Lop 5 tuan 3

Thứ bảy ngày 1 tháng 9 năm 2007Lịch sử Học bù thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007 Cuộc phản công ở kinh thành huế I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Hu

Thứ bảy ngày 1 tháng 9 năm 2007

Lịch sử

( Học bù thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007)

Cuộc phản công ở kinh thành huế

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885 - 1896)

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc

II/ Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình trong sách giáo khoa

- Phiếu học tập của học sinh

III/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra

Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của

Nguyễn Trờng Tộ? Phát biểu cảm nghĩ của

em về việc làm của Nguyễn Trờng Tộ?

Sau hiệp ớc ( 1884) cuả triều đình nhà

Nguyễn, quan lại có thái độ đối với thực

dân Pháp nh thế nào?

Nhân dân ta phản ứng thế nào trớc sự việc

triều đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp?

Nghiên cứu SGK - Trả lời

chia 2 phái: Phái chủ chiến và phái chủ hoà

không chịu khuất phục

Hoạt động 2

Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế

Yêu cấu hs thảo luận nhóm

Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công

ở kinh thành Huế?

Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành

Huế? ( Cuộc phản công diễn ra khi nào?

Thảo luận nhómCá nhân nêu ý kiến, đại diện nhóm ghi chép - thống nhất các ý kiến

Ai là ngời lãnh đạo? tinh thần phản công

của quân ta thế nào? Vì sao cuộc phản

công thất bại?)

Nhận xét - kết luận

Cử đại diện trình bày trớc lớp - nhận xét-

bổ sungHoạt động 3Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vơng( ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế)Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế

thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc

làm đó có ý nghĩa nh thế nào với phong

trào chống Pháp của nhân dân ta?

Yêu cầu hs hoạt động nhóm: Chia sẻ trong

Dặn hs chuẩn bị bài sau

Đa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến

I Mục tiêu: Giúp hs

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các PS, so sánh các PS)

II Các hoạt động dạy học:

4 1

; 2

28 5

4 : 2

7

; 8

115 2

5 4

= x a

20

7 40

14 10

2 4

7

; 16

265 2

5 : 8

3 < ; c ;

10

9 2 10

8 6

9 3

4 2

36 21

56 7

21 3

8 4

8 4

28 4

9 : 2

7 4

49

; 5 13

- §äc y/c

- ChuyÓn thµnh PS råi so s¸nh

10

29 10

9 2

; 10

39 10

39 > nªn

10

9 2 10

9

3 >

- Lµm vµo vë, ch÷a bµi

- §äc y/c vµ tù lµm

Tiết 2: Địa lí

Khí hậuI/ Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể:

- Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nớc ta

- Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

- Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

- Nhận biết đợcẩnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân taII/ Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 trong SGK

- Quả địa cầu

- Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phơng (Nếu có)

III/ các hoạt động dạy - học

A/ Kiểm tra:

Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc

ta?

Nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng

bằng trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt

Nam?

Kể tên một ssó loại khoáng sản của nớc ta

và cho biết chúng có ở đâu?

B/ Bài mới

1 Giới thiệu

2 Các hoạt động

3 hs lần lợt trả lời

Hoạt động 1 ( làm việc theo nhóm)

Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

Yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành

các bài tập sau

Thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập

Phiếu bài tập

1 Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu, sau đó khoanh tròn vào chữ cái trớc ý

đúng

• Việt Nam nằm trong đới khí hậu

a) Ôn đới b) Nhiệt đới c) Hàn đới

• Điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới là

a) nóng b) Lạnh c) Ôn hoà

• Việt Nam nằm gần hay xa biển

a) Gần biển b) Xa biển

• Giỏ mùa có hoạtk động trên lãnh thổ Việt Nam không

a) Có gió mùa hoạt động b) Không có gió mùa hoạt động

• Tác động của biển và gió mùa đến khí hậu Việt Nam là

a) Có ma nhiều, gió ma thay đổi theo mùab) Mát mẻ quanh năm

c) Ma quanh năm

2 Xem lợc đồ khí hậu Việt Nam rồi hoàn thành bảng sau

Thời gian gió mùa thổi Hớng gió chính

Tháng 1

Tháng 7

Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời

KL: Nớc ta nằm trong vùng khí hậu nhiệt

đới gió mùa nên nói chung là nóng, có

nhiều ma và gió, ma thay đổi theo mùa

Báo cáo trớc lớp

Hoạt động 2

khí hậu các miền có sự khác nhau

Yêu cầu thảo luận cặp đôi:

