GA 4 - TUAN 28

- GV lưu ý: Lần lượt tính diện tích của từng hình rồi so sánh số đo diện tích của các hình và chọn số đo diện tích lớn nhất sau đó kết luận - Nhắc lại ND bài.. Kiểm tra tập đọc và học th

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - 1 em chữa lại bài 2

- Nêu cách tính diện tích của hình thoi?

- Tứ giác ABCD gọi là hình gì?

- Nêu 1 số đặc điểm của HCN?

- GV lưu ý: Lần lượt tính diện tích của từng hình

rồi so sánh số đo diện tích của các hình và chọn số

đo diện tích lớn nhất sau đó kết luận

- Nhắc lại ND bài NX giờ học

- Nhắc HS chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số

Tiết 3: TIẾNG VIỆT

43

TUẦN 28

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn bài 2(95) Phiếu ghi các bài tập đọc – HTL.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - 2 HS đọc bài: Con sẻ

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

B BÀI MỚI: (34')

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15’)

- Hình thức: GV đưa phiếu HS lên bốc thăm, bốc

vào bài nào thì đọc và trả lời bài đó

- GV nhận xét từng HS được bốc phiếu đọc bài

- Nhắc lại ND bài NX tiết học

- Dặn HS VN xem các bài đã học và xem trước

bài Ôn tập ( tiết 3)

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nhận xét theo các yêu cầu ghi ở từng cột

- HS đọc lại bảng tóm tắt

Tiết 4: TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ năng viết đúng đẹp, kĩ năng đặt câu

- Nghe viết đúng bài chính tả “ Hoa giấy” (từ đầu đến rực rỡ), không mắc quá 5 lỗi (HS

có năng lực học tập tốt viết đúng và tương đối đẹp bài CT - tốc độ trên 85 tiếng/15 phút) Ôn luyện về 3 kiểu câu kể

- HS có ý thức học bộ môn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (Lồng vào khi ôn tập)

B BÀI MỚI: (40')

44

1 Giới thiệu bài (2')

2 Nghe viết đúng bài chính tả “ Hoa giấy ’’(22’)

- GV đọc bài

- Nêu ND bài thơ?

- Tìm trong bài những từ khó viết?

- GV hướng dẫn HS trình bày bài thơ

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập

đọc đã học và xem trước bài Ôn tập ( tiết 4)

- HS nêu: Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- HS nêu 1 số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- HS biết tham gia giao thông an toàn, biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật GT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số biển báo GT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: (4') - Vì sao phải tích cực tham gia HĐ nhân đạo?

- Em đã làm gì để tham gia HĐ nhân đạo?

B BÀI MỚI: (31')

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Bài giảng: (27')

a HĐ 1: Thảo luận nhóm ( thông tin trang 40 SGK) (9')

- GV chia lớp, giao nhiệm vụ

- GV NX, kết luận

- Rút ra ghi nhớ

- HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 vài học sinh đọc ghi nhớ

45

+Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là

những việc làm nguy hiểm

+ Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là

những việc làm chấp hành đúng

c HĐ 3:Thảo luận nhóm (BT 2) (9')

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống

- GV nhận xét , đánh giá , đưa ra kết luận

- Tôn trọng luật giao thông mang lại lợi ích gì?

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp trao đổi , tranh luận

- Thực hiện nội dung vừa học vào cuộc sống và chuẩn bị bài:

Tôn trọng Luật Giao thông ( tiết 2)

Tiết 6: KĨ THUẬT

LẮP CÁI ĐU (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: Đã ghi ở tiết 1.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: (5’) - Nhắc lại cách lắp cái đu ?

- Nhận xét k/q học tập

- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng

- HS dựa vào t/c trên để tự đánh giá mình và của bạn

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Củng cố quy trình lắp cái đu

- N/x tiết học Chuẩn bị bài sau: Lắp xe nôi ( Tiết 1)

Tiết 7: LUYỆN CHỮ

ĐỌC VÀ VIẾT BÀI 26: BẦU TRỜI NGOÀI CỬA SỔ

I MỤC TIÊU:

- HS tự nhìn chép đúng theo mẫu bài: Bầu trời ngoài cửa sổ

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp và trình bày khoa học

- GD ý thức viết đẹp, ý thức tự học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - HS: Vở luyện viết.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3')

KT vở luyện viết và đồ dùng: bút, thước của HS

B LUYỆN ĐỌC: (10')

- Y/c đại diện 1 vài nhóm đọc

- Bầu trời ngoài cửa số của bạn Hà có gì?

