GIÁO ÁN LỚP 5TUẦN 24 NĂM HỌC 08-89

Giới thiệu bài - GV: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng làm các bài tập luyện về diện tích và thể tích của hìh hộpchữ nhật và hình lập phơng.. Hoạt động 3: triễn lãm “em yêu tổ qu

Mĩ thuật Toán Đạo đức

45 23 111 23

Luật tục xưa của người Ê - đê

LT VC Khoa học

112 23 45 45 45

Luyện tập chung Nghe – viết: Núi non hùng vĩ

Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh Lắp mạch điện đơn giản (tt)

Âm nhạc

Kĩ thuật Tập làm văn

46 113 23 23 45

Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ - Giới thiệu hình cầu

Lắp xe ben

Ôn tập về tả đồ vật Thứ 5

Kể chuyện

114 23 46 46 23

Luyện tập chung Đường Trường Sơn

An toàn và phòng tránh lãng phí khi sử dụng điện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ 6

115 46 23 46

Luyện tập chung Nối các vế câu nghép bằng QH từ hô ứng

Ôn tập

Ôn tập về tả đồ vật

1 Kieỏn thửực: - ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi, ủoùc ủuựng tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn, baứi Tieỏt 3

- Hieồu tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn trong baứi, hieồu noọi dung caực ủieàu luaọt xửa cuỷa ngửụứiEÂ-ủeõ

2 Kú naờng: - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng chaọm, roừ raứng, trang troùng, raứnh maùch

theồ hieọn tớnh nghieõm tuực vaờn baỷn

3 Thaựi ủoọ: - Hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Ngửụứi EÂ-ủeõ tửứ xửa ủaừ coự luaọt tuùc quy ủũnh xửỷ phaùt

nghieõm minh, coõng baống ủeồ baỷo veọ cuoọc soỏng yeõn laứnh

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 56 SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Dạy - học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài: Giụựi thieọu tranh

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và lần lợttrả lời câu hỏi theo SGK

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, thảo luận

+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?

+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội

- Lắng nghe

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 3 HS đọc bài theo đoạn

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS đọc bài theo cặp

- 1 HS đọc bài trớc lớp

- HS thảo luận theo bàn

- Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời

+ Ngời xa đặt ra luật tục để phạt những ngời có tội,bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng

+ Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội,tội dẫn đờng cho địch đến làng mình

+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng

bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?

.+ Đồng bào Ê-đê quy định các mức xử phạt rất côngbằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song),chuyện lớn thì xử phạt nặng ( phạt tiền một co), ngờiphạm tội là bà con anh em cũng xử nh vậy

+ Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mắt, bắttận tay, lấy và giữ đợc gùi, khăn, áo, dao, của kẻphạm tội, đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới đợc kết tội,phải có vài ba ngời làm chứng, tai nghe, mắt thấy thìtang chứng mới có giá trị

+ Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà

em biết?

- Nhận xét câu trả lời của HS

- GV giới thiệu một số luật cho HS biết

+ Qua bài tập đọc " Luật tục xa của ngời Ê-đê "

em hiểu điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài lên bảng"

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài Yêu cầu

HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

+ Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn

+ Đọc mẫu

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tỏ chức cho HS thi đọc diễn cảm

+ Theo dõi GV đọc mẫu

Tieỏt 4 TOAÙN

Tieỏt 116Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan

- Hoùc sinh tớnh chớnh xaực ham hoùc Toaựn

II Đồ dùng dạy học

Bảng số trong bài tập 2 viết sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện

2 Dạy - học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

- GV: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng làm các bài tập luyện về diện tích và thể tích của hìh hộpchữ nhật và hình lập phơng

6, 25 6 37,5ì = ( cm2)Thể tích của hình lập phơng đó là:

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài của hS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và

- GV hỏi: Hãy tìm điểm khác nhau giữa quy tắc tính

diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật

4 4 4 64ì ì = ( cm3)Thể tích của phần gỗ còn lại là:

- Cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam

- Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam

- Em cần gìn gữ truyền thống, nét văn hoá của đất nớc mình, trân trọng yêu quý mọi con ngời,sản vậtcủa quê hơng Việt Nam