Chỉ dãy Bạch Mã ( ranh giới khí hậu giữa

miền Bắc và miền Nam) trên bản đồ Địa lí

tự nhiên Việt Nam

Dựa vào bảng số liệu, hãy nhận xét sự

khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền

Nam ( Chênh lệch về nhiệt độ, về các mùa

lạnh và miền khí hậu có nóng quanh năm?

Nếu lãnh thổ nớc ta không trải dài từ Bắc

vào Nam thì khí hậu có sự khác biệt giữa

các miền không?

khí hậu

không thay đổi theo miền

KL: Khí hậu nớc ta có sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam Miền Bắc có mùa

đông lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa ma và mùa khô rõ rệt

Hoạt động 3

ảnh hởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất

Khí hậu nóng và ma nhiều giúp gì cho sự

phát triển cây cối của nớc ta?

Tại sao nói nớc ta có thể trồng đợc nhiều

cây cối khác nhau?

Vào mùa ma, khí hậu nớc ta thờng xảy ra

hiện tợng gì có hại gìvới đời sống và sản

xuất của nhân dân?

Mùa khô kéo dài gây hại gì cho sản xuất

và đời sống?

cây cối dễ phát triển

nớc ta có khí hậu thay đổi theo mùa, theo vùng

Vào mùa ma, lợng ma nhiều gây ra bão, lụt; gây thiệt hạivề ngời và của cho nhân dân

gây hạn hán, thiếu nớc cho đời sống và sản xuất

KL: Khí hậu nóng ẩm, ma nhiều giúp cây cối phát triển nhanh, xanh tốt quanh năm

Sự thay đổi của khí hậu theo vùng, theo miềnđóng góp tích cực cho việc đa dạng hoá cây trồng Tuy nhiên hằng năm, khí hậu cũng gây ra những trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hởng không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân

II Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng mô hình cấu tạo vần.

III Các hoạt động dạy học:

+ Câu nói của BH thể hiện điều gì?

+ Tìm những từ khó, dễ viết sai

- Viết từ khó

- Y/c viết bài

- Chấm 1 số bài, nhận xét chung

- Nhắc lại nd bài, nhận xét giờ học

- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh + luyện

+ 80 năm giời, kiến thiết …

- Gấp sách, nhớ và viết bài

- Soát bài; đổi vở soát bài

- Đọc y/c BT

- Điền vần+đánh dấu thanhvào môhình

- Đọc y/c, phát biểu ý kiến

- Nhắc lại quy tắc đánh dấu

Tập đọc lòng dân (Phần 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ: chõng tre, nầy là, lịnh, rục rịch, quẹo , đọc trôi chảy, biết ngắt …giọng đúng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cầu khiến

- Hiểu từ ngữ: Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, láng …

- Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sgk

- Bảng phụ viết đoạn kịch cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học

Thảo luận theo bài 3 câu hỏi

+ chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

- đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí

- Quan sát tranh minh hoạ

+ Rất nhanh trí, dũng cảm

thích thú nhất? Vì sao?

-> Chi tiết kết thúc là hấp dẫn nhất vì đầy

mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm - thắt nút…

- 1 tốp đọc

- Nêu giọng đọc từng nhân vật

- Từng tốp đọc phân vai

Thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2007 Tiết 1+2: Khai giảng Tiết 3 : toán luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về.

