Giáo án lớp 1(Tuần 18)

Giáo viên viết vần it  So sánh it và at  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: i-tờ-it  Giáo viên phát âm it c Hoạt động 2 : Dạy vần iêt  Mục tiêu: Nhận diện được vần iêât, biết

Trang 1

Thứ hai 22/12/08

Tiếng Việt

Vần it - iêt (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng

 Đọc được câu ứng dụng: Con gì có cánh Đêm về đẻ trứng

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

III) Hoạt động dạy và học:

1’

5’

10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần it

 Mục tiêu: Nhận diện được vần it, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần it

 Nhận diện vần:

1. Giáo viên viết vần it

 So sánh it và at

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: i-tờ-it

 Giáo viên phát âm it

c) Hoạt động 2 : Dạy vần iêt

 Mục tiêu: Nhận diện được vần iêât, biết phát âm và

đánh vần tiếng có vần iêt

 Quy trình tương tự như vần it

GVHD hs viết bảng con: it, iêt

Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần it, iêt và đọc trơn

nhanh và thành thạo tiếng vừa học

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần

luyện đọc: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bảng

Giáo viên nhận xét tiết học

Hát múa chuyển tiết 2

Hát

 Học sinh quan sát

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp

 Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh đọc

Trang 2

Học vần

it, iêt (Tiết 2)

I) Hoạt động dạy và học:

1’

8’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính

xác

 GV hd hs đọc trong sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con gì có

cascnh Đêm về đẻ trứng

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề Em tô, vẽ, viết.

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò:

 Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo

 Chuẩn bị bài sau

 GVnx tiết học

 Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Trang 3

Toán ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I) Mục tiêu:

 Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng: Đoạn thẳng qua 2 điểm

 Biết đọc tên các điểm, đoạn thẳng Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết và kẻ đoạn thẳng

 Ham thích học toán, nhanh nhạy

1.Giáo viên:

 Thước kẻ, phấn, SGK

2.Học sinh :

 Thước kẻ, bút chì, SGK, vở, bảng

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

8’

20’

4’

1’

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: điểm- đoạn thẳng

b) Hoạt động 1:

Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là điểm, đoạn thẳng

 Xem trên sách có điểm A , điểm B…

 Giáo viên chấm 2 điểm lên bảng , em hãy đặt tên cho 2

điểm này  giáo viên ghi bảng

 Giáo viên nối 2 điểm lại và nói: ta có đoạn thẳng AB

c) Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

 Mục tiêu : Nằm và vẽ được đoạn thẳng

 Để vẽ được đoạn thẳng, người ta dùng thước thẳng

 Bước 1: dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa

vào tờ giấy Đặt tên cho từng điểm

 Bước 2: đặt mép thước qua 2 điểm A và B, tay trái giữa

cố định thước, tay phải cầm bút đặt sát mép thước và kẻ

qua 2 điểm

 Bước 3: nhấc thước và bút ra, được 1 đoạn thẳng

d) Hoạt động 3: Thực hành

 Mục tiêu : Nhận dạng bài vừa học, làm đúng yêu cầu

 Bài 1: gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng trong

SGK

 Bài 2:

 Đọc yêu cầu đề bài

 Đọc tên các điểm

 Bài 3: đếm số đoạn thẳng

4 Củng cố :

 Thi đua nối cac đoạn thẳng Từ điểm cho trước, nối

thành đoạn thẳng, tổ nào nối được nhiều đoạn thẳng và

nhanh tổ đó sẽ thắng.

 Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò:

 Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thạo

 Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khác nhau

 Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng

 Hát

 Học sinh mở sách quan sát

 Điểm A, điểm B

 Học sinh nhắc : đoạn thẳng

 Học sinh thực hành vẽ ở bảng con, vở

 Học sinh làm bài

 HS sửa bài

 Các tổ thi đua

Trang 4

Thứ ba 23/12/08

ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu

Ôn kiến thức đã học từ tuần 1- 16

Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học Giáo dục HS thái độ biết tự trọng

II Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : (5’)

Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp

Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì?

Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:(1’)

Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16

10’

3’

10’

Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4

Bước 1

Gv treo tranh:

- Bạn nào gọn gàng sạch sẽ?

