GA L5 Tuần 1

c/ Đọc diễn cảm và HTL: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 + Lu ý HS nhấn giọng, ngắt nghỉ câu dài, giọng đọc thể hiện tình thân ái, trìu mến, niềm tin của Bác vào HS - GV theo dõi, uốn nắn - HS đ

Tuần 1 ( Thực hiện từ ngày 17 / 8 đến ngày 22 / 8 / 2009 )

Thứ hai, ngày / 17 / 8 / 2009

Đạo đức:

em là học sinh lớp 5

I Mục tiêu :

1.KT: HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp dới

2.KN: Bớc đầu có kỹ năng nhận thức, kỹ năng đặt mục tiêu

3.TĐ : Vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập , rèn luuện để xứng

đáng là HS lớp 5

II Đồ dùng dạy học :

- Các bài hát về chủ đề "Trờng em"

- Giấy trắng , bút màu

III Hoạt động dạy học :

GV kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trờng,

cần gơng mẫu để học sinh các lớp dới học

tập

* Hoạt động 2 : Nhiệm vụ của học sinh lớp

5

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV kết luận: Các điểm ( a), ( b) , ( c), ( d),

(e) là những nhiệm vụ của HS lớp 5

- HS quan sát tranh ở SGK

và thảo luận

- HS trả lời

- HS đọc bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

Bài tập 2: HS liên hệ đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay

- Một số HS trình bày, liên

hệ trớc lớp

- HS thay phiên nhau đóng phóng viên để phỏng vấn bạn mình

- Đọc ghi nhớ ở SGK

- Vải , khuy , chỉ , kim khâu

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu - ghi bài ( 2 phút )

màu sắc của khuy 2 lỗ

- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ

nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

4.Dặn dò (2 phút) Chuẩn bị vải, kim,

- Cả lớp thao tác

- Đọc mục 2a - trả lời

- Đọc mục 2b - quan sát h.4 và trả lời

1.KT:- Hiểu các từ ngữ trong bài

Nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công n-

ớc Việt Nam mới

2.KN: Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài; thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác

đối với thiếu nhi Việt Nam

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu bài

- Luyện đọc theo cặp

- Một vài cặp đọc trớc lớp

- Nhận xét

- Ngày khai trờng tháng 9- 1945 có gì

đặc biệt so với những ngày khai

tr-ờng khác?

- Sau Cách mạng tháng 8, nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

- HS có trách nhiệm nh thế nào trong

công cuộc kiến thiết đất nớc?

c/ Đọc diễn cảm và HTL:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

+ Lu ý HS nhấn giọng, ngắt nghỉ câu

dài, giọng đọc thể hiện tình thân ái,

trìu mến, niềm tin của Bác vào HS

- GV theo dõi, uốn nắn

- HS đọc thầm đoạn 2 và 3: Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nớc nhà theo kịp các nớc khác trên hoàn cầu

- Cố gắng, siêng năng học tập,ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc sánh vai với các cờng quốc

Ôn tập : Khái niệm về phân số

I Mục tiêu :

1.KT: Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số

2.KN: Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số

3.TĐ: HS làm bài cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Các tấm bìa cắt vẽ nh SGK

III Hoạt động dạy học:

- Giáo viên đính tấm bìa thứ nhất:

- Nêu tên gọi phân số , viết và đọc

- Mỗi STN đều có thể viết dới dạng PS với MS là 1

- HS viết: 1 = 1

1 ; 1 = 8

8 ; 1 = 25

25

1.KT: Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 5.

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện

2.KN: HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có

thái độ học tập đúng Biết đợc những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài thể dục

3.TĐ: Có thái độ học tập đúng đắn Hứng thú trong khi học.

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị : 1 còi

III Hoạt động dạy học:

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- GV phổ biến nội quy lớp học

III Hoạt động dạy học:

+ Những TN nào miêu tả vẻ đẹp của

đất nớc Việt Nam?