- HS luyện đọc theo cặp bài Bầu

trời ngoài cửa sổ

- vàng như dát vàng lên lông,

- HS tự nhìn, chép theo mẫu bài

Bầu trời ngoài cửa sổ vào vở luyện

viết trang 26

D CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2')

- GDHS cần có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận và có ý thức rèn chữ viết đẹp

- GV n/x tiết tự học

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bài 27: Con sẻ

Thứ ba, ngày 17 tháng 03 năm 2015

Tiết 1 GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Tiết 2: TOÁN

GIỚI THIỆU TỈ SỐ.

47

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của 2 số

- HS biết lập, đọc tỉ số của 2 đại lượng cùng loại

- HS say mê học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn VD2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4')

GV đưa y/c: Tổ 1 có 5 bạn nam và 6 bạn nữ Viết phân số chỉ số HS nam so với HS nữ?

B BÀI MỚI: (34')

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 (5')

- GV nêu VD 1

- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK

- Giới thiệu tỉ số như SGK

3 Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) (7’)

- GV đưa bảng phụ

- GV HD HS lập các tỉ số 5 và 7, 3 và 6, 8 và 4, a

và b

- Lưu ý HS cách viết tỉ số của 2 số không kèm

theo tên đơn vị

- HS nghe và nêu lại bài toán

- HS nêu lại tỉ số của số xe khách

và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

- HS nêu miệng: Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ 2 là: + 5 : 7 hay 5

- HS tự làm 1 HS lên chữa bài

- Lưu ý cách trình bày bài tập

5 Củng cố, dặn dò: (3')

- Nhắc lại cách tìm tỉ số của 2 số?

- NX giờ học Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Tiết 3: TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ năng đọc, kĩ năng viết, trình bày đúng bài thơ “Cô Tấm của mẹ’’

48

- Tiếp tục kiểm tra các bài tập đọc học trong học kì 2 Hệ thống một số điều cần ghi nhớ

về các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm “ Vẻ đẹp muôn màu” Nghe viết đúng bài chính tả trong sách

- HS có ý thực học bộ môn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn bài 2(96) Phiếu ghi các bài tập đọc – HTL

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - 2 HS đọc bài TĐ thuộc chủ điểm: “ Người ta là hoa đất’’

- Trả lời câu hỏi theo y/c của GV

B BÀI MỚI: (34')

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15’):Thực hiện như tiết 1

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nhận xét theo các yêu cầu ghi ở từng cột

- HS đọc lại bảng tóm tắt

- HS nêu: Khen ngợi cô bé ngoan

giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ

mẹ cha.

- Tìm trong bài những từ khó viết?

- GV hướng dẫn HS trình bày bài thơ

- Đọc cho HS viết

- Đọc soát lỗi

- Chấm một số bài – NX

5 Củng cố, dặn dò (3’):

- Lưu ý những từ ngữ HS hay viết chính tả sai

- Dặn HS VN xem lại các tiết MRVT thuộc 3 chủ

điểm đã học Chuẩn bị bài Ôn tập ( Tiết 5 )

- Trỡnh bày sơ lược diễn biến cuộc tấn cụng ra Bắc diệt Trịnh của nghĩa quõn Tõy Sơn

(HS cú năng lực học tập tốt nắm được nguyờn nhõn thắng lợi của quõn Tõy Sơn khi tiến

ra Thăng Long)

- HS say mờ tỡm hiểu LS nước nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Lược đồ minh hoạ trong SGK Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4')

- Ở thế kỉ XVI, XVII nước ta nổi lờn những thành thị lớn nào?

- Sự phỏt triển của thành thị chứng tỏ điều gỡ?

- GV dựa vào lược đồ trỡnh bày sự phỏt triển của khởi

nghĩa Tõy Sơn trước khi tiến ra Thăng Long

- GV phỏt phiếu HT: Thảo luận ND :

- Sau khi lật chỳa Nguyễn ở ĐàngTrong, Nguyễn Huệ

cú quyết định gỡ?

- Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc, thỏi độ của

Trịnh Khải và quõn tướng ntn?

- Cuộc tiến cụng ra Bắc diệt Trịnh của nghĩa quõn

Tõy Sơn diễn ra ntn?

- GV NX, chốt cõu đỳng

- GV y/c cả lớp thảo luận cõu hỏi:

+ Nờu kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quõn Tõy

Sơn làm chủ được Thăng Long?

