GA 4 TUAN 28 TAM

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Học sinh Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó -1Hs đọc yêu cầu bài tập, giải toán: - Cả lớp làm bài tập.... -1Hs làm bảng[r]

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2015 Tập đọc: Tiết: 55

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

(SGK/ 95) – Tgdk:35 phút.

A Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

B.Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm., bảng phụ ,Sgk ,bút + Hs: Sgk

C.Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: (Con sẻ)

- Học sinh đọc bài, TLCH: + Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì?

+ Nêu ý nghĩa của bài hoc - Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: GTB (Ôn tập giữa HKII-Tiết 1).

a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL.

*.Mục tiêu:Học sinh đọc trôi chảy, đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học trả lời

1 câu hỏi nhỏ.

- Giáo viên gọi từng Hs lên bốc thăm chọn bài, xem bài trước từ 1-2 phút

- Hs đọc bài trong Sgk, Gv đặt một câu hỏi cho Hs trả lời

- Gv nhận xét và ghi điểm

b Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập

*.Mục tiêu:Học sinh hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Cả lớp làm bài tập, 1 em làm vào bảng phụ.

- Bốn anh tài

- Anh hùng lao động Trần

Đại Nghĩa

- Ca ngợi sức khỏe, tài năng, làm việc nghĩa của bốn anh tài

- Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước

- Cẩu Khây, Móng Tay Đục Máng, Lấy Tai Tát Nước, Nắm Tay Đóng Cọc, yêu tinh và bà lão

- Trần Đại Nghĩa

- Cả lớp nhận xét.- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem bài mới.

- Giáo viên nhận xét chung

D Phần bổ sung:………

………

_

Toán: Tiết: 136

LUYỆN TẬP CHUNG

( SGK/ 144)- Tgdk: 35 phút

A.Mục tiêu:Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

B Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Sgk , bảng phụ ghi sẵn các bài tập,bút + Hs: Sgk , vở toán trường

C Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: (Luyện tập)

- Học sinh làm bài tập: + Diện tích hình thoi là: (19 x 12) : 2 = 114 ( cm2 )

- Giáo viên nhận xét

Trang 2

2 Bài mới: GTB (Luyện tập chung)

a Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1:Học sinh nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật

-1hs đọc yêu cầu đề

- Cả lớp làm bài tập vào vở

-1em nêu kết quả: - Cả lớp & gv nhận xét, sửa sai

Bài 2: Học sinh nhận biết được một số tính chất của, hình thoi.

-1 HS nêu y/c bài tập.Cả lớp làm bài vào vở

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Gọi 2Hs nêu kết quả

- Cả lớp & gv nhận xét, sửa sai, chốt kết quả đúng

Bài 3:Học sinh tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

-1hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm bài tập,

-4em nêu kết quả:

-Cả lớp & gv nhận xét, sửa sai,chốt kết quả đúng

3 Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết

- Về nhà làm bài tập 4/sgk – 145 và xem trước bài mới .

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học

D Phần bổ sung:

………

Chính tả: Tiết : 28

ÔN TẬP (TIẾT 2)

(SGK/ 95) –Tgdk: 35phút

A Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu

.B Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.,Sgk + Hs: Vở chính tả ,Sgk , vở bài tập

C Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : (Bài thơ về tiểu đội xe không kính)

- Học sinh viết bảng con các từ khó: Rào rào, sạch sẽ…

-Giáo viên nhận xét

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả.

* Mục tiêu: Học sinh viết đúng chính tả bài “Hoa giấy”

- Giáo viên đọc bài viết, Hs theo dõi

- Hs đọc thầm bài văn, tìm những từ khó viết (Rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên…)

- Gợi ý câu hỏi: Đoạn văn nói về nội dung gì? (Tả vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy)

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con một số từ khó

- Giáo viên thu vở một số học sinh nhận xét

b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

* Mục tiêu: Học sinh biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để

kể, tả hay giới thiệu, tập đặt câu.

- Khi đặt câu, Gv cần gợi ý câu hỏi:

+ BT 2a: Yêu cầu đặt câu hỏi với kiểu câu gì? (Ai làm gì?)

