Lớp 5: Tuần 15

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng.- YC HS nêu rõ cách tính của mình.. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng.- YC HS nêu rõ cách tính của mình... IIIcác hoạt động dạy học :– Các hoạt

Tuần 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2008.

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng

- YC HS nêu rõ cách tính của mình

- GV NX và cho điểm HS

Bài2:

Gọi HS đọc đề bài toán

- HS tự làm các bài tập

- Gọi HS NX chữa bài trên bảng

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài4 : Gọi HS đọc đề bài

b)0,603 : 0,09 = 6,7c) 0,3068 : 0,26 = 1,18

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006.

Toán : Tiết 72

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng.

- YC HS nêu rõ cách tính của mình

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài3 : Gọi HS đọc đề bài

- YC HS khá tự làm bài

- GV HD HS yếu bằng 1 số CH gợi ý

? Em hiểu YC của bài toán nh thế nào?

- GV chữa bài và cho điểm HS

ở phần thập phân của thơng Xác định

số d của phép chia.

6,251 : 7 = 0,89 ( d 0,021)33,14: 58 + 0,57 (d 0,08)

Lịch sử: Tiêt 15.

Chiến thắng biên giới Thu - đông 1950

I)mục tiêu : HS biết:

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu - đông 1950

- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1941 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1950

II) Đồ dùng :

- Bản đồ hành chính VN, ảnh t liệu , phiếu HT

III)Các hoạt động dạy - học:

1) bài cũ: ? Thuật lại diễn biến chiến

? Nếu cứ để Pháp tiếp tục khoá chặt

biên giới Việt trung, sẽ ảnh hởnh gì đến

căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của

lảtận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó

? Sau mất đông khê địch làm gì? Quân

+ Cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế.

- HS cả lớp đọc thầm bài

- HS thảo luận nhóm4 + Trận Đông Khê: 16 -9-1950 ta nổ súng tấn công Đông Khê Địch ra sức cố thủ Với tinh thần quyết thắng sáng 18-9 1950 quân ta chiếm đợc cứ điểm

Đông Khê

+ Pháp rút quân khỏi cao bằng theo ờng số 4chiếm lại Đông Khê, sau nhiều ngày quân Pháp phải rút chạy

đ-+ 29 ngày đêm CĐ diệt và bắt sông 8000tên địch, giải phóng 1 TX và thị trấn làm chủ 750km, căn cứ địa VB đợc củng cố và mở rộng

- 2-3HS trình bày trớc lớp

+ Nơi quân địch tơng đối yếu nhng lại rất quan trọng

c) ý nghĩa của chiến thắng biên giới

thu - đông 1947

- HS TL nhóm các câu hỏi sau:

? Nêu điểm khác chủ yếucủa chiến

dịch biên giới thu - đông 1950với chiến

dịch VB thu đông 1947.Điều đó sức

mạnh của quân và dân ta ntn so với

ngày đầu kháng chiến?

? Chiến thắng biên giới thu- đông 1950

đem lại kết quả gì cho cuộc kháng

đánh lại và giành thắng lợi.

+Quân đội ta lớn mạnh và trởng thành rất nhánho với ngày đầu kháng chiến,

ta có thể chủ động mở chiến dịch và

đánh thắng địch.

+ Căn cứ địa VB đợc củng cố và mở rộng Chiến thắng cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân tộcvà đờng liên lạc với quốc tế.đợc nối liền.

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng.

- YC HS nêu rõ cách tính của mình

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài3 : Gọi HS đọc đề bài

- YC HS khá tự làm bài

- GV HD HS yếu bằng 1 số CH gợi ý

? Em hiểu YC của bài toán nh thế nào?

- GV chữa bài và cho điểm HS

b) 483 : 35 = 13,8c)91,08 : 3,6 = 25,3d)3 : 6,25 = 0,48

- HS NX cách tính và kết quả tính

1 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm.a) ( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32

I)Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết:

- Nhận biết đợc các đồ vật làm bằng thuỷ tinh

- Phát hiện đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng.

- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh

II) đồ dùng : - Đồ dùng bằng gốm, tranh ảnh.

- - Phiếu học tập

III)các hoạt động dạy học :–

Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò

) B ài cũ : ?nêu tính chất và cách bảo

?Dựa vào thực tế đã sử dụng , em thấy

thuỷ tinh có những tính chất gì?