2 Thái độ

- Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

- Có thái độ học tập tốt, có ý thức xây dựng Tổ quốc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ 3 em Em yeõu toồ quoỏc VN tieỏt 1

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài Trửùc tieỏp

Hoạt động 1: Giải ô chữ

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ:

+)Phổ biến luật chơi: Mỗi ô chữ hàng ngang là một địa

danh hoặc công trình nỗi tiếng của Việt Nam Nếu giải

đợc ô chữ hàng ngang thì đợc 10 điểm, ghép đợc các con

chữ đặc biệt ở mỗi hàng ở mỗi hàng thành từ khoá đúng

đáp án thì đợc 40 điểm

+) GV đa ra thông tin các ô hàng ngang từ 1 đến 7 để

HS cả lớp ghi kết quả ra nháp

+) Sau đó chia lớp thành 2 hai đội xanh đỏ, mỗi đội cử 4

bạn đại diện đội lên chơi GV đọc lại từng hàng, các đội

chơi nghe thì bàn nhau và viết vào ô chữ của đội mình

Cụ thể là ô chữ sau khi đã giải xong

- HS lắng nghe và thực hiện hớng dẫn của giáoviên

- HS chia làm 2 đội xanh đỏ, chọn 4 bạn sau khinghe giáo viên đọc các thông tin về ô chữ hàngngang thì đội chơi bàn nhau ghi kết quả vào ô chữ.Nội dung ô chữ và những gợi ý:

1 GV đa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớpxem

2 Hồ nớc này là một biểu tợng của thủ đô HàNội

3 Đây là hồ thuỷ điện của nớc ta có tầm cỡ lớnnhất Đông Nam á

4 Nơi đây có rừng đợc công nhận là khu dự trữsinh quyển thế giới

5 Biển ở nơi đây đợc xếp vào 1 trong 15 bờ biển

(Những chữ trong ô là những từ đặc biệt ghép để thành từ khóa)

đáp án từ khoá là việt nam

- GV giải thích, nhận xét những ý học sinh cha rõ

+ Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày, với

nhiều danh lam thắng cảnh nỗi tiếng, đất nớc ta có nhiều

cơ hội phát triển, mở rộng giao lu với bạn bè quốc tế

+ Tổ quốc Việt Nam có hình chữ S với lá cờ đỏ sao

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

vàng là quốc kì, vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta là bác Hồ

kính yêu, ngời đã lãnh đạo đất nớc ta đến mọi thắng lợi,

giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc

Hoạt động 3: triễn lãm “em yêu tổ quốc việt nam“

- Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm theo nội dung

HS thực hiện

-Đại diện các nhóm thực hiện yêu cầu:

3.củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu học sinh giữ lại các góp triễn lãm để cả lớp có thể tìm hiểu

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng các học sinh tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em còn cha cố gắng

Các hình minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hớng

dẫn luyện thêm của tiết học trớc

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp theo dõi đểnhận xet

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 H ớng dẫn luyện tập

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV mời 1HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài

- GV hỏi: Khi nhẩm đợc 2,5% của 240, ngoài

cách tính tổng 10% + 5% = 2,5%, em có thể làm

thế nào mà vẫn tính đợc 17,5% của 240?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm phần b

- GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để

kiểm tra bài nhau

- Lấy giá trị của 2,5% nhân với 7 ta cũng đợc giátrị của 17,5% của 240

- HS làm bài vào vở bài tập

Nhận xét thấy:

35% = 30 + 5%

10% của 520 là 52 30% của 520 là 565% của 520 là 26Vậy 35% của 520 là 182

2+ Tính tỉ số phần trăm và thể tích của hình lậpphơng lớn

- 1 HS lên bảng làm bài

3:2 = 1,51,5 = 150%

b) Thể tích của hình lập phơng lớn là:

3

64 962

- Dặn dò HS về nhà ôn tập lại quy tắc về diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

Tieỏt 2: Chính tả (nghe vieỏt )

Tieỏt 24: Núi non hùng vĩ

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả Núi non hùng vĩ

- Tìm viết đúng các tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc

II Đồ dùng dạy học.

