G a lớp 3 tuần 27

- HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được.. - HS đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.. Bài tâp: Bài tập 2: - HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùn

Trang 1

Tuần 27 : Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019

Buổi sáng

Đạo đức ( tiết 27 ) : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 2)

I Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người Biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

- Nhắc mọi người cùng thực hiện

*KNS : Kĩ năng tự trọng.Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Thảo luận nhóm , giải quyết vấn đề III.Tài liệu và phương tiện: SGK, vở bài tập đạo đức

IV Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2.Bài cũ: Kiểm tra bài học tiết 26

3 Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành các cặp để thảo luận

1 Phát phiếu học tập cho các cặp

- Nêu ra 4 hành vi trong phiếu

- Thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và

hành vi nào sai rồi điền vào ô trống

trước các hành vi

- Mời đại diện các cặp lên trình bày

trước lớp

- Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập cho

các nhóm và các nhóm thảo luận để nêu

về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp

luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống

sao cho thích hợp ( câu a ) và xếp các

cụm từ vào hai cột thích hợp những việc

nên và không nên làm (BT4)

- Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua phiếu học tập

- Trao đổi thảo luận tìm ra những hành viđúng và hành vi sai

- Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu

Trang 2

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì

- HS tự kể về việc làm của mình

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Toán ( tiết 131 ) : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng

đơn vị

- Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ

số 0 ở giữa ).Làm được BT 1, 2, 3

- GDHS : Tính toán cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Nhận xét, trả bài kiểm tra

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- Giáo viên ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Treo bảng có gắn các số( như SGK )

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

+ Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị

- Đọc: Mười nghìn

+ 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị

- Cả lớp quan sát và trả lời:

+ 4 chục nghìn

Trang 3

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?

+ Có bao nhiêu chục ?

+ Có bao nhiêu đơn vị ?

-1HS lên điền số vào ô trống trên bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

+ Viết từ trái sang phải

+ Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm

Bài 1: - 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa

- HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc

số vừa tìm được

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS

đọc số

- Nhận xét sửa sai cho HS

Trống để có dãy số rồi đọc lại

Bài 4: HS khá , giỏi làm:

+ 2 nghìn+ 3 trăm+ 1 chục+ 6 đơn vị

- HS làm bài vào vở , sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểmtra bài của nhau Số 24312: Hai mươi

tư nghìn ba trăm mười hai

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số

- Lần lượt từng em đọc số trên bảng.+ Đọc các số:

23 116, 12 427, 3 116, 82 427

a 60 000 -> 70 000 -> 80 000 ->

Trang 4

Tập đọc ( tiết 79 ) : ÔN TẬP ( tiết 1)

I Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc

khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh

(SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể đượctoàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 – 26

- 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 sgk

- Từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc

- HS đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn học

sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà

luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

b Bài tâp:

Bài tập 2:

- HS kể chuyện "quả táo" theo tranh,

dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh

- lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từng cặp hai em ngồi quay mặt vàonhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sửdụng phép nhân hóa

- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bứctranh

Trang 5

- HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh.

- Hai em kể lại toàn câu chuyện

- GV theo dõi nhận xét đánh giá và ghi

điểm

4 C ủng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc đã

học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục

kiểm tra

- HS thi kể theo tranh

- Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấpdẫn nhất

Kể chuyện ( tiết 80 ) : ÔN TẬP (tiết 2)

I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa ( Bài tập cần làm : bài 2 a , b )

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- Bảng lớp viết sẵn bài thơ “Em Thương” trong bài tập 2

1 Bài mới : Giới thiệu bài :

Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương

- 1 em đọc thành tiếng bài thơ

- 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong

SGK

- Cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các

sự vật được nhân hóa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS viết bài vào vở bài tập

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Cả lớp đọc thầm

- 1 em đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Các sự vật nhân hóa là:

a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi.

Sợi nắng: gầy, run run, ngã

Trang 6

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập

đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau

tiếp tục kiểm tra

b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi.

Sợi năng: giống một người gầy yếu.

………

Buổi chiều:

Tập viết ( tiết 27 ) : ÔN TẬP (tiết 3)

I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

- GDHS : Yêu thích môn học

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

Bài tập 2: Một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học

ở tuần 20 ( trang 20 SGK )

+ Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so

với mẫu báo cáo trước đã học ?

- Mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng báo

cáo trước các bạn kết quả hoạt động của

chi đội

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương những

em báo cáo đầy đủ rõ ràng

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọcthầm

- Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học.+ Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh …

- Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét chọn những bạn báo

Trang 7

- HS đọc thêm bài: Người trí thức yêu

nước

4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã

học từ tuần 19 - 26

cáo hay và đúng trọng tâm

- HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ tiết học

Bài 1: - 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo

khoa

- HS lên điền vào bảng và nêu lại cách

đọc số vừa tìm được

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS

- HS lắng nghe

- 2HS lên bảng, 1HS đọc số, 1 HS viếtsố: ba mươi ba nghìn hai trăm mườibốn: 33214

- HS làm bài vào vở , sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểmtra bài của nhau Số 24312: Hai mươi

tư nghìn ba trăm mười hai

- Số 24312 có 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3trăm, 1 chục, 2 đơn vị

- Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số vàviết số

- HS viết 68325 và đọc: Sáu mươi támnghìn ba trăm hai mươi lăm

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớplàm vào vở

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số

Trang 8

đọc số.

- Nhận xét sửa sai cho HS

Trống để có dãy số rồi đọc lại

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi

Trang 9

Buổi sáng

T

hể dục ( tiết 53 ) : ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOC HOẶC CỜ TRÒ CHƠI

HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.

