G a lớp 3 tuần 13 doc

Dạy bài mới : Hoạt động 1: Xử lí tình huống - Chia lớp thành các nhóm –Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.. * Hướng

Tuần 13 : Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018

Buổi sáng

Đạo đức (tiết 13) : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( tiết 2)

(LG: BĐKH - MTBHĐ)

I Mục tiêu: Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường.

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- GD HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.

LG: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức

II Phương pháp dạy học tích cực : - Thảo luận; Biết viết nửa trang

- Đóng vai xử lý tình huống

III Đồ dùng dạy học : Các bài hát về chủ đề nhà trường ; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

IV Hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Hãy kể những công việc em đã

làm để giữ vệ sinh trường lớp

Nhận xét

2 Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm –Yêu cầu học

sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1

tình huống

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc hở các bạn không được làm ồn

3 Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè

mang lọ hoa đến lớp

Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp

việc trường

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp , việc trường mà em

có khả năng tham gia và mong muốn được

tham gia ?

- các tổ lên cam kết làm các công việc đã

nêu

Kết luận chung: Tham gia việc trường, việc

lớp biết giư vệ sinh môi trường biển ,đảo

2 em kể

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình bày cách

xử lí tình huống

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Đọc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt lên nêu ra những công việc

mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét -HS lắng nghe và thực hiện

vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

khi tham gia học tập và khi đi tham quan,du

lichvùng biển ,đảo

3 Củng cố - dặn dò :

- LG: Tích cực tham gia và nhắc nhở các

bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do

nhà trường, lớp tổ chức

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

….………

Tập đọc ( tiết 37 ) : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu : - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương,

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều tích trong kháng chiến chống thực dân pháp (Trả lời được các CH trong SGK)

- GDHS tính nhanh nhẹn, ứng xử nhanh

II Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê

hương?

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới :

a Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng ,

sao Rua , mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- + Mời 1HS đọc đoạn 1

+Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1

Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 + Một học sinh đọc lại đoạn 3

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

3 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua tồn quốc

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, … + Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần

áo của Bok Hồ + Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, …

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

….………

Kể chuyện ( tiết 38 ) : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện HD khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyên bằng lời của một nhân vật

- GDHS tính nhanh nhẹn, ứng xử nhanh

II Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

III Các hoạt động dạy học.

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể

một đoạn câu chuyện “ người con Tây

Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

….………

Toán ( tiết 61 ) : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Giải đúng các bài tập

- GD tính chính xác cho HS

II Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài Toán như sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : - KT 2 em:

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

a) Khai thác bài :

* GV nêu bài Toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài

đoạn thẳng AB?

* Kết luận: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ

dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn

thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế

nào?

* GV nêu bài Toán 2

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi

Mẹ ta làm thế nào?

b Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Lớp theo dõi nhận xét

-Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng

CD

- 1HS nhắc lại bài Toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 51 tuổi mẹ Đáp số :

5

1 tuổi mẹ 1/

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

3 1 3

1

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập

Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Nhận xét chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

Số 2 bằng 41 số 8, rồi điền số 4 vào cột

số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé 2/

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng

4

1

số sách ngăn dưới

3/ a) 5 : 1 = 5 (lần) Số ô vuông màu xanh bằng 1/ 5 số ô vuông màu trắng b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng .1/3 màu trắng

c) 4 : 2 = 2 (lần) bằng 1/2 màu trắng

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

………

Buổi chiều

Tập viết ( tiết 13 ): ÔN CHỮ HOA I

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa I ( 1dòng ) Ô , K ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm (1 dòng ) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- GDHS : Viết đúng mẫu, cỡ chữ theo quy định , đẹp

II Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K

- Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa

nêu

* Luyện viết từ ứng dụng:

- 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng

- 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân

- Lớp viết vào bảng con

- Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I,

K.

- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con

Ông Ích Khiêm

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan

thời nhà Nguyễn, văn võ tồn tài, có lòng yêu

nước thương dân Ông là 1 vị quan tốt

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên

mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh

phung phí

b Hướng dẫn viết vào vở :

c Chấm chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm

+Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

- Luyện viết vào bảng con: Ít

Lớp thực hành viết vào vở

viết chữ I một dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và

K : 1 dòng

- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng

cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ 5 lần (5 dòng)

….………

PĐ TOÁN ÔN: SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục đích: Giúp HS luyện tập về:

- Kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Kĩ năng giải đúng các bài tập

- GD tính chính xác cho HS

II Chuẩn bị:

- GV: Sách bài tập, giáo án

- HS: Sách bài tập, vở

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài :

- Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

- Yêu cầu HS quan sát sách bài tập toán

3

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- HS lắng nghe

- HS quan sát

1/

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng

4

1

số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Nhận xét chữa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn dò HS chuẩn bị bài tiếp theo

bé

2/

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng 41 số sách ngăn dưới

3/ a) 5 : 1 = 5 (lần) Số ô vuông màu xanh bằng 1/ 5 số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng .1/3 màu trắng

c) 4 : 2 = 2 (lần) bằng 1/2 màu trắng

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

-TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục đích: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung bài

- Luyện đọc diễn cảm

II Chuẩn bị:

SGK, giáo án, …

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài :

- Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi

- Hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Đọc cá nhân

+ Đọc theo cặp

+ Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và viết câu

trả lời vào vở

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo yêu cầu của HS

- HS trả lời và viết vào vở

- HS lắng nghe

- Dặn HS luyện đọc nhiều hơn.

………

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018

Buổi sáng

Thể dục: ( tiết 25) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: ĐUA

NGỰA

I Mục đích - yêu cầu :

- Ôn bài thể duc phat triển chung đã học

- Học trò chơi “Đua ngựa”

- HS thực hiện động tác bài thể dục phát triển chung ở mức cơ bản đúng

- HS tham gia chơi tương đối chủ động, chơi hào hứng

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi.

III Nội dung và phương pháp tổ chức tập luyện:

Nội dung

Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập

luyện

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn

 Chơi trò chơi “Chẵn, lẻ”

2 Phần cơ bản

a: Bài thể dục phát triển chung

- Ôn 7 động tác đã học: Vươn thở, tay,

chân và lưng bụng, toàn thân, nhảy

+ GV hô nhịp cho hs tập 2 lần sau đó

cho cán sự hô nhịp các bạn tập, gv theo dõi sửa chữa

- Lần 1 gv hô nhịp cả lớp tập

- Lần 2,3 cán sự hô cả lớp tập – gv theo

dõi sửa sai cho hs

 Thi đua giửa các tổ

+ Chia theo tổ tập luyện do tổ trưởng

điều khiển sau đó các tổ thi đua trình diễn

+ GV hô nhịp cho học sinh các tổ thi

dua tập 8 động tác của bài thể dục

b: Học trò chơi “ đua ngựa ”

- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình

chơi

- Nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- Chơi chính thức theo hình thức thi

đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

 Tổ chức đội hình chơi vui vẽ an toàn

3 :Phần kết thúc:

* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Học sinh đứng tại chỗ thả lỏng

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học

Đội hình nhận lớp



 



Đội hình tập luyện       

                Tổ 1  











Tổ 2  Tổ 3 Đội hình trò chơi                         Cb Xp Đội hình kết thúc    

Trường Tiểu học Văn Lang Giáo án lớp 3A

Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2018 - 2019

1 Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “Chẵn, lẻ” 2 Phần cơ bản a: Bài thể dục phát triển chung - Ôn 7 động tác đã học: Vươn thở, tay, chân và lưng bụng, toàn thân, nhảy + GV hô nhịp cho hs tập 2 lần sau đó cho cán sự hô nhịp các bạn tập, gv theo dõi sửa chữa - Lần 1 gv hô nhịp cả lớp tập - Lần 2,3 cán sự hô cả lớp tập – gv theo dõi sửa sai cho hs  Thi đua giửa các tổ + Chia theo tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển sau đó các tổ thi đua trình diễn + GV hô nhịp cho học sinh các tổ thi dua tập 8 động tác của bài thể dục b: Học trò chơi “ đua ngựa ” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi và luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi chính thức theo hình thức thi đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc  Tổ chức đội hình chơi vui vẽ an toàn 3 :Phần kết thúc: * Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Học sinh đứng tại chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học Đội hình nhận lớp 

 



Đội hình tập luyện       

                Tổ 1  











Tổ 2  Tổ 3 Đội hình trò chơi                         Cb Xp Đội hình kết thúc    