GIÁO ÁN L2 Tuan 10

II.Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập đọc III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữa kì.. -Lập đông là bắt

Trang 1

TUầN 10

Ngày soạn : 5 / 11 / 2006

Ngày dạy :Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006

TậP ĐọC SáNG KIếN CủA Bé Hà I.Mục đích yêu cầu :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Học sinh biết đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp

lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

-Học sinh hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến , lập đông, chúc thọ

-Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện sự quan tâm ,lòng kính yêu ông bà

-Giáo dục học sinh kính yêu ,quan tâm tới ông bà cha mẹ của mình

-Hỗ trơ:Đọc đúng: Sáng kiến, biếu,hiếu thảo.Học sinh biết đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

II.Chuẩn bị :

Tranh minh họa bài tập đọc

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổn định :Hát

2.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữa kì.

3.Bài mới : Tiết 1

Giới thiệu bài –ghi đề bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc câu

Hỗ trợ:Đọc trơn câu

Trong quá trình đọc giáo viên cho hs

đọc lại các từ sai và ghi lên bảng

Luyện đọc đoạn :

Hỗ trợ:Ngắt nghỉ đúng câu dài

Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân

vật

H:Bài này chia làm mấy đoạn ?

-GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu văn

dài và giữa cụm từ dài

Yêu cầu hs đọc đoạn

Giáo viên giảng nghĩa từ

cây sáng kiến :Là ngời có nhiều sáng

kiến

-Lập đông là bắt đầu mùa đông

-Chúc thọ là chúc ngời sống lâu

Giáo viên và học sinh nhận xét

Tiết 2

Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi

H:Bé Hà có sáng kiến gì ?

Hs đọc đoạn 2

H:Hai bố con Hà chọn ngày nào làm

“ngày ông bà”.Vì sao?

H:Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?

H:Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

H:Bé Hà trong câu chuyện là cô bé nh

Học sinh nêu lại đề Học sinh theo dõi

1 học sinh đọc bài ,đọc phần chú giải

Hs đọc nối tiếp từng câu

Ngày lễ ,sáng kiến,hiếu thảo

Bài này chia làm 3 đoạn

Hs đọc nối tiếp đoạn -HS đọc lai

-Nhận xét

HS luyện đọc đoạn theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

Đọc toàn bài cá nhân - đồng thanh

Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Chúc thọ ông bà

Lấy ngày lập đông hàng năm làm

…Lấy ngày lập đông hàng năm làm ngày ông bà vì lúc đó trời bắt đầu rét ,mọi ngời cần chăm sóc sức khỏe cho các cụ già

ch

…Lấy ngày lập đông hàng năm làm a biết chọn món quà gì để biếu ông

bà

Hà đã tặng ông chùm điểm 10

Trang 2

thế nào ?

Gọi hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2:Luyện đọc phân vai

Giáo viên và học sinh nhận xét tuyên

d-ơng

Bé Hà là cô bé ngoan chăm chỉ học tập

để đền đáp công ơn ông bà ,cha mẹ Học sinh đọc và trả lời

Các nhóm tự phân vai :( ông, bà, bố,bé

Hà và ngời dẫn chuyện)

Đại diện các nhóm thi đọc

4.Củng cố:Bé Hà trong câu chuyện này là cô bé nh thế nào?

5.Dặn dò:Về học bài và tập kể lại câu chuyện

ĐạO ĐứC CHĂM CHỉ HọC TậP (tiết2) I.Mục tiêu

-Học sinh hiểu nh thế nào là chăm chỉ học tập

Học sinh biết chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì

-Học sinh thể hiện đợc giờ giấc học bài , làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở trờng,ở nhà

-Học sinh có ý thức tự học

II.Chuẩn bị :

-Vở bài tập đạo đức

-Đồ để chơi trò chơi “sắm vai”

III.Hoạt động dạy học :

2.Bài cũ:(5-6 phút)

H:Chăm chỉ học tập có lợi gì?

