GA Lop 4 tuan 2829

Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập dưới lớp theo d[r]

2-KN: Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng

85 tiếng/phỳt) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc

* HS khỏ giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng/phỳt)

3- Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách SGK tiếng Việt 4 tập 2 (có 11 bài tập đọc có nội dung HTL) Phiếu học tập theo bàn Chia bảng lớp thành các cột kẻ sẵn theo nội dung bài 2

2- HS: Vở, thuộc nội dung cỏc bài tập đọc đó học

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ

c Tóm tắt vào bảng nội dung các

bài tập đọc là truyện kể trong

chủ điểm Ngời ta là hoa đất.

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )theo yêu cầu trong phiếu

Tên bài

Nội dung chính Nhân vật

Bốnanhtài

Ca ngợi sức khỏe,tài năng, nhiệtthành làm việcnghĩa: trừ ác cứudân lành của bốnanh em CẩuKhây

Cẩu Khây, NắmTay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát N-ớc,Móng Tay

Đục Máng, yêutinh…

Anhhùnglao

động

Ca ngợi Anhhùng Lao độngTrần Đại Nghĩa

đã có những cống

Trần Đại Nghĩa

lời đúng lên bảng.

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS xem lại các bài đã

học để chuẩn bị bài sau ôn tập tiếp

Trần

ĐạiNghĩa

hiến xuất sắc cho

sự nghiệp quốcphòng và XD nền

KH trẻ của đất ớc

n-

Toán

luyện tập chung I/ Mục Tiêu: Giúp HS :

1- KT: Nhận biết được một số tớnh chất của hỡnh chữ nhật , hỡnh thoi

2-KN: Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng , hỡnh chữ nhật , hỡnh bỡnh hành , hỡnh thoi.(BT1, 2, 3.)

3 GD: Có ý thức trong học tập.

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: Thước một, bảng phụ vẽ sẵn cỏc hỡnh ở bài tập 1,2,3 Phiếu bài tập 1, 2, 32- HS: Vở, SGK, nhỏp, bảng nhúm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

điểm đã biết của hình chữ nhật

b AB vuông góc với AD

c.Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông

d Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau

vào vở, phát biểu miệng các ý kiến

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV chấm, chữa bài

- CB tiết học sau Giới thiệu tỉ số

b PQ không song song với RS

c Các cặp cạnh đối diện song song

28 -18 = 10 ( m )Diện tích hình chữ nhật là:

2 Kĩ năng: Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe.

3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa

II, Đồ DùNG DạY HọC : GV v HSà

Một số đồ dựng phục vụ cho cỏc thớ nghiệm về nước, khụng khớ, ỏnh sỏng, nhiệtnhư: cốc, tỳi ni lụng, miếng xốp, xi-lanh, đốn, nhiệt kế,…Tranh ảnh sưu tầm vềviệc sử dụng nước, ỏnh sỏng, õm thanh, búng tối, cỏc nguồn nhiệt trong sinh hoạthằng ng y, lao à động sản xuất v vui à chơi giải trớ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A KTBC:

+ Nêu vai trò của nhiệt đối với sự

sống trên trái đất ?

+ Điều gì xảy ra nêu trái đất không

có mặt trời sởi ấm

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

+ Điền các từ bay hơi, đông đặc,

ng-ng tụ, nóng-ng chảy vào vị trí của mũi

tên cho thích hợp?

+ Tại sao khi ta gõ tay xuống bàn ta

nghe thấy tiếng gõ?

+ Nêu ví dụ về vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2

lại có thể nhìn thấy quyển sách?

+ Rót vào 2 cốc giống nhau một lợng

nớc lạnh nh nhau giải thích lí do

lựa chọn của bạn?

