giáo án lớp 3(tuần 24)

Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.. II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi ba câu trong đoạn văn ở phần nhận xét.. Nêu một số ứng d

TUẦN 24

Ngày soạn:21/02/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2008.

Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Cuộc thi vẽ cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 4 đoạn, hướng dẫn

- Hướng dẫn xem tranh thiếu nhi vẽ

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

- Thiếu nhi hưỡng ứng cuộc thi như

- Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Viết từ khó luyện cho HS

- Hai em đọc 6 dòng đầu

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

-Gây ấy tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật ngắn gọn những số liệu những từ ngữ nổi bật

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Về ôn lại bài, luyện đọc bài.

- Chuẩn bị bài mới

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (TIẾT 2)

I - Mục tiêu:

- Biết các công trình công cộng là tài sản chung của toàn xã hội

- Mọi người đều có trách nhiệm giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

- Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Phiếu điều ra theo mẫu bài 4

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Báo cáo về kết quả điều tra.

* Lưu ý: Có thể cho HS đi tham quan

một công rình công cộng ở địa

- Thảo luận làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân

- Thảo luận bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp

- Đại diện trình bày kết quả

- Suy nghĩ, đưa ra ý kiến đúng

-Thảo luận về ích lợi công trình và biện pháp giữ gìn, bảo vệ

- Hai em đọc ghi nhớ

Lịch sử: ÔN TẬP.

- Băng thời gian trong SGK phóng to.

- Tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm

- Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ phục vụ phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang , vác

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

- Tập phối hợp chạy, nhảy

- Nhắc lại cách luyện tập, làm mẫu

- Quan sát chung, lưu ý khi HS đi ra

khỏi đệm HS khác mới tiếp tục xuất

phát

b) Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Kiệu người

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết nội dung bài 2, phiếu phát cho HS làm bài 3

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Nhắc HS cách trình bày, cách viết

hoa, từ dễ viết sai

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Đọc cho HS ghi

- HS đọc những từ cần điền BT2

- Đọc toàn bài chính tả, từ chú giải

- Theo dõi, xem tranh Tô Ngọc Vân

- Đọc thầm đoạn văn

- Viết từ khó

- Suy nghĩ, trả lời

- Nêu yêu cầu.

- Phát giấy trắng cho một số em

- Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số có cùng mẫu số

II – Đồ dùng dạy học:

- Hai băng giấy hình chữ nhật, thước, kéo.

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành trên băng giấy:

- Có bao nhiêu phần của băng giấy

- Phần còn lại bằng bao nhiêu phần

- Trả lời

- Cắt lấy 63 từ 65 , đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên

- Còn 62 băng giấy

- Nhắc lại

20 phút

2 phút

- Ghi bảng 65 - 63

- Dựa vào băng giấy để tính

- Muốn kiểm tra phép trừ ta làm thế

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?

- Tìm được câu kể Ai làm gì ?, Biết vận dụng kiểu câu kể này để đặt câu, giới thiệu,

nhận định một người, một sự vật

II - Đồ dùng dạy học:

- Ba phiếu ghi ba câu trong đoạn văn ở phần nhận xét Ba phiếu mỗi phiếu ghi nội

dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập Mỗi em mang theo một tấm ảnh gia đình III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.Hướng

dẫn tìm các bộ phận trả lời câu hỏi Ai?

- Phát phiếu

5 phút

15 phút

2 phút

- Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu

hỏi Ai ? Hai gạch dưới bộ phận trả lời

-Về học thuộc ghi nhớ, làm lại BT2III

- Suy nghĩ, so sánh sự khác nhau kiểu câu Ai là gì ? với các kiểu câu đã học

- Lớp đọc thầm ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ

- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- Ba em lên gạch dưới câu kể, nói tác dụng từng câu

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ viết nhanh ở giấy

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Học thuộc lòng bài thơ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 5 khổ thơ, hướng dẫn

- Đưa tranh ảnh minh hoạ bài thơ

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào? Những câu thơ nào cho biết điều

đó?

-Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào?

Những câu thơ nào cho biết điều đó?

-Tìm những hình ảnh nói lên vẽ đẹp

huy hoàng của biển?

-Công việc lao động của người đánh

cá được miêu tả như thế nào?