H:Vì sao cần chăm chỉ học tập ?

3.Bài mới:(20-25 phút)

Hoạt động 1 :Đóng vai

Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm

thảo luận để sắm vai Hôm nay , khi Hà

chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại

đến chơi.Đã lâu em không gặp bà nên

em mừng lắm và bà cũng rất mừng Hà

băn khoăn không biết làm cách nào?

Giáo viên và học sinh nhận xét góp ý

Kết luận :Hà đi học Sau buổi học sẽ về

chơi và nói chuyện với bà.

Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

a)Chỉ những bạn không giỏi mới cần

chăm chỉ

b)Cần chăm chỉ học hàng ngày và khi

chuẩn bị kiểm tra?

c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào

thành tích học tập của tổ ,của lớp

đ)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải

học tới khuya

Hoạt động 3 :Phân tích tiểu phẩm

Giáo viên hớng dẫn phân tích tiểu phẩm

H:Làm bài trong giờ ra chơi có chăm chỉ

không ?Vì sao ?

H :Em có thể khuyên An nh thế nào ?

-GV kết luận chung

Ka Luyên

Ka Thuyên Học sinh nêu lại đề

Học sinh thảo luận từng nhóm nhỏ cách ứng xử,phân vai cho nhau

Đại diện các nhóm diễn theo ứng xử của mình

-Yêu cầu học sinh bày tỏ theo nhóm tán thành ý kiến trong thảo luận nhóm -Không tán thành vì học sinh ai cũng cần chăm chỉ học tập

Tán thành Tán thành Không tán thành vì thức khuya có hại cho sức khỏe

Một số em lên diễn tiểu phẩm Làm bài trong giờ ra chơi không phải là chăm chỉ.Vì giờ ra chơi để nghỉ ngơi hết căng thẳng để học tiếp tiết sau

Khuyên bạn nên giờ nào việc nấy

Trang 3

4.Củng cố :Đọc lại ghi nhớ bài “Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ” Đọc cá

nhân –đồng thanh

5.Dặn dò:Về nhà thực hành tốt bài đã học.

-TOáN LUYệN TậP I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố cách tìm “Một số hạng trong một tổng”

- Học sinh ôn lại phép cộng ,trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

-Biết làm bài tập trắc nghiệm với 3 lựa chọn

-Giáo dục học sinh biết kiên trì ,chịu khó

-Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết trong một tổng

II.Chuẩn bị:

-Sách vở,điều chỉnh bài 3(trang 46)

III.Hoạt động dạy học

2.Bài cũ :(5-6 phút)

x + 5 = 10 x + 8 = 19

Giải bài toán theo tóm tắt sau

Có : 35 học sinh

Nam : 20 học sinh

Có :…Lấy ngày lập đông hàng năm làmhọc sinh nữ ?

3.Bài mới(25-30 phút)

Giới thiệu bài luyện tập –Ghi đề

Hoạt động 1: Bài 1:Tìm x

Cho hs đọc yêu cầu bài

Hỗ trợ:Muốn tìm số hạng cha biết ta lấy

tổng trừ đi số hạng đã biết

-GVnhận xét sửa sai

Hoạt động 2 :Tính

Bài 2 :Yêu cầu gì ?

-GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 3 :Giải toán có lời văn

Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề bài

Hs nêu tóm tắt giáo viên theo dõi

Cam và quýt : 45 quả

Cam : 25 quả

Quýt : …Lấy ngày lập đông hàng năm làm quả ?

GV chấm bài nhận xét

Bài 5 :1 học sinh đọc yêu cầu.