Bớc 2: Chữa chung cả lớp Với mỗi

câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS

trình bày, sau đó thảo luận chung cả

- 2 em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm

Nớc ở thể hơi

- Là do sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi ta gõ mặt bàn rung động, rung độngnày truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làmmàng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âmthanh

- Mặt trời, bếp lửa, bàn là, ngọn đèn điệnkhi nguồn điện chạy qua

đợc, khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

nhóm đa ra câu đố ( mỗi nhóm có

thể đa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ

định) Mỗi câu có thể đa ra nhiều

dẫn chứng Các nhóm kia lần lợt trả

lời (mỗi lần một dẫn chứng) Khi đến

lợt, nếu quá một phút sẽ mất lợt Mỗi

câu trả lời đúng đợc 1 điểm Tổng

kết lại, nhóm nào trả lời đợc nhiều

điểm hơn thì thắng Nếu nhóm đa ra

câu đố sai thì bị trừ điểm

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- Sự lan truyền âm thanh

- Bóng của vật thay đổi khi chuyển vị trí…

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm

- Tổng kết tuyên dơng các nhóm trả lời tốt

Đạo đức TễN TRỌNG LUẬT GIAO THễNG

- Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày

* HS khỏ giỏi biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng Luật Giao thụng

- KNS : KN tham gia giao thụng đỳng luật; KN phờ phỏn những hành vi vi phạmLuật Giao thụng

II

, Đồ DùNG DạY HọC :

- Sỏch giỏo khoa đạo đức 4

- Một số biển bỏo giao thụng

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Gọi học sinh đọc thụng tin và hỏi

- Tai nạn giao thụng để lại những hậu quả

- Học sinh đọc cỏc thụng tin và trả lời

- Tai nạn giao thụng để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thụng do nhiều

- Em cần làm gỡ để tham gia giao thụng an

toàn ?

- Gọi cỏc nhúm lờn trỡnh bày

- Giỏo viờn kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhúm

Bài tập 1 : giỏo viờn chia nhúm đụi và giao

nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lờn trỡnh bày

- Giỏo viờn kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thụng Tranh 1, 5, 6 chấp hành đỳng

luật giao thụng

+ HĐ3: Thảo luận nhúm

Bài tập 2 : giao cho mỗi nhúm thảo luận

một tỡnh huống

- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận

- Giỏo viờn kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

nguyờn nhõn : thiờn tai nhưng chủ yếu là do con người ( lỏi nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dõn đều cú trỏch nhiệm tụn trọng và chấp hành luật lệ giao thụng

D Hoạt động nối tiếp :

- Em cần làm gỡ để tham gia giao thụng an toàn ?

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy

- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?

2 Kĩ năng:

- Nghe -viết đỳng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phỳt ), khụng mắt quỏ

5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả

- Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học ( Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ? ) để

kể, tả hay giới thiệu

- HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt) ;hiểu nội dung bài

3 GD: Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: Tranh minh họa cho đoạn văn Giấy khổ to Bảng phụ

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc đoạn mở bài giới

thiệu chung về cái cây mà em định tả

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học

2 Nghe viết chính tả : Bài Hoa giấy.

- GVđọc đoạn văn Hoa giấy

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn

+ Những hình ảnh nào cho thấy hoa giấy

nở rất nhiều?

+ Đoạn văn có gì hay?

+ Nêu nội dung chính của đoạn văn?

- GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy

- GVnhắc HS chú ý cách trình bày đoạn

văn, những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại

- GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung

3 Thực hành

HS đọc yêu cầu BT2

+ BT2a yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?

+ BT2b yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

+ BT2c yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

- Yêu cầu HS nối tiếp đặt 3 câu kể tơng

ứng với 3 loại câu kể Các câu kể đó đợc

- Tả vẻ đẹp đặc sắc, rực rỡ của hoa giấy

- Giới thiệu vẻ đẹp giản dị của hoa giấy

có nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, dacam, trắng muốt, tinh khiết

- GVnhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập

Toaựn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

I/ Mục Tiêu

1-KT: Củng cố cỏch tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú

2- KN: Biết cỏch giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đú (BT1)3- GD: Cẩn thận khi tớnh toỏn

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: bảng phụ chộp sẵn vớ dụ 2

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ.