- Em phải làm gì để được giống như bạn?

Nhận xét

- Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gàng, sacïh sẽ

Bước 2

Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở

Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình

Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu?

Bước 3

Em hãy kể về gia đình mình?

Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm?

Nhận xét

NGHỈ GIẢI LAO(3’)

Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 7

Gv cho HS giơ B : Đ, S

- Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, không cho em

- Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn

*Gv yêu cầu Hs nói nên hay không nên

Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyện

Nói chuyện khi chào cờ

Đi học đều vàđúng giờ

Ra vào lớp xô đẩy nhau

Nhận xét

Hs thảo luận Đại diện nhóm trình bày

CN Hs đọc

Hs nêu

Hs thảo luận

HS trình bày

S Đ

Nên Không nên Nên Không nên

Trang 5

Tiếng Việt

Vần uôt - ươt (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng

 Đọc được câu ưng dụng: Con mèo con mèo

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

1’

5’

10’

1 Oån định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần uôt

 Mục tiêu: Nhận diện được vần uôt, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần uôt

 Nhận diện vần:

Giáo viên viết vần ôt

 So sánh uôt và ôt

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần:

 Giáo viên phát âm u-ô-tờ-uôt

c) Hoạt động 2 : Dạy vần ươt

 Mục tiêu: Nhận diện được vần ươt, biết phát âm và

đánh vần tiếng có vần ươt

 Quy trình tương tự như vần uôt

GVHD hs viết bảng con: uôt, ươt

Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ôt, ơt và đọc trơn

nhanh và thành thạo tiếng vừa học

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần

luyện đọc: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, lướt ván

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bảng

Giáo viên nhận xét tiết học

Hát múa chuyển tiết 2

Hát

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp

 Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh đọc

Trang 6

Học vần

Vần uôt - ươt (Tiết 2)

I) Hoạt động dạy và học:

1’

8’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính

xác

 GV hd hs đọc trong sgk

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con mèo con mèo

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề Chơi cầu trượt

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò:

 Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo

 Chuẩn bị bài sau

 GVnx tiết học

-Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Trang 7

Toán ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

I) Mục tiêu:

 Học sinh có biểu tượng về ” dài hơn, ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tín dài ngắn của chúng

 Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách: so sánh trự tiếp hoặc so sánh gián tiếp

 Ham thích học toán, cẩn thận,chính xác

1.Giáo viên: Bút , thườc, que tính

2.Học sinh : Bút , thườc, que tính, vở , sách

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

18’

4’

2’

1) Ổn định :

2) Bài cũ :

3) Dạy và học bài mới:

a) Hoạt động 1: Dạy biểu tượng, so sánh trực tiếp

 Mục tiêu: Nhận biết và biết so sánh trực tiếp

Giáo viên giơ 2 chiếc thước kẻ: làm sao để biết

cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn

Cho 1 học sinh thực hiện, Giáo viên hướng dẫn

cho học sinh cách so sánh

Cho học sinh giơ 2 que tính khác nhau so sánh độ

dài ngắn

Nêu độ dài ngắn của các đoạn thẳng ơ bài tập 1

b) Hoạt động 2: So sánh gián tiếp

 Mục tiêu : Nhận biết và biết so sánh gián tiếp

Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài

gang tay

Giáo viên đo độ dài 2 cây thước khác nhau bằng

gang tay

Học sinh xem hình vẽ ở SGK , nêu đoạn thẳng

nào dài, đoạn nào ngắn

c) Hoạt động : Thực hành

Bài 1: HS làm miệng

Bài 2: đếm số ô vuông đặt ở mỗi đoạn thẳng , rồi

ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng

Bài 3: Đếm số ô vuông, sau đó ghi số đếm được

vào băng giấy

So sánh các số vừ ghi để xác định băng giấy ngắn

nhất Tô màu vào băng giấy đó

4) Củng cố : Hs nhắc lại nội dung bài học

5) Dặn dò:

Xem lại bài học, tiết sau thực hành đo

Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập

Học sinh nêu theo ý của mình

1 học sinh lên thực hiện so sánh trực tiếp bằng cách đưa 2 chiếc thước sao cho chúng 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc thước nào dài hơn