16 = b=49x267 =20714

- Đọc y/c+ Có MS là 10, 100, 1000,…

4 11 25

11

; 10

2 7

1000

46 2

25 3

23 3

4 5

; 7

31 7

3

=

m m

37 4

37

m m

53 1

Bµi 5:

3m27cm = 300cm + 27cm = 327cm

3m27cm = 30dm + 2dm + 7cm= 32dm

dm dm

10

7 32

10

+

m m

27 3

Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷ trong ngoÆc…

- Gi¶i thÝch 1 sè tõ hs cha hiÓu

+ TiÓu th¬ng: ngêi bu«n b¸n nhá

+ Chñ tiÖm: Chñ cöa hµng kinh doanh

Hớng dẫn: có thể dùng những từ đồng

nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ - Làm bài cá nhân, nêu ý kiến

+ Chịu thơng chịu khó: Cần cù, chăm chỉ, không ngại khó gian khổ

+ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có ngời sáng kiến, dám thiện

+ Muôn ngời nh cột: Đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động

+ Trọng nghĩa khinh tài: Coi trọng đạo lý và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nớc nhớ nguồn: Biết ơn ngời đã đem lại điều tốt đẹp cho mình

Bài 3:

+ Vì sao ngời VN ta gọi nhau là đồng bào?

-Y/c hoạt động nhóm ý b,c: nhóm nào tìm

đợc nhiều từ hơn, đúng, trình bày rõ là

kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Hs tìm đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xd quê hơng đất nớc Biết sắp xếp các sự việc có thực hành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên, chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe:

Chăm chú nghe bạn kể, nxét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xd quê hơng đất nớc

III Các hoạt động dạy học:

A

ổ n định - KT : Kể lại một câu chuyện

đã nghe, hoặc đã đọc về anh hùng, danh

+ Theo em thế nào là việc làm tốt?

+ Nhân vật chính trong câu chuyện em kể

là ai?

+ Những việc làm ntn đợc gọi là việc làm

tốt, góp phần xd quê hơng, đất nớc

- Lu ý gợi ý 3: Kể chuyện có mở đầu, diễn

biến, kết thúc; giới thiệu ngời có việc làm

- Y/c kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật

trong truyện, hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi

của bạn về nd, ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học, liên hệ những việc làm

tốt để bảo vệ môi trờng

- Kể lại câu chuyện cho ngời thân, chuẩn

bị bài sau (tuần 4)

- 2 hs kể

- Nhận xét

- 1 hs đọc đề bài

+ Mang lại lợi ích cho mọi ngời

+ Những ngời sống xung quanh em, những ngời làm việc thiết thực cho quê hơng ĐN

+ Cùng nhau xây dựng, làm đờng, trồng cây, gây rừng, làm vệ sinh…

Tiết 6: khoa học:

cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết.

- Nêu những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Y/c thảo luận cặp đôi: quan sát H1,2,3,4

và trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 2: Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình với phụ nữ có thai

- Y/c quan sát H5,6,7 (13) và nêu nội dung

từng hình

+ Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để

thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với

Hoạt động 3: Đóng vai.

Thảo luận đóng vai: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ

- KL: Với mọi ngời đều có trách nhiệm

quan tâm , chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có

thai

C Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nd bài, liên hệ

- Chuẩn bị bài sau

- Thảo luận nhóm, đóng vai

-Trình bày, nhận xét, rút ra bài học

Tiết 7 : đạo đức

có trách nhiệm về việc làm của mình

I Mục tiêu:Học xong bài này, hs biết.

- Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác

II Phơng pháp:

-Kể chuyện, đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề

- Một vài mẫu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- Bảng phụ viết bài tập 1, phiếu BT1 (tiết 1)

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3 tiết 1

III Các hoạt động dạy học:

- Cho hs đọc câu chuyện.

- Thảo luận cặp đôi 3 câu hỏi sgk

+ Theo em, Đức nên giải quyết việc này

thế nào cho tốt? vì sao?

-> Kết luận:

Hoạt động 2: Thế nào là ngời sống có trách

nhiệm?