Giáo viên hớng dẫn cách tìm x và

khoanh vào chữ đúng C

K Brit,K Toàn, Ly

1Hs nhắc lại đề

Hs tự làm bài và chữa bài

Tính nhẩm

HS nhẩm tiếp sức

Hs đọc tìm hiểu đề nêu tóm tắt đề và giải

Bài giải

Số quả quýt có là :

45 – 25 = 20 (quả ) Đáp số :20 quả

Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng Tìm x biết x + 5 = 5

A : x = 5

B :x = 10

C :x = 0 Vì 5 – 5 = 0 ; x = 0

4.Củng cố (2-3 phút)Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? 3 học sinh nêu lại 5.Dặn dò : Về làm bài tập cho xong

Ngày soạn :6 / 11 / 2006

Ngày dạy :Thứ ba ngày 7 tháng11 năm 2006

TậP VIếT HAI SƯƠNG MộT NắNG I.Mục đích yêu cầu :

-Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng sạch đẹp cụm từ ứng dụng Hai sơng một nắng

-Giáo dục hs viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp

Trang 4

-Mẫu chữ hoa

-Bảng phụ

Bảng con, vở

1.ổn định

2.Bài cũ: 5-6 phút

2 hs lên viết: góp sức chung tay

3.Bài mới :25-30 phút

Giới thiệu bài – ghi đề bài

Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ

Cho HS quan sát mẫu chữ

H:Chữ h cao mấy li ?

H:Nêu cấu tạo chữ

Cách viết :Đặt bút trên đờng kẻ 5 viết

nét cong trái rồi lợn ngang ,dừng bút

trên đờng kẻ 6

-Từ điểm dừng bút của một nét ,đổi

chiều bút của nét 1,viết nét khuyết ngợc

nối liền sang nét khuyết xuôi lợn trên

viết nét móc phải Dừng bút ở đờng kẻ

2 Lia bút quá đờng kẻ 4, viết 1 nét

thẳng đứng, cắt giữa đoạn 2 nối 2 nét

khuyết, dừng bút ở đờng kẻ 2

GV viết mẫu lên bảng

Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng

Nêu ý nghĩa của cụm từ

H:Nêu độ cao các con chữ ?

H:Khoảng cách giữa các tiếng nh thế

nào

Hoạt động 3:Viết vào vở

-Giáo viên chấm, chữa bài.Nhận xét

K Lực, Ka Hên

1 Hs nhắc lại đề Học sinh quan sát Cao 5 li

Gồm 3 nét viết theo kiểu chữ hoa H

HS viết vào bảng con

Hs viết cụm từ ứng dụng Hai sơng một nắng

nói về sự vất vả, đức tính chịu

…Lấy ngày lập đông hàng năm làm khó,chăm chỉ của ngời lao động Chữ h ,g cao 2,5 li

Chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li Các chữ còn lại cao 1 li -Khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o

Hs viết lần lợt vào vở

1 dòng chữ , cỡ vừa

1 dòng chữ , cỡ nhỏ

1 dòng chữ ai ,cỡ vừa

1 dòng chữ ai,cỡ nhỏ

2 dòng từ ứng dụng ,cỡ nhỏ

4.Củng cố:(2-3 phút)Giáo viên nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:Về viết bài vào vở cho hoàn thành.

Tự NHIÊN Và Xã HộI

ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHỏE

I.Mục tiêu :Sau bài học, học sinh có thể:

- Học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ăn sạch ,uống sạch, ở sạch

-Học sinh nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa -Giáo dục cho học sinh các hành vi cá nhân

II Chuẩn bị :

-Hình vẽ SGK

-Vở bài tập

Trang 5

1.ổn định : Hát

2.Bài cũ:5-6 phút

H:Trứng giun và giun vào cơ thể bằng

cách nào?

H:Làm thế nào để phòng tránh đợc bệnh

giun ?

H:Bệnh giun sán có tác hại gì ?