+ Nờu nguyờn nhõn thắng lợi của quõn Tõy Sơn khi

tiến ra Thăng Long?

- NX giờ học VN ụn bài và CB bài sau: Quang Trung

đại phỏ quõn Thanh ( năm 1789)

- 1 số HS nờu ý kiến HS bổ sung

- HS nờu: Do quõn Trịnh bạc nhược,

chủ quan; quõn Tõy Sơn tiến như vũ bóo, quõn Trịnh khụng kịp trở tay.

- Mỗi tổ cử 1 đại diện tham gia thi

- Củng cố cách xác định câu khiến, tác dụng của câu khiến

- Rèn kĩ năng sử dụng câu khiến Làm tốt các bài tập theo yêu cầu

- HS yêu thích môn học

* HS có năng lực học tập tốt làm thêm BT4

50

II CHUẩN Bị: Bảng phụ Sách bài tập Luyện từ và câu

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ ( 5')

- Nêu tác dụng của câu khiến Lấy ví dụ

a) Vừa nói, bác vừa cúi

b) Cá Sấu đang nằm thoi thóp

( SBT luyện từ và câu trang 34 )

- GV nhận xét và chốt ý Lu ý cách xác định câu

khiến

Bài 2: Tìm và ghi lại các câu khiến trong các bài tập

đọc sau đây: Trong quán ăn " Ba cá bống", Khuất

phục tên cớp biển, Ga - vrốt ngoài chiến luỹ.

- Rốn kỹ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

- HS cú ý thức tự giỏc trong giờ ụn tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT 1 Bảng phụ BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - 1 HS làm lại BT số 3( tiết trước)

- Nờu đặc điểm của cõu khiến, lấy VD ?

Bài 2( 97 ): Tiến hành tương tự BT1

Bài 3 (97): Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ

- Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập ( tiết 6)

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận theo nhóm bàn , ghi k/q vào VBT

- Đại diện nhóm trình bày

- Củng cố cho HS cách cộng ,trừ, nhân, chia phân số.

- Rèn kĩ năng tính toán các phép tính với phân số

- HS trình bày bài khoa học

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC (5’): Điền vào chỗ trống dấu > ; < ; =

- Nhắc lại cách cộng (trừ, nhân, chia) 2 PS ?

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

- GVNX bài của học sinh

- GV chấm 1 số bài

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?

Bài 3: Một cửa hàng có 950 kg gạo Cửa hàng đã

nam của lớp là bao nhiêu?

- Nhắc học sinh về nhà ôn bài, xem lại cách giải các

bài tập hôm nay

- HS nêu

- HS đọc y/c

- HS tự làm bài toán

- HS chữa bài

Thứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2015

Tiết 1 + 2 + 3 + 4: GV chuyên dạy

Tiết 5: TOÁN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó’’.

- Rèn kĩ năng giải dạng toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó’’.

- HS có tính cẩn thận, KH

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - 1 HS chữa lại BT 3 (tiết trước)

- Nêu cách tìm tỉ số?

B BÀI MỚI: (34')

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Hướng dẫn HS giải dạng toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó’’ (10')

53

a Bài toán 1

- GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

b Bài toán 2: Hướng dẫn HS giải tương tự bài 1

 Qua 2 bài toán trên, bạn nào nêu cách giải bài toán “Tìm 2

số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó’’

- Nhắc lại cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số

của 2 số đó? GV lưu ý cách xác định tổng và tỉ số của hai số

- NX giờ học VN ôn bài và chuẩn bị bài: Luyện tập (148)

- 2 HS nêu

- 1 HS vẽ trên bảng, dưới vẽ ranháp

- 1 HS trình bày bài toán trên bảng, dưới làm ra nháp

- HS nêu các bước giải

- Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể

- HS viết được 1 đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể (HS có năng lực học tập tốt

viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học)

- HS có ý thức học bộ môn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4')

- 1 HS lên bảng : Nhắc lại 3 kiểu câu kể đã học? Lấy VD đối với từng kiểu câu?

cõu trong đoạn văn xem mỗi cõu

thuộc kiểu cõu kể gỡ, tỏc dụng của

- HS trao đổi theo nhúm

- Đại diện nhúm trả lời

- HS nhận xột theo cỏc yờu cầu ghi ở từng cột

- HS đọc lại bảng túm tắt

- Một HS đọc nội dung bài tập

- HS suy nghĩ, làm bài vào VBT

- HS phỏt biểu ý kiến

- Một HS đọc nội dung bài tập

- HS suy nghĩ- làm bài(HS viết được đoạn văn ớt nhất 5 cõu, cú sử dụng 3 kiểu cõu kể đóhọc)

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Thực hành tốt theo nội dung bài học

- Có ý thức vận dụng vào cuộc sống

II Chuẩn bị:- Tài liệu THKNS.

