GIÁO ÁN L2 Tuan 4

* Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các

Kể chuyện

Nhận lỗi và sửa lỗi ( t2 )

49 + 25 Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam

Thứ 3

Thể dục Toán Chính tả

Tập đọc

Động tác chân - Trò chơi “ Kéo ca lừa xẻ “Luyện tập

Bím tóc đuôi sam Trên chiếc bè

Thứ 4

Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH

8 cộng với một số 8 + 5 Chữ hoa C

Từ chỉ sự vật - Mở rộng vốn từ : ngày , tháng , năm

Ăn uống đầy đủ

Thứ 5

Thể dục Toán Tập đọc Chính tả

Động tác lờn - Trò chơi “ Kéo ca lừa xẻ “

28 + 5 Mít làm thơ ( tt)Nghe viết : Trên chiếc bè

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Thủ công TNXH

Cảm ơn - xin lỗi

38 + 25 Gấp máy bay phản lực (t2 )

Ăn uống sạch sẽ Thứ hai ngày tháng năm 20

Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng giờ

I / Mục tiêu : Nh tiết 1

- Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện

về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc

những ngời thân trong gia đình em

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đa ra

- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị bài tập ở

nhà

 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các

bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai

Hãy giúp bạn đa ra cách giải quyết hợp lí

-TH1 : - Hải bị đau chân không ra tập thể dục

đợc nên cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua các

bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do

( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách)

- TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc viết

chính tả bị điểm kém gây ảnh hởng đến cả tổ

mặc dù Nam rất muốn đợc đạt điểm cao nhng

không biết làm thế nào

-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

-Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các

nhóm

* Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị

ngời khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu

ngời khác tránh việc trách nhầm bạn Biết

thông cảm hớng dẫn bạn sửa lỗi mới là bạn

tốt

 Hoạt động 3 Trò chơi : Ghép đôi

-Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy 5

tấm bìa có ghi các tình huống và các cách ứng

- Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức

- Tuyên dơng đội chiến thắng

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ

-Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách xử lí hay

và đúng nhất

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi

- Suy nghĩ để đa ra bảng có ghi tình huống nhanh và đúngnhất

- Bổ sung nếu đội bạn đa ra cách xử lí sai

- Bình chọn đội thắng cuộc

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Tập đọc – Kể chuyện bím tóc đuôi sam

I/ Mục đích yêu cầu :

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới nh : Bím tóc đuôi sam , loạng

choạng , ngợng nghịu , phê bình -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Đối với bạn

bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc

đuôi sam ”

- Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những

từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2

* H ớng dẫn phát âm : -Hớng dẫn tơng tự nh

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết

trớc

- Yêu cầu đọc từng câu

* H ớng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu

Tuấn đã trêu Hà nh thế nào ?

- Em nghĩ nh thế nào về trò đùa của Tuấn ?

* Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì đã

xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

TIếT 2 :

b) Luyện đọc đoạn 3, 4

-Đọc mẫu diễn cảm bài

- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý

- Một em đọc lại -Rèn đọc các từ nh : chặn lối , chạy nh bay

,

-Lần lợt nối tiếp đọc từng câu

- Khi Hà đến trờng , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trớc lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi

- Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh

- Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá

- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai

-Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý

- Một em đọc lại -Rèn đọc các từ nh : ngợng nghịu , đẹp

lám , nớc mắt , nín , xin lỗi , ngớc , mắt ,

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những

từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4

* H ớng dẫn phát âm : -Hớng dẫn tơng tự nh

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trớc

- Yêu cầu đọc từng câu

* H ớng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu

- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?

* Thi đọc truyện theo vai :

-Hớng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lợt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay

đáng khen? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới

đối xử ,

-Lần lợt nối tiếp đọc từng câu

- Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn //.//-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trớc lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

đoạn 3 trả lời câu hỏi

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp -Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Tuấn gãi đầu ngợng nghịu

- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Ngời dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em

đóng vai bạn cùng lớp với Hà

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn

-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè

Kể chuyện bím tóc đuôi sam

I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi

ý của giáo viên kể lại đợc đoạn 1 và 2 câu chuyện Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3

theo lời của mình Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

“ Bạn của Nai nhỏ “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

đợc học qua bài tập đọc tiết trớc đó là câu

chuyên

“ Bím tóc đuôi sam “

* H ớng dẫn kể chuyện :

*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể

cho bạn trong nhóm nghe

- Mời lần lợt từng đại diện trong nhóm lên

trình bày

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

* Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu cầu 2

SGK

-Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em

có đợc kể y nguyên nh sách giáo khoa không

?