3 Bài mới :20 phút

Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử

động ,nói tên các cơ xơng và khớp tay”

Bớc 1:Hoạt động nhóm

Bớc 2 :Trình bày theo nhóm

HS- GV nhận xét –tuyên dơng

Hoạt đông 2 :Trò chơi “ Thi hùng biện”

Bớc 1:Giáo viên chuẩn bị một số thăm

để ghi các câu hỏi

Bớc 2:Trình bày

K Xoan Trâm

K Broet

-Các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng nào,cơ nào,

x-ơng nào,khớp nào phải cử động -Các nhóm khác quan sát và viết nhanh tên các nhóm ,cơ,xơng, khớp xơng thực hiện cử động

-Nhóm nào viết nhanh đúng nhóm đó thắng cuộc

-Các nhóm bốc thăm

Hs cử đại diện trình bày trớc lớp -Nhóm nào trình bày hay đúng sẽ thắng

4 Củng cố :(3-4 phút) Các em vừa học bài gì ?

H:Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ?

5.Dặn dò :Về ôn tập thật kĩ.

TOáN

Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số

I Mục tiêu : Giúp học sinh biết

-Thực hiện phép tính trừ số bị tr tròn chục, số trừ là số có 1 đến 2 chữ số ( có nhớ ) vận dụng khi giải toán có lời văn

-Củng cố cách tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia

-Học sinh biết đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn

-Rèn tính cẩn thận chính xác trong toán học

Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia, đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn

II Đồ dùng dạy học :

4 bó mỗi bó 10 que tính Bảng gài

-Điều chỉnh bài 2.(trang 47)

III Các họat động dạy học :

2.Bài cũ:5-6 phút

Tính nhẩm

9 + 1 = 10 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2

10 – 9 = 1 8 + 2 = 10 10 – 2 = 8

3 Bài mới (25-30 phút)

Giới thiệu bài ghi đề bài

Họat động 1 : giới thiệu phép trừ 40 - 8

Gv gắn 4 bó , mỗi bó 1 chục que tính gài

Gv hớng dẫn học sinh lấy que tính

Ka Dít,Ka Thổi,Ka Tâm

Hs lấy ra 4 bó mỗi bó 10 que tính và h-ớng dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột chục, viết 0 vào cột đơn vị

HS tự nêu đề toán Có 4 chục que tính ,lấy bớt đi 8 que Em làm thế nào để biết bao nhiêu que tính ?

Trang 6

- 8

Giáo viên kết luận :Lấy bớt đi tức là

trừ đi nên viết dấu trừ ,lấy bớt đi 8 que

thì viết 8 ở cột đơn vị ,thẳng cột với 0,kẻ

vạch ngang ta có phép trừ 40 – 8

-Nh vậy :40 que tính bớt đi 8 que

tính ,còn lại 32 que tính

-GV hớng dẫn hs đặt tính rồi tính

Hoạt động 2 :Giới thiệu phép trừ 40 –

18

-Cho HS lấy 4 bó que tính ,GV nêu câu

hỏi để hs trả lời

H: 4 chục que tính là bao nhiêu que

tính?

-Có 40 que tính ,bớt đi 18 que tính ta

phải làm phép tính gì ?

GV cho hs tự làm thao tác trên que tính

GV viết phép trừ

40 *0 không trừ đợc 8,lấy 10 trừ 8

18 bằng 2 viết 2 nhớ 1

22 *1 thêm 1 bằng 2,4 trừ 2 bằng 2

viết 2

Hoạt động 3 :Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 3: Hỗ trợ:đổi 1 chục bằng 10 để làm

bài tập có lời văn

Tóm tắt

Có : 2 chục que tính

Bớt :5 que tính

Còn :…Lấy ngày lập đông hàng năm làmque tính ?

Giáo viên chấm bài nhận xét

HS nêu cách thực hiện của mình Lấy 1 bó 1 chục que tính ,tháo rời ra đợc

10 que tính ,lấy bớt đi 8 que tính ,còn lại

2 que tính (10 – 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0 và 8 ở cột đơn vị,4 chục bớt đi một chục còn 3 chục (4 – 1 = 3) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4;