- Cho hs làm bài 3 - VBT

2 Bài mới

Bài toán 1: GV nêu bài toán và

hỏi:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán cho biết tổng là 96 đợc

chia thành mấy phần bằng nhau ?

=> Đây là dạng bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ của hai số đó.

Bài toán 2

- GV treo bảng phụ, y/c HS đọc đề

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Bài thuộc dạng toán gì? Vì sao

Số bé: 96

Số lớn:

Tổng số phần bằng nhau:

3 + 5 = 8 ( phần) Tìm giá trị một phần:

96 : 8 = 12 Tìm số bé:

12 x 3 = 36 Tìm số lớn:

12 x 5 = 60 ( hoặc 96 - 36 =60)

Đáp số: Số bé: 36

Số lớn: 60

Tóm tắtMinh : 25 quyểnKhôi :

Bài giải

Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là

2 + 3 = 5 (phần)

Số vở của Minh là

- Hớng dẫn giải theo các bớc nh

SGK

+ Muốn giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ của hai số đó ta giải

- Củng cố lại cách giải BT tìm hai

số khi biết tổng và tỉ số của chúng

- HS nêu lại các bớc giải BT tìm hai

số khi biết tổng và tỉ số của chúng

2 + 7 = 9 ( phần) Tìm số bé: 333 : 9 x 2 = 74 Tìm số lớn: 333 - 74 = 259

Bài giải

Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau: 3+ 2= 5( phần)

- HS đọc yêu cầu của đề -1HS chữa bài ở bảng lớp

Tóm tắt

Số bé: 99

Số lớn:

Bài giảiTheo sơ đồ tổng số phần bằng nhau:

4 + 5 = 9 ( phần) Tìm số bé: 99 : 9 x 4 = 44 Tìm số lớn: 99 - 44 = 55

Đáp số: Số bé:44

Số lớn: 55

Chính tả

ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (tiết 3) I/ Mục Tiêu

1 Kiến thức :

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc là

văn xuôithuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm của mẹ.

2 Kĩ năng : - Nghe - viết đỳng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt); khụng mắc quỏ

năm lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Rèn KN đọc diễn cảm và viết đúng chính tả

nghe-3 Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

II, Đồ DùNG DạY HọC

Phiếu viết tờn từng bài TĐ và HTL

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2: Cho hs

4 Nghe-viết: Cô Tấm của mẹ

- GV đọc bài thơ, HS theo dõi

- HS quan sát tranh , đọc thầm bài thơ

+ Cô Tấm của mẹ làm những gì?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ lục bát, tên riêng cần viết hoa, những

từ ngữ dễ viết sai

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )theo yêu cầu trong phiếu

- HS nêu

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát

du những em bé lớn trên lng mẹ, vẽ vềcuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- HS tự nêu nội dung của từng bài tập đọc

- Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nớc…

- Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làmgiống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹcha

- Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết na, chămngoan

- HS đổi chéo vở chấm bài cho nhau

………

Luyện từ và câu

ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (tiết 4) I/ Mục Tiêu

1 Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đó học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muụn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thớch hợp theo chủ điểm đó học để tạo thành cụm từ rừ ý (BT3).

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

3 Thái độ: Có ý thức trong học tập

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: Bảng nhúm, chộp sẵn bài tập lờn bảng

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

a kiểm tra

b Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2

- GV chia cho mỗi tổ lập bảng

tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục

ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu

cho các nhóm làm bài

- HS tiến hành làm theo nhóm Sau

đó cử đại diện lên dán kết quả làm

2- KN: Thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực taõng caàu baống ủuứi, ủụừ chuyeàn caàu baống mu baứnchaõn bieỏt caựch thửùc hieọn caựch caàm boựng 150g, tử theỏ ủửựng chuaồn bũ – ngaộm

ủớch – neựm boựng Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc troứ chụi “Daón boựng”