? GV cầm chiếc cốc thuỷ tinh ? Nếu cô

thả chiếc cốc này xuống sàn nhà thì điều

gì sẽ xảy ra? tại sao?

GV kết luận:Có rất nhiều đồ dùng đợc

nào là thuỷ tinh thờng, vật nào là thuỷ

tinh chất lợng cao và nêu căn cứ xác

_1 nhóm trình bày, các nhóm bổ sung

+Thuỷ tinh trong suốt hoặc có màu, rất

dễ vỡ, không bị gỉ.

+ Chiếc cốc sẽ vỡ thành nhiều mảnh vì chiếc cốc này bằng thuỷ tinh khi va chạm với nền nhà rắn sẻ bị vỡ.

+ Thuỷ tinh chất lợng cao: lọ hoa, dụng

cụ thí nghiệm: rất trong, chịu đợc nóng, lạnh,bền khó vỡ.

- HS nối tiếp trả lời theo hiểu biết

+ Chế tạo bằng cách đun nóng chảy cát trắng và các chất khác rồi thổi thành các hình dạng mình muốn.

- Giúp HS bớc đầu hiểu về tỉ số phần trăm ( xuất phát từ khái niệm tỉ số

và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm)

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

HS toàn trờng; HS viết dới dạng phân

số thập phân , sau đó viết dới dạng tỉ số

- Gọi HS NX chữa bài trên bảng

- YC HS nêu rõ cách làm của mình

- GV NX cho điểm từng học sinh

25 : 100 hay 10025

- HS viết và đọc

- HS nghe và tóm tắt lại đề bài

- 1 HS lên bảng , lớp làm giấy nháp.+ Tỉ số của số HS giỏivà HS toàn trờng

HS giỏi

1 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

% 12 500 60

% 15 400 60

95 : 100 = 95%

Đáp số : 95%

- HS NX bài của bạn và tự kt bài mình

§ÞA Lý : TiÕt 15 Th¬ng m¹i vµ du lÞch

I) Môc tiªu: HS :

- Biết sơ lợc về các khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống và sản xuất.

- Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta

- Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta

- XĐ trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố HCM và các trung tâm du lịch lớn của nớc ta

II) đồ dùng :

Tranh ảnh , bản đồ hành chínhVN

III)Các hoạt động dạy _ học

1)Bài cũ: ? Kể tên các loại hình giao

thông ở nớc ta ?

- GV NX cho điểmHS

2)Bài mới: GT bài ; nêu MT bài học

HĐ1: Thơng mại

? Em hiểu tn là thơng mại, ngoại

th-ơng, nội thth-ơng, xuất khẩu, nhập khẩu?

- GV NX câu trả lời của HS

- HS thoả luận nhóm CH sau:

? Hoạt động thơng mại có ở đâu trên

điều kiện thuận lợi cho sự phát triển

của ngành du lịch của nớc ta?

- HS giới thiệu về các trung tâm du

lịch: Hà Nội, Hạ Long, Huế, Đà

2 HS trả lời , Lớp nghe NX bổ sung

- HS lắng nghe

- HS lần lợt nêu ý kiến

+ Thơng mại: là ngành TH việc mua bán hàng hoá.

+ Nội thơng: buôn bán trong nớc.

+ Ngoại thơng: buôn bán với nớc ngoài + Xuất khẩu: bán hàng hoá ra nớc ngoài + Nhập khẩu: mua hàng hoá từ nớc ngoài về nớc mình.

+ có ở khắp nơi trên đất nớc ta.

+ HN, TPHCM, + Thúc đẩy sản xuất pt

+ Các khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ, các mặt hàng thủ công,thuỷ sản, + Máy móc thiết bị nhiên liệu

- HS thảo luận nhóm4 ghi phiếu

+ Nhiều lễ hội truyền thống, nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, nhu cầu của ND tăng, có các vờn quốc gia, có các

di sản thế giới, các loại dịch vụ du lịch

đ-ợc cải thiện,

- HS tham gia chơi hớng dẫn viên du lịch

Nẵng, Nha trang, Vũng Tàu.

I) Mục tiêu :

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của 2 số

II) Các hoạt động dạy học.

1)Bài cũ : HS làm bài tập thêm của tiết

- GV YC HS đọc bài mẫu và tự làm bài

- Gọi HS đọc các tỉ số vừa viết

315 : 600+ 315 : 600 = 0,525 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100

+ 52,5 %

- HS NX theo HD của GV:

- HS lắng nghe

+ Tìm thơng của 315 và600 + Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải.