5 câu đó ở bài tập 3 viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết

vào vở những tên riêng có trong bài thơ Cửa gió Tùng

Chinh

- Gọi HS nhận xét tên riêng bạn viết trên bảng

- Đọc, viết các từ: Hài Ngàn, Ngã Ba, TùngChinh, Pù Mo, Pù Xai,

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 H ớng dẫn nghe- viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp

- Nối tiếp nhau trả lời:

- Hỏi:

+ Đoạn văn cho em biết điều gì?

+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào?

- Giới thiệu: Đoạn văn giới thiệu với chúng ta vùng biên

cơng Tây Bắc của Tổ quốc, nơi giáp giữa nớc ta và Trung

Quốc

+ Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đờng đi

đến thành phố biên phòng Lào Cai

+ Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc

- Lắng nghe

b) H ớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

c) Viết chính tả

d) Thu, chấm bài

2.3 H ớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: SGK trang 58

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

Mơ-+ Tên địa lí: Tây Nguyên, sông BaBài 3 :SGK trang 58

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập theo cặp

- Tổ chức cho HS giải câu đó dới dạng trò chơi Hớng

dẫn:

+ Đại diện nhóm lên bốc thăm câu đố

+ Giải câu đố và viết tên nhân vật

+ Nói những hiểu biết của mình về nhân vật lịch sử này

- Sau mỗi nhóm giải câu đố, 1 HS nhận xét

- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu biết về danh dân, lịch sử

Việt Nam

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu đố

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu đố

- Nhận xét, khen ngợi HS

- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp

- Hs thảo luận theo cặp

- Giải đố theo hớng dẫn:

1 Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo

2 Quang Trung - Nguyễn Huệ

3 Đinh Bộ Lĩnh - Đinh Tiên Hoàng

- Dặn HS vền nhà học thuộc lòng các câu đố, đố lại ngời thân và chuẩn bị bài sau

Tieỏt 3 : THEÅ DUẽC

Tieỏt 4 Luyện từ và câu:

Tieỏt47:Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về: Trật tự - An ninh

- HIểu đúng nghĩa của từ an ninh và những từ thuộc chủ điểm trật tự - an ninh

- Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng

II Đồ dùng dạy học

- Từ điển HS

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ

tăng tiến

- Gọi HS dới lớp đọc thuộc Ghi nhớ trang 54

- 3 HS lên bảng đặt câu

- 3 HS nối tiếp nhau trả lời

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài trửùc tieỏp

2.2 H ớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: sgktrang 59

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài: Gợi ý HS dùng bút chì

khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc dòng nêu đúng nghĩa

của từ an ninh

- Gọi HS phát biểu ý kiến Yêu cầu HS giải thích tại

sao lại chọn đáp án đó

- Hỏi: Tại sao em không chọn đáp án a hoặc c?

- Nhận xét câu trả lời của HS

Bài 2: SGk trang59

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn

- Làm việc theo yêu cầu của GV.

- Viết các từ đúng vào vở bài tập

Danh từ kết hợp chính với an ninh Động từ kết hợp với an ninh

Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh,

chiến sĩ an ninh

Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, thiết lập an ninh

Bài 3: sgktrang 59

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS làm bài tập nh bài 1

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp

- Viết lời giải đúng vào vở bài tập

Từ ngữ chỉ ngời, cơ quan, tổ chức thực hiện công việc bảo vệ trật

xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

- 6 HS nối tiếp nhau giải thích, mỗi HS chỉ giải thích về 1 từ

- 6 HS nối tiếp nhau đặt c

Từ và nghĩa của từ:

+ Đồn biên phong: nơi tổ chức cơ sở của các chú công an đóng và làm việc

+ Xét xử: xem xét và xử các vị án

+Toà án: cơ quan nhà nớc có nhiệm vụ xét xử các vụ phạm pháp, kiện tụng

+Thẩm phán: ngời của toà án, có nhiệm vụ điều tra, hoà giải, truy tố hay xét xử các vụ án

+ Cảnh giác: có sự chú ý thờng xuyên để kịp thời phát hiện âm hoặc hành động

+ Bảo mật: giữ bí mật của nhà nớc, của tổ chức

Bài 4: sgktrang 59

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc mẫu phiếu

nhớ số điện thoại của cha mẹ; nhớ địa

chỉ, số nhà ngời thân, gọi điện 1113

hoặc 114, 115; kêu lớn để ngời xung

nhà hàng; cửa hiệu,;