3 chục que tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính

40 0 không trừ đợc 8 ,lấy 10 trừ 8

8 bằng 2 viết 2 nhớ

32 4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3

2 HS nêu lại cách trừ

-4 chục que tính là 40 que tính

Ta làm tính trừ 40 – 18

Hs tự làm thao tác trên que tính

-HS nhắc lại cách trừ

1 học sinh đọc yêu cầu

2 HS lên bảng -Cả lớp làm bảng con

HS đọc đề toán - tìm hiểu bài và nêu tóm tắt-giải bài toán

HS làm vào vở

4.Củng cố (2-3 phút) Nêu lại cách tính 40 – 8 ; 40 – 18

5.Dặn dò :Về ôn lại các dạng toán đã học

THể DụC

ĐIểM Số 1-2,1-2 THEO ĐộI HìNH VòNG TRòN- TRò CHƠI “ Bỏ KHĂN “

I MụC TIÊU :

- Học điểm số 1.2-1.2 theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng

- - Ôn trò chơi : “Bỏ khăn“ Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, cha chủ động

II/ ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:

- Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâp luyện

- Giáo viên chuẩn bị còi

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

- Giáo viên nhận lớp phổ

biến nội dung học tập của

1-2 phút - Lớp trởng tập hợp lớp,

các tổ trởng điểm số

Trang 7

đầu

Cơ

bản

Kết

thúc

tiết học

- Khởi động các khớp đầu

gối , hông cổ chân

- Giậm chân tại chỗ đếm

to theo nhịp

- Tập bài thể dục đã học

- Kiểm tra lại một số học

sinh cha đạt yêu cầu

 Điểm số 1-2,1-2 theo

đội hình hàng ngang :

GV nhắc lại cách điểm số ,

hô khẩu lệnh cho học sinh

điểm số Nếu cần tập lần 3

GV cho cán sự lớp hô

* Học điểm số1-2,1-2

theo đội hình vòng tròn

GV làm mẫu động tác quay

đầu sang trái và điểm số

Giáo viên cho học quan sát

một nhóm lên làm mẫu :

Khẩu lệnh : Theo 1-2,1-2

đếm hết điểm số

- thực hiện 4 lần

Ôn bài thể dục phát triển

chung

* Trò chơi : Bỏ khăn

*Đi đều 2-4 hàng dọc

- Đi đều và hát

Cùng học sinh hệ thống lại

tiết học , nhận xét tiết học

Dặn dò học sinh về nhà ôn

bài thể dục

1 - 2phút

1 lần 1-2 phút

1-2 lần

2-3 lần

(theo chiều kim

đồng hồ)

8-10 phút

2-3 phút

1 Phút

2 phút

báo cáo



&

Học sinh qua sát Lần 1 tổ chức nh bài 18 lần2 tổ chức nh thi

GV chỉ dẫn cho từng học sinh cách điểm số của mình

 



&



&

Ngày soạn :7 /11 / 2006

Ngày dạy:Thứ t ngày 8 tháng 11 năm 2006

CHíNH Tả: NGàY Lễ

I.Mục đích yêu cầu:

Học sinh chép lại chính xác bài “ Ngày lễ”

-Làm đúng các bài tập phân biệt c ,k ,l ,n Thanh hỏi,thanh ngã

-Giáo dục HS biết yêu quí ông bà cha mẹ

-Học sinh biết nói lời động viên với ông bà cha mẹ

-Hỗ trợ: HS viết đúng l ,n

-Bảng phụ viết bài tập chính tả

-Bài tập 3

III.Hoạt động dạy học:

1.ổn định:Hát

2 Bài cũ:(2-3 phút)Nhận xét bài kiểm

tra

3.Bài mới : 25-30 phút

Trang 8

Hoạt động 1.Hớng dẫn học sinh tập

chép

GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần

chép

H:Đoạn văn nói về những ngày lễ nào ?

H:Những chữ nào trong bài đợc viết

hoa?

Hớng dẫn HS viết 1 số từ vào bảng con

GV đọc lại bài

Hớng dẫn học sinh chép bài

Hỗ trợ viết đúng l/ n

GV đọc lại bài cho hs soát lỗi

GV chấm 1 số bài, nhận xét ,tuyên

d-ơng

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 3:

a)l hay n

b)nghỉ hay nghĩ

GV chấm bài nhận xét

HS lắng nghe Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao Động Ngày Quốc tế Thiếu nhi Ngày Quốc tế ngời cao tuổi

Quốc tế, Phụ nữ,Thiếu nhi Lao Động

HS chép bài vào vở

HS soát lại bài, báo lỗi

Điền vào chỗ trống l hay n

Lo sợ, ăn no , hoa lan, thuyền nan Nghỉ học, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

4.Củng cố : 2-3 phút GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò : Về viết lại các lỗi sai trong bài , ghi nhớ qui tắc chính tả với k /c; chú ý

phân biệt âm đầu l /n ,thanh hỏi/ thanh ngã

TOáN

11 TRừ ĐI MộT Số 11 – 5

I.Mục tiêu :

-Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11 – 5 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập ) và bớc đầu học thuộc lòng bảng trừ đó

-Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm tính viết) và giải toán

-Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

Hỗ trợ làm tròn chục

1 bó chục que tính và 1 que tính rời, Bảng gắn

- Điều chỉnh bài 1, cột 3-4/ trang –48

II.Hoạt động dạy học:

2.Bài cũ : 5-6 phút

Hs lên bảng làm bài tập

x + 9 = 30 5 + x = 20

x + 19 = 60

H:Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế

nào ?

3.Bài mới: 25-30 phút

Hoạt động 1:Hớng dẫn cách trừ dạng 11

trừ 5 và lập bảng cộng

GV hớng dẫn

H:Có tất cả bao nhiêu que tính ?

-GV giơ 1 bó chục que tính và 1 que

tính rời và viết lên bảng 11, lấy đi 5 que

tính ( viết số 5 bên phải số 11)

Có 11 que tính lấy đi 5 que tính còn mấy

que tính ?

Ka Bối, Ka Hạnh

Ka Hên

1 em nhắc lại đề

Hs lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời

Hs tự nêu cách tính để tìm ra 6 que tính ( phép trừ ) viết dấu trừ vào giữa 11 và 5 (11 – 5)

Trang 9

Giáo viên hớng dẫn cách đặt tính

Viết số bị trừ ở trên (11) viết số trừ

thẳng cột với số trừ (5 viết thẳng cột với

1 ở cột đơn vị)

Viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang

11 11 trừ 5 bằng 6 viết 6

5 thẳng cột với 1 và 5

6

Gv ghi 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5

11 – 3 = 8 11 – 7 = 4

11 – 4 = 7 11 – 8 = 3

11 – 5 = 6 11 – 9 = 2

Hoạt động 2 :Thực hành

Hỗ trợ áp dụng bảng trừ

Bài 1:Tính nhẩm

Bài 2: Tính

Bài 3:Đặt tính rồi tính

Bài 4: Tóm tắt

Có : 11 quả bóng

Cho : 4 quả bóng

Còn :…Lấy ngày lập đông hàng năm làm quả bóng ?

-HS viết kết quả vào dấu chấm để có

11 – 5 = 6

HS nêu lại cách trừ hs sử dụng que tính

để lập ra bảng trừ

HS đọc thuộc bảng trừ

Hs nêu yêu cầu bài ,làm bài -HS làm bài tiếp sức

-2 em lên bảng, cả lớp làm nháp

Hs đọc đề bài.Tìm hiểu bài , tóm tắt,

HS làm bài vào vở

4.Củng cố : 2-3 phút Giáo viên chấm chữa bài nhận xét

5.Dặn dò :Về làm cho hoàn thành bài.