- HS nghe và tóm tắt bài toán

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển là:

I)Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết:

- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su

- Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su

- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

-

II) đồ dùng:

- tranh ảnh minh hoạ SGK - Phiếu học tập

III) các hoạt động dạy học :–

1) B ài cũ : ? Nêu tính chất của thuỷ

GV kết luận:Có rất nhiều đồ dùng đợc

làm bằng cao su, cao su có những tính

hiện tợng xảy ra và kết quả của TN và

ghi vào phiếu

- Gọi nhóm làm sung trớc dán phiếu

- GV NX kết luận có 2 loại, cao su tự

nhiên và cao su nhân tạo

? Chúng ta có cách nào để bảo quản đồ

bằng cao su?

2) Củng cố Dặn dò–

3 HS lần lợt nêu , lớp nghe NX

- HS lắng nghe

- HS TL nhóm 2 ghi vào phiếu

+ ủng, tẩy, đệm xăm xe, lốp xe, bóng, găng tay, dép,

- Nhóm3: Thả sợi dây cao su vào bát nớc:

+ CTỏ cao su Ko tan trong nớc.

TN4: Đốt sợi dây cao su:

+ CTỏ cao su dẫn nhiệt kém.

+ Cao su có tính đàn hồi, Ko tan trong nớc, cách nhiệt.

- HS lắng nghe

- HS nêu ý hiểu của mình:

Ko để ngoài nắng, ko để háo chất dính vào, ko để nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp.

2HS đọc ghi nhớ SGK

- ÔN bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực hiện đúng động tác, đúng kĩ thuật.

- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ” HS chơi chủ động, nhiệt tình và an toàn

II) Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn

- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi

III) Nội dung & ph ơng pháp:

- HS chạy nhẹ theo 1 hàng dọc vòng quanh sân trờng

Cho HS chơi trò chơi “ tìm chỉ huy”

Cán sự lớp điều khiển cho lớp khởi động các khớp

a) Ôn bài thể dục phát triển chung 2-3 lần, tập đồng loạt cả lớp

- GV nêu tên từng động tác và hô nhịp, lớp trởng làm mẫu, cả lớp tập theo Gv NX sủa sai

+ Chia tổ cho HS tự tập , GV QS nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Các tổ báo cáo kết quả luyện tập

+ Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”

- GV nêu tên trò chơi, HS nêu lại cách chơi

- Cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức, sau mỗi lần chơi GV công bố ngời thắng cuộc

Tập 1 số động tác hồi tĩnh-HS vỗ tay theo nhịp và hát bài lớp chúng mình

- Gv cùng HS hệ thống bài học

- GV NX bài học và giao bài về nhà

1phút 1phút

ÔN : mở rộng vốn từ hạnh phúc- tổng kết

vốntừ

I

) Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về các từ loại: danh từ, động từ, đại từ, tính từ, quan hệ từ

- Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng các từ loại

II)Các hoạt động dạy học–

HĐ1 Củng cố kiến thức:

a)Đánh dấu x vào trớc ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ Hạnh phúc

+ Cảm giác dễ chịu vì đợc ăn ngon ngủ yên

+ trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đật đợc ý nguyện

+ Hồ hởi, háo hức sẵn sàng làm mọi việc

b) Liệt kê các từ ngữ:

+ Chỉ những ngời thân trong gia đình:Mẹ, con, chú, dì, ông nội, thím, mợ, cháu + Chỉ những ngời gần gũi em trong trờng học: Thầy giáo, cô giáo, bạn bè, + Chỉ các nghề nghiệp khác nhau:Nông dân, công nhân, hoạ sĩ, kĩ s, giáo viên, + Chỉ các dân tộc anh em trên đất nớc ta :Thái, mờng, dao, tày, nùng,

- HS nêu , lớp nghe NX bổ sung

Bài 2 :Đặt câu với từ: hạnh phúc, phúc hậu, máu chảy ruột mềm

HS đặt câu vào vở, 3 HS lên bảng làm

Lớp và GV NX bổ sung

Gọi HS dới lớp đọc câu của mình

+ Tôi với chú ấy là chỗ máu chảy ruột mềm, làm sao bỏ nhau đợc.