- Mời lần lợt học sinh lên kể trớc lớp

-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi

lần có học sinh kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo

hình thức phân vai

*Lần 1 : - GV: làm ngời dẫn chuyện phối

hợp kể cùng học sinh

- Yêu cầu học sinh nhận xét

*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai

đae kể hớng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai

- Yêu cầu thực hành kể

- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lợt

kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lợt kể

đoạn 1,2 câu chuyện -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn

đạt -Nói đã thành câu cha , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không

- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ cha , hợp lí không , giọng kể thể nào

- Nội dung : Đúng hay cha , đủ hay thiếu ,

đúng trình tự cha

- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em

- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn nh sách giáo khoa

- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 Ap dụng

kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39

+ 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7

- Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu

rõ cách tính 79 + 2 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 49 + 25

*) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que

tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm nh thế nào ?

* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính

và 9 que tính

- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que

tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que

rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10

que tính , bó lại thành một chục 4 chục

ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1

chục là 7 chục 7 chục với 4 que tính rời là

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7

* Vậy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

-Muốn tính tổng ta làm nh thế nào ?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu

học sinh ta làm nh thế nào ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

- Tìm tổng của các phép cộng -Lấy các số hạng cộng với nhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính

- Viết 59 rồi viết 29 dới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng

18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa

* Giải : - Số học sinh cả hai lớp là :

29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200

Thể dục : Bài7 động tác chân - trò chơI kéo ca lừa xẻ

A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 2 động tác Vơn Thở và Tay Yêu cầu thực hiện động tác

t-ơng đối chính xác Học động tác chân Yêu cầu thực hiện đợc động tác tt-ơng đối đúng

- Ôn trò chơi “ Kéo ca lừa xẻ “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ

động

B/ Địa điểm ph ơng tiện :- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Kéo ca lừa xẻ “

C/ Lên lớp :

Nội dung và phơng pháp dạy học Định l-ợng Đội hình luyện tập

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc

60 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn )

* Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động tác

đã học

b/Phần cơ bản :

-Ôn 2 động tác Vơn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần 2 x

2 phút1phút2phút

2phút

       

8 nhịp

- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo

,giáo viên nhận xét , đánh giá

* Động tác chân (4 - 5 lần )

-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa

làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chớc ( 2 x 8

nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận

xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có

nhiều ngời tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan

sát nhận xét đánh giá

- Ôn lại 3 động tác mới học ( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lợt 2 động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều

khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập

* Trò chơi : Kéo c“ a lừa xẻ “

-Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử Lần 2 chia về các tổ để

chơi

c/Phần kết thúc:

-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát Cúi ngời thả lỏng ( 6 - 8 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

12 phút

3 phút

2phút1phút

            Giáo viên

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Thầy giáo

nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại Biết viết đúng một số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân /

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho học

sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi

sam “, và các tiếng có âm và vần dễ lẫn , …

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bài Bím tóc đuôi sam

- Có Hà , và Thầy giáo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

- Hớng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu

chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và

chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ?

- Dấu gạch ngang đợc đặt ở đâu ?

3/ H ớng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt

lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm

và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ H ớng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Lần lợt đọc các câu theo yêu cầu

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

bím tóc , khóc , vui vẻ , ngớc khuôn mặt , cũng cời

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Toán : luyện tập

A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố về các kiến thức : Phép cộng dạng : 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49

+ 25 So sánh một tổng với một số so sánh các tổng với nhau Giải toán bằng lời văn

có 1 phép cộng Củng cố về biểu tợng đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm

-Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần lợt -Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính

là :

a/ 9 và 7 b/ 39 và 6 , c / 29 và 45

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng

trong phạm vi 100 và so sánh các tổng với

nhau

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép

tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính

- Gọi 3 em lần lợt nêu lại cách thực hiện :

19 + 9 ; 81 + 9 ; 20 + 39

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Viết lên bảng : 9 + 5 9 + 6

-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

-Ta phải điền dấu gì ? Vì sao ?

- Trớc khi điền dấu ta cần phải làm gì ?

- Có còn cách nào khác không ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em đọc bài chữa miệng

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh

Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 5: - Yêu cầu đọc đề

- Vẽ hình lên bảng

- Yêu cầu quan sát hình và nêu tên các đoạn

thẳng

- Vậy tất cả có bao nhiêu đoạn thẳng ?

- Ta phải khoanh vào chữ nào ?