- Đọc lại toàn bài

- Chấm chữa bài ( 10 bài )

- 1 em nêu yêu cầu

- HS thi đua làm bài nhanh

- HS nhắc lại qui tắc viết ng/ngh ; g/gh; c/ k

Âm đầu Đứng trớc i, e, ê Đứng sau

cờ viết là k viết

là c

gờ viết là gh viết

là gngờ viết là ngh viết là

ng

- 3 HS nhắc lại- HS lớp nhẩm học thuộc quy tắc

2.KN:Vận dụng những hiểu biết đã có để làm đúng các bài tập thực hành

tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

3.TĐ: HS học tập tích cực, thích thú

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

* xây dựng kiến thiết –

- GV chốt lại: xây dựng- kiến thiết là từ

đồng nghĩa hoàn toàn

- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?

- Thế nào là từ đồng nghĩa khồn hoàn

Bài 3: Lu ý HS: đặt 2 câu, mỗi câu chứa

một từ trong cặp từ đồng nghĩa ( hoặc 1

câu có chứa 2 từ đồng nghĩa)

- Nghĩa của các từ này giống nhau

a) chỉ một hoạt độngb) chỉ một màu

- một vài HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Trao đổi nhóm đôi

- HS trả lời

- có thể thay thế cho nhau vì nghĩa các từ giống nhau hoàn toàn

- không thể thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn

- HS đặt câu và ghi vào vở

- Một số em đặt câu

Toán :

Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu :

Giúp HS :

1.KT: Nhớ lại tính chất cơ bản cửa phân số

2 KN: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, qui

đồng mẫu số các phân số

3.TĐ: HS học tập tích cực.

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

- HS nêu cách qui đồng mẫu số

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài ( 2 phút )

- Quy đồng MS hai PS đó rồi SS

TS của chúng

- HS đọc yêu cầu bài, tự làm vào

vở rồi chữa bài

Giải thích cách so sánh

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm và nêu kết quả

a/ 5; 6

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn

Cấu tạo của bài văn tả cảnh

I Mục tiêu:

1.KT: HS nắm đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh

2.KN: Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

3.TĐ: HS hoạc tập tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

- Lớp đọc thầm phần chú giải

- HS trả lời+ Mở bài: Từ đầu yên tĩnh này ( Lúc hoàng hôn Huế đặc biệt yên tĩnh)

+ Thân bài: Tiếp chấm dứt ( Sự thay đổi sắc màu của sông Hơng và hoạt động của con ngời từ lúc hoàng hôn thành phố lên đèn ).–

+ Kết bài: Phần còn lại ( Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Đọc lớt bài văn và trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày+ Bài: Quang cảnh làng mạc ngày“mùa tả từng bộ phận của cảnh”

+ Bài: Hoàng hôn trên sông H“ ơng” tả sự thay đổi của cảnh và vật theo thời gian

1-2/

+ Mở bài: Nhận xét chung về nắng

tra

+ Thân bài: Cảnh vật trong nắng tra

- Hơi đất trong nắng tra dữ

- Gọi HS nhắc lại nghi nhớ

- Quan sát và ghi lại điều em quan

Khoa học:

sự sinh sản

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

1.KT: Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm

giống với bố, mẹ của mình

2.KN: Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

3.TĐ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi

- Tranh vẽ ở SGK

III Hoạt động dạy học:

- Qua trò chơi , em rút ra đợc điều gì ?

+ Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ

sinh ra và có những đặc điểm giống

bố, mẹ của mình

* Hoạt động 2

Làm việc với SGK

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK

và đọc lời thoại giữa các nhân vật và

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trả lời

1-2/

+ Gia đình em gồm có những ai ?

+ Gọi HS trình bày kết quả

- Hãy nói về ý nghĩa sinh sản đối với

mỗi gia đình , dòng họ

- Điều gì có thể xảy ra nếu con ngời

không có khả năng sinh sản ?

- GV kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà

các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng

họ đợc duy trì kế tiếp nhau

III Hoạt động dạy học:

- Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ

của Trơng Định khi nhận đợc lệnh vua?

- Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân

- Ông đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân

- Em có suy nghĩ nh thế nào về việc Trơng

Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân

1.KT: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình độ

ngũ : Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra vào lớp.

2.KN: HS thuần thục động tác và cách báo cáo

chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.