HĐ3 : Củng cố – dặn dò

- NX đánh giá tiết học

- Dặn dò : HS TB làm lại bài 1

Thể dục : tiết 30

Bài thể dục phát triển chung trò chơi “Thỏ nhảy”–

I) Mục tiêu:

- ÔN bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ” HS chơi chủ động, nhiệt tình và an toàn

II) Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn

- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi

III) Nội dung & ph ơng pháp:

- HS chạy nhẹ theo 1 hàng dọc vòng quanh sân trờng

Cán sự lớp điều khiển cho lớp khởi động các khớp

a) Ôn bài thể dục phát triển chung 2-3 lần, tập đồng loạt cả lớp

- GV nêu tên từng động tác và hô nhịp, lớp trởng làm mẫu, cả lớp tập theo GV NX sửa sai

+ Chia tổ cho HS tự tập , GV QS nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Các tổ thi toàn bài thể dục

- GV và các HS khác đánh giá xếp loại từng tổ

+ Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”

- GV nêu tên trò chơi, HS nêu lại cách chơi

HS chơi chính thức, sau mỗi lần chơi GV công bố ngời thắng cuộc

Tập 1 số động tác hồi tĩnh-HS vỗ tay theo nhịp và hát bài lớp chúng mình

- Gv cùng HS hệ thống bài học

- GV NX bài học và giao bài về nhà

1phút 1phút

Toán

ÔN: Giải toán về tỉ số phần trăm

I)mục tiêu :

- Củng cố để HS hiểu về ý nghĩa của tỉ số phần trăm

- Rèn kĩ năng tìm tỉ số phần trăm của 2 số vả giải các bài toán

về tỉ số phần trăm

II)Các hoạt động dạy - học

HĐI: Củng cố kiến thức ;

- Em hiểu các tỉ số phần trăm sau nh thế nào?

+ Tỉ số giữa cây còn sống và cây đợc trồng là: 92%

+ Số HS nữ chiếm 52% số HS toàn trờng

+ số HS Lớp 5 chiếm28% số HS toàn trờng

? Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm thế nào?

Khoanh trớc vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

đội bóng rổ đã thi đấu 20 trận, thắng 12 trận Nh thế tỉ số phần trăm các trận thắng của đội đó là:

A: 12% B : 32% C : 40% D : 60%

Bài 3:

Qua kiểm tra toán lớp 5A có 28 em đạt điểm giỏi, 22 em đạt điểm khá, ko có HS trung bình

Hỏi HS đạt điểm giỏi so với HS cả lớp chiếm bao nhiêu phần trăm

- HS chữa bài lần lợt từng bài vào vở, HSTB có thể làm bài 1 và 2

- Gọi HS lên bảng chữa lần lợt từng bài

- GV củng cố NX chung

HĐIII: Củng cố nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò : về làm lại các bài tập vào vở

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006

Tiếng việt Luyện tập tả ngời

( tả hoạt động)

I)Mục tiêu :

HS lập đợc dàn bài tả hoạt động của ngời

- Củng cố kĩ năng , về viết đoạn văn tả hoạt động của ngời

II)Các hoạt động dạy - học.

HĐ1:

Củng cố kiến thức về cấu trúc của văn tả hoạt động của ngời

? Nêu cấu của bài văn tả ngời?

- HS nêu , lớp nghe , NX bổ sung

- GV ghi nhanh cấu tạo của bài văn tả ngời lên bảng

? Bài văn tả hoạt động của ngời thì phần naò là trọng tâm?

- HS hoàn thành bài 2 của buổi sáng

- Gọi HS đọc bài trớc lớp

HĐ2:

Viết đoạn văn tả hoạt động của ngời em chọn

- GV ghi đề bài: Em hãy viết đoạn văn tả hoạt động của ngời thân trong gia đình em ( ông, bà, bố )

- HS xác định YC của đề bài

- Chọn ngời định tả

+ Đoạn văn cần có câu mở đoạn

+ Nêu đợc đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động của ngời

- Nhạc cụ, tranh minh hoạ

III)Các hoạt động dạy- học :

? Bản Dạ Cổ Hoài Lang ra đời đến

nay đợc khoảng bao nhiêu năm?

+Tãm t¸t néi dung tõng ®o¹n theo

tranh minh ho¹

+ Tãm t¾t toµn bé c©u chuyÖn theo

Tuần 16

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006.