Kể CHUYệN SáNG KIếN CủA Bé Hà I.Mục đích yêu cầu:

-Dựa vào ý chính của từng đoạn và nội dung câu chuyện một cách tự nhiên ,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện ,nhận xét ,đánh giá

-Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông bà cha mẹ

- Hỗ trợ biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Bảng phụ viết sẵn ý từng đoạn

III.Hoạt động dạy học:

2.Bài cũ: Kiểm tra sách của học sinh

3:Bài mới :GTB 25-30 phút

Hoạt động 1 :Hớng dẫn kể từng đoạn

Học sinh kể chuyện theo nhóm

Đại diện các nhóm thi kể

Trong quá trình kể giáo viên có thể nêu

câu hỏi gợi ý đoạn 1

H:Bé Hà đợc mọi ngời coi là gì? Vì

sao?

H:Lần này ,bé đa ra sáng kiến gì?

H:Tại sao bé lại đa ra sáng kiến ấy?

-Bé Hà đợc coi là một cây sáng kiến vì

bé luôn đa ra nhiều sáng kiến

-Bé muốn chọn một ngày làm ngày lễ của ông bà

-Vì bé thấy mọi ngời trong nhà đều có ngày lễ của mình Bé thì có ngày 1 tháng 6.Bố có ngày 1 tháng 5.Mẹ có ngày 8 tháng 3.Còn ông bà thì cha có ngày nào cả

-Hai bố con bé Hà chọn ngày lập đông

Trang 10

H:Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào

làm lễ của ông bà? Vì sao ?

Đoạn 2 :

-Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã

chọn đợc quà để tặng ông bà cha?

H:Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho

ông bà?

Đoạn 3:

-Đến ngày lập đông những ai đã về thăm

ông bà ?

H:Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ

của ông bà đối với món quà của bé ra

sao?

Hoạt động 2 :Kể lại toàn bộ nội dung

chuyện

Cho hs thi kể lại chuyện

Kể nối tiếp

-Yêu cầu 1 học sinh kể lại toàn bộ câu

chuyện

Vì khi trời bắt đầu rét mọi ngời cần chú

ý lo cho sức khỏe của các cụ già

-Bé vẫn cha chọn đợc quà tặng ông bà cho dù bé đã phải suy nghĩ phải suy nghĩ mãi

-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà

Đến ngày lập đông các cô chú …Lấy ngày lập đông hàng năm làmđều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà -Bé tặng ông bà chùm điểm 10.Ông nói rằng ông thích nhất món quà của bé

-Các nhóm ,mỗi nhóm 3 em,thi kể nối tiếp.Nhóm nào kể hay,sáng tạo nhất là nhóm đó thắng cuộc

1 học sinh kể Lớp theo dõi nhận xét

4.Củng cố :2-3 phút Giáo viên nhận xét giờ học.

5.Dặn dò:Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe.

…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm

…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm…Lấy ngày lập đông hàng năm làm

Ngày soạn :8 /11 /2006

Ngày dạy: Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006

TậP ĐọC BƯU THIếP I.Mục đích yêu cầu :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+ Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , Giữa các cụm từ dài

+ Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm nhẹ nhàng

+ Đọc phong bì th với giọng rõ ràng rành mạch

-Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ mới :bu thiếp, nhân dịp

+ Hiểu đợc nội dung của 2 bu thiếp , tác dụng của bu thiếp , cách viết 1 bu thiếp , cách ghi một phong bì th

- Giáo dục HS có thói quen dùng bu thiếp , viết th vào các dịp sao cho phù hợp

- Hỗ trợ viết 1 bu thiếp , cách ghi một phong bì th

-1 bu thiếp, một bì th

2.Bài cũ: 5-6 phút

H:Bé Hà có sáng kiến gì ?

H:Hai bố con chọn ngày nào làm ngày

lễ ông bà?

H:Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

3.Bài mới : 25-30 phút

Giới thiệu bài- ghi đề bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Luyện đọc từng bu thiếp trớc lớp

Trong quá trình đọc giáo viên theo dõi

Ka Thuyên Phơng

K Xoan

Học sinh theo dõi nhẩm theo

1 học đọc bài –đọc phần chú giải

HS đọc thầm bài

Bu thiếp, Phan Thiết, Vĩnh Long

Tiêu đề	Giáo Án L2 Tuan 10
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	220,5 KB