II Đồ dùng dạy học:

- Còi

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS ôn cách chào, báo

cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ

- HS chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.

- HS ôn lại theo tổ.

2.KN: Đọc lu loát , đọc đúng các từ khó và đọc diễn cảm cả bài.

3.T Đ: Gắn bó với cuộc sống quê hơng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa ở SGK

- Su tầm một số tranh ảnh

III Hoạt động dạy học:

- Giới thiệu tranh minh họa

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

1 em giỏi đọc toàn bài

HS quan sát

Chia đoạn: 4 đoạn

- Luyện đọc từ khó: vàng xuộm, khe

giậu, xõa xuống

GV kết hợp giải nghĩa từ: cây lụi, kéo

- Chọn 1 từ chỉ màu vàng trong bài và

cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì

?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4

- Chi tiết nào về thời tiết và con ngời

làm cho bức tranh làng thêm đẹp và

sinh động?

- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác

giả đối với quê hơng?

- GV kết luận

c/ Đọc diễn cảm

- Đọc tiếp nối đoạn

+ Lu ý HS nhấn giọng từ gợi tả

- GV đọc diễn cảm " Màu lúa chín

+ HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

+ HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

+ HS luyện đọc theo cặp

- Một vài cặp đọc bài

- 1 em khá đọc

- HS đọc thầm toàn bàiLúa : vàng xuộmNắng : vàng hoeXoan : vàng lịm

- Vàng xuộm : màu vàng đậm ; vàng lịm: màu vàng của quả chín gợi cảm giác rất ngọt

- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3

+ Thời tiết: Không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bớc vào mùa đông không nắng không ma

+ Con ngời: chăm chỉ, mải miết,

mê say công việc

- Phải rất yêu quê hơng mới viết

đ-ợc bài văn tả cảnh mùa trên quê

Kể chuyện

Lý Tự Trọng

I Mục tiêu :

1.KT: HS nắm đợc nội dung câu chuyện

2.KN: Dựa vào tranh minh họa , HS biết thuyết minh cho nội dung tranh ; kể

đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện HS tập trung nghe kể chuyện và nhớ chuyện , biết nhận xét bạn kể và kể tiếp lời của bạn

3.ĐT: Khâm phục lòng yêu nớc, tinh thần hiện ngang, bất khuất của anh Trọng trớc kẻ thù

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa ở SGK

III Hoạt động dạy học:

1/ 1 Giới thiệu - ghi đề

2 GV kể chuyện

- Dựa vào tranh, em hãy tìm cho mỗi

tranh 1-2 câu thuyết minh

- GV nhận xét , dán câu thuyết minh

cho 6 tranh

Bài tập 2,3:

- Hớng dẫn HS kể chuyện:

+ Đoạn 1 và đầu đoạn 2: Kể chậm

+ Cuối đoạn 2: giọng hồi hộp

+ Đoạn 3: giọng khâm phục

- HS lắng nghe, quan sát tranh

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Kể toàn bộ câu chuyện

- HS tự đặt câu hỏi trao đổi với nhau

( Vì sao ngời cai ngục gọi anh là

ông Nhỏ ? Bạn hãy nhắc lại lời nói của anh? )

- HS bình chọn bản kể hay nhất

- HS nêu ý nghãi câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiết sau

III Hoạt động dạy học:

HS đọc đề và giải 1/3 số quả quýt tức là 5/15 số quả quýt

2/5 Số quả quýt tức là 6/15 số quả quýt mà 6

1.KT: - HS chỉ đợc vị trí và giới hạn của nớc VN trên bản đồ và quả địa cầu

- Nhớ diện tích lãnh thổ của nớc ta

- Biết đợc những thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí của nớc ta đem lại

III Hoạt động dạy học:

- Chỉ vị trí nớc ta trên quả địa cầu

- Vị trí nớc ta có thuận lợi gì cho việc

giao lu với các nớc khác?

b) Hình dạng và diện tích:

( Bảng phụ ghi câu hỏi)

- Từ Bắc vào Nam phần đất liền nớc ta

dài bao nhiêu km ?