đồn công an; 113;

114;115

ngời thân; ông bà; chú bác

quanh biết, chạy đến nhà ngời quen

- Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện để lắp đợc mạch điện đơn giản

- Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện

- Hiểu thế nào là mạch kín, mạch hở

II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị theo nhóm: Bộ lắp ghép mô hình điện lớp 5, một số vật liệu bằng kim loại: đồng,nhôm, sắt, và một số vật liệu bằng nhựa, cao su, sứ

- GV chuẩn bị: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin, bóng đèn điện hỏng có tháo đui

- Phiếu báo cáo kết quả thí nghiệm

III Các hoạt động dạy “ học

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ

+ GV nhận xét, ghi điểm từng HS

- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta đi tìm hiểu về vật

dẫn điện và vật cách điện, vai trò của công tắc điện

+ Nêu điều kiện để mạch điện thắp sáng đèn?+ Phải lắp mạch điện nh thế nào thì điện mớisáng?

Hoạt động 1 : Vật dẫn điện, vật cách điện

- Yêu cầu HS đọc hớng dẫn thực hành trang 96 - SGK

- Chia nhóm mỗi nhóm 6 HS, kiểm tra dụng cụ để lắp

+ Bớc 3: Chèn một số vật liệu bằng kim loại, bằng cao

su, sứ vào chỗ hở của mạch điẹn

+ Bớc 4: Quan sát hiện tợng và ghi vào phiếu báo cáo

- Yêu cầu HS làm việc trong nhóm GV đi hớng dẫn

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- Hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV

- Nhận phiếu báo cáo

- Lắng nghe

những nhóm gặp khó khăn.

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả - HS tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm

- 1 nhóm đại diện báo cáo, các nhóm có ý kiến bổ sung

Vật liệu Kết quả Kết quả

Đèn sáng Đèn không sáng

Thuỷ tinh X Không cho dòng điện chạy qua

- Hỏi:

+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

+ Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua

+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

+ Những vật liệu nào là vật cách điện

+ ở phích cắm và dây điện, bộ phận nào dẫn điện, bộ

phận nào không dẫn điện?

- Tiếp nối nhau trả lời

+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là vật dẫn

Hoạt động 2: Vai trò của cái ngắt điện, thực hành làm cái ngắt điện đơn giản

- GV yêu cầu HS qua sát hình minh hoạ - SGK trang

97

- GV yêu cầu HS mô tả cái ngắt điện

+ Cái ngắt điện đợc làm bằng vật liệu gì?

+ Nó ở vị trí nào trong mạch điện

+ Nó có thể chuyển động nh thế nào?

+ Dự đoán tác động của nó đến mạch điện (khi nó

chuyển động)

- GV nhận xét, sửa chữa câu trả lời của HS cho đúng

- HS qua sát hình minh hoạ, cái ngắt điện thật

- GV nêu yêu cầu: Chúng ta cùng làm một cái ngắt

điện đơn giản để hiểu thêm tác dụng của nó

- Kiểm tra sản phẩm của HS sau đó yêu cầu đóng mở,

Tieỏt 1 TAÄP ẹOẽC:

Tieỏt 48:HOÄP THệ MAÄT

I Muùc tieõu :

1 Kieỏn thửực: - ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ủoùc ủuựng tửứ khoự trong baứi (chửừ V, bu-gi, caàn khụỷi

ủoọng maựy …)

2 Kú naờng: - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ chuyeọn linh hoaùt, phuứ hụùp vụựi dieón

bieỏn caõu chueọn: Khi hoài hoọp, khi vui mửứng, nheù nhaứng toaứn baứi toaựt leõn veỷbỡnh túnh, tửù tin cuỷa nhaõn vaọt

3 Thaựi ủoọ: - Hieồu noọi dung, yự nghúa cuỷa baứi Ca ngụùi Hai Long vaứ nhửừng ngửụứi chieỏn sú

tỡnh baựo hoaùt ủoọng trong loứng ủũch ủaừ duừng caỷm, mửu trớ goựp phaàn baỷo veọ toồquoỏc

