- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp..
Trang 1TUƯN 3(Tỉì 10/09 n 14/09/2007)
Thứ 2
Tập đọc Tập đọcToán Hát
Bạn của Nai nhỏBạn của Nai nhỏ Kiểm tra
Thứ 3
Thể dụcChính tả
Toán
Kể chuyệnTập vẽ
Quay phải , quay trái -Trò chơi :“Nhanh lên bạn ơi “Bạn của Nai nhỏ
Phép cộng có tổng bằng 10Bạn của Nai Nhỏ
Thứ 4
Tập đọcLuyện từ và câuToán
Thủ công
Gọi bạn
Từ chỉ sự vật Câu kiểu “Ai làm gì?”
26 + 4; 36 + 24Gấp máy bay phản lựcThứ 5
Thể dụcChính tả
Thứ 6
Tập làm vănToán
TNXHTập viếtHĐTT
Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh
9 cng vi mt s: 9+5
Hệ cơ
Chữ hoa B
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
A/ Mục đích yêu cầu :
1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phơng ngữ nh : chặn lối, chạy nh
bay, gã Sói, ngã ngửa …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc giọng đúngvới lời từng nhân vật Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật
thông minh ,
2 Rèn kỉ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới nh : ngao du thiên ha , ngăn cản, hích vai, hung ác, gạc Hiểu
đợc đức tính ban của Nai nhỏ : khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, biết liều mình đểcứu bạn
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời,cứu ngời
B/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cầnhớng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIếT 1 :
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con
vật gì ?
- Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì
sao nh vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài
“ Bạn của Nai nhỏ ”
- Ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số
câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc
các câu này trong cả lớp
* Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
TIếT 2 :
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi :
- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những
hành động nào của bạn ?
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trảlời câu hỏi của giáo viên
- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai vàcon Dê
- Một con Nai húc ngã con Sói
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lần lợt nối tiếp đọc từng câu
- Một lần khác , chúng con đang đi dọc
bờ sông tìm nớc uống thì thấy lão Hổhung dữ đang rình sau bụi cây
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trớclớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các emkhác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồngthanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm
đoạn 1 trả lời câu hỏi
- Đi chơi cùng bạn
- Cha không ngăn cản con Nhng con hãy
kể cho cha nghe về bạn của con
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn nganglối đi
- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn cha đủ
- Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mutrí
Trang 3- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý
cho Nai nhỏ đi chơi xa ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới
- Phát biểu theo suy nghĩ
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hainhóm để đọc
- Vì Nai nhỏ có một ngời bạn vừa dũngcảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngờikhác
- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọingời để xứng đáng là những ngời conngoan trò giỏi
Toán KIểM TRA
A/Mủc tiu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100
- Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêmhoặc bớt một số
đơn vị từ số đã biết)
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
B/Đề kiểm tra trong 40 phút.
4 Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm
đợc bao nhiêu bông hoa?
5 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn một số ĐHĐN Yêu cầu thực hiện đợc động tác đúng đẹp hơn giờ trớc Học quayphải , quay trái Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng kĩ thuật , phơng hớng vàkhông để mất thăng bằng Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “Yêu cầu biết cách chơi vàtham gia chơi đúng luật
Trang 4B/ Địa điểm ph ơng tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toànluyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “
C/ Lên lớp :
Nội dung và phơng pháp dạy học Định lợng Đội hình luyện tập
1.Bài mới
a) Phần mở đầu :
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60
m
- Đi thờng theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần
- Trò chơi do giáo viên tự chọn
- Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần )
- GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học
sinh tập
- Lần 1 và 2 tập chậm về t thế của bàn chân ( có thể cho
học sinh đếm 1 quay ; 2 đa chân sau về chân trớc ) Lần 3
và 4 nhịp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng
động tác cho học sinh nắm Lần 5 tổ chức cho học sinh
thi xem tổ nào thực hiện đều và đẹp hơn
do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển
- GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều
, trật tự và đẹp
tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng
nghiêm, nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần )
- GV và các tổ khác quan sát , đánh giá
- Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh
chơi thử 1-2 lần
- Yêu cầu chia về các tổ chơi Trớc khi kết thúc giáo viên
cho các tổ thi với nhau và phân định đội thắng , thua Có
thể thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên
hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp
dẫn
c) Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát
- Giáo viên hệ thống bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !”