- Chơi trò chơi “ Hoàng anh – Hoàng yến ”

- Hs thực hiện đúng và đẹp bài thể dục phát triển chung.

- Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Đứng tạichỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.

- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng

tròn

 Chơi trò chơi “chim bay cò bay ”

2 Phần cơ bản:

- Ôn 8 động tác đã học: Vươn thở, tay,

chân và lưng bụng, toàn thân, nhảy,

– gv theo dõi sửa sai cho hs

b: Chơi trò chơi “Hoàng anh- Hoàng

Đội hình tập luyện

      



Đội hình trò chơi

Vạch giới hạn

HA      

Trang 10

- Nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- Chơi chính thức theo hình thức thi

đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

-Toán ( tiết 132 ) : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - HS biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: Nội dung bài

1 Bài cũ : - Gọi HS đọc các số: học sinh

- Nhận xét ghi điểm

a Luyện tập:

Bài 1: - HS nêu yêu cầu của BT

- Phân tích bài mẫu

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài

- Lớp làm chung một bài mẫu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

+ 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm

Trang 11

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2: HS đọc yêu cầu của BT và mẫu

rồi tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS nêu quy luật của dãy số rồi làm bài

vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Một em nêu yêu cầu và mẫu

- Thực hiện viết các số vào vở

+ Chín mươi bảy nghìn một trăm chín mươi lăm: 97145

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Hai em nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung.a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524

; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187

; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321

; 81322

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm bài vào vở

-Ghi dưới vạch :10.000; 11.000; 12.000;13.000; 14.000; 15.000; 16.000; 17.000;18.000

Chính tả ( tiết 53 ) : ÔN TẬP ( tiết 4)

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong

Trang 12

bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát

HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút

- GDHS : Viết đúng chính tả, trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần

1 Bài mới: Giới thiệu bài :

a Hướng dẫn nghe - viết

- Đọc mẫu bài thơ “ Khói chiều “

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Lắng nghe đọc mẫu bài thơ

- Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

+ Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà !

+ Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô

- Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh

rờn, vươn, quấn

- Lắng nghe và viết bài thơ vào vở

- 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm

HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc

HS lắng nghe …

Buổi chiều:

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Trang 13

CHIM

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

* Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ,hai cánh và hai chân

* Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)

II Chuẩn bị:

- Các hình trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Chia nhóm, nêu yêu cầu

- Gợi ý:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim Nhận xét độ lớn

của chúng

+ Loài nào biết bay, loài nào biết bơi,

loài nào chạy nhanh?

* Bên ngoài cơ thể chim có những gì

bảo vệ? Bên trong có xương sống

- Nêu yêu cầu: Ghi tên các loài chim

biết bay, biết bơi theo nhóm

H: Tại sao chúng ta không nên bắt hoặc

phá tổ chim?

Hoạt động 3: Bắt chước tiếng chim hót

- Nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dò:

- Bảo vệ các loài chim quý hiếm, bảo

vệ môi trường sinh thái ở địa phương

- Các nhóm thảo luận, ghi vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày

- Trả lời

- 2 nhóm 6 em tham gia chơi

-THỦ CÔNG Tiết 27: ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN

Trang 14

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1:

- Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã

học ở tuần 20 ( trang 20 SGK )

+ Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so

với mẫu báo cáo trước đã học ?

- Mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng

báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động

của chi đội

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương những

em báo cáo đầy đủ rõ ràng

- Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo hay và đúng trọng tâm

….………

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2019

Buổi sáng

Tập đọc ( tiết 81 ) : ÔN TẬP ( tiết 5)

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)

- GDHS : Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ

tuần 19 - 26 Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho mỗi em một tờ

Trang 15

1 Bài mới : Giới thiệu bài :

a Kiểm tra học thuộc lòng:

- Kiểm tra số HS trong lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1

b Bài tập 2: 2HS đọc yêu cầu của BT và

mẫu báo cáo

- Cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm về

mẫu báo cáo đã học ở tiết 3

- Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình

bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông

tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Cả lớp viết báo cáo vào vở

- Mời một số học sinh đọc lại báo cáo đã

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có

yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết

- 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp viết bài vào vở

- 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp

- Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ

và tốt nhất

- HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc

Luyện từ và câu ( tiết 27 ) : ÔN TẬP ( tiết 6)

I Mục tiêu: - Kiểm tra: (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK2

( nêu ở tiết 1 ôn tập )

- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa

3 1

Trang 16

phương ( r/d/gi; l/n; tr/ch; uôt / uôc; ât / âc; iết / iêc; ai / ay ).

- GDHS : Viết đúng, trình bày bài sạch , đẹp

II Đồ dùng dạy học: 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ

tuần 19 – 26 ; 3 tờ phiếu phô tô ô chữ

1 Giới thiệu bài :

2 Kiểm tra học thuộc lòng:

- Kiểm tra số HS trong lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1

3 Hướng dẫn làm BT điền từ:

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập và đọc

đoạn văn

- GV nhắc lại yêu cầu: BT cho trước một

đoạn văn, cho một số từ đặt trong ngoặc

đơn Nhiệm vụ của các em là phải chọn một

trong các từ trong ngoặc đơn để có được

những câu văn đúng nghĩa, những từ đúng

- HS đọc lại đoạn văn đã điền

- Cho HS chép lời giải đúng vào vở BT

- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọcthầm

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

Bài giải: Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưỡng trụi lá trước sân đình, tôi

tính thầm “A, còn ba hôm nữa lại Tết,

Tết hạ cây nêu!” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là gì Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười một hôm

nữa.

- Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong

3 1

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	771 KB