- HS tham gia trò chơi

- 2 nhóm tham gia chơi

- Mỗi em một tấm bìa lần lợt dán lên lợt đồ trống

Thứ sáu, ngày 21 / 8 / 2009

Luyện từ và câu

Luyện tập về từ đồng nghĩa

I Mục tiêu:

1.KT: HS tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho

2.KN: Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn; từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

3.TĐ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học:

- Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- HS trả lời, nêu ví dụ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu

a/ Xanh: xanh biếc, xanh um, xanh thẳm, xanh rì ,

b/ Đỏ: Đỏ au , đỏ lừ , đỏ rực ,

đỏ bừng, đỏ chóe, đỏ ngầu, đỏ

ối,

c/ Trắng: trắng ngần , trắng bốp, trắng tinh, trắng phau, d/ Đen: đen nhẻm , đen giòn ,

đen sì , đen kịt, đen thui,

- HS làm vào vở bài tập

- Hai em đọc

- HS làm bài

- Các từ cần chọn: điên cuồng ,

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu:

1.KT: Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn,

HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh

2.KN: Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý

những điều đã quan sát

3.TĐ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh liên quan

- Ghi chép kết quả quan sát ( đã dặn tiết trớc)

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Cấu tạo của bài " Nắng tra"

- Gọi HS trình bày ý kiến

- GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát

và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác

giả

a) Tác giả tả những sự vật gì trong

buổi sớm mùa thu?

b)Tác giả quan sát sự vật bằng giác

quan nào?

c) Tìm một chi tiết thể hiện sự quan

sát tinh tế của tác giả?

Bài 2:

- Giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc

- Kiểm tra kết quả quan sát của HS

HS tiếp nối nhau trình bày

- Tả cánh đồng buổi sớm, vòm trời, những giọt ma, những sợi cỏ

- bằng cảm giác của làn da, bằng thị giác

- HS nêu yêu cầu của bài tập

III Hoạt động dạy học:

Một phân số có thể viết thành phân số thập phân

Gọi HS nêu kết quả

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc lại yêu cầu

HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả

Khoa học

Nam hay nữ ?

I Mục tiêu:

1.KT: Phân biệt các đặc điểm về sinh học và xã hội giữa nam và nữ

2.KN: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

3.TĐ: Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt

nam và nữ

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 6,7 SGK

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thảo luận

GV kết luận: Giữa nam và nữ có sự

khác biệt cơ bản về cấu tạo và chức

năng của cơ quan sinh dục Khi còn

nhỏ thì cha có sự khác bệt rõ rệt Đến

độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục

phát triển làm cho cơ thể nam và nữ có

điểm khác biệt về sinh học

*Hoạt động Trò chơi "Ai nhanh,ai

+ Nữ có kinh nguyệt, cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng

- Các nhóm nhận các tấm phiếu

- Đại diện nhóm trình bày và giải thích cách sắp xếp.

- Vải , khuy , chỉ , kim khâu

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu - ghi bài ( 2 phút )

màu sắc của khuy 2 lỗ

- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ

- Nêu cách vạch dấu các điểm đính

nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

4.Dặn dò (2 phút) Chuẩn bị vải, kim,

- HS thực hành thành thạo

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Vở bài tập toán ( T1)

III Hoạt động dạy học:

b/ HS điền vào vở

3 em trả lờia/ Lớp làm vào vở

b/ HS điền và nêu cách so sánh 2 phân số cùng tử số

HS làm vào vở

Vậy Hòa đợc tặng nhiều hoa hơn

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu - ghi đề ( 2 phút )

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào vở và nêu kết quả

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài3:7 = 3/ 7 ; 4: 9 = 4/ 925:100 = 25/100 ; 100:33 = 100/33

- HS làm vào vở

Tiết 5: Tập đọc*:

Ôn luyện

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to, đọc lu loát và diễn cảm

- HS nắm đợc nội dung các bài đọc

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu - ghi đề ( 2 phút)

2 Nêu yêu cầu đọc đối với HS lớp 5

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài ( 2 phút )

2 HS luyện tập ( 30 phút)