GA 4 tuan 28 hoan chinh Huu Tuan

- Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội giao nhiệm [r]

Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 03 năm 20113

Thứ hai

01 / 04

1 Tập đọc 55 Ôn tập tiết 1

2 Mĩ thuật 28 GV chuyên

3 Toán 136 Luyện tập chung

4 Đạo đức 28 Tôn trọng luật giao thông (tiết 1)

Thứ ba

02 /04

1 LT & câu 55 Ôn tập tiết 2

2 TL văn 55 Ôn tập tiết 3

3 Toán 137 Giới thiệu tỉ số

4 Lịch sử 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)

5 Kĩ thuật 28 Lắp ráp cái đu (Tiết 2)

1 TL văn 55 Ôn tập tiết 7

2 Kể chuyện 28 Ôn tập tiết 8

4 Khoa học 56 Ôn tập: vật chất và năng lượng

5 SHTT 28 Sinh hoạt lớp

Soạn ngày 25 tháng 3 năm 2013 Dạy thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013

TẬP ĐỌC Tiết 1 TCT 55: ƠN TẬP (T.1)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch,tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,nội nội dung cả bài;nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài,bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Phiếu ghi các bài tập đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 35 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

3 Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem

lại khỏang 1-2 phút )

- Gọi 1 HS đọc (hoặc đọc thuộc lịng) và trả

lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

4.Hướng dẫn làm bài tập:

Tĩm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta

là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tĩm tăt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Phát phiếu cho từng nhĩm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hồn thành phiếu, nhĩm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhĩm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- Kết luận về lời giải đúng

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) vềchỗ chuẩn bị: cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HStiếp tục lên gắp thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở.+ Những bài tập đọc là truyện kể là những bài

cĩ một chuỗi các sự việc liên quan đến mộthay một số nhân vật, mỗi truyện điều nĩi lênmột điều cĩ ý nghĩa

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

Bốn anh tài Truyện cổ dân

tộc Tày

Ca ngợi sức khỏe, tài năng,tinh thần đoàn kết chiến đấuchống yêu tinh, cứu dân bảncủa bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay đóngCọc, Lấy Tai Tát Nước,Móng Tay Đục Máng,Yêutinh, Bà lão chăn bò Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

Từ điển nhânvật lịch sử ViệtNam

Ca ngợi anh hùng Trần ĐạiNghĩa đã có những cống hiếnxuất sắc cho sự nghiệp quốcphòng và xây dựng nền khoahọc trẻ của đất nước

Trần Đại Nghĩa

5 Củng cố – dặn dò: ( 5 phút )

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

******************************************

MÔN TOÁN Tiết 3 Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- BT4 HS khá, giỏi làm

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

56 : 2 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2)Đáp số: 180 m2

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới họcsinh )

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học

I- Tổ chức

II- Kiểm tra: ( 5 phút )

thế nào là hoạt động nhân đạo

III- Dạy bài mới: ( 30 phút )

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia học sinh thành các

nhóm và giao nhiệm vụ

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quảnhư tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng

luật giao thông

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

IV Củng cố - Dặn dò : ( 5 phút )

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Nhận xét đánh giá giờ học

nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu

là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giới thiệu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 5 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

3 Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy )

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó 1 HS đọc lại.

HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn

+ Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là thế nào?

+ Đoạn văn có gì hay ?

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Ôn luyện về các kiểu câu:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

GV yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu

- Yêu cầu HS tự làm bài.Mỗi HS thực hiện cả 3

yêu cầu a,b,c, 3 HS viết ra giấy thực hiện 1 yêu

cầu

- Gọi 3 HS dán bài làm lên bảng lớp, đọc bài

- GV cùng HS dưới lớp nhận xét, sửa chữa về

lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.GV

sửa lỗi cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

+ “Nở tưng bừng” là nở nhiều, có nhiều

màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ như bừng lên mộtkhông khí nhộn nhịp, tươi vui

+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc sắc của hoagiấy

- Các từ ngữ: Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát ,

Cô giáo giảng bài

Bạn Nam rất thông mimh

Bố em là bác sĩ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- 3 HS dán bài và đọc bài làm của mình

- Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn

- Mỗi yêu cầu 3 HS đọc bài

Rút kinh nghiệm

………

Tập làm văn Tiết 2 Tiết 55:ÔN TẬP (T.6)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ ngăng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 35 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

3 Kiểm tra đọcvà HTL:

-Tiến hành tương tự như tiết 1

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm:

Những người quả cảm.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Những người quả

+ Khuất phục tên cướp biển

+ Ga-vrốt ngoài chiến lũy

+ Dù sao trái đất vẫn quay

+ Con sẻ

- HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu,đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khácnhận xét

-Chữa bài (nếu sai)

Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm

của bác sĩ Ly trong cuộc đốiđầu với tên cướp hung hãn

Bác sĩ Ly, Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của

chú bé Ga-vrốt Ga-vrốt.Ăng - giôn - ra

Cuốc - phây - rắc

Dù sao trái dất vẫn quay Ca ngợi những nhà khoa học

chân chính đã dũng cảm,kiên trì bảo vệ chân lí khoahọc

Cô - péc - ních và Ga-li- lê

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe

tải và số xe khách là 5 : 7 hay 57 Tỉ số này cho

biết số xe tải bằng 57 số xe khách

- GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy

phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ

số của số xe tải và số xe khách là 7 : 5 hay 75 Tỉ

số này cho biết số xe tải bằng 75 số xe khách

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo

Bài 2: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số của số bút đỏ

và bút xanh

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

Bài 3: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh cách viết tỉ số của số

bạn trai và bạn gái trong tổ

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập

- GV hướng dẫn cách giải cho học sinh

- Gv nhận xét cho điểm

4.Củng cố - Dặn dò : ( 5phút )

- HS về nhà xem lại bài và làm VBT

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó – GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm

………

………

Lịch sử Tiết 4 Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786)

I.Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chínhquyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơnlàm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mởđầu cho việc thống nhất đất nước

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị

nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của

khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long:

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng

đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra

Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ

của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn

ra thế nào ?

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của

sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )

-HS chuẩn bị -HS hỏi đáp nhau và nhận xét

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm

mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý

nghĩa gì ?

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang

Trung đại phá quân thanh năm 1789”

A MỤC TIÊU :

- Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi

- Lắp được xe nôi theo mẫu Xe chuyển động được

Với HS khéo tay :

Lắp được xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được

B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

I / Ổn định tổ chức

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II / Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

- Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp cái đu

- GV nhận xét

III / Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài Ghi bảng

b Hướng dẫn

Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát nhận xét

mẫu

- Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận

của cái nôi sau đó trả lời câu hỏi

+ Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu bộ phận?

+ Hãy nêu tác dụng của xe nôi?

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật

* Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các chi

- Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ bánh

xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe

- HS nêu : Dùng để cho em bé nằm hoặc ngồi và người lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi

- GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe

* Lắp thanh đỡ – giá đở trục bánh xe

- GV hướng dẫn học sinh quan sát

- Chữ u dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy tính

từ phải sang trái

- GV nhận xét

* Lắp thành và mui xe

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5 sau đó giáo

viên hướng dẫn lắp như SGK

* Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát

nêu lên thứ tự lắp các chi tiết

* Lắp ráp xe nôi

- Gọi 2 hs nêu lại quy trình lắ ráp

- GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm

tra sự chuyện động của xe

* Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thư tự

I.MỤC TIÊU:

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm(BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang

- Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút dạ (đủ dùng cho nhóm)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 35 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2.Hướng dẫn làm bài tập:

- GV ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ

đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm:

Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu,

- Lắng nghe

phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài

- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên

bảng GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ

ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu

- GV nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất

-1 HS đọc yêu cầu

- HS hoạt động trong nhóm 4, mỗi nhóm

mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiếtMRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ,thành ngữ, tục ngữ vào các cột tươngứng

- Đại diện nhóm dán kết quả làm lênbảng và trình bày kết quả

- Những đặc điểm của một cơ thểkhỏe mạnh:Vạm vỡ, lực lưỡng, cânđối, rắn rỏi, rắn chắc, cường tráng,dẻo dai, nhanh nhẹn, dẻo dai,…

- Những hoạt động có lợi cho sứckhỏe: Tập luyện, tập thể dục, đi bộ,chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉngơi, nghỉ mát, du lịch, giải trí, andưỡng, nhảy xa, nhảy cao,…

Ăn được ngủ được là tiên, không

ăn không ngủ mất tiền thêm lo

Vẻ đẹp

muôn màu - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinhđẹp, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắn,

tươi giòn, thướt tha, rực rỡ, lộng lẫy,

…

- Thùy mị, dịu dàng, nết na, đằmthắm, đôn hậu, chân thực, chân tình,lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái,thẳng thắn, ngay thẳng, dũng cảm,quả cảm,…

-Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng

lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng vĩ,hoành tráng, hùng tráng,

- Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp

đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,thướt tha,…

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,

mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả,không tả xiết, không tưởng tượngđựơc, như tiên ,…

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết

- Chữ như gà bới

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nói cũngthanh.Chuông kêu khẽ đánh bênthành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt bình dong/Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon

- Tinh thần dũng cảm, hành động

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũngcảm nhận khuyết điểm, dũng cảmcứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù,dũng cảm nói lên sự thật,…

Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống

- Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

- Hỏi: Để làm được bài tập này các em làm

như thế nào ?

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

vào vở BT hoặc vào vở

- Gọi HS nhận xét bạn làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

GV chuyên

******************************************

Toán Tiết 3 Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: