Giao an 1- tuan 23

Kiến thức : - Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Trường em.. Phương pháp: luyện tập, trực quan.. - Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc: cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học, thứ hai, m

Trang 1

Thứ ngày tháng năm

Tập đọc

TRƯỜNG EM (Tiết 1)

1. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Trường em

- Tìm được tiếng có vần ai – ay trong bài

3. Hoạt động dạy và học :

1. Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

- Giới thiệu: Tranh vẽ gì? -> Học

bài: Trường em

a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện

đọc

Phương pháp: luyện tập, trực

quan

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ ngữ luyện

đọc: cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay

 Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Hát

- Cô giáo và các bạn

Hoạt động lớp

- Học sinh dò theo

- Học sinh luyện đọc từ khó

- Luyện đọc câu

+ 1 câu 2 học sinh đọc.+ Mỗi bàn đồng thanh 1

Trang 2

b) Hoạt động 2 : Ôn các vần ai – ay.

Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại

- Tìm trong bài tiếng có vần ai –

ay

- Phân tích các tiếng đó

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai –

ay

- Quan sát tranh SGK Dựa vào

câu mẫu, nói câu mới theo yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

nói câu mới

- Nhận xét, tuyên dương đội nói

tốt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

câu

- Luyện đọc cả bài

Hoạt động nhóm, lớp

- … thứ hai, mái trường, điều hay

- Học sinh thảo luận và nêu

- Viết vào vở bài tập tiếng Việt

- Học sinh đọc câu mẫu.+ Đội A nói câu có vần ai

+ Đội B nói câu có vần ay

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc

TRƯỜNG EM (Tiết 2)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Hiểu được nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với học sinh

- Luyện nói được theo chủ đề: Hỏi nhau về trường lớp của mình

2. Kỹ năng :

- Rèn luyện ngắt nghỉ sau dấu câu

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

Trang 3

III. Hoạt động dạy và học :

1. Ổn định :

2. Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

- Giáo viên nhận xét – ghi điểm

b) Hoạt động 2 : Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Nêu cho cô chủ đề luyện nói

- Treo tranh SGK

- Tranh vẽ gì?

- Hát

Hoạt động nhóm

- Học sinh dò theo

- 2 học sinh đọc

- … ngôi nhà thứ hai của em

- … ở trường có cô giáo như mẹ hiền, có bạn bè thân thiết như anh em

- Học sinh trả lời ngoài bài

Hoạt động nhóm

- … hỏi nhau về trường lớpcủa mình

- Học sinh quan sát

- Hai bạn đang trò chuyện

- Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời.+ Trường của bạn là trường gì?

Trang 4

3. Củng cố :

- Đọc lại toàn bài

- Vì sao em yêu ngôi trường của

mình?

4. Dặn dò :

- Về nhà đọc lại bài

+ Ở trường bạn yêu ai nhất?

+ Bạn thân với ai nhất trong lớp?

- Học sinh đọc

1. Ổn định :

2. Bài mới :

- Giới thiệu: Ôn tập 2 bài hát: Bầu

trời xanh, Tập tầm vông

- Giáo viên ghi tựa

a) Hoạt động 1 : Ôn tập bài Bầu trời

xanh

- Ôn lời: Bầu trời xanh

- Hát

- 1 học sinh nhắc lại

- Cả lớp hát

Trang 5

- Vỗ tay hát đệm.

+ Lọ có gạo

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- Từng nhóm lên biểu diễn

b) Hoạt động 2 : Ôn tập bài Tập tầm

vông

- Ôn lời: Tập tầm vông

- Vỗ tay hát đệm

- Nhận xét tiết học

- Ôn hát và vận động theo nhạc

- Đọc trước: Bài Quả

- Từng dãy hát

- Từng nhóm thống nhất vận động

- Lớp nhận xét

- Cả lớp hát

- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng

ti met để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải bài toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo là xăng ti met

Trang 6

- Thước có vạch chia cm, bảng con.

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Luyện tập

- Cho học sinh làm bảng con

Có 5 quyển vởVà 5 quyển sáchCó tất cả … quyển

- Nhận xét

3. Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh

thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Phương pháp: giảng giải, làm mẫu

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm

- Đặt thước lên giấy, chấm 1 điểmtrùng với điểm 0, 1 điểm trùng với 4

- Nhấc bút nối 0 và 4, viết chữ A lên điểm đầu, chữ B lên điểm cuối -> ta vẽ được đoạn thẳng

- Vẽ các đoạn thẳng có độ dài 9

- Hát

- Học sinh giải vào bảng con

- 2 học sinh làm bảng lớp

- Học sinh theo dõi theo thao tác của giáo viên

- Học sinh nhắc lại cách vẽ

- Cho học sinh vẽ bảng

Trang 7

cm, 12 cm, 20 cm.

b) Hoạt động 2 : Luyện tập

Phương pháp: thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách vẽ

- Lưu ý học sinh dùng chữ cái in

hoa để đặt tên đoạn thẳng

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các

em chậm

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh đọc tóm tắt

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai đoạn dài bao

nhiêu ta làm sao?

- Lời giải như thế nào?

- Nêu cách trình bày bài giải

4. Củng cố :

Trò chơi thi đua: Ai nhanh hơn?

- Cho học sinh cử đại diện lên bảng

thi đua vẽ đoạn thẳng có độ dài:

10 cm, 15 cm

- Nhận xét

5. Dặn dò :

- Tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước ở bảng con

con

Hoạt động cá nhân

- Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm,

7 cm, 2 cm, 9 cm

- Học sinh nhắc

- Vẽ vào vở

- Giải bài toán theo tóm tắt sau

- Học sinh đọc tóm tắt

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu nhiều lời giải

- Ghi: Bài giải

Lời giảiPhép tínhĐáp số

- Học sinh làm bài

- 1 em sửa bảng lớp

- Học sinh cử đại diện lênthi đua

- Nhận xét

Trang 8

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

Tập viết

TÔ CHỮ A, Ă, Â

1. Kiến thức :

- Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa A, Ă, Â

- Viết đúng và đẹp các vần ai, ay, mái trường, điều hay

- Vở tập viết, bảng con

1. Ổn định :

2. Bài mới :

- Giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết

các vần, các từ ngữ ứng dụng

a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa

Phương pháp: trực quan, giảng giải

- Chữ A hoa gồm những nét nào?

- Viết mẫu và nêu quy trình viết

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân

- … gồm 2 nét móc dưới và 1 nét ngang

- Học sinh viết bảng con

Trang 9

b) Hoạt động 2 : Viết vần.

Phương pháp: trực quan, luyện

tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét

các chữ

c) Hoạt động 3 : Viết vở

Phương pháp: luyện tập

- Nhắc tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu từng dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học

sinh

- Thu chấm

- Nhận xét

3. Củng cố :

- Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần

ai – ay viết vào bảng con

- Nhận xét

4. Dặn dò :

- Về nhà viết vở tập viết phần B

- Học sinh đọc các vần vàtừ ngữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh cả tổ thi đua Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng

Trang 10

Chính tả

TRƯỜNG EM

1. Kiến thức :

- Học sinh chép lại đúng và đẹp đoạn: “Trường học là … như anh em.”

- Điền đúng vần ai – ay, chữ c hay k

- Bộ chữ Tiếng Việt

1. Ổn định :

2. Bài mới :

- Giới thiệu: Viết chính tả ở bài tập

đọc

a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn

- Nêu cho cô tiếng khó viết

 Giáo viên gạch chân

- Phân tích các tiếng đó

- Hát

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

Trang 11

- Cho học sinh viết vở.

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu

đoạn văn lùi vào 1 ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- Giáo viên quan sát, theo dõi các

b) Hoạt động 2 : Làm bài tập

- Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ai

hay ay

- Bài tập 3 : Điền c hay k

cá vàngthước kẻlá cọ

- Nhớ sửa lỗi chính tả mà các em

viết sai trong bài

- Học sinh soát lỗi

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng: gà mái, máy ảnh

- Lớp làm vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

- Lớp làm vào vở

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

1. Kiến thức :

Trang 12

Giúp học sinh củng cố về:

- Đọc, viết, đếm các số đến 20

- Phép cộng trong phạm vi 20

- Giải toán có lời văn

- Vở bài tập, bảng con

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Vẽ đoạn thẳng

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước

- Vẽ đoạn thẳng dài: 10 cm, 15 cm,

17 cm

3. Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài luyện tập

b) Hoạt động 1 : Luyện tập

Phương pháp: giảng giải, luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài 1

- Nêu dãy số từ 1 đến 20

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Bài này thực hiện như thế nào?

- Hát

- Học sinh nêu

- Học sinh vẽ bảng con

- Học sinh nêu

- Học sinh điền vào ô trống

- Học sinh sửa bài miệng

- Điền số vào

- Lấy số ở hình tròn cộng cho

Trang 13

- Thực hiện tương tự cho các bài còn lại.

+ 2 - 3

Bài 3: Đọc đề toán

- Đề bài cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng:

Có: 12 bút xanhCó: 3 bút đỏCó tất cả … bút?

- Nêu cách trình bày bài giải

4. Củng cố :

Phương pháp: trò chơi: Ai nhanh

hơn?

- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm

cử 5 bạn lên thi đua điền số thích hợp vào ô trống

12 1 2 3 4 5 613

- Nhận xét

5. Dặn dò :

- Làm lại các bài còn sai

số bên ngoài được bao nhiêu điền vào ô vuông

- Học sinh làm bài

- Thi đua sửa ở bảng lớp

- Học sinh đọc đề

- 12 bút xanh và 3 bút đỏ

- Có tất cả bao nhiêu cái bút?

- Học sinh giải bài

- Sửa ở bảng lớp

- Đầu tiên ghi lời giải, ghilời giải, phép tính, ghi đáp số

- Học sinh chia 2 dãy, mỗi dãy cử 5 bạn lên thiđua

18 1 2 3 4 5 617

Trang 14

- Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè theo tín hiệu giao thông, đi theo vạch sơn quy định.

- Ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải

- Hai tranh bài tập 1 phóng to

- Tín hiệu đèn giao thông

2. Học sinh :

- Vở bài tập

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Em và các bạn

- Em thân nhất với bạn nào?

- Bạn ở đâu? Học ở trường nào?

- Em cư xử với bạn thế nào?

- Học sinh nêu

- Cho học sinh quan sát tranh

- … đi theo tín hiệu đèn giao thông

Trang 15

- Vậy ở thành phố, thị xã, … khi

đi qua đường thì đi theo quy

định nào?

 Kết luận : Ở thành phố cần đi

bộ trên vỉa he,ø khi đi qua

đường thi đi theo tín hiệu giao

thông

• Tranh 2 :

- Đường đi ở nông thôn có gì

khác so với đường đi ở thành

phố?

- Các bạn đi theo phần đường

nào?

 Kết luận : Ở nông thôn đi theo

lề đường bên phải

b) Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp

• Mục tiêu : Nêu được nội dung

tranh

• Cách tiến hành :

Bước 1: Yêu cầu học sinh quan

sát tranh bài 2

- Những ai đi bộ đúng quy

định, bạn nào sai? Vì sao?

- Đi như thế có an toàn không?

Bước 2: Cho học sinh trình

bày

• Kết luận :

- Tranh 1: Ở đường nông thôn đi

theo lề bên phải là an toàn

- Tranh 2: Ở thành phố, 3 bạn đi

theo tín hiệu là đúng, 1 bạn

chạy ngang đường là sai

- Tranh 3: Ở đường phố, 2 bạn đi

theo vạch sơn là đúng (khi có

tín hiệu đèn)

- … không có tín hiệu đèn

- … đi theo tay phải

- 2 em ngồi cùng bàn traođổi với nhau

- Học sinh trình bày ý kiến bổ sung cho nhau

- Học sinh nêu

Trang 16

c) Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế.

Phương pháp: đàm thoại

- Yêu cầu học sinh liên hệ thực

tế

- Hằng ngày các em thường đi bộ

theo đường nào? Đi đâu?

- Đường giao thông đó như thế

nào? Có tín hiệu giao thông không? Có vạch sơn dành cho người đi bộ không?

 Tổng kết : Khen ngợi những học sinh

biết

đi bộ đúng quy định đồng thời nhắc

các

em về việc đi lại hằng ngày, trong

đó có việc học

4. Dặn dò :

- Thực hiện đi bộ đúng quy định

Tập đọc

TẶNG CHÁU (Tiết 1)

1. Kiến thức :

- Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Tặng cháu

- Học sinh tìm được tiếng có vần au trong bài

2. Kỹ năng :

- Luyện đọc các từ ngữ: vở, gọi là, tặng cháu

- Nói được câu chứa tiếng có vần ao, au

3. Thái đo ä:

- Tình cảm yêu mến Bác Hồ

II. Chuẩn bị :

Trang 17

1. Giáo viên :

- Tranh minh họa SGK

2. Học sinh :

- SGK

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Trường em

- Đọc bài SGK

- Trường học được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà

thứ hai của em?