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho

đến hết

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả -Ba em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi

- Một em nêu miệng kết quả tính -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Lớp cử ra hai đội mỗi đội 5 bạn

- Các đội giành quyền trả lời bằng cách phất cờ

- Nếu trả lời đúng đợc vẽ một nét trong hình

- Nếu sai không đợc vẽ mà đội bạn đơc quyền trả lời

- Đội nào vẽ xong trớc là đội chiến thẳng

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc : trên chiếc bè

A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bài và các từ khó ,đọc đúng các từ hay sai do ảnh

hởng của phơng âm nh : làng gần , núi xa , bãi lầy , bái phục , âu yếm , lăng xăng săn

sắt , nghênh cặp chân , hoan nghênh , băng băng Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và

xá cụm từ * Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục ,

1 Kiểm tra bài cu:

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? giới thiệu bức

tranh vẽ Dế Mèn và Dế trũi trên một chiếc bè

đang trôi trên sông , để biết hai chú Dế đi đâu ?

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Trên chiếc bè “

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch

thể hiện sự thích thú , tự hào của hai bạn

- Mời một học sinh khá đọc lại

- Yêu cầu đọc cả bài trớc lớp

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c) H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?

- Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì ?

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

nào ?

- Chỉ tranh lá béo sen giải thích

-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Bím tóc đuôi sam“

-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện

- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2

-Luyện đọc từ khó dễ lẫn -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp

đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu :

- Mùa thu mới chớm / nhng nớc đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dới đáy //

- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 hai

em đọc cả bài

- Lần lợt đọc theo nhóm trớc lớp -Thi đọc giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

-Ca lớp đọc thầm đoạn 1 và 2

- Rủ nhau đi ngao du thiên hạ

- Là đi dạo chơi khắp nơi

- Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để

- Quan sát tranh vẽ lá bèo sen

- Một em đọc đoạn còn lại , lớp đọc thầm

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại

- Trên đờng đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao ?

- Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp trên

sông ?

- Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con vật

đối với hai bạn Dế ?

- Vậy tình cảm của các bạn đối với hai chú Dế

-Gọng vó , Cua kềnh , săn sắt , thầu dầu

- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo ,

ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè hoan nghênh vang cả mặt nớc

- Họ rất yêu quý và ngỡng mộ hai chú Dế

- Đợc xem nhiều cảnh đẹp và đợc mọi ngời yêu quý

- Rất yêu quí nhau Vì họ cùng nhau đi chơi chung trên một chiếc bè

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài-Về nhà học thuộc bài, xem trớc bài mới

Thứ t ngày tháng năm 200

Tự nhiên xã hội : Bài 4 : Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt

A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh :- Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát

triển tốt

- Giải thích tạo sao không nên mang vác vật nặng quá sức Biết cách nâng một vật

đúng cách

- Có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt

B/ Chuẩn bị Tranh vẽ các hình trong bài 4 sách giáo khoa

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài

“ Hệ cơ “

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các sẽ hiểu về những việc nên và

không nên làm để giúp xơng và cơ phát triển tốt

-Hoạt động 1 : -Làm gì để xơng và cơ phát triển

tốt

* B ớc 1 : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách giáo

khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi

hình

- Yêu cầu các nhóm làm việc

*B ớc 2 : Hoạt động cả lớp

-Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp

các câu hỏi về nội dung các tranh

* Giáo viên rút kết luận nh sách giáo khoa

-Hoạt động 2 : - Trò chơi : Nhấc một vật

* B ớc 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật nh hình

6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi

*B ớc 2 : Tổ chức cho lớp chơi

- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của hệ cơ đối với các hoạt

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét

- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trớc lớp Lớp quan

sát và góp ý

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số

ng-ời nh nhau

- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi

- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng

cách nhấc vật nặng

* Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và

nhấc sai để học sinh quan sát so sánh

d) Củng cố - Dặn do:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trớc bài mới

- Lớp chia thành hai đội , có số ngời bằng nhau Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định

- Lần lợt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đa về cuối hàng

- Theo dõi nhận xét những bạn nhấc

đúng cách và những bạn nhấc cha đúng cách

- Quan sát so sánh về cách nhấc vật nặng

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trớc bài mới

Toán : 8 cộng với một số 8 +5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5 Lập và học thuộc các

công thức 8 cộng với một số ( cộng qua 10 ) Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu thực hiện 19 + 25 và 9 +5 nêu

cách đặt tính

- 39 + 15 và 18 + 25 nêu cách đặt tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 8 +5 tự lập và học thuộc công thức 8

cộng với một số

*) Giới thiệu phép cộng 8 + 5

- Yêu cầu lấy 8 que tính

- GV : Gài 8 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính Đồng thời gài

5 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 5 que

tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính ? Hãy viết phép tính ?

-Viết phép tính này theo cột dọc ?

-Em làm thế nào ra 13 que tính ?

* GV nêu : 8 que tính thêm 2 que tính là 10

que tính bó thành 1 chục , 1 chục que tính

với 3 que tính là 13 que tính Vậy 8 cộng 5

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

+ 5 8 và 5 , viết 1 vào cột chục 13

- Tự lập công thức :