GA LỚP 3 TUẦN 2

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK tranh phóng to  Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hoạt

Ai có lỗi

Ai có lỗiTrừ số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (T2)

Ba

Toán Tập đọcChính tả

Tự nhiên xã hộiThể dục

Luyện tập Khi mẹ vắng nhà Nghe viết: Ai có lỗi

Vệ sinh cơ quan hô hấp

Bài 3

Tư Luyện từ và câuToán

Tập viếtHát

An toàn giao thông

Ôn bảng nhân Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai (cái gì-con gì) - là gì ?

Bài 2Bài quốc ca (T2)Giao thông đường bộ

Năm

ToánTập đọc

Tự nhiên xã hộiThủ công Thể dục

Ôn tập các bảng chia

Cô Giáo tí honPhòng bệnh hô hấpGấp tàu thủy hai ống khói(tiết 1)

Bài 4

Sáu Tập làm vănChính tả

Toán

Mĩ thuậtSinh hoạt lớp

Nghe viết: Cô giáo tí hon

Viết đơnLuyện tập

Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu…

 Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô.

 Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ

 Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô-

rét-ti, bố của En - ri - cô)

2.Đọc – hiểu

 Đọc thầm nganh hơn lớp 2

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm

 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về

bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

2 Rèn kĩ năng nghe

 Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)

 Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho

các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En –

ri – cô Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận

nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau, giữ

được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu

điều đó

HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét

về cách trình bày lá đơn

- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và

đọc đoạn văn giọng thích hợp

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi

về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở cuối bài

đọc

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- 3 HS nhắc lại

Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT

HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, hailần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nốitiếp nhau đến hết bài

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nốitiếp nhau đến hết bài

3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)

…cho rằng mình hơn người khác, coi thườngngười khác

… buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình

… không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguyhiểm

… đờ người ra, không biết nói gì làm gì

HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này đọc,

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ làCô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình.Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thươngbạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ canđảm

1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trảlời câu hỏi :

… Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình,

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành

với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét

-ti

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?

+ Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm

nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện

“Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5

tranh minh hoạ

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

b GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể

5 đoạn câu chuyện

c Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét

về những yêu cầu :

- Về nội dung …

- Về diễn đạt …

cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề

nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước

đi ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng

ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành vớibạn

… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ củamình

+ Tại mình vô ý Mình phải làm lành với ri-cô

En-+ En-ri-côlà bạn của mình Không thể để mấtbạn tình bạn …

HS đọc thầm đoạn 5

… Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đãkhông chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạđánh bạn

… lời trách mắng của bố là đúng vì người cólỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủcan đảm để xin lỗi bạn

HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo.+ En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biếtthương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động,

ôm chầm lấy bạn + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọngtình bạn và độ lượng nên đã chủ động làmlành với bạn

3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô,

Cô-rét-ti bố En-ri-cô) Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

a HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5

đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện

Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theodõi)

HS thực hiện phép trừ trên bảng con :

Bài 4:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hòi gì ?

… hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu contem ?

Giải

Số tem bạn Hoa sưu tầm là :

335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem

Đạo đứcKÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 HS biết :

 Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc

 Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

 Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2 HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3 HS có tình cảm kính yêu Bác Ho

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

 Vở bài tập đạo đúc 3

 Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ

với thiếu nhi

 Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc

HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác”

3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy

3 HS nhắc lại

thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của

bản thân và có phương hướng phấn đấu,

rèn luyện theo

 Cách tiến hành:

Gvyêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn

ngồi bên cạnh

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong

Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực

hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện

tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời

gian tới ?

+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp

+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều

Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn

Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu

đã sưu tầm được

Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin

về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu

nhi và thêm kính yêu Bác Hồ

Cách tiến hành:

-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu

tầm

-GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu

tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay

GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ

với thiếu nhi

Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên

GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một

vài HS đọc lại :

* Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của

dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta

giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc Bác Hồ

rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi,

+ HS từng cặp tự liên hệ

HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo ,câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…) đã sưutầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm

gương Cháu ngoan Bác Hồ

Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm

HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầmcủa các bạn

Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóngviên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ,

về Bác hồ và thiếu nhi

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có nhữngtên gọi nào khác ?

+ Quê Bác ở đâu ?+ Bác sinh ngày tháng năm nào ?+ Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kínhyêu Bác ?

+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuầnqua để thể hiện yêu kính Bác ?

+ Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

mà bạn biết ?+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ?+ Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói

các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên chúng

ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng

GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ :

Tháp mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

về Bác Hồ + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khinào ? Ở đâu ?

Thứ ba

ToánLUYỆN TẬP

243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm

lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ôtrống ;

2HS đọc đề toán

- Ngày thứ nhất bán 415kg gạo Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo

Giải

Số HS nam của khối 3 có là :

165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam

TẬP ĐỌCKHI MẸ VẮNG NHÀ

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

 Đọc trôi chảy cả bài

 Lưu ý đọc đúng càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc …

 Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ

 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

 Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu

chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về

- GV nhận xét ghi điểm

C Bài mới

Giơí thiệu bài: Trong các tiết học từ đầu chủ điểm

Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông minh ,

đáng yêu , biết quí tình bạn Bài thơ Khi mẹ vắng

nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa sẽ cho

các em biết : thiếu nhi biết yeu thương , giúp đở

tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

Giúp HS hiểu nghĩa các từ:

buổi (khoảng giữa buổi sáng” nói tắt” )

quang (sạch , hết vương víu)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV chốt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì

chưa giúp mẹ được nhiều hơn Mẹ vẫn vất vả ,

khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa , đầu

cháy tóc vì nắng

Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ?

nội dung mỗi đoạn

3 HS nhắc lại

HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hailựợt) Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nốitiếp đến hết bài thơ (2 lượt)

HS đọc từng khổ thơ

HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc

Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừaphải

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ HS trao đổi trong nhóm và phát biểu nhữngsuy nghĩ của mình

Cả lớp đọc thầm bài thơ , trao đổi trong nhómrối trả lời

… các em có thể cho rằng bạn nhỏ ngoan vìbạn thương mẹ , chăm chỉ làm việc nhà đỡ mẹ Phải là đứa con rất thương mẹ mới thấy aó

mẹ bạc màu , đầu mẹ nắng cháy tóc

+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ

không ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?