- Nhận xét, ghi điểm

3. Bài mới :

- Giới thiệu: Bác Hồ là ai? Em biết

gì về Bác Hồ?

 Học bài: Tặng cháu

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: vở, gọi là, nước non, tỏ, rõ,

…

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh nối

b) Hoạt động 2 : Ôn vần ao – au

Phương pháp: động não, trực quan, đàm thoại

- Tìm trong bài tiếng có vần ao,

- Hát

- Học sinh đọc bài:

Trường em

- Học sinh nêu

- Học sinh dò bài

- Học sinh luyện đọc cá nhân từ ngữ

- Luyện đọc câu

- 3 học sinh đọc 2 câu đầu

- 3 học sinh đọc 2 câu cuối

- Cho học sinh luyện đọc theo hình thức tiếp sức.Hoạt động nhóm, lớp

- … cháu, sau, …

Trang 18

- Phân tích tiếng vừa tìm được

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao –

- Nhận xét, ghi điểm

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Học sinh thảo luận và nêu

- Học sinh đọc thanh các tiếng đúng:

bao giờ tờ báobạo dạn con daocáu kỉnh mai sau

- Học sinh nói câu có vần

- Luyện ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ

- Rèn học thuộc lòng

Trang 19

2. Học sinh :

- SGK

1. Ổn định :

2. Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

- Đọc câu thơ đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc 2 câu cuối

- Bác mong các bạn nhỏ làm gì?

 Bài thơ nói lên sự yêu mến, quan tâm của Bác Hồ với các bạn học sinh

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

b) Hoạt động 2 : Học thuộc lòng

Phương pháp: động não, luyện tập

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài

+ Đọc câu đầu – xóa dần

+ Đọc 2 câu cuối

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

c) Hoạt động 3 : Hát các bài hát về

Bác Hồ

Phương pháp: trò chơi

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp

- … cho bạn học sinh

- Ra sức học tập để thành người

- Học sinh đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc thuộc lòng câu đầu

- Học thuộc lòng

- Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh hát

- … Bác Hồ

- Học sinh xung phong thiđua theo tổ

Trang 20

- Bài hát ca ngợi ai?

- Em biết bài hát nào về Bác Hồ

nữa?

- Giáo viên nhận xét

3. Củng cố :

- Cho học sinh thi đua đọc thuộc bài

thơ dưới hình thức tiếp sức

- Nhận xét

- Dặn dò :

- Về nhà học thuộc bài thơ

- Tiết sau học tiếp tập viết chữ B

- Học sinh cử đại diện thi đua đọc

- Tổ nào đọc chậm và sai sẽ thua

- Nhận xét

Tự nhiên xã hội

CÂY HOA

1. Kiến thức :

Sau giờ học, học sinh:

- Biết được 1 số cây hoa và nơi sống của chúng, nắm được cây hoa có các bộ phận chính

- Biết ích lợi của chúng

Trang 21

2. Học sinh :

- 1 số cây hoa

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cây rau

- Vì sao chúng ta cần ăn rau?

- Khi ăn rau cần chú ý điều gì?

- Nhận xét

3. Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài cây hoa

a) Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa

Phương pháp: quan sát, đàm thoại

• Mục đích : Học sinh biết chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cây hoa Phân biệt được các loạihoa

• Cách tiến hành : Bước 1: Giao nhiệm vụ và thựchiện

- Cho học sinh quan sát cây hoa mà mình mang tới lớp

+ Chỉ rõ các bộ phận của cây hoa

+ Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?

Bước 2: Kiểm tra kết quả

- Cho học sinh nêu

• Kết luận : Các cây hoa đều có rễ, thân, lá và hoa, có nhiều loạihoa khác nhau, mỗi loại có màu sắc và mùi hương riêng

- Hát

- … tránh táo bón, chảy máu chân răng

- … rửa sạch

- Học sinh quan sát cây hoa theo các yêu cầu của giáo viên

- … lá, thân, rễ

- Học sinh trả lời

- Nhận xét, bổ sung

Tiêu đề	Trường Em
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	296,5 KB