+ BT 2b: Yêu cầu đặt câu hỏi với kiểu câu gì? (Ai thế nào?)

+ BT 2c: Yêu cầu đặt câu hỏi với kiểu câu gì? (Ai là gì?)

- Cả lớp làm vào VBT, gọi 3 em làm vào bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét

3 Củng cố-dặn dò - Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.

- Về nhà xem bài mới

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

D Phần bổ sung:………

………

Trang 3

Đạo đức: Tiết: 28

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 1)

( Sgk / 40)-Tgdk:35 phút

A.Mục tiêu:- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông (những qui định có liên quan tới học

sinh)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

*/KNS:-Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.

- Gv: Sgk , bảng phụ , tranh ảnh minh hoạ,bút - Hs: Sgk

1 KTBC:(Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo-Tiết 2).

- Giáo viên gọi một số học sinh nêu nội dung bài học

- Học sinh nêu một số việc làm thể hiện lòng nhân đạo - Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: GTB (Tôn trọng luật giao thông-Tiết 1)

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Học sinh Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông (những qui định có liên quan tới học sinh).

- Học sinh thảo luận nhóm 4:

+ Tai nạn giao thông gây ra những hậu quả gì?

+ Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

+ Em cần làm gì để góp phần phòng tránh tai nạn giao thông?

- Đại diện các nhóm báo cáo -Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng: Tai nạn giao thông gây tổn thất về người, của cải;

nguyên nhân là do con người không chấp hành tốt luật giao thông; mọi người phải có trách nhiệm

*/Tai nạn giao thông gây tổn thất về người ,của cải; nguyên nhân là do con người không chấp hành tốt luật giao thông;Nên các em khi tham gia giao thông phải nhớ thực hiện đúng luật;Không đùa giỡn,đá bóng lòng đường,…

b Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.

*.Mục tiêu:Hs hiểu và phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.

- Học sinh thảo luận nhóm 4 (BT 1):

- Các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:

+ Những việc làm đúng: Tranh 1, 5, 6

+ Những việc làm chưa đúng: Tranh 2, 3, 4

-Những việc làm không đúng như ở tranh 3,4, các em phải biết tránh và khuyên ngăn mọi người ở nhà cũng như ở trường; nói họ biết đó là những hành vi,vi phạm luật giao thông

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi (BT 2).

* Mục tiêu: Hs Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông

- Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Giáo viên nhận xét chung: Đó là những việc làm dễ gây ra tai nạn giao thông, nguy hiểm

đến tính mạng con người…mọi lúc, mọi nơi

3 Củng cố-dặn dò - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.

- Về nhà học bài và xem bài mới

-Giáo viên nhận xét tiết học

………

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015

Luyện từ & Câu: Tiết: 55

(SGK / 96) –Tgdk: 35 phút

Trang 4

A Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

- Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

-Gv: Bảng phụ, bút dạ., Sgk -Hs: Sgk , vở bài tập ,.

1.KTBC: (Cách đặt câu khiến).

- Gv yêu cầu học sinh làm bài tập: + Đặt câu khiến theo những yêu cầu có từ hãy, xin, mong

- Gv nhận xét và đánh giá

2 Bài mới: GTB (Ôn tập giữa HKII- Tiết 3)

* Mục tiêu: Kiểm tra các bài tập đọc và HTL.

- Hs đọc bài trong Sgk, Gv đặt một câu hỏi cho Hs trả lời - Gv nhận xét

b Hoạt động 2: Làm bài tập.

Bài 1: Học sinh nêu nội dung chính của các bài TĐ thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu

-Hs đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp làm bài tập:

- Sầu riêng

- Chợ tết

- Hoa học trò

- Khúc hát ru những em bé lớn

trên lưng mẹ

- Vẽ về cuộc sống an toàn

- Đoàn thuyền đánh cá

- Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại cây ăn quả của miền Nam

- Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc, sinh động

- Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa học trò

- Ca ngợi tinh thần yêu nước, yêu con của người phụ

nữ Tà Ôi

- Kết quả của cuộc thi vẽ tranh về cuộc sống an toàn

- Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của người dân lao động

Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

c Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết chính tả.

