lop 5 tuan 21

II/ Tài liệu và phương tiện: III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Tìm hiểu truyện“Đến UBNphường “* Cách tiến hành: - Học sinh đọc t

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21 Cách ngôn: Một giọt máu đào hơn ao nước lã.

CC ĐĐ TĐ T CT

Chào cờ đầu tuần Uûy ban nhân dân xã (phường) em Trí dũng song toàn

Luyện tập về tính diện tích Nghe- viết : Trí dũng song toàn

Ngày soạn: Ngày 1 tháng 2 năm 2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009

Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2: Môn : Đạo đức: Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T1)

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức : HS biết : - Cần tôn trọng UBND xã ( phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường)

2 Kĩ năng : Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã

(phường) tổ chức

3 Thái độ: Tôn trọng UBND xã (phường).

II/ Tài liệu và phương tiện:

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

+ Quê hương của em ở đâu ? Quê hương

của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ?

+ Đối với quê hương chúng ta phải như thế

nào ?

* GV nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

a GTB: UBND xã (phường) em (tiết 1).

b.Dạy - học bài mới :

 Hoạt động 1:

- Hát

- 1 học sinh trả lời

HS nhận xét

Tìm hiểu truyện“Đến UBNphường “

* Cách tiến hành:

- Học sinh đọc truyện “Đến UBND

phường” SGK trang 31

→ Kết luận:

-UBND xã (phường) giải quyết nhiều công

việc quan trọng đối với người dân ở địa

phương Vì vậy, mỗi người dân đều phải tôn

trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành công

việc.

 Hoạt động 2:

Học sinh làm bài tập 1/ SGK.

* Mục tiêu : HS biết một số việc làm của

UBND xã (phường)

* Cách tiến hành:

GV hướng dẫn HS thực hiện

→ Kết luận :

UBND xã (phường) làm các việc (b), (c),

(d), (đ), (e), (h), (i)

- GV yêu cầu đọc ghi nhớ

 Hoạt động 3:

Học sinh làm bài tập 3/ SGK.

* Mục tiêu : HS nhận biết được các hành

vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã

(phường)

* Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ ghi các hành vi và

giao nhiệm vụ cho HS

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

4/ Hoạt động nối tiếp

* HS nhắc lại kiến thức vừa học

Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.

- 1 em đọc

- Học sinh thảo luận theo các câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

HS lắng nghe

1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS thảo luận để làm BT 1

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

Hoạt động cặp đôi

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* Học sinh thảo luận cặp đôi:

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

HS lắng nghe

Tiết 3: Tập đọc: Bài TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi hào hứng ; lúc trầm

lắng tiếc thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông

2 Kĩ năng: - Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện : tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ, ra

lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp)…

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi

và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài

3 Thái độ:- Giáo dục học sinh tấm lòng kính trọng các danh nhân

II/ Đồ dùng dạy - học :

+ GV : Tranh minh hoạ trong SGK

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”

- GV nhận xét và ghi điểm

5 HS đọc bàiù trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )

* Cả lớp nhận xét

3 Bài mới

a Giáo viên giới thiệu

b.Dạy - học bài mới :

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

- GV ghi bảng những từ khó phát âm:

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS

đọc

- GV theo dõi sửa sai cho HS

1 HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu … hỏi cho ra lẽ

- Đoạn 2 : Từ Thám hoa …một tượng vàng để đền mạng Liẽu Thăng

- Đoạn 3 : Từ Lần khác ….sai người ám hại ông.

- Đoạn 4 : Phần còn lại.

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)

- HS nhận xét phần đọc của bạn

- Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn

- Học sinh gạch dưới từ khó đọc : Thám hoa, tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ, ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp)…

* HS luyện đọc từ khó

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)

GV đọc mẫu toàn bài - HS nhận xét phần đọc của bạn

- Học sinh đọc phần chú giải

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV lần lượt nêu các câu hỏi tìm hiểu bài ở SGK

GV nhận xét và kết luận cho từng câu hỏi HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

* Cách tiến hành:

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Cách tiến hành:

* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

* HS đọc nối tiếp

* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2)

* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :

- GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng

- Cho học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh đọc

* Lớp nhận xét

* HS đọc tự do

* HS nhận xét rút ra cách đọc

* HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Thi đua đọc đoạn em thích

- Lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Đọc diễn cảm lại bài

- Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm”

- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Môn: Toán: Bài LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ

nhật, hình vuông …

2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến hình học

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy - học : GV: Phấn màu, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tính

* Cách tiến hành:

GV vẽ hình mảnh đất ở ví dụ lên bảng

Gv yêu cầu HS

HS hát bài hát tập thể

Hoạt động cá nhân, lớp.

Giáo viên nhận xét cách giải.

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

 Hoạt động 2:

- Luyện tập tính diện tích

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS nêu các bước tính



Bài 1 :

GV vẽ hình lên bảng

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

•GV nhận xét, kết luận

 Bài 2 :

GV hướng dẫn HS thực hiện

GV h dẫn HS :

* GV nhận xét, kết luận :

3/ Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị:

“ Luyện tập về tính diện tích (tt).”

Nhận xét tiết học

HS thảo luận theo cặp: Thảo luận tìm cách tính diện tích của mảnh đất.

HS nêu : 2 cách tính

* Chia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật

* Chia mảnh đất thành 1 hình chữ nhật và 2 hình vuông bằng nhau

* 2 HS đại diện cho 2 cách giải

- HS làm vào vở

* Học sinh sửa bài

* Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề và quan sát hình trong SGK

* HS suy nghĩ tìm cách giải

Cách 1 : Chia mảnh đất thành 2 hình chữ

nhật

* Cách 2 : Chia mảnh đất thành 1 hình chữ

nhật và 2 hình vuông

- HS nêu

- 2 HS lên bảng tính

- Lớp làm vào vở

* Lần lượt lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

* Học sinh đọc đề

* HS suy nghĩ tìm cách giải

HS lên bảng tính.

- Lớp làm vào vở

* Lần lượt lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

HS lắng nghe

Tiết 5: Môn : Chính tả:Nghe – viết : TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức: HS nghe viết đúng chính tả bài “Trí dũng song toàn.”

2 Kĩ năng: HS làm đúng các bài tập có chữa thanh hỏi hoặc thanh ngã.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II/ Đồ dùng dạy - học :

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định

2 Bài mới

a Giơi thiệu bài: Chính tả nghe – viết bài :

Trí dũng song toàn

b.Dạy - học bài mới :

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả

- Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết

 Trong đoạn văn em thấy những chữ nào còn

hay viết sai ?

- GV yêu cầu HS đánh vần các từ vừa nêu

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh sửa bài

- Giáo viên chấm chữa bài

 Hoạt động 2 :

Thực hành làm BT

* Bài 2 b

HS tìm từ và viết các từ có chứa thanh hỏi hoặc

thanh ngã.

- Yêu cầu đọc bài 2 b

* Bài 3 b

HS đặt thanh hỏi hoặc thanh ngã vào chữ in đậm

trong mẫu chuyện

Giáo viên nêu yêu cầu bài

* GV nhận xét, kết luận

3/ Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Hát

- HS viết bảng con

* Cả lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh chú ý lắng nghe

HS nêu một số từ dễ viết sai trong bài

HS luyện viết các từ khó vào vở nháp

- Cả lớp nghe – viết

Hoạt động nhóm.

1HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm bài

- HS báo cáo kết quả

- Cả lớp sửa bài

1 HS đọc yêu cầu của BT

HS làm bài tập theo cá nhân

HS lắng nghe