- Y/c hoạt động nhóm; GV phát phiếu BT

- KL: a,b,d,g là những biểu hiện của ngời

sống có trách nhiệm; c,đ, e không phải là

biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có hành

Hoạt động nối tiếp

- Su tầm câu chuyện về tấm gơng của bạn

- Thảo luận, trình bày

+ Đá quả bóng vào một bà đang gánh

đỗ

- Vô tình

- Ân hạn và xấu hổ

- Nện chạy ra xin lỗi và giúp bà thu dọn

đồ vì bạn nên có trách nhiệm đối với việc làm của mình

- Đọc ghi nhớ trong SGK

- Đọc y/c BT, thảo luận

- Trình bày, nhận xét

+ Gây hậu quả tai hại cho bản thân, gia

đình, mọi ngời; không đợc mọi ngời quý trọng, không tiến bộ…

- Bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

- Giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối

có trách nhiệm về việc làm của mình/

- Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3

Tiết 2:

KT: Đọc ghi nhớ của bài

- Nêu những biểu hiện của ngời sống có

trách nhiệm

Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 3

- Chia 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình

- Kể về 1 tấm gơng đã có trách nhiệm với

việc làm của minh mà em biết

-GV kể về ngời có trách nhiệm về việc làm

+ Chuyện xảy ra thế nào? lúc đó em đã

làm gì? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007

Tiết 1 : toán luyện tập chung

I Mục tiêu: giúp hs củng cố về:

- Cộng, trừ hai PS Tính giá trị của biểu thức với PS

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

II Các hoạt động dạy học:

Bài 3: Khoanh vào chữ…

Bài 4: Viết các số đo độ dài …

Hớng dẫn mẫu (sgk)

Kquả:

m m

3 7

3

m dm

93 8

9

m cm

cm mm

cm

10

5 12 10

5 12

6 6 8 7 9

6 9 6

x x x

x x x

41 ,

; 40

151

c b

- hs tự làm bài, chữa bài

3

1 ,

; 20

7 ,

; 40

Bài 5:

- Vẽ sơ đồ + Phân tích bài toán

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nd bài, nhận xét giờ học

- Làm VBT, chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu:

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch cụ thể:

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời kể của nhân vật

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nd, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mu trí trong cuộc

đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM; tấm lòng son sắt của ngời dân Nam Bộ đối với CM

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn kịch luyện đọc diễn cảm

- Trang phục, vật dụng để hs đóng kịch

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc nối tiếp lần 1 + sửa lỗi phát âm

- Đọc nối tiếp lần 2 + chú giải

3 Tìm hiểu bài.

- An đã làm cho giặc mừng hụt ntn?

- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng

- Chuẩn bị bài sau

- Khi bọn giặc hỏi: ổng đó phải tía mầy không? An trả lời không phải…

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào rồi nói tên tuổi chồng, bố chồng …

để chú biết mà nói theo…

- Thể hiện tấm lòng của ngời dân đối với cách mạng

- Nêu

- Nêu

- Đọc phân vai, tìm giọng đọc phù hợp với từng nhân vật

Tiết : Tập làm văn luyện tập tả cảnh

- Bảng thống kê cho ta biết điều gì?

B Bài mới:

1 GTB

2 H ớng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Y/c đọc thầm + thảo luận cặp đôi

+ Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến?

+ Những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma lúc

bắt đầu đến lúc kết thúc?

+ Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu

trời trong và sau trận ma?

+ Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những

giác quan nào?

-> KL: Tác giả quan sát cơn ma tinh tế…

+ Tiếng ma: lúc đầu lẹt đẹt lách tách …

về sau: ù, rào rào, sầm sập…

+ Hạt ma: lăn xuống mái phên…

+ Trong ma: lá đào, lá na đầu mùa.…+ Sau: Trời rạng dần, chim …

+ Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác

- Đọc y/c

- 2 hs đọc

- Làm vào vở, 2 hs viết giấy to

- Trình bày, nhận xét, bổ sung