II Đồ dùng dạy - học

* Tranh minh hoạ trang 62, SGK

* Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài luận tục xa của ngời Ê-Đê và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi trong SGK

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài: trửùc tieỏp

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu bài

2.2 H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi một học sinh đọc toàn bài

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (đọc 2 lợt)

- 1 học sinh đọc

- 4 HS đọc bài theo thứ tự:

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu

+ HS 3: Hai long tới về chỗ cũ

+ HS 4 : Công việc náo nhiệt

+ Ngời liên lạc đã nguỵ trang hộp th mật nh thế nào ?

+ Qua những vật có hình chữ V, ngời liên lạc muốn nhắn

gửi với chú Hai Long điều gì ?

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm tìm hộp th mật.+ Hộp th mật dùng để chuyển những tin tức bímật, quan trọng

+ Ngời liên lạc nguỵ trang hộp th mật rất khéoléo : đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ýnhất, ở nơi một cột cây số ven đờng, giữa cánh

đồng vắng hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấuhộp th mật, báo cáo đợc đặt trong một chiếc vỏ

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo

có ý nghĩa nh thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ

quốc ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài văn

Ghi nội dung chính của bài lên bảng

+ Chú dừng xe tháo bu-gi ra xem, giả vờ nh xemình bị hỏng, mắt không nhin chiếc bu-gi mà lạichú ý quan sát mặt đất phía sau cột cây số Nhìntrớc, nhìn sau, một tay vẫn cầm bu-gi, một tay chúbẩy nhẹ hòn đá Nhẹ nhàng cạy đáy hộp vỏ đựngthuốc đánh răng để lấy báo cáo, chú thay vào đó

th báo cáo của mình rồi trả hộp về chỗ cũ Lắp

bu-gi khởi động máy làm nh đã sửa xong xe Chú HaiLong làm nh vậy để đánh lạc hớng chú ý của ngờikhác, không ai có thể nghi ngờ

- Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩtình báo có ý nghĩa rất quan trong đối với sựnghiệp bảo vệ Tổ quốc Những thông tin mà chúlấy đợc từ phía kẻ địch, giúp quân ta hiểu ý đồ của

địch để có biện pháp ngăn chặn, đối phó kịp thời

+ Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc và sự nghiệp bảo vệ tổ quốc.

- 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài

c, Đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài theo đoạn, Yêu

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, Sau

đó 4 HS dới lớp nêu cách đọc từng đoạn HS bổ

cầu cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 1 :

Treo bảng phụ

+ Đọc mẫu

+ GV yêu cầu HS đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét, cho điểm HS

xung ý kiến thông nhất giọng đọc

- Luỵên đọc diễn cảm theo hớng dẫn của GV

- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 HS cả lớptheo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất

- Nêu tên đợc một số vật có dạng hình trụ, hình cầu

- Hoùc sinh yeõu thớch ham hoùc toaựn

II Đồ dùng dạy học

- Một số vật có dạng hình trụ, hình cầu (khác nhau)

- Các hình minh hoạ của SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời 2 HS lên bảng làm bài 2 và 3

- GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS

2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi đểnhận xét

2 Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài Trửùc tieỏp

2.2 Giới thiệu hình trụ

- GV đa ra một số đồ vật có dạng hình trụ nh hộp sữa,

hộp chè, và giới thiệu : hộp sữa, hộp chè, có dạng

hình trụ

- GV vẽ một hình trụ lên bảng

- Yêu cầu HS : Quan sát hộp sữa, hộp chè, và vẽ trên

bảng và tìm điểm chung giữa chúng ( GV gợi ý : Các

hình này có mấy mặt đáy, các mặt đáy có hình gì ? Nh

thế nào so với nhau ? Có mấy mặt bên ?