3- GD: HS coự yự thửực taọp luyeọn toỏt

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

2- HS: saõn, duùng cuù ủeồ toồ chửực taọp di chuyeồn tung, baột boựng vaứ troứ chụi “Daón boựng”.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ::

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Phaàn mụỷ ủaàu :

-Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ

-GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu

caàu giụứ hoùc

-Khụỷi ủoọng: Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp ủaàu

goỏi, hoõng, coồ chaõn

-Chaùy nheù nhaứng thaứnh moọt haứng doùc theo

voứng troứn

-OÂn caực ủoọng taực tay, chaõn, lửụứn, buùng phoỏi

hụùp vaứ nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

do caựn sửù ủieàu khieồn

-Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 1soỏ HS taùo thaứnh moọt

ủoọi thửùc hieọn ủoọng taực “Di chuyeồn tung vaứ baột

boựng”

2 Phaàn cụ baỷn:

-GV chia hoùc sinh thaứnh 2 toồ luyeọn taọp, moọt

toồ hoùc noọi dung baứi taọp RLTTCB, moọt toồ hoùc

troứ chụi “daón boựng”, sau 11 phuựt ủoồi noọi dung

vaứ ủũa ủieồm theo phửụng phaựp phaõn toồ quay

voứng

a) Troứ chụi vaọn ủoọng:

-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi

-Neõu teõn troứ chụi: “Daón boựng ”

-GV giaỷi thớch keỏt hụùp chổ daón saõn chụi vaứ

laứm maóu:

Chuaồn bũ: SGV/31

Caựch chụi: SGV/31

Nhửừng trửụứng hụùp phaùm quy:

-Xuaỏt phaựt trửụực khi coự leọnh Khoõng ủaọp boựng

-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo

-HS chia thaứnh 4 ủoọi, moói ủoọi

taọp hụùp theo 1 haứng doùc, ủửựngsau vaùch xuaỏt phaựt, thaỳnghửụựng vụựi voứng troứn

hoặc dẫn bóng mà ôm bóng chạy hoặc để

bóng lăn về trước cách người quá 2m

-Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của

bạn thực hiện trước đã rời khỏi vạch xuất

-GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV

nhận xét giải thích thêm cách chơi

-GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi

thay phiên cho cán sự tự điều khiển

b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:

* Ôn di chuyển tung và bắt bóng

-GV tổ chức dưới hình thức thi đua xem tổ

nào có nhiều người tung và bắt bóng giỏi

* Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau

-GV tố chức tập cá nhân theo tổ

-GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu

chân trước chân sau

+Chọn đại diện của mỗi tổ để thi vô địch

lớp

+Cho từng tổ thi đua dưới sự điều khiển của

tổ trưởng

3 Phần kết thúc:

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh:

Đứng tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay:

hít vào, buông tay: thở ra, gập thân)

-Trò chơi “Kết bạn ”.

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà “Ôn bài tập RLTTCB”

-GV hô giải tán

HS theo đội hình hàng dọc.+Từ đội hình chơi trò chơi, HSchuyển thành mỗi tổ một hàngdọc, mỗi tổ lại chia đôi đứngđối diện nhau sau vạch kẻ đãchuẩn bị

-Trên cơ sở đội hình đã có quaychuyển thành hàng ngang, dànhàng để tập luyện

-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc

GV-HS hoõ “khoỷe”.

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Bài toỏn cho biết gỡ ? hỏi gỡ ?

- Nờu cỏc bước giải ?

- GV nhận xột

- Bài 2: Đọc đề - túm tắt đề? Bài toỏn cho

biết gỡ ? hỏi gỡ ? Nờu cỏc bước giải ?

- GV chấm bài, nhận xột; Chữa bài

4.Củng cố- dặn dũ

- Yờu cầu HS nhắc lại cỏc b ước giải bài

toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đú

- V ề l àm c ỏc BT c ũn l ại.