III Các hoạt động dạy học:

1.Tạo dựng niềm tin(10'):

*MT: Hiểu đợc trong cuộc sống không thể thiếu niềm tin Niềm tin trong một đội giúp cho đội hoạt động hiệu quả Qua thời gian, niềm tin sẽ đợc xây dựng nhờ sự hỗ trợ, giúp

đỡ lẫn nhau

*Tiến hành

1.1 Vai trò của niềm tin

- GV y/c 1HS đọc truyện( trang 64)

* Kết luận: Niềm tin trong một đội giúp cho đội hoạt động hiệu quả

1.2 Tạo dựng niềm tin

- Thảo luận: Em làm gì để tạo dựng niềm tin với

đồng đội của mình? - Thảo luận theo nhóm 4- Trình bày trớc lớp

55

- GV y/c làm BT(trang 65-66)

* Kết luận: Qua thời gian, niềm tin sẽ đợc xây dựng

nhờ sự hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau

- Về nhà thực hiện theo bài học

*MT: Thấy đợc vai trò của trách nhiệm và có ý thức

rèn luyện tinh thần trách nhiệm

*Tiến hành:

a.Vai trò của trách nhiệm

- GV y/c HS đọc truyện: Mắt xích hờn dỗi

- GV y/c HS thảo luận: Vì sao cần phải có tinh thần

trách nhiệm trong một đội?

- GV KL: vai trò của trách nhiệm

b Rèn luyện tinh thần trách nhiệm

- GV củng cố nội dung bài học

- GDHS vận dụng nội dung bài học vào cuộc sống

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: GDKNS Bài 13Tổ chức trũ chơi đồng đội

Thứ năm, ngày 19 thỏng 3 năm 2015.

Tiết 1+2: GIÁO VIấN CHUYấN DẠY

Tiết 3: TOÁN

LUYỆN TẬP (148)

I MỤC TIấU:

- Củng cố cỏch giải dạng toỏn “Tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú"

- Rốn kĩ năng giải bài toỏn khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú

- HS kiờn trỡ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4')

- 1 HS chữa lại bài 2 (148)

- Nờu cỏch bước giải bài toỏn khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú?

- GV quan sát, giúp đỡ

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Tổng là? Tỉ số

là? Tỉ số này cho ta biết gì?

- GVNX chữa bài

CC: Nhắc lại cách giải dạng toán: "Tìm 2 số

khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó"?

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI

MIỀN TRUNG (tiếp)

I MỤC TIÊU:

- HS nêu được đặc điểm của hoạt động du lịch, công nghiệp (HS có năng lực học tập tốtgiải thích được vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữatàu, thuyền; những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở ĐB duyên hải miền Trung pháttriển)

- Trình bày được một số nét cơ bản về 1 số hoạt động kinh tế, mô tả 1 cách đơn giảncách làm đường mía

- HS hiểu biết và thêm yêu quý người dân đồng bằng miền Trung

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bản đồ hành chính VN Tranh ảnh về lễ hội, du lịch của người dân miền Trung

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC (5’): - Dân tộc nào là DT chủ yếu ở ĐBMT?

- Đại diện nhóm TL Nhóm khác bổsung

- Vì sao ở đây phát triển nghành du lịch?

- Kể tên các nhà máy, khu công nghiệp ở ĐB

duyên hải miền Trung?

- Giải thích lí do vì sao ở đây có thể xây dựng

nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa

tàu, thuyền?

- Nguồn thuỷ sản trên biển có phải là vô tận

không? Chúng ta phải khai thác như thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát H11 trong SGK và

cho biết các công việc SX đường?

e Lễ hội: (8')

+ HĐ3: Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu về lễ hội cá Ông

- GV yêu cầu HS quan sát H13 trong SGK và

mô tả khu Tháp Bà?

- Treo tranh ảnh về lễ hội

3 Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhắc lại ND bài

- NX tiết học CB bài sau: Thành phố Huế

- Vì ở đây có nhiều cảnh đẹp, nhiều di sảnvăn hoá

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - Gọi 2 HS đọc 1 bài tập đọc bất kỳ rồi hỏi ND

58