Toán : Tiết 76 Luyện tập

I)Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện tập về tínhtỉ số phần trăm của 2 số, đồng thời làm quen với các khái niệm

- Thực hiện 1 số phần trăm kế hoạch, vợt mức 1 số phần trăm kế hoạch

- Tiền vốn bán, tiền lãi, số phần trăm lãi

- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm.( công, trừ 2 tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với 1 số tự nhiên)

- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- Giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

Gọi HS đọc đề bài toán

? Bài tập cho chúng ta biết những gì?

? bài toán hỏi gì?

? Em hiểu “đến hết tháng 9 thôn Hoà

An TH đợc 90% kế hoạch” NTN ?

? Em hiểu tỉ số 111,5% kế hoạch NTN?

- HS tự làm các bài tập

- Gọi HS NX chữa bài trên bảng

- GV NX cho điểm từng học sinh

- 2 HS lên bảng làm

Lớp theo dõi NX

- Lắng nghe,xác định nv

- 1HS đọc đề bài 4HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.6% + 15% = 21% 112,5% - 13%= 14,2% x 3 = 42,6% 60% : 5

Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là:

1175% - 100% = 17,5%

- NX chữa bài trên bảng, tự KT bài

- 1HS đọc đề bài

Bài3 : Gọi HS đọc đề bài

52500 : 42000 = 1,25 = 125%(tiền vốn b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau

125% - 100 = 25%

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006.

- GV nªu bµi to¸n SGK

? Em hiÓu c©u: “ sè HS n÷ chiÕm 52,5%

- GV nªu bµi to¸n nh SGK:

? Em hiÓu c©u “ L·i suÊt tiÕt kiÖm 0,5%

+ C¶ trêng cã 800 HS

- HS tãm t¾t lªn b¶ng

1% sè HS toµn trêng lµ:

800 : 100 = 8 ( HS) 52,5 % sè HS toµn trêng lµ:

- Gäi HS NX ch÷a bµi trªn b¶ng.

- GV NX cho ®iÓm häc sinh

Hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới

I)mục tiêu : HS biết đợc :

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng

- Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống Pháp

II) Đồ dùng :

- Bản đồ hành chính VN, ảnh t liệu , phiếu HT

III)Các hoạt động dạy - học:

1) bài cũ: ? Thuật lại diễn biến chiến

dịch biên giới thu - đông 1950 , nêu ý

nghĩa của chiến dịch

- GV NX cho điểm HS

2)Bài mới:

- GT bài; nêu mục tiêu bài học

a) Đại hội đaig biểu toàn quốc lần thứ

II của Đảng ( 2 1951 ) –

- GV cho HS QS hình 1:

? Hình 1 Chụp cảnh gì?

+ GV Đại hội là nơi tập trung trí tuệ

của toàn Đảng để vạch ra đờng lối

kháng chiến , nhiệm vụ của toàn dân

tộc ta

- HS đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ

bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần

năm sau chiến dịch biên giới

HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:

? Sự lớn mạnh của hậu phơng những

năm sau chiến dịch biên giới trên các

mặt: kinh tế, văn hoá- giáo dục thể

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi :

+ NV:Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn.

- Để thực hện NV cần:

+ Phát triển tinh thần yêu nớc + Đâỷ mạnh thi đua.

+ Chia ruộng đất cho nông dân

HS đọc SGK thảo luận nhóm 4 và ghi phiếu

+ Sự lớn mạnh của hậu phơng:

.Đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm.

Các trờng đại học tích cực đào taọ cán bộ cho kháng chiến HS vừa tích cực học tập vừa tham gia sản xuất Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến.

+ Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát

động phong trào thi đua yêu nớc.

+ Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nớc.

? Sự phát triển vững mạnh của hậu

ph-ơng có tác động thế nào đến tiền tuyến?

- Gọi các nhóm trình bày

- GV NX, cho HS QS hình 2, 3

? Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia

giúp dân cấy lúa trong kháng chiến

- HS TL nhóm các câu hỏi sau:

? Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

g-ơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức vào thời

gian nào?

? Đại hội nhằm mục gì?

? Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu

- HS QS và nêu nội dung

+ Tình gắn bó quân dânvà nói lên tầm quan trọng của sản xuất

- HS trao đổi và nêu ý kiến

- HS lắng nghe

+ Ngày 1- 5 1952.–

+ Nhằm tổng kết biểu dơng những thành tích của phong trào thi đua yêu nớc của các tập thể và cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến.

+ Anh Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên , Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh.

Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2006

Toán : tiết 78