- Về ôn lại bài, luyện HTL bài

- Chuẩn bị bài mới

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 5 khổ thơ

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Nhẩm HTL, thi HTL

Toán: PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu, VBT

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

II - Đồ dùng dạy học:

- Các bản đồ: Hành chính, giao thông Việt Nam

- Tranh, ảnh về Cần Thơ

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

3.Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa

học của đồng bằng sông Cửu Long

3 phút

Thơ là:

+ Trung tâm kinh tế

+ Trung tâm văn hoá, khoa học

+ Trung tâm du lịch

- Giải thích vì sao Cần Thơ là thành

phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở

thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa

học của đồng bằng sông Cửu Long ?

- Phân tích về ý nghĩa địa lí của Cần

Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần thơ

- kể vai trò của ánh áng đối với đời sống thực vật

- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 94, 95 Phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới: 37 phút

1 Giới thiệu bài: 1 phút

2 HĐ 1: Tìm vai trò của ánh sáng đối

với đời sống thực vật 16 phút

* Mục tiêu: Biết vai trò của Ánh áng

đối với đời sống thực vật

* Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế, nêu ví

dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu

- Hai em nêu lại bài học

- Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95

- Thư kí ghi lại ý kiến của nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

đồng…được chiếu sáng nhiều ? Một

số loài cây khác lại sống được ở trong

rừng rậm, ở trong hang động ? Kể tên

cây cần nhiều ánh sáng và ít ánh sáng?

Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh

sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt ?

- Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, thước dây, đệm, vạch chuẩn bị khu vực kiểm tra

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

* Kiểm tra bật xa:

- Quan sát chung, đánh giá

- Chạy một hàng dọc quanh sân

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Từng em thực hiện bật xa rơi xuống nệm, mỗi em 2 lần, lấy thành tích cao

- Tổ kiểm tra sau phục vụ tổ kiểm tra trước và ngược lại

- Trò chơi: Kiệu người

* Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương

3 Phần kết thúc:

- Đi vòng tròn tập động tác hồi tĩnh

- Nhận xét, đánh giá kiểm tra

- Ôn lại nhảy dây chụm chân

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử, chơi chính thức, thi giữa các tổ khoảng 7m

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số

- Biết cách trừ hai, ba phân số

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS lên nói cách làm, tính bài 2

- Một số em nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số, thực hiện

- Làm vào vở

- Nêu yêu cầu, làm vở, đổi vở kiểm tra

- Nêu yêu cầu, làm rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu, trả lời câu hỏi

- Làm vở phần a), b), c)

- Nhận xét

- Đọc kĩ yêu cầu bài toán, làm vở

- Hai em làm bảng

- Tìm hiểu đề toán, giải vở.

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Dựa vào những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết một

số đoạn văn hoàn chỉnh

II - Đồ dùng dạy học:

- Hai phiếu mỗi tờ đều viết một đoạn văn chưa hoàn chỉnh của bài tả cây chuối tiêu

- 6 tờ phiếu cho ba đoạn 2, 3, 4 Tranh ảnh cây chuối tiêu

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

a) Bài tập 1

- Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần

nào trong cấu tạo của bài văn tả cây

cối?

b) Bài tập 2

- Lưu ý HS 4 đoạn văn chưa hoàn

chỉnh.Giúp bạn viết thêm vào chỗ

chấm

- Phát phiếu cho học sinh

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ, đọc đoạn văn viết về ích lợi của một loài cây

- Đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu

- Suy nghĩ phát biểu

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân

- Làm bài trên phiếu

- Chọn 2 bài hoàn chỉnh 4 đoạn đọc

cho lớp nghe, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại

vào vở trắng cho hoàn chỉnh 4 đoạn

- Chuẩn bị bài học sau

- Tiếp nối đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Mời hai em dán phiếu (đoạn 1) và đọc

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? Các từ ngữ làm vị ngữ trong câu kể này.

- Tìm được vị ngữ của câu kể Ai làm gì ?, đặt câu kẻ ai là gì với những vị ngữ đã cho.

II - Đồ dùng dạy học:

- Ba phiếu ghi ba câu văn ở phần nhận xét Bảng viết các vị gnữ ở cột B (BT2), 4 mảnhbìa màu (in hình và viết tên các con vật ở cột A)

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

- Để tìm vị ngữ trong câu, phải xem

bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì ?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

* Lưu ý: Câu Em là con nhà ai mà

đến giúp chị chạy muối thế này ? là

câu hỏi, không phải là câu kể.