Học sinh mở sách nêu

Học sinh quan sát Học sinh quan sát

Học sinh nêu Lớp nhận xét

Học sinh làm bài Học sinh nêu Lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm theo hướng dẫn Học sinh sửa bài

Trang 8

TNXH CUỘC SỐNG XUNG QUANH

I Mục tiêu:

Giúp HS nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu mọi người đều phải làm việc góp phần phục vụ cho cuộc sống

Biết được những hoạt động chính ở nông thôn, địa phương nơi mình ở

HS biết yêu thương, gắn bó với địa phương nơi mình đang sinh sống

II Chuẩn bị :

1/ GV: Tranh minh hoạ

2/ HS : sgk

III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ: ( 1’ ) nhận xét bài KT HK 1

3 Bài mới :(1’)

- Tiết này các em học bài : Cuộc sống xung quanh

15’

10’

5’

2’

a/ Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực

sân trường

MT: HS nhận biết đợc môi trường xung quanh

trường học của em

- GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và

nhận xét về quang cảnh trên đường ( người,

phương tiện giao thông )

- Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người

dân sống bằng nghề gì ?

- GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự,

nghe hướng dẫn của GV

- GV nhận xét

* Nghỉ giữa tiết ( 3’)

b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

MT: Giúp hs hiểu được cuộc sống xung quanh em

- GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em

biết ?

- Con thích cảnh nào nhất ? Vì sao ?

- GV nhận xét

c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 5’)

- Người dân nơi em ở họ sống bằng nghề gì ?

- GV nhận xét

5 Củng cố – dặn dò : (1’)

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị : Tiết 2

- Nhận xét tiết học

HS đi tham quan

HS thảo luận câu hỏi

HS quan sát – Thảo luận câu hỏi Nhiều em trả lời

Trang 9

Thứ tư 24/12/08

Học vần ÔN TẬP

I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể:

-Hiểu được cấu tạo các vần đã học kết thúc bằng t

-Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng t

-Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học

-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Chuột nhà và chuột đồng

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng t

-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : (5’)

2.Bài mới:

GV treo tranh vẽ và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Trong tiếng hát có vần gì đã học?

GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể

những vần kết thúc bằng t đã được học?

GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học

sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các

vần đã học kết thúc bằng t hay chưa

Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ…

3.Ôn tập các vần vừa học: (30’)

a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần

đã học

GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần

GV đọc (đọc không theo thứ tự)

b) Ghép âm thành vần:

GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các

chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để

được các vần tương ứng đã học

Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép

được

c) Đọc từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài:

Chót vót, bát ngát, Việt Nam (GV ghi bảng)

GV sửa phát âm cho học sinh

GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các

từ này cho học sinh hiểu (nếu cần)

+ Chót vót: Rất cao, nơi cao nhất

+ Bát ngát: Rất rộng

+ Việt Nam: Đưa bản đồ và giới thiệu

d) Tập viết từ ứng dụng :

GV hướng dẫn học sinh viết từ: chót vót, bát

ngát Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong

vần, trong từng từ ứng dụng…

GV nhận xét và sửa sai

Bạn nhỏ đang hát

At

Học sinh kể, GV ghi bảng

Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ

Học sinh chỉ và đọc 8 em

Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10 em

Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét

Cá nhân học sinh đọc, nhóm

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết

Trang 10

Gọi đọc toàn bảng ôn.

4.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới ôn

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Một đàn cò trắng phau phau

Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm

(là cái gì?) Gọi học sinh đọc

GV nhận xét và sửa sai

+ Kể chuyện : Chuột nhà và chuột đồng

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh

kể được câu chuyện: Chuột nhà và chuột

đồng

GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe

GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức

tranh Học sinh lắng nghe GV kể

GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung

từng bức tranh

+ Ý nghĩa câu chuyện : Biết yêu quý những

gì do chính tay mình làm ra

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở để chấm một sso em

Nhận xét cách viết

5.Củng cố dặn dò:

Gọi đọc bài

Nhận xét tiết học: Tuyên dương

Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang

vần vừa học

4 em

Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng

HS tìm tiếng mang vần kết thúc bằng t trong câu,

4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức tranh và gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Tiêu đề	Giáo án lớp 1 (Tuần 18)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	203,5 KB