* Mục tiêu: Học sinh viết đúng chính tả bài “Cô Tấm của mẹ”

- Giáo viên đọc bài viết, Hs theo dõi - Hs đọc thầm bài văn, tìm những từ khó viết

- Gợi ý câu hỏi: Bài thơ nói lên điều gì? - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con một số từ khó

- Giáo viên thu vở một số học sinh nhận xét bài viết

3 Củng cố - dặn dò: -Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới.

………

_

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

(SGK/ 146)- Tgdk: 35 phút

A.Mục tiêu: -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- Học sinh làm bài tập: Bài 1, bài 3

+ Gv: Sgk , bảng phụ ghi sẵn các bài tập + Hs: Sgk ,vở toán trường

1.KTBC: (Luyện tập chung)

- Học sinh làm bài tập:

+ Chiều rộng hình chữ nhật: 56 : 2 – 18 = 10 (m)

+ Diện tích hình chữ nhật: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: GTB (Giới thiệu tỷ số)

a Hoạt động 1: Giới thiệu tỷ số

* Mục tiêu: Học sinh biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Giáo viên hình thành và đặt câu hỏi giới thiệu về tỷ số như Sgk/ 146

- Giáo viên hướng dẫn cho Hs tỷ số a : b (b khác 0)

Trang 5

* Kết luận: Tỷ số này cho biết số xe tải bằng 5/7 số xe khách Tỷ số này cho biết số xe khách bằng

7/5 số xe tải

b.Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1:Học sinh biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

-1Hs đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài tập, 4em nêu kết quả:

- Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai,chốt kết quả đúng

Bài 3: Học sinh biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- 1Hs đọc yêu cầu của bài tập.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Cả lớp làm bài tập, 2em nêu kết quả:

- Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai, chốt kết quả đúng

3 Củng cố - Dặn dò:-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết.

- Về nhà làm bài tập 2,4/sgk – 147 và xem trước bài mới

………

_

Kể chuyện: Tiết: 28

(SGK/ 97) –Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa

đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm

đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

+ Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm.,bút Sgk + Hs: Sgk

1.KTBC: (Ôn tập giữa HKII-Tiết 1)

+ Nêu ý nghĩa của một số bài học

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: GTB (Ôn tập giữa HKII-Tiết 2)

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1, 2:Hs được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm;

-1Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.

Người ta là hoa đất

- Tài hoa, tài giỏi, tài ba, tài đức…

- Cường tráng, dẻo dai…

- Tập luyện, tập thể dục, ăn uống…

- Người ta là hoa đất

- Chuông có…mới tỏ

- Khỏe như voi

- Nhanh như cắt

Muôn màu muôn vẻ

- Đẹp đẽ, xinh tươi, xinh xắn…

- Thùy mị, diệu dàng…

- Ngay thẳng, nết na…

- Mặt tươi như hoa

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh…cũng kêu…

Những người quả cảm

- Gan dạ, anh hùng, dũng cảm…

- Nhút nhát, nhu nhược… - Vào sinh ra tử.- Gan vàng dạ sắt

Bài 3: Hs biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý

-1Hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài

+ Một người tài đức vẹn toàn + Nét chạm trổ tài hoa + Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ

- Gv chốt lại, nhận xét và sửa sai cho học sinh

Trang 6

3 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.

………

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015

Mĩ thuật: Tiết: 28

VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ LỌ HOA

(SgK/ 67)- Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu: - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.

- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa

- Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích

*GDHĐNGLL :GV giúp HS biết trò chơi ai nhanh hơn.

*GDBĐKH: Yêu thiên nhiên, bảo vệ các loài hoa, cây cảnh làm cho môi trường sống luôn xanh, sạch đẹp sẽ hạn chế được rác thải khí nhà kính.

