điểm

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học

- Ghi tựa

2 HD tập chép chính tả

a Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+ Đoạn này kể chuyện gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn

HD viết bảng con từ khó

GV nhận xét sửa sai ở bảng con Tuyên dương

b)GV cho HS chép bài vào vở

GV quan sát lớp nhăùc nhở tư thế ngồi cầm bút

c)Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài , NX từng bài về các mặt :ND bài

chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu )

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2a :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

HD HS làm

NX -chữa bài: a giặt – rát – dọc

b buồn – buồng - chuông

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học ,nhắc nhở

Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai

viết lại 1 dòng và làm BT

Chuẩn bị bài :nghe viết “ Tiếp theo ”

- 3H/S viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng

con:

- HS nhận xét cho bạn

- 3 HS nhắc tựa

Cả lớp theo dõi sgk

… Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến cụ buồn: cụ bà ốm nặng phải nằm viện khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn Vì các bạn đã làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn.

… 7 câu

… Các chữ đầu câudấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm, dấugạch đầu dòng

- HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó

Các nhóm nhận xét bổ sung

- HS viết bảng con : ngừng lại, nghẹnngào, xe buýt

- Lớp chép bài

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làmđến đâu GV sửa đến đó

õ -cả lớp viết vào vở

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 15 : VỆ SINH THẦN KINH

Trang 14

Sau bài học HS có khả năng :

- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Phát hiện những trạng thái tâm lý cólợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

- Thực hành thường xuyên tập thể dục ,học tập ,vui chơi vừa sức ,đi ngủ đúng giờ ăn

uống đủ chất

- Các hình trong sách trang 32-33

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu:

Nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ

vệ sinh cơ quan thần kinh

- Cách tiến hành :

Bước 1:làm việc theo nhóm

GV YC các nhóm quan sát tranh TL

Nhóm 1,3 nêu tên các việc làm có lợi cho cơ quan

GV chốt :Khi ngủ cơ quan TK được nghỉ ngơi Khi

chơi TK được thư giãn.Nhưng nếu chơi quasức phơi

nắng lâu sẽ bị ốm Thức quá khuya để đọc sách làm

thần kinh bị mệt Chơi trò chơi điện tử nếu chỉ chơi

trong chốc lát thì có TD giải trí nhưng nếu chơi lâu

TK căng thẳng Xem văn nghệ giúp giải trí TK thư

giãn.Khi được bố mệ chăm sóc ,trẻ em luôn cảm thấy

mình được an toàn ,trong sự che chở ,thương yêu của

GĐ ,điều đó có lợi cho TK.Khi bị đánh mắng trẻ embị

căng thẳng ,sợ hãi hoặc oán giận ,thù hằn Điều đó

không có lợi cho TK

* Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi

hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh

Các bước tiến hành :

Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm ,phát phiếu : có các câu

Lớp hát vỗ tay

3 HS nhắc lại

1 HS lên thực hiện như H1 SGK

Nhóm trưởng điều khiển các bạn quansát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết

ở trang 28 SGK để TLCH

Đ D các nhóm T/bày KQ thảo luận củaN/mình Mỗi nhóm chỉ trình bày phầntrả lời 1 câu hỏi ,các nhóm khác bổsung

HS TL:

-

HS thực hiện

Trang 15

hỏi về trạng thái tâm lí :

+ Tức giận

+ Vui vẽ

+ Lo lắng

+ Sợ hãi

Yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt của người có

trạng thái tâm lí trên

Bước 2 : Nhận xét tuyên dương ,chốt

Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận sẽ

làm ảnh hưởng đến dây thần kinh : Chúng ta thường

vui vẽ thoải mái để thần kinh được thư gĩan có lợi

cho sức khoẻ

* Hoạt động 3 : Làm việc với SGK

Mục tiêu : Kể được tên một số thức ăn đồ uống nếu

đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan TK

Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo cặp ,yêu cầu HS quan sát hình

9 /33 SGK và trả lời :

Nêu và chỉ tên những thức ăn đồ uống có hại cho hệ

TK

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp

GV kết luận : Những thức ăn đồ uống như : rượu ,

bia , thuốc lá … Nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với

cơ quan thần kinh đặc biệt ma tuý nó gây cho con

người chúng ta nghiện và sức khoẻ bị giảm sút Do đó

chúng ta tuyệt đối tránh xa ma tuý

Củng cố dặn dò

Nêu một số việc làm và không nên làm để giử vệ

sinh thần kinh

Kể một số thức ăn đồ uống có hại cho cơ quan thần

kinh

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau “Vệ sinh TK (TT) “

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

Nhóm trưởng điều khiển các bạn thựchiện theo yêu cầu của phiếu

Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn Các nhóm khác quan sát và đoán xembạn có thể hiện đúng tâm lí ở phiếukhông ?

Như vậy có lợi hay có hại đối với cơquan thần kinh ?