- Yêu cầu HS mở SGK trang 126, quan sát các hình vẽ

+ Hình trụ có một mặt xung quanh

- HS quan sát, sau đó nối tiếp nhau nêu trớc lớp :

trong bài 1 và hỏi : Hình nào là hình trụ, Hình nào

không phải là hình trụ

+ Các hình A, E là hình trụ

+ Các hình B, C, D, G không phải là hình trụ

2.3 Giới thiệu hình cầu

- GV cho HS quan sát quả bóng, quả địa cầu và một số

vật có dạng hình cầu và nêu : quả bóng, quả địa cầu

có dạng hình cầu

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 126, quan sát các hình

trong bài tập 2, nêu các vật có dạng hình cầu và các vật

không có dạng hình cầu trong bài

HS quan sát và nhắc lại

- HS quan sát hình, tiếp nối nhau nêu ý kiến :+ Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu.+ Hộp chè, quả trứng gà, bánh xe đạp khôngphải là hình cầu

2 4 Thi kể tên các vật có dạng là hình trụ và hình cầu

- GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 6 HS, phát cho

mỗi nhóm 1 tờ giấy to, một số bút dạ và nêu yêu cầu :

+ Hãy thảo luận và ghi tên, và vẽ tranh những đồ vật

mà em biết có dạng hình trụ và hình cầu

+ Kết thúc trò chơi nhóm nào kể, vẽ đợc nhiều đồ vật

Tiết 24: OÂN TAÄP BAỉI HAÙT : CHIM SAÙO

OÂN TAÄP : TẹN Soỏ 5 vaứ soỏ 6

I.Muùc tieõu:

- HS haựt thuoọc lụứi , ủuựng giai ủieọu vaứ theồ hieọn saộc thaựi cuỷa baứi Chim saựo

- ẹoùc ủuựng cao ủoọ vaứ trửụứng ủoọ baứi TẹN soỏ 5 vaứ soỏ 6 keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch Taọpủoùc nhaùc dieón caỷm, theồ hieọn tớnh chaỏt meàm maùi cuỷa giai ủieọu

II.Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:

- Nhaùc cuù quen duứng, baờng ủúa nhaùc

- Baỷn nhaùc baứi TẹN soỏ 5 vaứ soỏ 6

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn2.Kieồm tra baứi cuừ:

GV hửụựng daón HS haựt keỏt hụùp voó hoaởc goừ ủeọm theo nhũp

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa ủoồi vụựi nhửừng em chửa voó, haựt ủuựng

nhũp

Taọp bieồu dieón baứi haựt

GV chổ ủũnh tửứng toồ nhoựm ủửựng taùi choó trỡnh baứy baứi haựt

Hửụựng daón HS vaứi ủoọng taực phuù hoaù

OÂn kyừ naờng haựt ủoỏi ủaựp

GV kieồm tra HS trỡnh baứy baứi haựt trửụực lụựp vụựi caực hỡnh

thửực :ủụn ca, song ca , toỏp ca, trỡnh baứy baứi haựt keỏt hụùp goừ

ủeọm theo hai aõm saộc

Hoaùt ủoọng 2: OÂn taọp : TẹN Soỏ 5 vaứ soỏ 6

- OÂn taọp baứi TẹN soỏ 5

GV goừ tieỏt taỏu , HS thửùc hieọn laùi

GV ủaứn giai ủieọu, HS ủoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ ủeọm theo

phaựch

Yeõu caàu HS ủoùc TẹN dieón caỷm, theồ hieọn tớnh chaỏt meàm maùi

cuỷa giai ủieọu

- OÂn taọp baứi TẹN soỏ 6

Cuỷng coỏ – daởn doứ

Cuỷng coỏ baống caựch hoỷi teõn baứi haựt vửứa hoùc, teõn taực giaỷ Caỷ

lụựp ủửựng haựt vaứ voó tay theo nhũp, phaựch

GV nhaọn xeựt, daởn doứ

Tửứng toỏp ủửựng haựt theo hửụựng daón cuỷa GV

HS haựt vụựi toỏc ủoọ vửứa phaỷi, haựt nheù nhaứng,theồ tỡnh caỷm vui tửụi

HS thửùc hieọn theo

HS haựt goừ ủeọm

HS noựi teõn noỏt

HS ủoùc nhaùc , haựt lụứi goừ phaựch

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , thảo các chi tiết của xe ban

II đồ dùng dạy học

- mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

- GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế:

Xe ben đợc dùng để vận chuyển cát, sỏi ,đất… cho các công trình xây dựng, làm đờng