- Chu ẩn b ị b ài sau Luy ện t ập

- Th ực hi ện theo y ờu c ầu

Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài

- Coi số bộ là 3 phần bằng nhau thỡ sốlớn bằng 8 phần như thế

- Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 8= 11 (phần)

Số bộ là: 198 : 11 x 3 = 54

Số lớn là 198- 54 = 144 Đỏp số: số bộ 54; số lớn 144

-Th ực hi ện theo y ờu c ầu

Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra

- Coi số cam là 2 phần bằng nhau thỡ

số quýt là 5 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là 2 + 5 = 7(phần)

Số cam là :280 : 7 x 2 = 80 (quả)

Số quýt là : 280 - 80 = 200 (quả) Đỏp số: cam 80 quả ; quýt 200quả

Kể chuyện

ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (tiết 5) I/ Mục Tiêu

1 Kiến thức: Nắm được nội dung chớnh, nhõn vật trong cỏc bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.

2 Kĩ năng : Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 Rèn kĩ năng đọc diễn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A KTBC:

B dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài TĐ là

truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời

quả cảm

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các

bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng ) theo yêu cầu trong phiếu

- Khuất phục tên cớp biển

- Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

- Dù sao trái đất vẫn quay

1-KT: Nắm được định nghĩa và nờu được vớ dụ để phõn biệt 3 kiểu cõu kể đó học:

Ai làm gỡ ? Ai thế nào ? Ai làm gỡ ? (BT1) Nhận biết được 3 kiểu cõu kể trong

đoạn văn và nờu được tỏc dụng của chỳng (BT2); bước đầu viết được đoạn vănngắn về một nhõn vật trong bài tập đọc đó học, trong đú cú sử dụng ớt nhất 2 trong

số 3 kiểu cõu đó học (BT3)

2 KN: Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể HS khỏ giỏi viết

được đoạn văn ớt nhất 5 cõu, cú sử dụng 3 kiểu cõu kể đó học (BT3)

3 GD: Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp.

II, Đồ DùNG DạY HọC :

1- GV: Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to

2- HS: Vở SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ :

- HS thực hành đóng vai và

giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về

từng ngời trong nhóm đến

thăm bạn Hà ốm

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.Hớng dẫn ôn tập

- HS đọc yêu cầu của BT 1

- GV nhắc HS xem lại các tiết

Ai thế nào? Ai là gì?

Địnhnghĩa

CN trả lờicho câuhỏi: Ai(con gì) ?-VN trả

lời câuhỏi: Làmgì?

-VN là

ĐT,cụm

ĐT

CN trả lời chocâu hỏi: Ai(cái gì, congì) ?

-VN trả lờicâu hỏi: Thếnào?

-VN là tính

từ, ĐT, cụm

TT, cụm ĐT

CN trả lời cho câu hỏi:

Ai (cái gì, con gì) ?-VN trả lời câu hỏi: Là gì?

-VN thờng

là DT, cụm DT

Ví dụ

Các cụ già nhặt

cỏ, đốt lá

Bên đờng cây cối xanh um

Hồng Vân

là học sinh lớp 4A

Bài tập 2

- 2 HS lên bảng làm bài

1 Bây giờ tôicòn là chú bélên mời

Ai là gì? Giới thiệu

nhân vật tôi

2 Mỗi lần đicắt cỏ, baogiờ từngcây một

Ai làm gì? Kể các hoạtđộng của

nhân vật

"tôi"

3 Buổi chiều ởlàng ven sôngyên tĩnh mộtcách lạ lùng

Ai thếnào? Kể về đặcđiểm,trạng

thái củabuổi chiều ởlàng ven đê

Bài tập 3:

- Giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly

- Nói về đặc điểm, tính cách của bác sĩ Ly.

+ Bác sĩ Ly đã khuất phục đợc tên cớp biển

- Kể về hoạt động của Bác sĩ Ly

+ Bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu

Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011

Toán Luyện tập I/ Mục Tiêu

1- KT: Củng cố về cách giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số củâ hai số đó.2- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.3- GD: HS tính toán cẩn thận

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?