2 phút1phút2phút
2phút
8 phút
3 phút
2phút1phút
Trang 5- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin chơi với bạn “.Biếtcách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 Biết viết hoa tên riêng Củng cố quitắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã
- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho
học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng
con
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng
phải viết nh thế nào ?
- Cuối câu thờng có dấu gì ?
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Gọi một em nêu bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm vào vở
- Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh
- Lớp viết bảng con
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- Ba học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Bạn của Nai nhỏ
- Bạn của Nai nhỏ
- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏemạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứungời khác
- Đoạn văn có 3 câu
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm
- Viết hoa chữ cái đầu tiên
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi .
- Nhìn bảng chép bài
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Điền vào chỗ trống g hay gh
- Học sinh làm vào vở
- ngày , nghỉ ngơi , ngời bạn , nghề nghiệp
- Ngh viết trớc các nguyên âm e , I , ê
Trang 6- Ngh ( kép ) viết trớc các nguyên âm nào ?
- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở
- Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái
che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
- Yêu cầu lấy 6 que tính
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài
4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que
tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết nh vậy ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị ,viết 1 vào cột chục
Trang 7- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc
chữa bài
- Mời em khác nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu nêu đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả
vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung
gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp
chéo vở cho nhau để kiểm tra
Bài 4 : Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim
đồng hồ
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội
- Lần lợt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị ,viết 1 vào cột chục
- Đọc đề bài
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kếtquả
- Lắng nghe để nắm luật chơi
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và
đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc
đúng nhiều hơn thì đội đó thắng
- Ghi kết quả vào vở
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học và làm bài tập còn lại
- Xem trớc bài mới
Kể chuyện BạN CủA NAI NHỏ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại
đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phốihợp với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từngnội dung của chuyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
B/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ
C/
Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Phần thởng “
- Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta sẽ kể
lại câu chuyện đã đợc học qua bài tập đọc tiết
trớc đó là câu chuyên
“ Bạn của Nai Nhỏ “
b) H ớng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể
cho bạn trong nhóm nghe
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phầnthởng “
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ
- Lớp chia thành các nhóm
- Mỗi nhóm 4 em lần lợt kể theo 4 đoạn câuchuyện
Trang 8* Kể tr ớc lớp :
- Mời đại diện các nhóm lên kể trớc lớp theo
nội dung của 4 bức tranh
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi
* Nói lại lời của Nai nhỏ :
-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã
nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã
nói gì ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện
- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện
c) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộcha, hợp lí không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay cha , đủ hay thiếu ,
- Kéo Nai nhỏ chạy nh bay
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy
- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non
- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh
- Cha không ngăn cản con Nhng con hãy
kể cho cha nghe về bạn của con
- Bạn của con thật thông minh nhng cha vẫnlo
- Đó chính là điều tốt nhất Con có một
ng-ời bạn nh thế cha rất yên tâm
- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câuchuyện
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khácnghe
- Học bài và xem trớc bài mới
Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007
Tập đọc : GọI BạN
A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bài và các từ khó , đọc đúng các từ hay sai do ảnh
hởng của phơng âm nh : xa xa , thuở nào , sâu thẳm , lang thang , khắp nẻo , gọi
hoài , …
Trang 9- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng theo nhịp thơ 5 chữ Đọcchậm rải tình cảm biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng Học thuộclòng cả bài thơ
- Hiểu nghĩa một số từ mới: sâu thẳm , hạn hán , lang thang Hiểu nội dung từngkhổ thơ Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Cho ta thấy tình bạn thân thiết , gắn bó giữa BêVàng và Dê Trắng
B/Chuan bị - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa
- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cu:
- Gọi 2 HS đọc bài “Bạn của Nai Nhỏ” và trả
lời câu hỏi SGK
- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
Treo bức tranh và hỏi :
- Bức tranh vẽ gì ?Con Dê thờng kêu ra
sao ? Vì sao Dê Trắng lại kêu be be nh vậy
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc
lớp Theo dõi nhận xét cho điểm
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Theo dõi đọc theo nhóm
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Lớp theo dõi trả lời vẽ con Bò và một con
Dê , Dê thờng kêu be ! be
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- Một em khá đọc mẫu lần 2
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồngthanh các từ khó : xa xa , thuở nào , sâu
thẳm .
- Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
- Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theohình thức nối tiếp :
Tự xa xa / thuở nào Trong rừng xanh / sâu thẳm
- Trong rừng xanh sâu thẳm
- Câu : Tự xa xa thuở nào
Trang 10từ lâu ?
- Chuyện gì xảy ra khiến đôi bạn phải xa
nhau Muốn biết vì sao nh thế chúng ta cùng
tìm hiểu tiếp bài
- Gọi một em đọc khổ thơ 2
- Hạn hán có nghĩa là gì ?
- Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ?
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
- Liệu Bê Vàng đi tìm cỏ có đợc không chúng
ta cùng tìm hiểu nốt khổ thơ cuối
- Gọi một em đọc khổ thơ còn lại
- Lang thang nghĩa là gì ?
- Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra
- Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ
- Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc
- Là khô cạn do thiếu nớc lâu ngày
- Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì ănnên - Bê Vàng phải đi tìm cỏ để ăn
- Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học thuộc bài, xem trớc bài mới :
“ Bím tóc đuôi sam “
Luyện từ và câu : LàM QUEN VớI Từ CHỉ NGƯờI , CÂY CốI , CON VậT
ĐặT CÂU VớI AI ? Là Gì ?
A/ Mục đích yêu cầu
- Làm quen với từ chỉ ngời , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật Nhận biết các từ trêntrong câu và lời nói Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ?
B/ Chuẩn bị :
- Tranh minh họa : Ngời , đồ vật , cây cối , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ,3
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ :
- HS2: Làm bài tập 4 nêu câu hỏi và cách
đặt dấu chấm hỏi
- Nhắc lại tựa bài
- Một em đọc to , lớp đọc thầm theo
Trang 11- Treo bức tranh vẽ sẵn mời một em đọc
mẫu
- Hãy nêu tên từng búc tranh ?
- Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ
- Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dới mỗi
chỉ ngời , vật , cây cối , con vật
- Yêu cầu suy nghĩ và làm bài
- Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh
bằng cách gạch chéo vào các ô không phải
- Đặt một câu mẫu : - Cá Heo là bạn của
ngời đi biển Yêu cầu học sinh đọc
- Gọi học sinh đặt câu
- Khuyến khích các em đặt đa dạng
- Cho học sinh luyện theo cặp
c) Củng cố - Dặn do
- Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới
- Nghe giáo viên giảng
- Hai nhóm cử mỗi nhóm 3 - 5 em lên thilàm trên bảng
- Lời giải : bạn , thớc kẻ , cô giáo , thầygiáo , bảng , học trò , nai , cá heo , phợng
vĩ , sách
- Thực hành sắp
- Các nhóm nhận xét chéo nhóm
- Một em đọc bài tập 3
- Quan sát và đọc lại câu mẫu
- Thực hành đặt câu theo mẫu
- Từng em nêu miệng câu của mình
- Hai em đặt câu : HS1 nói phần Ai ? (cáigì , con gì ) ? HS2 : -đặt phần còn lại làgì ?
- Thực hành đặt câu theo yêu cầu
- Hai em nêu lại nội dung vừa học
- Về nhà học bài và làm các bài tập cònlại
Toán : 26 + 4 ; 36 + 24
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
Trang 12- Hôm nay chúng ta tìm hiểu
“26 + 4 ; 36 + 24 “
*) Giới thiệu 26 + 4
- Yêu cầu lấy 26 que tính
- GV : Gài 26 que tính lên bảng gài
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài
4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que
tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột dọc ?
-Tại sao em viết nh vậy ?
*) Giới thiệu 36 + 24
- Yêu cầu lấy 36 que tính
- GV : Gài 36 que tính lên bảng gài
- Yêu cầu lấy thêm 24 que tính Đổng thời
gài 24 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 24
- Yêu cầu nêu đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao
nhiêu con gà ta làm nh thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời 1 em lên bảng làm bài
Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà
Nhà lan nuôi : 18 con gà
Cả hai nhà nuôi con gà ?
Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết quả phép
tính
- Gọi 3 em chữa bài trên bảng, lớp đổi chéo
vở cho nhau để kiểm tra
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1bằng 3 , viết 3 vào cột chục
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
+ 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cộtchục
- 1 em chữa bài miệng
- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài củamình
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18con gà
- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con