Hoạt động 3: Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ

GV hưóng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài

thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ

HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thứcnâng cao dần

HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức Tổ 1 đọctrước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơcho đến hết bài Tiếp đếùn tổ 2 …

2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ

CHÍNH TẢ Nghe vi t:AI CÓ L I ế Ỗ

I MỤC TIÊU

 Nghe – viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài

 Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu Nhớ cách viết những tiếng có

âm , vần dễ lẫn do phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới

Giơí thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu của

tiết học

- GV ghi tựa :

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết

-GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội dung

-Hướng dẫn HS nhận xét ;

+ Đoạn văn này nói điều gì ?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Đoạn chép có mấy câu ?

+ Em nhận xét gì về cách tên riêng nói trên ?

- Hướng dẫn viết từ khó :

GV theo dõi uốn ắn

-GV đọc cho các em viết bài

GV nhác nhở , uốn nắn các em tư thế ngồi

viết , chữ viết

- Chấm chữa bài :

GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các

mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết

(đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày

GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải ,

phát âm , kết luận bài làm đúng

4 Củng cố – Dặn dò

2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảngcon các từ : ngọt ngào , ngao ngán , cáiđàn , hạn hán , hạng nhất

3 HS nhắc lại

3 HS đọc lại

… En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìnvai áo bạn sứt chỉ , cậu muốn xin lỗi bạnnhưng không đủ can đảm

- HS các nhóm tiếp nối nhau viết bảng các

từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu

HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kếtquả

- Cả lớp nhận xét về chính tả , phát âm , sốlượng từ tìm được (nhiều /ít) kết luận nhómthắng cuộc

HS dãy A làm bài 3b kiêu căng , căn dặn ,

nhọc nhằn , lằng nhằng vắng mặt , vắn tắt

HS dãy B làm bài 3 a : cây sấu , chữ xấu ,

san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn

Đại diện nhóm đọc két quả

THỂ DỤC Bài 3 : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I MỤC TIÊU

 Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản

đúng và theo đúng nhịp hô của GV

 Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động

tác ở mức tương đối đúng

 Chơi trò chơi “Kết bạn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương

đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

 Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

 Còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

2 Phần cơ bản

- Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc

GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay

và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng

tay

- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông

GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu

vừa nêu tóm tắt lại động tác

- Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”

HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1-

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng :

 Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

 Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giũ vệ sinh cơ quan hô hấp

 Giữ sạch mũi họng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Bước 1 : Làm việc theo nhóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+ Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi ,

họng ?

-Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV có bổ sung :

 Hoạt động 2 :

-Bước 1 : Thảo luận theo cặp

GV yếu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các

hình ở trang 9 SGK ( chỉ và nói tên nên và không nên

làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi

+ Hình này vẽ gì ?

+ Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối

với cơ quan hô hấp ? Tại sao ?

Bước 2 :

- Gọi 1 HS lên trình bày trước lớp

- GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng của

các em

- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống

+ Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được

3 HS nhắc lại

HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8SGK thảo luận và trả lời :

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét

để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Nêu những việc các em có thể ở nhà và xung quanh

khu vực nơi các em đang sống để giữ cho bầu không khí

luôn trong lành

Kết luận : không nên ở trong phòng có người hút

thuốc lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có nhiều chất

độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi Khi quét

dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà ở cần phải đeo khẩu

trang

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để

đảm bảo không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều

 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

 Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- Có thể liện hệ: 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12

vậy 3 x 4 = 4 x 3

b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm

GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ;

Bài toán cho ta biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC

GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích

thước như SGK yêu cầu HS tính chu vi

4 Củng cố – Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập 4 trang 31 SGK

HS tự tính nhẩm kết quả còn lại Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm 2 : 5 x 7 - 26 = 35 - 26 9 Nhóm 3 : 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

8 x 4 = 32 (cái bàn)Đáp số 32 cái bàn

HS tính chu vi của hình tam giác ABC là :

100 + 100 + 100 = 300(cm)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU

- Mở rộng vốn từ về trẻ em : tìm được cáctừ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

- Ôn tập câu Ai (cái gì , con gì)- là gì

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải )

- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2 (hoặc 3 băng giấy –mỗi băng viết 1 câu )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GTB : Trong giờ LTVC hôm nay , các em sẽ được

học mở rộng vốn từ về trẻ em : Sau đó sẽ ôn kiểu câu

đã được học ở lớp 2 Ai (cái gì , con gì ) – là gì ? bằng

cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1 :

GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp

GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp

thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi

em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút cho bạn

Em HS cuối cùng trong nhóm sẽ tự đếm số từ nhóm

mình tìm được , viết vào dười bài

GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn viết bổ

sung để hoàn chỉnh kết quả

Lơ lửng mà không rơi