* Lưu ý: Câu thơ Người là cha, Là

Bác, là anh; Quê hương là chùm khế

- HS làm bài tập 2

- Đọc yêu cầu trong SGK

- Đọc thầm, trao đổi, lần lượt thực hiện yêu cầu

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu.

- Đọc yêu cầu, tiếp nối nhau đặt câu

Ngày soạn:25/02/2008

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 2 năm 2008.

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Củng cố, rèn luyện phép cộng và phép trừ hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ phân số

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu, VBT

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS lên nói cách làm, tính bài 2

- Nêu cách cộng và trừ hai phân số

- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.

- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức

II - Đồ dùng dạy học:

- Một phiếu viết lời giải bài 1 (Phần nhận xét)

- Bốn phiếu để HS làm bài tập 1, 2 (phần luyện tập)

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

Bài tập 1

- Chốt lại 4 đoạn của văn bản

- Dán phiếu ghi phương án trả lời

- Yêu cầu b) đọc thành tiếng, trao đổi

- Yêu cầu c) suy nghĩ, viết giấy nháp

- Chuẩn bị bài học sau.

- Một số em làm bài trên phiếu, trình bày

Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo)

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Khởi động:

- Những bạn đóng vai người bịt mắt

cảm thấy như thế nào ? Các bạn bị bịt

mắt có dễ dàng bắt được dê không ?

Tại sao ?

3 HĐ 1: Tìm hiểu vai trò của ánh

sáng đối với đời sống của con người

* Mục tiêu: Nêu ví dụ về vai trò của

ánh sáng đối với đời sống của con

4 HĐ 2: Tìm hiểu vai trò của ánh

sáng đối với đời sống động vật

* Mục tiêu: Kể vai trò ánh sáng đối

- Hai em nêu lại bài học

- Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê.

-Trả lời câu hỏi

- Mỗi em nêu một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người

- Viết ý kiến của mình vào giấy A4 dán bảng

2 phút

với đời sống động vật Neu ví dụ

chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Phát phiếu ghi câu hỏi thảo luận

- Thảo luận, ghi lại và trình bày

Kỹ thuật : CHĂM SÓC RAU, HOA

-Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước

-Dầm xới hoặc cuốc

-Bình tưới nước, rổ đựng cỏ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

-Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

I Giới thiệu bài

II HĐ1: Tìm hiểu mục đích cách tiến

hànhvà thao tác kỹ thuật chăm sóc cây

-Gia đình em thường tưới nước cho

rau, hoa vào lúc nào? Bằng dụng cụ

gì? Trong hình 1 người ta tưới cho rau

4 phút

a)Mục đích

-Thế nào là tỉa cây?

Vậy tỉa cây nhằm mục đích gì?

-Vậy chúng ta cần phải làm gì đối với

cây rau hoa?

-Khi làm cỏ cần phải như thế nào?

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

-Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 24

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

2) Kế hoạch tuần 25:

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua

-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

- Dạy học tuần 25.

- Tổ 3 làm trực nhật

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng

thứ 3 và thứ 5

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN

GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ.

I - Mục tiêu:

- Học sinh nắm được ích lợi, tác dụng của các hhương tiện giao thông

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ, thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông

II - Chuẩn bị:

- Tài liệu., mẫu chuyện về giao thông

III - Các hoạt động dạy học:

a)Giới thiệu bài:

b) Các phương tiện giao thông đường

thuỷ

-Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận

+ Biển báo giao thông gồm những kí

hiệu gì ?

+ Ở địa phương, em thấy có những

phương tiện đường t6huỷ nào không?

ưỷPhơng tiện giao thông đường thuỷ

có mấy loại? Hãy kể tên?

-Đưa tranh vẽ giải thích

nắm bắt các biển báo, và phân biết sự

khác nhau và tác dụng của các biển

báo

-Các em đã biết biển báo giao thông

quan trọng như vậy thì các em cần

phải làm gì để bảo vệ biển báo này?

-Chốt lại những ý chính

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học, nhắc học sinh

về xem lại bài

- Vận dụng đúng khi tham gia giao

-Đọc phần bài học tiết trước

- Thảo luận ghi ra giấy

-Cùng các nhóm nhận xét, bổ sung

-Nêu đặc điểm của các biển báo, phân biệt sự khác nhau của các biển báo

-Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Nhận xét bổ sung hóm của bạn.-Đọc phần bài học