+ Gv: Một vài lọ hoa , tranh ảnh minh hoạ + Hs: Bút, màu…

1.KTBC: (Vẽ theo mẫu: Vẽ cây)

- Giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài vẽ tiết trước chưa hoàn thành - Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: GTB (Vẽ trang trí :Trang trí lọ hoa)

a Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

* Mục tiêu: Học sinh hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.

- Gv giới thiệu tranh mẫu về một số loại lọ hoa - Học sinh quan sát nhận xét vật mẫu:

+ Hình dáng của lọ như thế nào?

+ Cấu trúc chung của lọ hoa? ( Miệng, cổ, thân, đáy…)

+ Cách trang trí, hình ảnh, họa tiết như thế nào?

+ Sự khác nhau của một vài loại cây?

* Kết luận: Có nhiều loại lọ hoa, mỗi loại có hình dáng, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng, rất

cần thiết cho con người

b Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

* Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ trang trí lọ hoa.

- Gv hướng dẫn học sinh các bước trang trí lọ hoa:

+ Dựa vào dáng lọ để phát họa các hình mảng như Sgk theo từng bước

+ Vẽ màu theo ý thích

*.Kết luận: Giáo viên chốt lại: có thể lựa chọn mẫu lọ để trang trí tùy thích.

*T/H:BVMT : Vẻ đẹp của thiên nhiên rất phong phú đa dạng, trong đó họ góp một phần không nhỏ vào sự phong phú đa dạng đó Chúng ta nên tham gia các hoạt động làm sạch đẹp cảnh quan môi trường.

c Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Học sinh vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích

*Vẽ cùng nhau : GV chia nhóm , theo cặp , tạo hình cá nhân

- Gv gợi ý, hướng dẫn học sinh cách trang trí

- Cả lớp trang trí, Gv theo dõi, sửa sai cho Hs

+ Hs quan sát hình dáng của lọ hoa theo trình tự như vật mẫu

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

*/T/H:NGLL: Chơi trò chơi ai nhanh hơn.

*GDBĐKH: Yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh, làm cho môi trường sống luôn xanh, sạch đẹp sẽ hạn chế được rác thải khí nhà kính.

3 Củng cố - dặn dò: -Về nhà chuẩn bị nội dung bài mới

- Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết học, khen ngợi học sinh

………

Tập đọc: Tiết: 56

Trang 7

(Sgk / 97) –Tgdk: 35phút

A Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người

quả cảm

+ Gv: Sgk , phiếu giao việc,bút + Hs: Sgk,vbt

1 KTBC: (Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia)

- Gọi Hs kể lại câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét

2 Bài mới: GTB (Kiểm tra giữa HKII-Tiết 5).

* Mục tiêu: Kiểm tra các bài tập đọc và HTL.

- Hs đọc bài trong Sgk, Gv đặt một câu hỏi cho Hs trả lời

- Gv nhận xét và ghi điểm

b Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập.

Bài 1: Học sinh nhớ lại nội dung một số bài tập đọc và làm tốt các bài tập

-Hs đọc yêu cầu và làm bài tập:

-Khuất phục tên cướp biển

- Ga-vrốt ngoài chiến lũy

- Dù sao trái đất vẫn quay

- Con sẻ

-Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly…

- Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm

- Ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm bảo vệ chân lý…

- Ca ngợi hành động… của sẻ mẹ

- Bác sĩ Ly, tên cướp biển

- Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra

- Cô-péc-ních, Ga-li-lê

- Sẻ mẹ, con

- Cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét.

3 Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tập kể chuyện.

- Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết dạy

………

Toán: Tiết: 138 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

(Sgk / 147)-Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu:Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- Bài tập cần làm: Bài 1

+ Gv: Sgk , vở bài tập, bảng phụ, bút + Hs: Sgk , vở bài tập , vở toán trường

1.KTBC: (Giới thiệu tỷ số)

- Gọi Hs lên bảng viết: Tỷ số của a và b, biết: + a = 2; b = 3 a = 7; b = 4

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh, cho điểm

2 Bài mới: GTB (Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó)

a Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

* Mục tiêu: Học sinh biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- Giáo viên giới thiệu cho Hs 2 ví dụ trong Sgk/ 147 và hướng dẫn Hs cách giải:

+ Bài toán 1: Hướng dẫn giải bằng cách tìm số lớn trước

+ Bài toán 2: Hướng dẫn giải bằng cách tìm số bé trước

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tóm tắt đề toán và giải tương tự như Sgk

+ Khi trình bày bài giải, có thể gộp bước 2 và 3

* Kết luận: Giáo viên chốt lại: Muốn giải các bài toán trên, vẽ sơ đồ minh họa, tìm tổng số phần, tìm

số bé, tìm số lớn

b Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Học sinh Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

-1Hs đọc yêu cầu bài tập, giải toán:

- Cả lớp làm bài tập

Trang 8

-1Hs làm bảng lớp.Cả lớp nhận xét bổ sung.

-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

- Gv hướng dẫn Hs sửa sai

3 Củng cố-dặn dò- Học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó.

- Về nhà xem bài cũ và mới ,BTVN : 2 ,3 / 148.

- Giáo viên nhận xét tiết học

………

Khoa học: Tiết : 55

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

(SGK/110) –Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ

B Đồ dùng dạy học

- Gv: Bảng phụ, bút,sgk - Hs: SGK

1.KTBC: (Nhiệt cần cho sự sống)

- Gv gọi học sinh trả lời các câu hỏi: + Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu về nhiệt + Học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:GTB (Ôn tập: Vật chất và năng lượng)

a Hoạt động 1: PP Bàn tay nặn bột (Thảo luận nhóm)

* Mục tiêu: Học sinh Ôn tập về các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các nhóm TLCH Sgk / 110, 111

+Bước 1: Gv nêu tình huống & yêu cầu HS ( mô tả lại nước có mấy thể đó là ở thể nào?Không khí

gồm những thành phần nào? Các em có thể nghe thấy âm thanh phát ra từ đâu?Bạn có thể làm gì để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người khác ở trường và ở nhà?Điều gì sẽ xảy ra với thực vật và động vật nếu không có ánh sáng?Bạn có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày? )

+Bước 2:HS nhớ và ghi vào vở thí nghiệm ( Cá nhân,nhóm )

+Bước 3: HS đề xuất các câu hỏi và thiết kế phương án thực nghiệm

+Bước 4: Thực hiện phương án thực nghiệm ( GV cho hs làm thí nghiệm theo nhóm-HS ghi kết quả thí nghiệm vào vở ( nhóm ,cá nhân)

- Đại diện từng nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét.

+Bước 5:Kết luận,hs tự điều chỉnh ở vở thí nghiệm ( GV nhận xét và giải thích thêm cho HS )

* Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý:

+ Nước ở thể lỏng, thể khí không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định

+ Nước ở thể rắn, Không màu, không mùi, không vị, có hình dạng nhất định

+ Ví dụ về vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: Mặt trời, điện

+ Ánh sáng từ đèn chiếu sáng quyển sách.Ánh sáng phản chiếu đến mắt và mắt nhìn thấy quyển sách + Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước làm chúng ấm lên

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Học sinh quan sát thí nghiệm về kiến thức ở phần vật chất và năng lượng.

-Chia lớp thành nhóm 4, các nhóm tham gia trò chơi “Đố bạn chứng minh”

-Mỗi nhóm đưa ra 5 câu đố thuộc phần kiến thức đã học, các nhóm trả lời tính điểm

* Kết luận: Gv chốt ý, nhận xét: Nhóm nào nhiều điểm thì nhóm đó thắng.

3 Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung một số bài học.

- Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau

………

Lịch sử: Tiết: 28 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG - NĂM 1786

(Sgk/ 59) – Tgdk: 35 phút

Trang 9

A Mục tiêu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh

(1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó; năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

+ Gv: Bảng phụ, bút ,Sgk + Hs: Sgk

1 KTBC (Thành thị ở thế kỷ XVI-XVII).

- Gv gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Mô tả thành thị ở thế kỷ XVI-XVII

+ Dân số, quy mô, hoạt động sản xuất…? - Giáo viên nhận xét cho học sinh

2 Bài mới: GTB (Nghĩa quân Tay Sơn tiến ra Thăng Long)

a Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

* Mục tiêu: Học sinh Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786)

- Gv tóm tắt lại quá trình chuẩn bị tiến ra Thăng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh

- Cả lớp trình bày lại quá trình chuẩn bị của nghĩa quân Tây Sơn

* Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý: Sgk/ 59.

b Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Học sinh thuật lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn.

- Gv đặt câu hỏi, Hs thảo luận nhóm, dựa vào thông tin Sgk, TLCH/ 58:

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra bắc, thái độ của Trịnh Khải và các tướng quân như thế nào? + Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra như thế nào?

- Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung

*.Kết luận: Gv chốt lại ý: Sgk/ 59, 60.

c Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

* Mục tiêu: Học sinh hiểu kết quả và ý nghĩa nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

- Gv gợi ý, Hs dựa vào bài trình bày kết quả và ý nghĩa

* Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý: Sgk/ 60.

3 Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

………

……… _

Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2015

(SGK/ 98)-Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì?

Ai thế nào? Ai là gì? (BT1)

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số

3 kiểu câu kể đã học (BT3)

+ Gv:Sgk , bảng phụ,bút + Hs: Sgk , vở bài tập

C Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : (Trả bài viết: Miêu tả cây cối) - Giáo viên nhận xét chung bài làm của Hs.

a Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập.

Trang 10

Bài 1:Học sinh nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai

làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

- Trước khi làm bài, Gv gợi ý các câu hỏi

Định nghĩa

- CN trả lời câu hỏi Ai?(con gì?)

- VN TLCH Làm gì?

- Vị ngữ là động từ, cụm động từ

- CN TLCH Ai?

(Cái gì?)

- VN TLCH thế nào?

- VN là ĐT, TT, cụm ĐT, cụm TT

- CN TLCH Ai?

(Cái gì?, con gì?)

- VN TLCH là gì?

- VN là DT, cụm DT

Ví dụ - Các cụ già nhặt cỏ,

đốt lá

- Bên đường, cây cối xanh um

- Hồng Vân là học sinh lớp 4A

Bài 2:Học sinh nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng;

-1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài vào vở Gọi 2HS nêu kết quả

-Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

- Bấy giờ tôi…lên mười

- Mỗi lần đi cắt cỏ, bao

giờ…từng cây một

- Buổi chiều, ở làng ven

sông…lạ lùng

- Ai là gì?

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Giới thiệu nhân vật “Tôi”

- Kể tên các hoạt động của nhân vật

“Tôi”

- Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều

Bài 3: Học sinh bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học

-1Hs đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp làm bài tập viết đoạn văn có sử dụng 3 câu kể

-Gọi Hs đọc bài làm của mình - Cả lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai.

3 Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy

D Phần bổ sung:……….

………

LUYỆN TẬP

(SGK/ 148)-Tgdk: 35 phút

A Mục tiêu Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

+ Gv: Sgk , vở bài tập, bảng phụ ,bút + Hs: Sgk , vở bài tập, vở toán trường

1.KTBC: (Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó)

- Gọi học sinh làm bài tập: + Số thóc ở kho thứ nhất: 125 : 5 x 3 = 75 (kg)

+ Số thóc ở kho thứ hai: 125 – 75 = 50 (kg) - Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GTB (Luyện tập)

a Hoạt động 1: Thực hành.

Bài 1:Học sinh giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

-1Hs đọc yêu cầu bài tập:

- Cả lớp làm bài tập:

- Gọi 1 em Hs nêu kết quả, cả lớp & GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2:Học sinh giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

- Cả lớp giải bài tập vào vở - 2Hs làm bài tập bảng lớp

- Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng

-Giáo viên thu vở một số học sinh và sửa sai cho cả lớp

3.Củng cố - Dặn dò: - Hs nhắc lại lý thuyết về cách tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó.

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 3,4/sgk – 148.

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	36,9 KB