HS làm việc nhóm 2em quay mặt vàonhau cùng quan sát và trả lời :

Rượu,bia ,thuốc lá ……

3-4 HS trình bày trước lớp Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

-Các nhóm T/hành thử PXạ đầu gốitrước lớp

Thể dục

Bài 15 :TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I MỤC TIÊU :

Trang 16

- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi “Chim về tổ ” HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc Vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài

-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát

-YC HS tích cực học tập

-Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát

-T/C “Kéo cưa lừa xẻ”

-Khởi động xoay khớp

Phần cơ bản :

-Ôn đi chuyển hướng phải ,trái

GV Y/C 1tổ ,làm mẩu , HS quan sát.Chia tổ

tập

Với tốc độ tăng dần Oân đi theo đường thẳng

trước ,rồi mới đi chuyển hướng

Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức

khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho

thêm phần sinh động

GV Q/S nhắc nhở NX

Chơi T/C “Chim về tổ ”

GV nêu tên trò chơi H/Dcách chơi và nội qui

chơi sau đó cho HS chơi thử rồi mới chơi chính

thức

-HS tham gia chơi chủ động đúng luật

3)Phần kết thúc :

-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát

-GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học

Dăn dò :về nhà ôn Đ/T ĐHĐNvà RLTTCB đã

học và các trò chơi chuẩn bị bài sau Kiểm tra

ĐHĐN và đi chuyển hướng phải,trái

-GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

           

Trang 17

Giúp HS

- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các BT đơn giản

- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ , phiếu học tập nếu có

A Kiểm tra: Giảm đi một số lần

Nhận xét - Ghi điểm

1 Giới thiệu bài “ Luyện tập” - Ghi tựa

2 HD làm bài tập - Bài 1: (theo mẫu)

GV HD và giải thích mẫu

GV theo dõi HS làm bài: HS lên bảng chữa

bài : NX

Khuyến khích HS tính nhẩm

Bài 2:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

Tóm tắt: 2aBuổi sáng: 60 lítBuổi chiều: 1/3 lít ? lít

Muốn tính số lít dầu buổi chiều bán được ta

làm phép tình gì ?

Tóm tắt bài 2bCó: 60 quả cam

Trong rổ còn 1/3 số cam đó

Hỏi trong rổ còn: ? quả

Muốn tìm số quả cam trong rổ còn lại ta làm

sao?

GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : NX

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

HS thực hành đo đoạn thẳng AB và vẽ đoạn

HS nộp vở (1 tổ)

2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4Lớp theo dõi nhận xét bạn

- 3 HS nhắc lại

HS đọc đề bài theo dõi GV HD

Tự làm các bài tập còn lại theo mẫu VD:

6 gấp 5 lần được 6 x5 = 30, 30 giảm 6 lần được:

30 : 6 = 5

HS tự đọc bài toán đề bài 2a và 2b

…cửa hàng bán buổi sáng 60 lí dầu , buổi chiềugiảm 3 lần so với buổi sáng

… số lít dầu bán buổi chiều ?

-HS tự làm bài rồi chữa bài

-2HS đại diện 2 dãy lên giải

Bài giải:

Số lít dầu buổi chiều cửa hàng đó bán được là:

60 : 3 = 20 (lít)

Đáp số 20 lít dầu

HS đổi chéo vở kiểm tra -Vài HS đọc kết quả

- Lớp theo dõi dùng bút chì gạch chân các yếutố bài cho và bái toán yêu cầu

1 HS nêu cách giải và lên bảng giải

Bài giảiSố quả cam còn lại trong rổ là:

60 : 3 = 20 (quả cam)

Đáp số: 20 quả cam

- Lớp đọc đề nêu cách làm và làm

-Đo độ dài đoạn thẳng AB được 10 cm

-Độ dài đoạn thẳng AB giamr 5 lần được:10cm:5=2cm

Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm

Trang 18

thẳng MN

- Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )

Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt

mỗi em giảm 8 lần và bớt đi 8 đơn vị số đã

cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế

tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội

nào đúng và nhanh sẽ thắng NX-TD đội

thắng cuộc NX tiết học

vào vở Xem trước bài sau Tìm số chia

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

HS tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 8 : MỞ RỘNG VỐN TÙ CỘNG ĐỒNG –ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ.

- Mở rộng vốn từ về cộng đồng và ôn kiểu câu Ai làm gì?

- Bốn băng giấy hoặc bảng phụ trình bày bảng phân loại ở bài tập 1

- Bảng lớp viết các câu văn ở BT 3,4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.kiểm tra bài cũ: bài tuần 7

GV nhận xét - ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi tựa

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1:(Ghi sẵn)

Bài 2: :(Ghi sẵn)

GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp

Gợi ý giải nghĩa từ cật trong câu “Chung lưng đấu

cật”: lưng là phần lưng ở chổ ngang bụng “bụng đói

HS chữa bài vào VBT

2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm -1 HS làm

HS nối tiếp phát biểu tự do

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 tuần 8
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2004
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	265,5 KB